metodologia de investigacion cientifica objetivos

METODOLOGIA DE

INVESTIGACION CIENTIFICA

PROBLEMA

Ps. SANDRO TABACCHI BOLIVAR

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¿Qué es el problema de investigación?


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Cotidiano

Sentidos

Técnico científico

Concepto: una dificultad cuya solución requiere de una investigación conceptual o empírica.

Según Hayman, dicha dificultad puede requerir investigación en lossiguientes casos:

cuando no hay ninguna clase de información sobre algún aspecto particulare importante de esa dificultad.

cuando la información existente parece ser completa y muy útil, pero noestán bien verificada.

Recuerda:

* Se presenta en forma de ¿?

* Está bien delimitado

Tipos de problemas


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Problemas teóricos: verificar la

verdad o falsedad de las hipótesis

Problemas tecnológicos: verificar

la eficacia con que se logra algo.

Pre-supuestos para formular un problema


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Su amplitud o generalidad. los temas que nos interesan nosiempre tienen el mismo rango de amplitud temática, porejemplo:

“ Contaminación ambiental” / “El interés”

Su homogeneidad o heterogeneidad temática. Ejemplo: si eltema fuera “Auditoria ambiental en el proceso de liquidaciónde empresas”, necesitaría la participación de: contadores,administradores, ing, ambiental, abogados, sociólogos, entreotros; supone un aborde interdisciplinario o heterogeneidadtemática.

Delimitación temporal. Los temas genéricos puedendelimitarse según criterios del período histórico o temporal.

Ejemplo:

“ Evasión tributario en el primer gobierno del Presidente A. B.Leguía”

“ Nivel de contaminación ambiental por quema de PBC en elfundo bocanegra durante el periodo 1990-1995”


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Pre-supuestos para formular un problema

Según el punto de vista espacial o geográfico. Si se pretendeinvestigar determinado tema en su contexto nacional,regional, local u otra dimensión espacial. Ejemplo: “Nivel depensamiento y rendimiento académico en niños del 4 gradode la IE. ABC de Mala”

Ámbito socio-cultural. Desde la perspectiva social podemosconsiderar, por ejemplo, si tenemos un tema “Característicasde los narcotraficantes”, que este análisis tome en cuentatodos los estratos sociales o sólo uno de ellos.

Delimitación de interrogantes específicas. El problema debeser redactado en términos concretos y claros, abarcandotópicos o contenidos que sean manejables durante el procesode investigación.

Ejemplo: “Comerciantes evasores de impuestos en el distrito deLurin”

“Contaminación pulmonar por residuos de plomoindustrial en niños de 5-10 años en el distrito deventanilla”.

¿cómo se formula un problema?


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, una de la siguientesprecisiones que deben realizarse, aunque parezca obvio,eso sea lo que la mayoría de metodólogos de lainvestigación denominan “ ”, o“delimitación del problema” o “identificación delproblema”.

Para Kerlinger, un problema de investigación debe reunirtres condiciones en su formulación.

a) expresar la relación entre dos o más variables,

b) enunciarse en forma clara, precisa y unívoca,

c) susceptible de verificación empírica.

***No debe plantear juicios de valor sobre lo que es mejoro peor o sobre cómo debería ser idealmente la realidad.

Evaluación de un problema


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¿Es original?

¿Es significativo? (+)

¿Es pertinente?

¿Es viable? (+)

Ej. ¿Que dificultades y avances en justicia

encontramos en el juzgado de Tablada de Lurin?

Planteamiento del problema es….


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“la presentación clara y directa de la relación

entre dos o mas variables contenidas en el

problema, que se pueden comprobar

empíricamente y que permiten encontrar las vías

de solución o respuestas”,

Es decir, plantear un problema es minimizar

todos sus efectos y relaciones fundamentales o

entre mas particular sea el problema a

investigar, se facilita la investigaci´n.

Aspectos básicos del planteamiento


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1. Descripción del problema de investigación.

se señalan todas las características de la

problemática, los hechos y los acontecimientos que

están en entorno social, al mismo tiempo se debe

mencionar los antecedentes del problema.

2. Elementos del problema de investigación.

el investigador procurará hallar las relaciones que

existen entre los hechos empíricos, por una parte, y

entre las explicaciones racionales por la otra, y

tratara de relacionar aquellos con estas.

3. Formulación del problema.


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es señalar todos los elementos, aspectos, características

en forma entendible y precisa, con el fin de que otras

personas (lectores) puedan entender el proceso de la

investigación.

Las preguntas bases son:

¿Qué? ¿Cuando? ¿Para que? ¿Quien? ¿Donde?

¿Con que? ¿Como? ¿Por que? ¿Cuanto?

¿Que relaciones se pueden establecer?

¿Cuáles son los puntos esenciales de la problemática?

¿Cuáles serian las alternativas de solución de la

investigación?

¿Cómo establecer las relaciones con las variables

(dependiente, independiente)?


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Ejemplos:

¿De que manera influye la preparación

académica (V. Independiente) en un sujeto

(cambio en la conducta del

sujeto V. Dependiente) determinado?

¿Cómo puede utilizar los conocimientos

académicos un sujeto que le permitan lograr

movilidad social, económica y cultural dentro de

una sociedad determinada?

¿Cómo influye la preparación académica en un

sujeto para el desarrollo de una conciencia flexible

y racional?

Ejemplos:


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¿Cuál es la eficacia de la conciliación en los procesos civiles?

Cuál es la relación entre dependencia materna y bajo rendimiento

académico en niñas y niños de 4 a 7 años”

¿Qué nivel de reincidencia presentan los sentenciados que

redujeron su condena mediante redención de penas por el

trabajo, liberados entre los años 2000 al 2005?

¿Cuales son las características socio económicas de los egresados

de universidades nacionales, en el quinquenio de 2001 al 2005,

en Lima Metropolitana?

¿Cuál ha sido la incidencia de divorcios por causal, según estrato

social, y las características socio económicas de las partes, en

Lima Metropolitana, en el bienio 2000-2001?

Justificación el problema de investigación


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sustentar, con argumentos convincentes, la

realización de un estudio, en otras palabras, es

señalar por qué y para qué se va a llevar a cabo

dicha investigación.

Debe contener:

o Intereses personales.

o Intereses institucionales.

o Intereses políticos.

ejercicio


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Formular dos problemas con los siguientes términos:

clima organizacional / desempeño laboral

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INVESTIGACION CIENTIFICA

OBJETIVOS


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OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN


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Los objetivos del estudio constituyen los propósitoso metas principales hacia los cuales se orienta lainvestigación, por ello su descripción o enunciadodeber ser lo más clara y precisa posibles, es através de los objetivos que se delinea el logro quese pretende alcanzar.


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En la elaboración de los objetivos es importante

tener un cuidado especial al seleccionar los

verbos que describan la acción que se pretende

alcanzar o lograr. Al respecto se recomienda su

redacción con verbos en infinitivo que sean

factibles lograrse alcanzar durante la

investigación, así como deben ser verificados o

evaluados en determinado momento. Los verbos

a emplear pueden ser los siguientes:

Verbos en infinitivo: objetivo general / objetivo especifico


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conocimiento compresnsión aplicación análisis síntesis evaluación

definir Traducir Interpretar Distinguir Componer Juzgar

Repetir Reafirmar Aplicar Analizar Planear Evaluar

Apuntar Discutir Usar Diferenciar Proponer Tasar

Inscribir Describir Emplear Calcular Diseñar Seleccionar

Registrar Explicar Demostrar Experimentar Formular Escoger

Marcar Expresar Dramatizar Probar Arreglar Valorar

Recordar Identificar Practicar Comparar Ensamblar Estimar

Nombrar Localizar Ilustrar Criticar Reunir Medir

Relatar Transcribir Operar Investigar Construir

Subrayar Inventariar Crear

Enlistar Esbozar Organizar

Enunciar Trazar Dirigir

Aprestar


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No es aconsejable el uso de verbos que indiquen

propósitos como el mejorar, motivar, capacitar,

cambiar, enseñar, entre otros afines que se orientan

a lograr acciones finales, porque tales propósitos

son muy difíciles de alcanzar durante el proceso de

la investigación.

OBJETIVO GENERAL


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El objetivo general es un enunciado que abarca elpropósito global del trabajo y debe reflejar la esencia delplanteamiento del problema y la idea expresada en eltítulo del proyecto de investigación.

Ejemplo

TITULO “Evaluación del programa de tratamiento de losadolescentes infractores internados en el Centro juvenilde Lima”

OBJETIVO GENERAL.

Evaluar el programa de tratamiento aplicado a losadolescentes infractores internos en el Centro Juvenil deLima

OBJETIVOS ESPECIFICOS


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Estos objetivos se desprende del objetivo general, constituyendo

aspectos específicos derivados de aquel. El logro o alcance de estosobjetivos específicos permite el cumplimiento del objetivo generaldel proyecto. Por ello se deben formular de tal modo que esténorientados al logro del objetivo general.

Ejemplo de objetivos específicos derivado del objetivo general

1.-Evaluar el logro de las medidas de educación técnica impartidas alos adolescentes internos en el centro juvenil

2.-Analizar el logro de las actividades laborales desarrolladas por losmenores infractores

3.-Revisar los efectos del tratamiento psicológico impartidos a losadolescentes infractores

4.-Describir los efectos de las acciones de educación físicaprogramadas en el plan de tratamiento de los menores infractores

Ejemplo de objetivo con limitaciones


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“ Mejorar las condiciones ambientales de las

empresas para generar un mejor entorno laboral”

Modificar las técnicas de estudio de los estudiantes

de contabilidad del IX ciclo

El objetivo implica un dx, de las condiciones

ambientales actuales en las empresas, identificar

donde es necesario mejorar, proponer las

estrategias para el mejoramiento de las condiciones

ambientales y poner en marcha tales estrategias

hasta producir el cambio o mejora.

Objetivo con limitaciones


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“ Disminuir la contaminación ambiental de la Sede

de UNAC, en la Provincia de Cañete”

“capacitar a los integrantes de la promoción 2012-B

de la FCC de UNAC Sede Cañete en la elaboración

de presupuestos organizacionales”

*** Se tendrá que elaborar programas específicos para

lograr los objetivos planteados.


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Caso practico

Diseño de una Planta de Tratamiento de

Residuos Sólidos en un Sector Urbano


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CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Identificación del Problema

Los residuos representan una perdida enorme de recursos, tantomateriales como energéticos. La producción de los residuos es unsíntoma de la ineficiencia de los procesos productivos, de ladurabilidad de los productos y de unos hábitos de consumoinsostenible La cantidad de residuos generados es por tanto unindicador del grado de eficiencia con que la sociedad utiliza lasmaterias primas y los productos. Es por esto que se convierte en unproblema grande e importante a solucionar hoy en día, así comotambién el tratamiento adecuado de estos residuos que se desechadiariamente en las urbes , ya sea por temas ambiéntales o delimpieza.De esta manera así veremos como minimizar esteproblema con la instalación de una planta de residuos sólidosurbanos que utilizara diversos métodos para e ltratamiento de estosresiduos, así como también un mejor manejo de estos. La ubicaciónde esta planta de RSU será en la zona sur de la ciudad de Lima(Lurín)debido a la cercanía de esta zona.


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1.2 Formulación del Problema

¿De que manera se reduciría la contaminación y se

mejoraría la calidad de vida de las urbes causados

por el mal tratamiento y disposición final de los

residuos sólidos que estas producen?


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1.3Justificación

Debido a que los residuos no solamente constituyen unproblema ambiental. Sino que también son un recurso que nose puede dejar de aprovechar. El desafió del futuro consisteen una explotación aun mas eficaz de recursos procedentesdelos residuos y en una reducción del impacto ambiental, loque implica aumentar también la calidad del tratamiento de losresiduos.El poder adquisitivo y los hábitos de consumocondicionan los tipos y cantidad de residuos generados. Lasautoridades locales (Municipales) deben procurar que estacantidad de residuos sea recogida y tratada correctamenteademás de obtener un reaprovechamiento óptimo de losmismos. La política en el campo delos residuos comprendetanto la prevención como la gestión de los mismos. Es de estamanera que se beneficia directamente la sociedad causantede este problema con la instalación de la planta de residuossólidos y así de esta forma reduciría los costos de serviciosque hace efectiva a su Municipalidad.

1.4 Objetivos de investigación


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1.4.1 Objetivo general:

Dar un manejo adecuado a los residuos sólidos

urbanos que se generan en un área determinada,

procurando que estos dejen de ser un problema y

pasen a convertirse en una fuente alternativa de

desarrollo para los municipio, partiendo de la

premisa de que no existe ningún sistema que

excluya el costo dela mano de obra para clasificar

los R.S.U.


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1.4.2 Objetivos específicos:

Aprovechar todos los materiales reciclables quehacen parte de los residuos sólidos urbanos y quehasta el momento no han tenido un manejoadecuado

Crear fuentes alternativas de empleo con laimplementación de la planta de manejo de residuossólidos.

Disminuir el impacto ambiental que generan losresiduos sólidos urbanos mal manejados Mediantela implementación de estas tecnologías deavanzada, aportar para un desarrollo sustentable.

Caso 02.


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Titulo: “impacto de las medidas económicas del

gobierno en la actividad económica del país”

Objetivos de la investigación

Objetivo General:

- Evaluar el impacto de las medidas económicas del

gobierno en la actividad empresarial.


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Objetivos Específicos:

- Describir las medidas económicas adoptadas por el

gobierno en lo transcurrido de su mandato.

- Analizar el comportamiento de las tasas de interés,

de la inflación y de las tasas de cambio durante el

gobierno actual.

- - Identificar la opinión de los empresarios respecto a

las medidas económicas del gobierno actual.

- Analizar indicadores como el desempleo y la

inversión social y confrontarlas con la política

economica del gobierno actual.

Trabajo practico : en aula


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1. Plantear objetivos : general y específicos (3) del

siguiente tema:

“Importancia de los liderazgos masculino y femenino

en la docencia universitaria en la Universidad

Nacional del Callao Sede Cañete”


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metodologia de investigacion cientifica objetivos

Education