cómo formular objetivos de investigación
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¿Cómo formular objetivos¿Cómo formular objetivos
de investigación?de investigación?FPTLI12 Metodología de la InvestigaciónFPTLI12 Metodología de la Investigación
Prof. Girola ErcolinoProf. Girola Ercolino
Dpto. de LingüísticaDpto. de Lingüística

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Enfoques en la InvestigaciónEnfoques en la Investigación
Refleja la realidad
Investigar es describir la realidadEmpirismoEmpirismo
Relaciones entre fenómenos Investigar es verificar hipótesis
PositivismoPositivismo
Identifica las razones naturales de todofenómeno social
Investigar es analizar y explicar
EstructuralismoEstructuralismo
Estudia las contradicciones de la sociedad yanaliza el origen y desarrollo de los hechos.
Investigar es analizar y explicar
MaterialismoMaterialismoDialécticoDialéctico

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Enfoques en la InvestigaciónEnfoques en la Investigación
Investigación ² Acción.
Investigar es resolver un problema.PragmatismoPragmatismo
Estudio de la experiencia vital, de la cotidianidad ydel mundo de vida.
Investigar es describir desde adentro.FenomenologíaFenomenología
Investigar un problema es resolverlo.
Investigar es transformar.
PragmatismoPragmatismo
SociológicoSociológico
Dado un hecho y ciertos conocimientos en tornoa una problemática se derivan argumentos.
Investigar es teorizar.RacionalismoRacionalismo

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EmpirismoEmpirismo
PositivismoPositivismo
MaterialismoMaterialismodialécticodialéctico
PragmatismoPragmatismo PragmatismoPragmatismosociológicosociológico
EstructuralismoEstructuralismo
RacionalismoRacionalismo
FenomenologíaFenomenologíaDeterminanDeterminan
PreguntasInvestigación
Objetivos a lograr Tipos de investigación
Métodos a utilizar
Criterios de validación
Abordajes

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Investigación HolísticaInvestigación Holística
EnInvestigación
holísticainvestigar implica:
HOLÍSTICAHOLÍSTICA Investigar es buscar y
generar conocimiento.
Diferentes grados de
elaboración.
Cada manifestación de
conocimiento tiene un
grado de elaboración y
un objetivo.

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Jacqueline Hurtado de Barrera
Explorar
Describir
Analizar
Comparar
Explicar
Predecir
Proponer
Modificar
Confirmar
ConfirmarModificarProponerPredecir Explorar
Evaluar
ConfirmarModificarProponerPredecir
ExplicarComparar DescribirAnalizar
Evaluar
Confirmar
ModificarProponerPredecir
ExplicarComparar DescribirAnalizar
Cada objetivoCada objetivo
implica un cicloimplica un ciclo
metodológicometodológico
completocompleto
Cada objetivoCada objetivo
implica un cicloimplica un ciclo
metodológicometodológico
completocompleto
Explorar
Evaluar
EvaluarExplicarComparar DescribirAnalizar
Explorar

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No todo objetivo es un objetivoNo todo objetivo es un objetivo
de investigaciónde investigaciónyy Un objetivoUn objetivo:
Es la manifestación de una finalidad/propósito.
Está dirigido a alcanzar un logro.
Representa el ́ para quéµ de una acción.
Está orientado al logro de conocimiento
nuevo.

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Claves para reconocer unClaves para reconocer un
objetivo de Investigaciónobjetivo de Investigación
¿Está formuladocomo un logro?
¿Ese logroimplica un
conocimiento?
¿Ese logro esnuevo?
¿Eseconocimiento
se va a obtenera través de una
indagación?
¿Esa indagaciónes metódica?
Objetivo deObjetivo deInvestigaciónInvestigación

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Relación entre objetivo generalRelación entre objetivo general
y pregunta de investigación.y pregunta de investigación.y La pregunta plantea:
¿Qué se quiere saber?
¿Acerca de qué característica o situación?
¿En quiénes? ¿Cuándo y dónde?
y El grado de conocimiento de la preguntadebe estar al mismo nivel del objetivogeneral.
y De la pregunta se deriva el objetivogeneral.

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Ejemplo:Ejemplo:
y INCORRECTO:
Pregunta:x ¿cuál es la situación laboral del personal asistencial
de los hospitales públicos de Caracas?
Objetivo:
x Formular un programa dirigido a mejorar la
situación laboral en el personal asistencial de los
hospitales públicos de Caracas.
Describir la situación laboral
Proponer un programa

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Explorar
Describ
ir
Analizar
Comparar
Explicar
Predecir
Proponer
Modificar
Confirmar
ConfirmarModificarProponerPredecir
Explorar
Evaluar
ConfirmarModificarProponerPredecir
ExplicarComparar DescribirAnalizar
EvaluarConfirmar
ModificarProponerPredecir
ExplicarComparar
DescribirAnalizar
Explorar
Evaluar
EvaluarExplicarComparar DescribirAnalizar
Explorar
Pregunta:Describir la situación laboral
Objetivo:
Proponer un programa

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Ejemplo:Ejemplo:
y CORRECTO:
Pregunta:x ¿cuál es la situación laboral del personal asistencial
de los hospitales públicos de Caracas?
Objetivo:
x Describir la situación laboral actual del personal
asistencial de los hospitales públicos de Caracas.
Describir la situación laboral
Describir la situación laboral

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RELACIÓN PREGUNTARELACIÓN PREGUNTA-- OBJETIVOOBJETIVO
PREGUNTAPREGUNTA OBJETIVOOBJETIVO
¿Cómo será«? Describir
¿Qué diferencias habrá«? Comparar
¿Cuáles elementos conformarán«? Analizar
¿Por qué ocurrirá...? Explicar

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RELACIÓN PREGUNTARELACIÓN PREGUNTA-- OBJETIVOOBJETIVO
PREGUNTAPREGUNTA OBJETIVOOBJETIVO
¿Cuáles serán las consecuencias de....? Predecir
¿Cuáles serán las características de un
diseño para....?
Proponer
¿Cómo se afectará ...... si.. ? Modificar
¿Existirá relación entre... ? Confirmar
¿Hasta que punto el programa... ha
alcanzado los objetivos...?
Evaluar

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PREGUNTAPREGUNTA OBJETIVOOBJETIVO
¿Cuáles serán las consecuencias de....? Predecir
¿Cuáles serán las características de un
diseño para....?
Proponer
¿Cómo se afectará ...... si.. ? Modificar
¿Existirá relación entre... ? Confirmar
¿Hasta que punto el programa... ha
alcanzado los objetivos...?
Evaluar
RELACIÓN PREGUNTARELACIÓN PREGUNTA-- OBJETIVOOBJETIVO

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Ejercicio:Ejercicio:
y Pregunta: ¿En qué medida se corresponde la
configuración actual de los postgrados en
Venezuela con las exigencias investigativas delpaís?
y Objetivo???
Analizar la configuración actual de lospostgrados en Venezuela según las exigencias
investigativas del país

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Ejercicio:Ejercicio:
y Pregunta: ¿Cuál es la percepción que tienen los
docentes de educación media de los liceos del
estado Guárico, acerca del desempeñoadministrativo de sus directores?
y Objetivo???
Describir la percepción que tienen losdocentes de educación media de los liceos
del estado Guárico, acerca del desempeño
administrativo de sus directores

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Pregunta de InvestigaciónPregunta de Investigación
y Debe contener:
Lo que se desea saber o el interrogante básico.
La característica, hecho, situación,
comportamiento o proceso a estudiar. El ser poseedor de la característica a estudiar o
el que participa del hecho, proceso o situación.
El lapso de tiempo en que se va a estudiar el
evento.
El contexto específico en el cual se va a estudiar
el evento.

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Por lo tanto el Objetivo generalPor lo tanto el Objetivo general
y Debe contener:
1. El verbo en infinitivo que indica el grado de
complejidad.
2. El evento o los eventos de estudio.
3. Las unidades de estudio.
4. La temporalidad.
5. El contexto.

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PreguntaPregunta -- ObjetivoObjetivo
PreguntaPregunta ObjetivoObjetivo1. Lo que se desea saber o el
interrogante básico.
1. El verbo en infinitivo que indica el
grado de complejidad.
2. La característica, hecho, situación,
comportamiento o proceso aestudiar. 2. El evento o los eventos de estudio.
3. El ser poseedor de la
característica a estudiar o el que
participa del hecho, proceso o
situación.
3. Las unidades de estudio.
4. El lapso de tiempo en que se va aestudiar el evento.
4. La temporalidad.
5. El contexto específico en el cual
se va a estudiar el evento.
5. El contexto.

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Ejercicio:Ejercicio:
y Objetivo: Comparar el personal médico que labora en los
hospitales públicos del Municipio Chacao y el quelabora en las clínicas privadas del mismo
Municipio, con respecto a su calidad de vidadurante el año 2011.
1. El verbo en infinitivo que indica el grado decomplejidad.
2. El evento o los eventos de estudio.3. Las unidades de estudio.
4. La temporalidad.
5. El contexto.