como formular objetivos en la investigacion 02
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7/27/2019 Como Formular Objetivos en La Investigacion 02
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Problema Objetivos
CMO FORMULAR OBJETIVOS EN INVESTIGACIN
U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S
Facultad de Turismo Hotelera y Gastronoma
LIC. Edidson [email protected]
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Un objetivo es la manifestacin de un propsito, una finalidad y est dirigidoa alcanzar un resultado, una meta o un logro asociados directamente a lanaturaleza de la investigacin. Todo objetivo debe estar orientado a promover la bsqueda o indagacin y ala generacin de algn producto de utilidad social.
En una investigacin el objetivo general constituye el logro que permita darrespuesta a la pregunta de investigacin. Por cada pregunta de investigacindebe existir un objetivo que contribuya a dar respuesta a esa preguntaLA DEFINICIN DEL PROBLEMA Y LAFORMULACIN DE LOS OBJETIVOS SONLA BASE, EL EJE Y EL PUNTO DE PARTIDAFUNDAMENTAL PARA CUALQUIERINVESTIGACIN Y, QUE EN LA MEDIDA ENQUE LOS OBJETIVOS ESTN BIENFORMULADOS, SER MS FACIL LAPLANIFICACIN Y EJECUCIN DELESTUDIO.
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DEFINICIN
Orientan las demsfases del proceso deinvestigacin. Determinan los lmites yla amplitud del estudio. Permiten definir lasetapas que requiere elestudio. Sitan al estudio dentrode un contexto general.
La descripcin de los aspectos que sedesea estudiar sobre el problema con elfin de dar la respuesta global a este.La descripcin de los resultadosintermedios los que sumados danrespuesta al problema en estudio.Los objetivos de investigacin definen elgrado de conocimiento que se pretendealcanzar.Los objetivo en investigacin orientan elproceso investigativo y definen elcamino recorrer para su logro.El mtodo empleado en la investigacindebe estar subordinado al objetivo.
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Debe analizar detenidamente todos los elementos que constituyen elproblema. Debe seleccionar los elementos que sern abarcados en lainvestigacin. Se refieren a los aspectos del problema que deben ser estudiados o alos resultados que se espera obtener.
Objetivo general:describir el grado de compresin de lecturaque han alcanzado los alumnos de cuarto grado de la
Escuela
Conclusiones:Los alumnos del cuarto grado de la escuela identifican yrelacionan significados de las palabras, pero presentan
dificultades para emitir juicios personales sobre textos
escritos
FUNCIN
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CARACTERSTICAS
Deben estar dirigidos a loselementos bsicos del
problema.
Deben denotar aspectos
mensurables y observables.
Su redaccin debe serclara, precisa y concisa.
Los verbos utilizados
deben estar en infinitivos y
ser medibles.
El ordenamiento debe serlgico segn el problema de
estudio.
1. El verbo que indica el grado decomplejidad de la investigacin.
2. El evento en estudio o el objeto deestudio.
3. La unidad de anlisis o los sujetosde estudio4. El contexto del estudio donde se
realizar el estudio.5. La temporalidad o ubicacin en el
tiempo .
Elementos
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Comparar el persona l mdico que labora en los Hospitales pblicos deldepartamento de Santa Ana y el que labora en las clnicas privadas delmismo departamento con respecto a su calidad de vida durante elperiodo 2013
1. Verbo que indica el grado de complejidad delestudio
COMPARAR.2. Evento de estudio:CALIDAD DE VIDA3. Unidad de estudio:PERSONAL MDICO.
4. Contexto:HOSPITALES Y CLINICAS PRIVADASDEL DEPARTAMENTO DE SANTA ANA
5. Temporalidad:2013
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Los objetivos se inician con un verbo en infinitivo e involucran logros.Toda investigacin debe tener un solo objetivo general por cada objetivodebe existir un solo logro.Verbo Fenmeno Sub-fenmeno(Ud. Lo pone) Para.. (finalidaddel objetivo)DescribirExplicarAnalizarEstablecerAveriguarIdentificarRecopilarRevelarDescubrirIndagarInquirirRegistrarBuscar
EstructurasFuncionesRolesHistorialProbabilidadesRelacionesAvancesRetrocesosResistenciasFacilidadesEtc...
Entre ...De...Del...En ...Cuando...Cmo...(infrecuente)
MejorarRenovarConfeccionarSugerirProponerInnovarResolverSatisfacerControlarIniciarEtc...
VERBOS
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Para formular los objetivos debe tenerse
definido el planteamiento, la
formulacin y la sistematizacin del
problema.
Se debe responder las siguientes
preguntas:
Qu quiero hacer en lainvestigacin? Qu es lo que busco conocer? A dnde quiero llegar?Al relacionar la formulacin del
problema, analizar y responder las
acciones a elaborar para responderla,
nos encontramos con el objetivogeneral.
CRITERIOSEstar dirigidos a los elementosbsicos del problemaSer medibles y observablesSer claros y precisosSeguir un orden metodolgico oal menos lgicoEstar expresados en verbos eninfinitivo
FORMULACIN DE
OBJETIVOS
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Por lo regular es uno solo y tiene mucha similitud con el ttulo.
(aunque este ultimo es ms conciso).
Deben abarcar en forma genrica todos los elementos de la
investigacin para exponer lo que realmente se desea lograr.
Debe responder los interrogantes: Qu?, A quin?, Dnde?
y Cundo?.
Corresponden a un mayor grado de precisin con respecto a
lo que se busca, debiendo ser ms evaluables.
Debe tratar de simplificarse su nmero.
Debe ser igual al numero de variables y debe simplificarse su
presentacin.
No se repite el lugar y el tiempo de la investigacin.
OBJEVOSE
FCOS
OBJEVOGENERA
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VERBOS SEGN SU FUNCIN
CONOCIMIENTOCOMPRENSION Evaluar
APLICACION Planear Juzgar
ANALISIS Analizar Proponer Clasificar
SINTESIS
Aplicar Distinguir Disear Estimar
EVALUACION Interpretar Emplear Diferenciar Formular ValorarDefinir Traducir Utilizar Inspeccionar Reunir CalificarRepetir Describir Dramatiza
r
Probar Construir Seleccionar
Registrar Reconocer Ilustrar Comprar Crear EscogerMemorizar Explicar Operar Constatar Establecer MedirRelatar Expresar Dibujar Criticar OrganizarSubrayar Ubicar Esbozar Discutir DirigirIdentificar Informar Debatir Preparar
Revisar Examinar
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COGNITIVOS DE ACCION DE VALORAnalizar Adquirir ActuarBuscar Aplicar DemostrarClasificar Comunicar EvaluarComparar Construir InferirDiscriminar Coordinar JuzgarEstablecer Crear PermitirEmitir Describir ReconocerInterpretar DisearObservar ExperimentarResumir Formular
InvestigaPlanificarTomar
VERBOS SEGN SU FUNCIN
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VERBOS SEGN EL TIPO DE INVESTIGACIN
NIVELEXPLICATIVO NIVELDESCRIPTIVO NIVELEXPLORATORIO
Conocer Analizar ComprobarDefinir Calcular DemostrarDescubrir Caracterizar DeterminarDetectar Clasificar EstablecerEstudiar Comparar EvaluarExplorar Cuantificar ExplicarIndagar Describir InferirSondear Examinar RelacionarIdentificar VerificarMedir