Miguel Martnez Migulez

Docente: Juan David Correa

El movimiento Humanista

En la evolucin histrica de la psicologa como ciencia se ha puesto nfasis en tres enfoques o filosofas de la ciencia psicolgica: el empirismo clsico, el empirismo lgico y la metaciencia.

El empirismo clsico

El empirismo clsico concibi la psicologa como una ciencia puramente descriptiva de las observaciones de los fenmenos psicolgicos y de la conciencia y, quiz, como una formulacin tmida de "leyes" empricas sobre las relaciones entre estos fenmenos.

Empirismo lgico

El empirismo lgico predomin entre 1930 y 1960. Con l se da cabida al "pensamiento lgico." El conocimiento cientfico, segn este enfoque, no consistir slo en la descripcin de los hechos y leyes, sino tambin en la formulacin de hiptesis explicativas, para lo cual har uso de construcciones lgicas o modelos. Es la "era de las teoras".

Metaciencia

Metaciencia: Su tesis bsica sostiene que las teoras cientficas son parte de todo el contexto cultural, el cual, por consiguiente, las influencia en sus formulaciones.

Psicologa Humanista

Cae tambin dentro de un "amplio marco" de referencia, el del enfoque humanista de la psicologa, es decir, aquel que considera al ser humano en s como un ser potencialmente libre y creativo, cuyo comportamiento puede depender ms de su marco conceptual interno que de la coaccin de impulsos internos (Psicoanlisis) o de la presin de fuerzas exteriores (Conductismo).

Tercera Fuerza La Tercera Fuerza en

Psicologa

El movimiento humanista, ms que una Escuela, es una nueva orientacin hacia la Psicologa, un modo de pensar sobre el hombre y toda la empresa cientfica que modifica la imagen que tenemos de los seres humanos y libera a la Psicologa de varias restricciones artificiales que le impusieron teoras que ahora aparecen como superadas.

Caractersticas de los autores

ms representativos

Una atencin centrada en la

experiencia humana consciente como

fenmeno primario ineludible al estudiar

al ser humano. Las explicaciones

tericas y la conducta externa son

consideradas como posteriores y

secundarias ante la experiencia misma

y ante la significacin de sta para la

persona.

Caractersticas de los autores

Un nfasis en cualidades tan profundamente humanas como la eleccin, la creatividad, la valoracin y la auto-realizacin, en cuanto opuestas a un pensar sobre los seres humanos en trminos mecanicistas y reduccionistas.

Caractersticas de los autores

"Fidelidad al "significado y valor cuando se eligen los problemas de estudio e investigacin, y oposicin al nfasis que se pone en la objetividad metodolgica a expensas de la significacin.

Especial aprecio por la dignidad y valor del ser humano e inters en el desarrollo del potencial inherente a cada persona.

Metodologa Cientfico -

Humanista En cuanto a la

metodologa cientfica, la Psicologa Humanista insiste, adems, en que el estudio debe estar ms centrado en los problemas y menos concentrado en los medios y mtodos.

Metodologa Cientfica

Los problemas humanos no pueden ser tratados adecuadamente manejando simples abstracciones, palabras y conceptos

Metodologa Cientfica

Muchos psiclogos

humanistas se consideran a

s mismos como opuestos al

Conductismo y al

Psicoanlisis, considerando

esta caracterstica casi como

una autodefinicin.

Como nuevo paradigma

La lucha entre paradigmas es siempre muy aguerrida. En general, siempre se acusa al nuevo paradigma, que busca estatus y aceptacin, de no ser "cientfico", lo cual equivale a acusarlo simplemente de no aceptar los criterios y reglas de "cientificidad" establecidos, es decir, de no ser como el anterior.

Como nuevo paradigma

Ante todo, hay una realidad que consideramos concreta y evidente: que todo ser humano est ubicado en un tiempo y un espacio determinados y que es el resultado de una historia personal, familiar, social y cultural nica e irrepetible

Perspectivismo

Perspectivismo: cada uno de

nosotros tiene un punto de vista del

universo, que la realidad se compone

de innumerables puntos le vista, y

cada individuo y cada poca escoge

solamente aquel o aquellos que se

acomodan ms a su capacidad

receptiva, y que es absurdo pretender

la posesin absoluta de la realidad.

Caractersticas del nuevo

paradigma

Reconocer, ante todo, la prioridad de

la experiencia inmediata. Esta

experiencia tiene prioridad por su

original inmediatez, porque la vivimos y

experimentamos antes de cualquier

conceptualizacin y aparicin de

significados, porque es el modo

fundamental en que se nos ofrece el

mundo

Caractersticas del nuevo

paradigma

Comprensin de la naturaleza de la conciencia y de la conducta: "toda conciencia es conciencia de algo", est dirigida hacia algo, hacia un objeto, el objeto intencional, que es el que le da su sentido, su significado.

Caractersticas del nuevo

paradigma

Adopcin de un enfoque

inicialmente descriptivo

esta forma, permitiremos al

fenmeno que hable por s

mismo y en su apariencia

podr revelar algo que no

est plenamente patente.

Caractersticas del nuevo

paradigma

La inevitable presencia del cientfico en la ciencia. Esta presencia ha sido tenida en cuenta muy poco. Se ha credo que puede haber una presencia "neutra". Esto no es siquiera cierto en la Fsica (Oppenheimer, 1956). Los mtodos "objetivos" no eliminan la presencia del investigador, sino que simplemente lo hacen presente de otra forma.

Caractersticas del nuevo

paradigma

Mxima relevancia a los

presupuestos: Para esto utiliza

la tcnica de la reduccin epoch y trata de poner entre parntesis todo conocimiento

previo relacionado con el objeto

y, sobre todo, los presupuestos y

los prejuicios.

Conclusiones

El enfoque cientfico-humanista se

puede caracterizar como: centrado en

el significado, la descripcin, las

diferencias cualitativas, el proceso de

clarificacin y diferenciacin

progresiva, la investigacin de las

relaciones intencionales, el trato de

los fenmenos humanos con un

sentido humano.

Conclusiones

Considerando las ltimas caractersticas de este paradigma, es lgico concluir que la determinacin de las variables que entran en juego en una situacin concreta no podr ser realizada completamente antes, sino, ms bien, durante o despus de la investigacin.