MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

 MODULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

Autor: Rosario Zapata Quelal

Docente: MSc. Franklin Miranda

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

SEDE IBARRA

INCORPORACIÓN DE LAS NNTT: POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN. Un sistema sincrónico.- Es aquel que ofrece

comunicación en tiempo real entre los estudiantes o con los tutores. Por ejemplo, las charlas o la videoconferencia.

Los sistemas asincrónicos._ No ofrecen comunicación en tiempo real, pero por el contrario ofrecen como ventaja que las discusiones y aportes de los participantes quedan registrados y el usuario puede estudiarlos con detenimiento antes de ofrecer su aporte o respuesta.

LA INCORPORACIÓN DE LAS NNTT SUPONE CUATRO POSIBILIDADES DE COMUNICACIÓN:

1. Mismo tiempo – mismo lugar

2. Mismo tiempo – distinto lugar

3. Distinto tiempo – mismo lugar

4. Distinto tiempo – distinto lugar

1. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Ejemplo de una comunicación en el

mismo tiempo – mismo lugar son las clases presenciales que se mantiene a diario entre el profesor y los estudiantes, durante el proceso de enseñanza – aprendizaje.

2. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

Un ejemplo de comunicación en el mismo tiempo – distinto lugar, puede ocurrir cuando dos personas chatean, lo realizan a la misma hora pero en diferentes ciudad.

3. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR

Distinto tiempo – mismo lugar, este tipo de comunicación es muy utilizado, pues tiene la ventaja de que se cuenta los archivos y una persona en cualquier momento recurre a aquel sitio de la web para investigar.

4. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

Comunicación distinto tiempo – distinto lugar, por ejemplo serían las tareas que los tutores elaboran en un sistema a distancia y son expuestos en diferentes sitios web para personas que interesen de otros lugares.

BIBLIOGRAFÍA MARTINEZ SÁNCHEZ, Francisco,2011, Guía Didáctica

Maestría en Gerencia y Liderazgo Manuel Arturo Reyno Momberg, El uso de las TIC’s

para disminuir la brecha de resultados en la PSU, entre establecimientos de la educación privada y municipalizada. http://www.eumed.net/libros/2008c/441/sistema%20de%20comunicacion%20sincronica%20y%20asincronica.htm.

YouTube,Unidad de video conferencias de la UTPl, http://www.youtube.com/watch?v=1wEdWYt6gQ8