FORMULACIÓN DE PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN Y OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

Equipo Docente:E.U. Evileuza AlvesE.U Mg Soledad CamusE. M. Mg Vanessa Jara

Objetivos

• Identificar áreas problemáticas para la investigación

• Determinar las características del problema y los objetivos

• Formular problemas y objetivos de la investigación

• ¿Cuál es la primera finalidad que tiene el realizar una investigación?

• Frente al desafío de investigar¿Cuáles son las principales dificultades a las que se enfrenta un investigador

novato?

Guión

• Áreas problema de investigación• Delimitación y definición del problema de

investigación • Formulación de un problema • Definición de objetivos • Criterios que deben cumplir los objetivos• Ejercitando

Áreas problema de investigación

• Situación problemática• Área temática amplia• Engloba múltiples aspectos relacionados entre sí

Ejemplo: “Alta deserción escolar en adolescentes”“No cumplimiento de tratamiento en pacientes

hipertensos”“Dolor en el niño”

Delimitación y definición del problema de investigación

• Realizar revisión del estado del arte– Literatura– Expertos – Profesionales del área

Identificación del problema Relevante- coherente- útil

Preguntas para focalizar el problema

• ¿Qué esta ocurriendo con… ?• ¿Qué puede hacerse para resolver… ?• ¿Qué ocasiona… ? • ¿Hasta que punto… ?• ¿Por qué… ?• ¿Cuándo… ?• ¿Qué influye en… ? • ¿Cuáles son las características relacionadas con…?• ¿Cuáles son las consecuencias de… ? • ¿Cuál es la relación entre… ?• ¿Cuan eficaz es… ?• ¿Qué diferencias existen entre… ?• ¿Qué factores contribuyen a… ?

Formulación de un problema

Aspectos a considerar:• Debe expresar una relación de variablesEjm: “Alta deserción escolar en adolescentes”Factores relacionados con la deserción escolar

• Se debe expresar en forma de pregunta

• Debe posibilitar la prueba empírica de las variables: Comprobables y medibles para dar respuesta al problema

• Factores relacionados (socioeconómicos, genero)• Deserción escolar

• Se debe expresar en una dimensión temporal y espacial – Lugar (institución)– Región– Tiempo en que se realizará

“Alta deserción escolar en adolescentes”

“Dolor en el niño”

Importancia del problema

Crucial es que tenga importancia para la disciplina del investigador

• ¿El problema es importante?

• ¿Los conocimientos que se obtengan beneficiarán a la comunidad profesional o a la sociedad?

• ¿El estudio contribuirá a formular o modificar prácticas o políticas asistenciales?

Premios Ig Nobel "se trata de premios a trabajos que primero hacen reir y luego pensar".

El Premio de Medicina(equipo Holanda,Belgica, EEUU,Holanda)trabajo sobre cómo la toma de decisiones mejora con la vejiga llena. Universidad de Oslo (Noruega), obtuvo un IgNobel por intentar entender por qué, en su vida cotidiana, la gente suspira.

Susceptibilidad de investigación del problema

• No todos los problemas pueden estudiarse mediante investigación científica

• Los conceptos de interés deben poder ser definidas claramente

• Considerar siempre el revisar los problemas de naturaleza moral o ética

Factibilidad/viabilidad de abordar el problema

• Tiempo y programación

• Disponibilidad de los participantes

• Cooperación de terceros

• Instalaciones y equipo

• Dinero

• Experiencia del investigador

• Consideraciones éticas

Interés para el investigador

• Vital para el éxito de la investigación

• Inversión de energía y tiempo

Definición de objetivos

• Resultados intermedios que se espera obtener

• Se plantean en relación al problema y finalidad de la investigación

Respuesta final al problema

¿Para que plantear objetivos?

• Guían el estudio

• Determinan limites y amplitud del estudio

• Orienta acerca de los resultados que se espera obtener

• Permite determinar las etapas del proceso del estudio

Criterios que deben cumplir los objetivos

• Deben estar dirigidos a los elementos básicos del problema

• Deben ser medibles y observables• Deben ser claros y precisos • Deben seguir un orden metodológico • Deben ser expresados en verbos en infinitivo

El problema y los objetivos son la base, el eje y el punto de partida fundamental para la

investigación

“Alta deserción escolar en adolescentes”

“Alta deserción escolar en adolescentes”

“Dolor en el niño”

“Dolor en el niño”

Evaluación Primer Avance

Evaluación Protocolo

• ¿Qué conceptos aprendieron hoy?1.2.3.4.

Bibliografía

Polit, D. & Hungler, B. (2000). Investigación Científica en Ciencias de la Salud. (6ta Ed.) México D.F.: Mc Graw-Hill. (Capítulo 3).

Canales, F; Pineda E; Alvarado, E. (2008) Metodología de la Investigación. 3ª. Ed. México D.F.: Limusa. (Unidad IV).