1. 2 PRIMARIAAtencin a la diversidadLenguaAutoraSusana del Fresno Granda Autores del Taller de bibliotecarea de publicaciones de primaria Edelvives Revisora tcnicaIsabel Gordo CrdenasE D E LV I V E SLibro 1.indb 126/4/11 15:29:36

2. ndice Una mirada atenta Comprensin lectora................................................................3 Con la norma Gramtica. ................................................................................ 27 Sin faltas Ortografa. ................................................................................45 Ms palabras Vocabulario...............................................................................63 Con lpiz y papel Expresin escrita.......................................................................81 Ms dictados........................................................................ 93 Taller de biblioteca............................................................. 95 Libro 1.indb 226/4/11 15:29:36 3. 1Una mirada atenta Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectoraLentejas, si quieres las comes, y si no, las dejas Hace mucho tiempo, un nio lleg del colegio a casa de su abuela, que le haba preparado un buen plato de lentejas para comer. El nio no quiso probar el guisoGramticay dijo de mal humor: Bah! Lentejas, comida de viejas! Su abuela lo mir serenamente y le contest:OrtografaS, lentejas, comida de viejas. Si quieres las comes y si no, las dejas. Puesto que no haba otra cosa para comer, el nio tuvo que coger su cuchara y acabarse su plato.VocabularioEste conocidsimo refrn se utiliza para indicar que a veces no se pueden elegir las cosas, sino que hay que conformarse con lo que se tiene.Expresin escritaBeln Bermejo Refranes populares (Adaptacin) Edelvives1 Qu haba preparado la abuela para comer?Taller de biblioteca2 Qu dijo el nio cuando vio el plato?3 Qu contest su abuela? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 3326/4/11 15:29:38 4. 1Una mirada atentaComprensin lectoraAAlumno:Curso:Fecha:1 Ordena la historia.El nio no quiere probar el guiso de la abuela.El nio llega a casa de la escuela.La abuela prepara un plato de lentejas.2 Por qu se comi el nio el plato de lentejas? Marca la respuesta correcta.Porque saba que estaba rico. Porque su abuela lo oblig.OrtografaGramticaEl nio se come el guiso de la abuela.Porque no haba otra cosa para comer.La abuela lo mir serenamente y le contest.enfadada4tranquilamenteapenada4 Contesta. Te parece bien que el nio se comiera las lentejas? Por qu?Taller de bibliotecaExpresin escritaVocabulario3 Rodea la palabra que significa lo mismo y copia la oracin. Qu habras hecho t? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 426/4/11 15:29:38 5. 2Una mirada atenta Alumno:Curso:RFecha:Comprensin lectoraEn el puerto He encontrado en el puerto tres pescadores jugando con los peces a los colores.GramticaBoquerones de plata, besugos de oro y almejas y coquinas color de plomo.OrtografaBarquitas encarnadas, aguas azules y las gaviotas blancasVocabulariocomo las nubes. Ana M. Romero Yebra Hormiguita negra (Fragmento) EdelvivesExpresin escrita1 Rodea las palabras que significan lo mismo y cpialas. Las almejas son del color del plomo. Las almejas son de color gris / naranja. Las barquitas son de color encarnado. .Taller de bibliotecaazul / rojo Las barquitas son de color 2 Busca en la poesa y escribe sus colores.Boquerone:. Besugo:. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 5526/4/11 15:29:40 6. 2Una mirada atentaComprensin lectoraAAlumno:Curso:Fecha:1 Dnde crees que est el puerto? Marca.En la montaa.En la playa.En el desierto.2 Repasa y contesta. Cuntos pescadores estaban en el puerto? Jugaban aExpresin escrita Taller de biblioteca .3 Une cada elemento con su color.boqueronesazules6pescadore. A qu jugaban? VocabularioOrtografaGramticaEn el puert estabanbesugosblancasalmejasplataaguasorogaviotasplomo4 Te gustara ser pescador? Por qu? Escribe.5 Qu te gustara encontrar en un puerto? Escribe. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 626/4/11 15:29:40 7. 3Una mirada atenta Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectoraDavid y las hadas David King se sent pensativo sobre su baln. David tena un problema: las hadas. Haba hadas en su jardn. Estaban justo en el fondo. Bueno, no solo en el fondo,Gramticaestaban por todo el jardn. Bailando, saltando, cantando, haciendo toda clase de tonteras propias de las hadas. HabaOrtografasuficientes para ponerle a uno enfermo. David se balance sobre su baln. De pronto, vio a las tres hadas dando saltitos en direccin a l. La primera iba lanzando puados de ptalos de rosa. Pas por Vocabulariosu lado simulando que no vea, pero unos pocos ptalos cayeron sobre su rodilla desnuda. David se los quit de un manotazo y esto le hizo perder el equilibrio y resbalarse del baln.Expresin escritaEmily Smith David y las hadas Edelvives1 Cul era el problema de David?Taller de biblioteca2 Por qu perdi el equilibrio?3 T crees en las hadas? Por qu? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 7726/4/11 15:29:41 8. 3Una mirada atentaComprensin lectoraAAlumno:Curso:Fecha:1 Dnde estaban las hadas? Rodea y escribe.en el jardnen el salnen la cocinaLa hada estaban.3 Ordena la historia.Tres hadas aparecieron dando saltitos.David perdi el equilibrio. Expresin escritaVocabularioOrtografaGramtica2 Qu hacen las hadas? Escribe y colorea.David se sent sobre su baln.Un hada tir ptalos de rosa sobre la rodilla de David. Taller de biblioteca4 Te gustara ver hadas en tu jardn? Por qu? Contesta.8 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 826/4/11 15:29:42 9. 4Una mirada atenta Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectoraEl telfono desobediente Antes de que Graham Bell inventara el telfono, haba un inventor llamado Daniel que invent un aparato para comunicarse con las personasGramticaque estaban lejos y, aunque no funcionaba muy bien, l crea que s. Cuando Graham Bell presentOrtografasu maravilloso invento llamado telfono, Daniel se enfad mucho y pidi que se celebrara un juicio para que el juez dijera realmente quin lo haba inventado. En la sala, Daniel tuvo que probar su invento delante de todos: Vocabulariol se colocaba en un sitio y esperaba que otra persona fuera de la sala le contestara, pero no se oa nada. Entonces, Daniel, dndose por vencido pero muy orgulloso, dijo: Puede hablar, pero no quiere.Expresin escritaCarlos Len Maroto Frases ingeniosas (Adaptacin) EdelvivesTaller de biblioteca1 Qu invent Daniel?2 Funcionaba bien el invento de Daniel? Por qu? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 9926/4/11 15:29:43 10. 4Una mirada atentaComprensin lectoraAAlumno:Curso:Fecha:1 Qu invent Graham Bell? Colorea y escribe. .2 Para qu serva el aparato que invent Daniel? Marca.Para ver a las personas que estn lejos. Para comunicarse con las personas que estn lejos.OrtografaGramticaGraham Bell invent elPara tocar a las personas que estn lejos. 3 Marca V en las oraciones verdaderas y F en las falsas.V F Graham Bell pidi un juicio.Vocabulario El invento de Daniel funcionaba muy bien.V FExpresin escrita Daniel prob su aparato en la sala del juicio. V F 4 Contesta. Por qu se enfad Daniel cuando Graham Bell present su invento? Taller de biblioteca Para qu pidi Daniel que se celebrara un juicio? 10 Por qu crees que el texto se titula El telfono desobediente? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 1026/4/11 15:29:44 11. 5Una mirada atenta Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectoraEl elefante Por detrs de unas palmeras se ha escondido el elefante, pero se le ve la trompa y la barriga tan grande.GramticaEl mono grita: Te he visto! Te toca otra vez quedarte! Con el gesto muy enfadado el elefantito sale.OrtografaMe parece que haces trampa. Siempre me encuentras. No vale. Ana Mara Romero Yebra Hormiguita negraVocabularioEdelvivesExpresin escrita1 Qu animales estn jugando? A qu juegan?2 Dnde se ha escondido el elefante?Taller de biblioteca3 Por qu crees que el elefante estaba enfadado? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 111126/4/11 15:29:45 12. 5Una mirada atentaOrtografaGramticaComprensin lectoraAAlumno:El mono encuentra al elefante. El elefante se esconde. El elefante sale del escondite. 2 Marca V en las oraciones verdaderas y F en las falsas. El mono no ve al elefante.V F El elefante est contento.V F El elefante cree que el mono hace trampas.V F3 Qu partes del cuerpo se le ven al elefante cuando est escondido? Marca.VocabularioLa barriga.La trompa.Los colmillos.4 Contesta. Por qu siempre encuentra el mono al elefante?Expresin escrita Taller de bibliotecaFecha:1 Ordena la historia.Las orejas.12Curso: Crees que est bien hacer trampas en los juegos? Por qu?5 A qu pueden jugar el elefante y el monosin enfadarse? Escribe y dibuja. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 1226/4/11 15:29:45 13. 6Una mirada atenta Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectoraEl oso Yogui Era una maana soleada de domingo y el parque Yellowstone estaba repleto de familias dispuestas a comer y a pasar un gran da en la naturaleza. A Yogui, el oso ms goloso del bosque, y a suGramticaamigo Bubu se les haca la boca agua pensando en los manjares que guardaban en sus cestas. As que vieron una que contena una deliciosa tartaOrtografade chocolate y fresa, y decidieron quedarse con ella. Los dos osos se escondieron detrs de un rbol y, cuando la familia estaba poniendo el mantel en el suelo, la cogieron y se internaronVocabulariocorriendo en el bosque. Al darse cuenta de lo que ocurra, el guardabosque Smith sali en su persecucin, pero Yogui, que conoca muy bien el parque, logr perderse entre los rboles. Al final del da, los dos amigos celebraronExpresin escritaun gran banquete. Susana del Fresno GrandaTaller de biblioteca1 A qu iban las familias al parque?2 Quin persigui a Yogui y a Bubu? Por qu? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 131326/4/11 15:29:47 14. 6Una mirada atenta Alumno:Ocurri elFecha: .2 Qu animal es Yogui? Colorea y escribe.Yogui e un .3 Ordena la historia.Los osos corren con la cesta. Yogui y Bubu se dan un banquete. Las familias preparan su comida.VocabularioOrtografaCurso:1 Qu da de la semana ocurri esta historia? Completa.GramticaComprensin lectoraAEl guardabosque persigue a Yogui y Bubu.5 De qu era la tarta que haba en la cesta? Dibuja y escribe.Taller de bibliotecaExpresin escrita4 Cul crees que es la funcin de un guardabosque? Contesta.14Era dey. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 1426/4/11 15:29:47 15. 7Una mirada atenta Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectoraUn juego en el parque Hola, me llamo Carolina y tengo siete aos. Os voy a contar una ancdota que me ocurri cuando tena tres aos. Estaba en el parque con una amiga de miGramticamadre y jugbamos a contar objetos. Ella colocaba piedrecitas o ramas en mi mano y me preguntaba cuntas haba. Yo lasOrtografacontaba y deca el nmero. Despus de un rato yo ya me haba cansado del juego, pero la amiga de mi madre no se haba dado cuenta. As que, cuando puso en mi mano cinco ptalos de margarita y me volvi a preguntar, yo contest muy Vocabularioconcentrada ymuy seria: muchos. Entonces ella se rio y se dio cuenta de que haba que cambiar de juego. Susana del Fresno GrandaExpresin escrita1 Con quin estaba la nia en el parque?Taller de biblioteca2 Cuntos aos tena cuando ocurri la ancdota?3 Qu contest la nia cuando ya no quera seguir jugando? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 151526/4/11 15:29:49 16. 7Una mirada atentaComprensin lectoraAAlumno:Fecha:1 Cmo se llama la nia de la ancdota y cuntos aos tiene? Contesta.Se llamay tiene .2 A qu jugaban en el parque? Rodea y escribe.a las canicasa las adivinanzasJugabana contar objetos .3 En qu consiste el juego? Explcalo.OrtografaGramticaCurso:Vocabulario4 Marca V en las oraciones verdaderas y F en las falsas.Expresin escrita Taller de bibliotecaV F Jugaban a contar objetos.V F Al rato Carolina se cans de jugar.16 Carolina estaba en el parque con su madre.V F La amiga de su madre se enfad con Carolina.V F5 A qu jugabas con tres aos? Contesta.6 Qu le puso en la mano a Carolina la amigade su madre laltima vez? Escribe y dibuja.Le pus . EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 1626/4/11 15:29:49 17. 8Una mirada atenta Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectoraUna tarde de cine Nunca se me olvidar aquella tarde cuando fui a ver la pelcula Peter Pan. Mis padres me haban prometido que ese fin de semana iramos al cine y yo estaba muy nerviosa.GramticaAl llegar, haba mucha gente en la cola y tuve miedo de que se agotaran las entradas. Cuando entramos en la sala me qued impresionada. Estaba oscura y haba una fila de lucecitas azulesOrtografaenlas escaleras para que la gente no tropezara al subir. Por fin, encontramos nuestra butaca y empez la pelcula. La pantalla era tan grande que me sent como una enanita perdida en el bosque. VocabularioCuando salimos pens que quera ser Peter Pan y que aquella sala era el pas de Nunca Jams al que siempre me gustara volver. Susana del Fresno GrandaEl lunes.El martes.Expresin escrita1 Cundo fue al cine la protagonista? Marca.El sbado.Taller de biblioteca2 Quines la acompaaron?3 Crees que le gust la experiencia? Por qu? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 171726/4/11 15:29:51 18. 8Una mirada atentaOrtografaGramticaComprensin lectoraAAlumno:Curso:Fecha:1 Cmo se senta la protagonista? Marca y explica por qu.tranquilanerviosaSe sentaenfadadaporque .2 De qu tuvo miedo cuando esperaba en la fila? Marca.De que se agotaran las entradas. De que cerraran el cine. De que se pusiera a llover. 3 Contesta.Taller de bibliotecaExpresin escritaVocabulario Cmo estaba la sala cuando entr la nia?18 Qu haba en el suelo? Para qu serva?4 Cmo se sinti la nia cuando empez la pelcula? Escribe.Se sinti com.5 Has ido al cine alguna vez? Qu pelcula viste? Explica cmo lo pasaste. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 1826/4/11 15:29:51 19. 9Una mirada atenta Curso:Fecha:R Comprensin lectoraAlumno:Saltamontes Pequeo, verde y brillante se confunde con la hierba. Dos finas agujas de oroLectoescriturame parecen sus antenas. Sus bellas alas ocultas se han quedado polvorientasGramticay tiene muy fatigadas sus dos patitas de sierra. Ha andado tanto caminoOrtografaa travs de muchas tierras y ante el Rey de los Insectos va a elevar una protesta:VocabularioQuiero cambiarme de nombre y llamarme saltapiedras. Cmo voy a saltar montesExpresin escritacon el trabajo que cuesta? Ana M. Romero Yebra Hormiguita negra EdelvivesTaller de biblioteca1 De qu animal se habla en el poema? Escribe.2 Qu le gustara ser? Marca.Un saltahojas.Un saltapiedras.Un saltacharcos. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 191926/4/11 15:29:53 20. 9Una mirada atenta Alumno:Curso:Fecha:1 Cmo es el saltamontes? Rodea la palabra correcta y escribe.grande pequeo verdeazulbrillante oscuroEl saltamonte e.El saltamonte eEl saltamonte e. .2 Qu parecen las antenas del saltamontes? Escribe.ParecenGramticaLectoescrituraComprensin lectoraR.Ortografa3 El saltamontes tiene las patitas fatigadas. Qu quiere decir? Marca.Que las tiene largas.Vocabulario4 A quin se quej el saltamontes? Por qu protest? Contesta.Expresin escritaQue las tiene heridas.5 Cmo quiere llamarse el saltamontes? Por qu?Que las tiene cansadas.Taller de bibliotecaContesta y dibuja.20 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 2026/4/11 15:29:53 21. 10Una mirada atenta Curso:Fecha:R Comprensin lectoraAlumno:El concierto y el zar rase una vez un zar que viva en su lujoso palacio de Rusia. Un da acudi a palacio un famoso pianista para dar un concierto.LectoescrituraMientras el pianista interpretaba su obra, vio que el zar hablaba en voz alta con un caballero. El msico levant los dedos del piano y no toc ms. Al darse cuenta,Gramticael zar pregunt: Por qu no segus tocando?OrtografaSeor contest el pianista, jams se me ocurrira interrumpirle. Cuando acabis de hablar, yo continuar. As aprendi el zar a mantener silencio cuando se debe estarVocabulariocallado y a respetar a los msicos. Y colorn colorado, este cuento se ha acabado. Carlos Len MarotoExpresin escritaFrases ingeniosas (Adaptacin) Edelvives1 Qu es un zar? Marca.Es un pintor.Es un emperador.Taller de bibliotecaEs un cartero.2 Por qu dej de tocar el msico? Contesta. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 212126/4/11 15:29:55 22. 10Una mirada atentaComprensin lectoraAAlumno:Curso:Fecha:1 Dnde viva el zar? Escribe.El zar viva en un.2 Contesta. Qu tuvo que hacer el msico?3 Qu leccin aprendi el zar? Escribe.4 Te parece bien lo que hizo el zar? Por qu? Contesta.5 Marca los lugares en los que debes estar en silencio.En clase.22En el parque.En el patio.En el cine.6 Qu instrumento estaba tocandoel msico? Marca y dibuja.Taller de bibliotecaExpresin escritaVocabularioOrtografaGramticaLectoescritura Qu hizo el zar mientras tocaba el msico?La flauta. El piano. El tambor. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 2226/4/11 15:29:55 23. 11Una mirada atenta Curso:Fecha:R Comprensin lectoraAlumno:Mozart para nios Esta es la historia de un genio que en el pasado milenio haca brillar el solLectoescrituracon su do re mi fa sol. Fue Mozart un beb tierno que lleg al mundo en invierno y cuenta quien all estabaGramticaque en vez de llorar, cantaba. Cumplidos los ocho aos, aunque nos parezca extrao,OrtografaMozart compuso un buen da su primera sinfona. Carmen Gil (Fragmento)Vocabulariowww.poemitas.comExpresin escrita1 Quin es el protagonista de la historia? Contesta.2 Qu es una sinfona? Marca.Es una obra musical.Es un juguete.Taller de bibliotecaEs una mariposa.3 Escribe las palabras del poema relacionadas con la msica. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 232326/4/11 15:29:57 24. 11Una mirada atenta Alumno:primaveraOrtografaveranootooMozart naci enFecha:invierno.2 Contesta las preguntas. Qu haca Mozart en vez de llorar? A qu edad compuso su primera sinfona?3 Qu quiere decir que Mozart es un genio? Marca.Que se le da muy bien hacer algo. Que es una persona muy alta.Vocabulario Expresin escrita Taller de biblioteca 24Curso:1 En qu estacin del ao naci Mozart? Rodea y escribe.GramticaLectoescrituraComprensin lectoraAQue tiene muchos amigos. 4 Qu instrumento te gustara tocar?Dibuja y escribe.5 Haz una lista de las cosas que ya sabes hacer a tu edad. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 2426/4/11 15:29:57 25. 12Una mirada atenta Curso:Fecha:R Comprensin lectoraAlumno:Radio Telern Programacin Maana Despierta con alegra. Msica, maestro. Cuentos locos.LectoescrituraDe 6 a 9 De 9 a 10 De 10 a 1Comemos con Pepi. Cuentacuentos Telern. Meriendas divertidas. Aprende con Lili.OrtografaDe 1 a 2 De 2 a 5 De 5 a 6 De 6 a 7GramticaTardeNocheVocabularioDescanso y canto. Cuentos para dormir. Hasta maana, dormiln.Expresin escritaDe 7 a 8 De 8 a 9 De 9 a 101 A qu hora comienza el programa Cuentos para dormir?Taller de biblioteca2 Qu programa se transmite de 5 a 6 de la tarde?3 Qu programa te gustara escuchar? Por qu? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 252526/4/11 15:29:59 26. 12Una mirada atenta Alumno:Curso:Fecha:1 Marca V en las oraciones verdaderas y F en las falsas. Aprende con Lili se transmite por la maana.V F Despierta con alegra dura tres horas.V F Descanso y canto es el ltimo programa de la tarde.V F2 Contesta. A qu hora pondras un programa llamado Desayunos alegres? Cmo crees que es el programa Msica, maestro?VocabularioGramtica Qu programa estaras escuchando a la hora de cenar?OrtografaLectoescrituraComprensin lectoraA3 Qu das puedes escuchar Cuentos locos? Por qu? Rodea y escribe.Taller de bibliotecaExpresin escritamartes26sbadosLojuevesydomingos, porque.4 Cmo se llama la persona que habla en la radio? Rodea y escribe.actorE unlocutorprofesor. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 2626/4/11 15:29:59 27. 1Con la norma Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectora1 Completa la pirmide con las siguientes palabras.OrtografaGramticacollar sol paraguas globo casa canastazapatosopacaminocarnicerocasaExpresin escritapanaderoVocabulario2 Separa las slabas de estas palabras.3 Separa las palabras y escribe las oraciones.Taller de biblioteca Amiprimolegustajugaraltenis. Hagodeporteparaestarenforma. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 272726/4/11 15:30:01 28. 1Con la norma Alumno:i l l a : a i t z: m e a:c l g e i : z p i r a r a: a m l i o h c: l-pe bre-so na-pi-ci ta-gui-rra ta-ci-bi-cle on-sal-te-ta m 3 Ordena las slabas de estas palabras para formar oraciones.Taller de biblioteca dro Pecri es bebros. li bel I sa28Fecha:2 Ordena las slabas para formar palabras.Vocabulario Expresin escritaCurso:1 Ordena estas letras y forma palabras relacionadas con la escuela.OrtografaGramticaComprensin lectoraAci co nanal. fe me noce hate. por de to ber Ro EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 2826/4/11 15:30:02 29. 2Con la norma Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectora1 Ordena las oraciones. es banana amarilla. LaGramtica Laura un merienda bollo.Ortografa verdura vitaminas. La muchas tiene2 Une con flechas para formar oraciones.cereales.Muchos animalessabedeliciosa.Yovivenen la selva.VocabulariotomoExpresin escritaLa manzana3 Qu hacen los nios? Escribe oraciones usando las palabras del recuadro.Taller de bibliotecaAna bocadillo zumo Luis EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 292926/4/11 15:30:03 30. 3Con la normaRComprensin lectoraCurso:Fecha:1 Escribe los nombres comunes de estos dibujos.GramticaAlumno:2 Escribe los siguientes nombres propios.Expresin escritaVocabularioOrtografaTu primer apellid:El nombre de tu ciudad:El nombre de tu mam:3 Relaciona los nombres individuales con sus nombres colectivos.tejaequiporbolpiarajugadortejadocerdobosque4 Clasifica estos nombres en la tabla.Taller de bibliotecapjaro libro pinar rebao30Nombres individualesNombres colectivos EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 3026/4/11 15:30:04 31. 4Con la norma Alumno:Curso:Fecha:RF estrella pastorsombrero Navidad castaa rbol castillo villanciconiaElgataElabueloLabarconio gatoe guapa. e suave.abuelo barcaOrtografaLaGramticaEscribe la oracin con la palabra correcta.e alt. e azul.Vocabulario2McamaComprensin lectora1 Escribe M si es un sustantivo masculino y F si es un sustantivo femenino.3 Escribe el o la donde corresponda.Expresin escritaEl amig de Carlo viveTaller de bibliotecaen casa que hay al final de calle. Tiene tejad de color verde y chimenea e muy alta. En cocina siempre est gat. Cuand suena telfon, se esconde en dormitori. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 313126/4/11 15:30:05 32. 5Con la normaComprensin lectoraRAlumno:Curso:1 Rodea de color rojo si hay uno y de color azul si hay ms de uno.florcolesgorraslpizGramticacole,3 Completa con los objetos que hay en la mochila.VocabularioOrtografafresaflor,PluralLui tiene un una . do , un ,y tre ,4 Rodea la palabra correcta y une cada oracin su dibujo. LasTaller de bibliotecaExpresin escritatazas2 Clasifica las palabras del ejercicio anterior.Singular32Fecha: Lamotos motocamisas camisatienen dostiene muchosruedas ruedabotn botones . . EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 3226/4/11 15:30:08 33. 5Con la norma Alumno:Curso:AFecha:Comprensin lectora1 Rodea de azul los sustantivos que estn en femenino y en singular y de rojolos sustantivos que estn en masculino y en plural.camaojosanilloslunazapatos , , , ,Ortografacasa: coche: silla: cuadr: Gramtica2 Escribe el gnero y el nmero de cada palabra.3 Repasa el modelo y escribe estas palabras cambiando su gnero y nmero.gata: abuel: seore: Vocabularioperr: perra nia: primo: Expresin escrita4 Escribe. El nombre de un animal que est en masculino y singular. El. El nombre de un animal que est en femenino y plural. .Taller de bibliotecaLa El nombre de un animal que est en femenino y singular. La. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 333326/4/11 15:30:09 34. 6Con la norma Alumno:rubia / morenaOrtografasucio / limpiogrande / pequeaencendida / apagadaLa nia e Su pelota e Su perr est La farola est....2 Completa cada oracin con el adjetivo adecuado.oscuraVocabulario Expresin escritaFecha:esta escena.cidobrillanteLa estrella e El limn e La noche e . ..3 Repasa y escribe el adjetivo que prefieras.El chocolate est La nia e El edifici e Los perros son La nieve e.Taller de biblioteca 34Curso:1 Completa las oraciones con las palabras que utilizaras para describirGramticaComprensin lectoraR.. .. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 3426/4/11 15:30:11 35. 6Con la norma Alumno:Curso:AFecha:Comprensin lectora1 Lee el texto y rodea los sustantivos con rojo y los adjetivos con azul.Vamos a escalar una montaa muy alta: Mis padres estn contentos: vamos a ver un paisaje precioso. Llevamos comida ricaGramticay abrigos gruesos. La temperatura es fra. 2 Repasa el modelo. Une cada sustantivo con un adjetivo y escribe oraciones.casadulceperroladradorpastelredondaOrtografagrandeLa rueda e redonda. Vocabulariorueda3 Escribe dos sustantivos que puedan acompaar a estos adjetivos.yy . .Expresin escritaPeligros: Fr: 4 Elige un sustantivo y un adjetivo del recuadro y escribe la oracin querepresenta el dibujo. Despus, rodea el sustantivo y subraya el adjetivo.libromotocariosogatointeresante Taller de bibliotecaruidosa EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 353526/4/11 15:30:13 36. 7Con la norma Alumno:Vocabulario Expresin escritaCurso:Fecha:1 Repasa y completa con el, la, los, las.Hoy Teng Mira, jardiner cuida parque. maceta en jardn. nio huelen rosa.2 Repasa y completa con un, una, unos, unas.Ayer Hace Ayer OrtografaGramticaComprensin lectoraRjardiner sembr temperatura de agricultor me disemilla. 15 grado. cebolla.3 Une con flechas para formar oraciones.Sevilla eslams alta de la clase.Carlos eslosciudad andaluza.Lara esunabuen amigo.Me puseunzapatos ms bonitos.4 Escribe las oraciones correctamente.Taller de bibliotecaLa aire es necesario para las seres vivos.36En los mar hay una peces muy bonitos. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 3626/4/11 15:30:14 37. 7Con la norma Alumno:Curso:Fecha:AComprensin lectora1 Rodea con rojo los artculos del texto.La nia tiene una pelota y unos cromos. El nio tiene un perro. El perro tiene los ojos grandes, las orejas largas y unas patas blancas. Las otras son negras.Gramtica2 Completa las oraciones con el, la, los, las, un, una, unos y unas.Expresin escritaVocabularioOrtografacasa tiene ba y tre dormitorio. dormitorio son pequeo, otro n. dormitor principal tiene cama grande y do armario. armario son enorme. Tienen estantera de madera y otra de alumini. de madera son muy bonita. 3 Escribe oraciones con los siguientes artculos.Taller de bibliotecaun / las el / unos la / los la / una EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 373726/4/11 15:30:16 38. 8Con la norma Alumno:Curso:la trompetalos abrigosel reloj2 Colorea el cuadro de la palabra correcta.La niasVocabularioOrtografalas manosniaordenador nioenva una carta ordenadores. cartas es nuevo nueva .nios juegan a las carta. cartas El seor seora compr unos libros. libro 3 Escribe lo que ves utilizando un, una, unos, unas.Una flor.Taller de bibliotecaExpresin escritaEl Los38Fecha:1 Une las palabras con los dibujos que les corresponden.GramticaComprensin lectoraRUn. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 3826/4/11 15:30:21 39. 8Con la norma Alumno:Curso:AFecha:gata ni ojo . . .caja gorr casa . . .Gramtica Comprensin lectora1 Escribe un artculo y un adjetivo para cada sustantivo.2 Vuelve a escribir las oraciones atendiendo al cdigo: F = femenino,M = masculino, S = singular, P = plural.M, SEl ciervo tiene un hijo.M, P F, PVocabularioF, POrtografa . . .F, SLas nias juegan con unas perritas.F, S M, SExpresin escrita . . .M, PHaydelante de .Haydentr deTaller de biblioteca3 Completa las oraciones describiendo los dibujos.. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 393926/4/11 15:30:22 40. 9Con la norma Alumno:Curso:Fecha:1 Rodea las palabras que expresan acciones que estn ocurriendo ahora.nadocamincocinoleoescribirborrocomlimpiocomprarjuego2 Repasa y completa las oraciones con verbos en presente.Lui Antoni Marina GramticaLectoescrituraComprensin lectoraRal teni lo vierne. macarrone. en el segund pis.Ortografa3 Qu hace David? Completa con los verbos del recuadro.Vocabulariodeja abre entra cuelgaTaller de bibliotecaExpresin escritaDavid en clase y la mochila en su silla.40Lueg, el libr.el abrig y EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 4026/4/11 15:30:24 41. 10Alumno:Curso:Fecha:R Comprensin lectoraCon la norma1 Rodea las palabras que expresan acciones que ya han ocurrido.comduermobebmirescriboleoestudijuguhablosaldibujarPasadodibujdibujGramticaPresenteLectoescritura2 Repasa y completa como en el modelo.subir cantarOrtografacenarExpresin escritaVocabulario3 Qu hizo David ayer? Repasa y escribe.Taller de bibliotecaHiz lo debere. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 414126/4/11 15:30:26 42. 11Con la norma Alumno:paseo gritar explicoayer ahora maanallamar comer subo dorm2 Repasa el modelo y escribe estos verbos en futuro.escuchar: escuchar soar: bajar: besar: cocinar: pintar: rer: silbar: Vocabulario Expresin escritaFecha:tengosaltarOrtografaGramticaestornud3 Escribe estas oraciones en futuro. Mario seca los platos. El cartero est contento.Taller de biblioteca 42Curso:1 Une cada accin con el momento en que ocurre.LectoescrituraComprensin lectoraR Juego al baloncesto y al ftbol. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 4226/4/11 15:30:26 43. 11Alumno:Curso:Fecha:A Comprensin lectoraCon la norma1 Clasifica estos verbos en la tabla.jugu camino leer sueo dorm saltar PasadoFuturoLectoescrituraPresenteGramtica2 Indica si las oraciones estn en presente, pasado o futuro. El nio nada fenomenal.Ortografa El verano llegar pronto. Cog muchas moras.Presente estudiarPasadoFuturoestudiestudiVocabulario3 Repasa y completa como el modelo.estudiarExpresin escritacorrer escucharTaller de biblioteca4 Escribe una oracin en presente, otra en pasado y otra en futuro.Presente Pasado Futuro EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 434326/4/11 15:30:26 44. 12Con la norma Alumno:Fecha:El locutorhablaron por telfono.La televisinestaba apagada.Alberto y Martadio la noticia.2 Repasa el modelo y escribe el sujeto para estos predicados.La nia lee un libr. tiene el tejad marrn. tiene cuatr rueda. 3 Observa los dibujos y completa las oraciones.Expresin escritaVocabularioOrtografaCurso:1 Une y forma oraciones. Rodea de rojo los sujetos y de azul los predicados.GramticaLectoescrituraComprensin lectoraRQuin?El ni.lame un hues. prepara un pastel.Taller de biblioteca 44Qu hace?La nia. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 4426/4/11 15:30:28 45. 1Sin faltas Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectora1 Completa con letras maysculas.Gramtican el cumpleao de aura fuimo a merendar a su casa. uan le regal un libr, arta una mueca, na un estuche y y un jueg de mesa. o l pasamo fenomenal!Ortografa2 Completa con palabras que comienzan con mayscula.Expresin escritaVocabulariot se llama y se apellida . en una ciudad llamada . un gat llamad . 3 Copia este texto correctamente.mi prima se llama paula alonso. veranea en segovia con sus dos perros,Taller de bibliotecaque se llaman bobi y luna. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 454526/4/11 15:30:30 46. 2Sin faltas Alumno:Curso:Fecha:1 Coloca las comas y los puntos en el siguiente texto.Alguna parte del cuerp no permiten moverno Esa parte son la cadera lo hombro la rodilla la mueca lo tobillo y lo codo 2 Completa los meses del ao. No olvides poner las comas y el punto final.Lo mese del a son ener, febrer,3 Tacha las comas y puntos que estn mal puestos en la lista 1 y ponloscorrectamente en la lista 2.1Taller de biblioteca 462 Lista de la compra: macarrones, leche. galletas, zumo fruta. verdura, queso, y, pan,Expresin escritaVocabularioOrtografaGramticaComprensin lectoraRLista de la compra: macarrones leche galletas zumo fruta verdura queso y pan4 Haz una lista con el material que llevas en tu mochila. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 4626/4/11 15:30:31 47. 3Sin faltas Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectora1 Rodea los signos de interrogacin (?) con rojo y los de exclamacin (!) con azul.Hola, Claudia!, cunto tiempo sin verte! Hola, Roberto!, qu tal ests? Estupendamente! Y t? De maravilla!, te vienes al parque?Cm te llama Tiene hambre Qu hora e Dnde vamoOrtografaGramtica2 Escribe los signos de interrogacin.3 Escribe los signos de exclamacin.VocabularioVamo, Carlo , llegamo tarde. nim , nuestr equip vencer. Qu bien , hemo ganad.Expresin escrita4 Completa con los signos ? o ! donde corresponda.Taller de bibliotecaNieto. Quin e Abuela. Abre , soy tu abuela. Nieto. Qu alegra verte Cm est, abuela Abuela. Muy contenta de estar contig EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 474726/4/11 15:30:32 48. 3Sin faltasComprensin lectoraAAlumno:Curso:Fecha:1 Qu oraciones son interrogativas? Rodea. Dnde estamos? Cmo te llamas? Menudo susto! Quieres venir? Qu hora es? Qu fro!2 Convierte estas oraciones en interrogativas.Expresin escrita 3 Escribe una pregunta para cada respuesta. VocabularioOrtografaGramticaVamo al cine. Te llama Ana. Son la cinc. S, teng hambre. Me llam Pedr. N, n teng sed.4 Cmo le preguntaras a un compaero si te deja la goma? Completa.Por favor,Taller de biblioteca5 Qu te gustara preguntar a tu cantante favorito? Escribe.48 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 4826/4/11 15:30:34 49. 3Sin faltas Alumno:Curso:AFecha: Qu dolor! Dnde vives? Qu da es? Tengo miedo! Qu fro!Escribe los signos de exclamacin donde corresponda. GramticaQu bonit lugar , voy a pintarl. Me encanta el camp , e tranquil. Qu bien , maana e fiesta.Ortografa2 Vaya susto!Comprensin lectora1 Qu oraciones son exclamativas? Rodea.3 Escribe una oracin exclamativa para los siguientes casos.E el cumpleao de tu hermana. E Navidad. E el Da de la Madre. Expresin escritaVocabulario 4 Qu diras si te dieran un buen susto? Escribe.5 Qu crees que dira el nio? Escribe oraciones exclamativas. Taller de biblioteca EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 494926/4/11 15:30:35 50. 4Sin faltas Alumno:VocabularioCurso:Fecha:1 Qu palabras estn bien separadas? Rodalas. Luego, separa correctamentelas que estn mal.ami-orden-estuc-ca-partid-goadorhemisao2 Repasa y completa las oraciones partiendo las palabras del recuadro.escondite canarioOrtografaGramticaComprensin lectoraRTeng un Jueg al 3 Rodea las rayas () que estn bien colocadas y tacha las que estn mal.Vale, pero primero tengo que hacer los deberes. De acuerdo, te espero. 4 Ordena las oraciones y escribe un dilogo. No te olvides de usar las rayas.Seguramente vayamos el domingo. / Mam, cundo vamos a casa de los abuelos? / Estupendo!, tengo muchas ganas de verlos.Taller de bibliotecaExpresin escritaHola Sandra, te vienes al parque?50 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 5026/4/11 15:30:35 51. 4Sin faltas Alumno:Curso:Fecha:AespejotortugachimeneaComprensin lectora1 Imagina que estas palabras no caben en la lnea. Sepralas.casaGramticaespe2 Reescribe los textos. Separa correctamente las palabras mal separadas. OrtografaMi hermana pequea tiene cinco muecas de porcelana y doce canicas.2Vocabulario12El jueves tengo clase de guitarra y el domingo doy un concierto en el auditorio.Expresin escrita1Taller de biblioteca3 Escribe un pequeo dilogo a partir del dibujo. Debes usar la raya (). EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 515126/4/11 15:30:36 52. 5Sin faltas Alumno:Curso:Fecha:1 Une y escribe las palabras que has formado.calamsacafieroblehomnonombre2 Repasa y completa con br y bl.La yuja anca e muy ama e omista. Tiene un som er illante. En su pue todo ha an de ella.VocabularioOrtografaGramticaComprensin lectoraRExpresin escrita3 Resuelve el crucigrama. Todas las palabras tienen br o bl.1Taller de biblioteca35221.2.3.4.4 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 5226/4/11 15:30:38 53. 6Sin faltas Alumno:Curso:RFecha:tra a colu i ca co aerbo n te ran co ga Comprensin lectora1 Repasa y completa con mp o mb.a aOrtografaGramtica2 Escribe el nombre de estos objetos.Vocabulario3 Lee y copia el trabalenguas. Rodea las palabras con mp.Compro pocas copas, pocas copas compro,Expresin escritay como compro pocas copas, pocas copas pago. 4 Observa el dibujo y resuelve la adivinanza.Zumba que te zumba,Taller de bibliotecase oye mi son, en las noches navideas, hasta que aparece el sol.E la. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 535326/4/11 15:30:39 54. 6Sin faltas Alumno:bre en jam da pa em na pe pa lar em bi zum d con plar tem bre tum co Fecha: 2 Copia las oraciones con las palabras correctas. En dicienbreVocabularioOrtografaCurso:1 Ordena las slabas y escribe las palabras.GramticaComprensin lectoraAExpresin escrita En el canpo Hoy enpiezandiciembre la temperaturatenperatura es baja.campo me pongo a la sombraempiezan las clases derumbasonbra .runba .Taller de biblioteca3 Observa el dibujo y escribe oraciones para describirlo.54 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 5426/4/11 15:30:40 55. 7Sin faltas Alumno:Curso:RFecha:Comprensin lectora1 Lee este texto y completa la tabla.El perro de Israel se llama Romi. Tiene las orejas peludas y la nariz rugosa. Nos da la risa cuando gira alrededor de s mismo para morderse el rabo.Al principio de la palabraDentro de la palabraVocabularioOrtografaTiene r suaveGramticaTiene r fuerte2 Completa con r o rr.tonill mo a lo uta po a piza a ened osaExpresin escrita3 Completa las oraciones con el nombre de los dibujos.Pusimo laElen el comi una . Taller de biblioteca . EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 555526/4/11 15:30:42 56. 8Sin faltas Alumno:Curso:Fecha:1 Ordena las slabas y escribe las palabras.co na cito pa zallo ce piza te cerGramticaComprensin lectoraRci ma zona ci ceVocabularioOrtografa2 Repasa y completa con za, zo, zu, ce, ci. pla can n ca pe ra p m rr ne ca dor re pi na la 3 Completa el crucigrama.Expresin escrita1.2 2.5.1 4Taller de biblioteca 5634.5 3.6. 6 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 5626/4/11 15:30:44 57. 8Sin faltas Alumno:Curso:Fecha:Ay el Laest llena detienenaos.y.Gramtica ElComprensin lectora1 Escribe las oraciones y cambia los dibujos por palabras.Ortografa2 Completa con c o z y escribe oraciones con cada pareja de palabras.iel/a ul: a eite/co ina: um/cere a:Vocabulario3 Busca en la sopa de letras los nombres de los dibujos y escrbelos.Expresin escritaO A B M Z S M G U C V C Z B E E N Q E A U J U I G C O Y L L CIE N V IC K T CU K C C C S V Z B E B W S Z T E BJZTaller de bibliotecaG J O A N N S K P T IO M Q O A F K Y P N S N V T Z S BJZ EO S N Z A P A T O S EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 575726/4/11 15:30:45 58. 9Sin faltas Alumno:Curso:Fecha:1 Escribe los nombres.2 Rodea la slaba adecuada y completa las palabras.ceOrtografaGramticaLectoescrituraComprensin lectoraRestan ce58ciparquequimantequepequillancecequiciciniela3 Busca los nombres de los dibujos en la sopa de letras.E C J C F U STaller de bibliotecaExpresin escritaVocabularioqueR A Q U E T AO R U A T O YU A I D U V IS C N R P U KD O C O C H EI L E B A L EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 5826/4/11 15:30:47 59. 10Alumno:Curso:Fecha:R Comprensin lectoraSin faltas1 Completa con ga, go, gu, gue, gui. lpe rrafa mar rita merenLectoescrituraardia mu a jn ami VocabularioOrtografaGramtica2 Escribe el nombre de estos objetos.3 Completa el crucigrama con palabras que tengan ga, go, gu, gue, gui.12Expresin escrita1. Lo contrario de paz. 2. Lquido que sale del grifo. 33. Lo usas para borrar.44. Lo haces al cerrar un ojo.Taller de biblioteca5. Animal que dice miau.5 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 595926/4/11 15:30:48 60. 10Sin faltas Alumno:Curso:Fecha:1 Colorea de rojo los dibujos que tengan gui y de azul los dibujos que tengan gi.2 Une con flechas.OrtografaGramticaLectoescrituraComprensin lectoraAguegeExpresin escritaVocabulario3 Repasa y completa con gu o con g.cole i a ijn ente epardce era ma ia 4 Rodea la opcin correcta y escribe una oracin con cada una.higuera gelatinaaguitarTaller de bibliotecahigera guelatina60agitaraguilucho agilucho EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 6026/4/11 15:30:50 61. 11Sin faltas Curso:RFecha:Comprensin lectoraAlumno:1 Rodea la slaba adecuada y completa las palabras.nete gigiajitarjejemnasiajigigerseygejemidgeLectoescriturajilatinaExpresin escritaVocabularioOrtografaGramtica2 Escribe los nombres.3 Completa con palabras que tengan g o j..Taller de bibliotecaGuard el coche en el Aspir el zum con una El mag hace .. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 616126/4/11 15:30:54 62. 12Sin faltas Alumno:3 Completa la tabla.SingularPluralaltitud comodidadesVocabulario Expresin escritaFecha:2 Escribe el plural de las palabras anteriores.enfermedad amistades verdad4 Escribe las oraciones en plural.La codorniz vuela. Visit la ciudad. El albornoz e azul. Hag la actividad. Taller de biblioteca 62Curso:1 Escribe los nombres.OrtografaGramticaLectoescrituraComprensin lectoraR EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 6226/4/11 15:30:56 63. 1Ms palabras Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectora1 Contesta.Cul e la primera letra del abecedari? GramticaCul e la ltima letra del abecedari?2 Completa las series., , Y, , O, ,Ortografa, b, c, , , f, T, , V, p, , , , t, , L, M, , La la g?La r la w?La c la n? Expresin escritaLa u la j? LaLa f la p?La q la ? Vocabulario3 Qu letra va primero en el abecedario? Contesta.4 Ordena alfabticamente las siguientes palabras.Taller de bibliotecavecino casa perro luzhueso araa zapato mano EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 636326/4/11 15:30:57 64. 2Ms palabras Alumno:Curso:Fecha:1 Qu sonidos hacen estos animales? Escribe.Expresin escritaVocabularioOrtografaGramticaComprensin lectoraR2 Lee y rodea las onomatopeyas.Rin, rin! Son el despertador para ir al zoo. Nada ms llegar, vimos a los patos diciendo cua, cua! Poco despus, tiln, tiln!, son la campana que avisaba de la hora de la comida. Los nios, mientras tanto, aplaudan a las focas, plas, plas, plas! En el estanque los peces hacan glu, glu! mientras nadaban. 3 Qu objetos producen estos sonidos? Escribe sus nombres.64chucu cuchu chudin donTaller de bibliotecatic tacrin rin EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 6426/4/11 15:30:58 65. 2Ms palabras Alumno:Curso:Fecha:Atoc, toc!plas, plas!achs!Gramticani, no, ni, no!Comprensin lectora1 Une cada dibujo con su sonido.VocabularioOrtografa2 Qu sonidos que producen estos objetos? Escribe.3 Qu animales producen estos sonidos? Dibuja.quiquiriqu!beeeeee!Taller de bibliotecaExpresin escritacri, cri, cri, cri!4 Contesta.Quin muge? Quin relincha? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 656526/4/11 15:30:59 66. 3Ms palabrasComprensin lectoraRAlumno:Curso:Fecha:1 Une las palabras que signifiquen lo mismo.giganteenormebonitocolegioescuelaluzclaridadOrtografaGramticaguapo2 Copia las oraciones y cambia cada palabra destacada por una sinnima.pequeo anciana cansado El atleta est fatigado. VocabularioEl atleta est . Mi bisabuela es mayor.Expresin escrita El tornillo es diminuto.Taller de biblioteca3 Escribe un sinnimo para cada palabra destacada.66flac: bonita: enorme: EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 6626/4/11 15:31:01 67. 4Ms palabras Alumno:Curso:RFecha:El rbol e.Gramtica.OrtografaEl rbol es alto.Rosa eVocabularioJuan es joven.Comprensin lectora1 Observa los dibujos, repasa y escribe lo contrario.2 Copia las oraciones y cambia cada palabra destacada por una antnima.abajo nervioso tarde.Expresin escritaEl perr e El perro es tranquilo. Me acuesto temprano. Hay un libro arriba.gord: clar: Taller de biblioteca3 Escribe los antnimos de estas palabras.triste: dur: EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 676726/4/11 15:31:01 68. 5Ms palabrasComprensin lectoraRAlumno:Curso:Fecha:1 Escribe des o in delante de cada palabra para formar antnimos.capaz: ontent: c tranquil: atascar: 2 Busca parejas de antnimos y cpialas. Gramticahacer calzarconfiarincumplirdeshacercumplirdescalzardesconfiar d f a v i d k h s m i e f a g n d i k b no contrario de correcto: Ls d l m c p q r s t c o v c n o m i w d l oo contrario de completo: Lr q s e m a z d p e r d e s c p l a r c d rTaller de bibliotecae u t s l d j s e o e68-3 Encuentra los antnimos en la sopa de letras y escrbelos.Expresin escritaVocabularioOrtografao contrario de colorido: Ln v c w e r z a x l c a a b d t q p b n m t d e s c o l o r i d o o z x m v b n m l oo contrario de ordenado: L EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 6826/4/11 15:31:03 69. 5Ms palabras Alumno:Curso:AFecha: PalabraSinnimoenanoflacobonitopequeocontentoalegredelgadoGramticafcilsencilloAntnimoOrtografapreciosoComprensin lectora1 Une cada palabra con su sinnimo y luego escribe un antnimo.2 Completa la tabla.SinnimoAntnimoVocabularioPalabra charlar limpiarExpresin escritaacabar ascender3 Copia las oraciones y cambia las palabras destacadas por sus antnimos.Taller de biblioteca Durante la tormenta conecto la tele porque estoy tranquilo. . Me abrocho los pantalones porque estoy cmodo.. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 696926/4/11 15:31:04 70. 6Ms palabrasRFecha:1 Relaciona cada palabra con su diminutivo.2 Forma diminutivos aadiendo illo o illa.culebraExpresin escritacucharaplatoplatitoculebrillacucharillalibr cesta cuadern 3 Completa las oraciones con diminutivos.Una planta pequea e una Un clavel peque e un Una caja pequea e una VocabularioOrtografaComprensin lectoraCurso:GramticaAlumno: . . .4 Cambia las palabras destacadas por otras que indiquen menor tamao. La hormiga se esconde en los agujeros.Taller de biblioteca Jugu a un juego con mis amigos.70 La cocina de mi abuela es pequea. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 7026/4/11 15:31:05 71. 7Ms palabras Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectora1 Completa con aumentativos y diminutivos.El perraz e m grande que el . El e m grande que el caracol. El libraz e m grande que el . La e m grande que la lmpara.GramticaVocabularioOrtografa2 Escribe aumentativos para estos dibujos utilizando ote y ota.Expresin escrita3 Copia las oraciones y cambia las palabras destacadas por otras que indiquenmayor tamao. Era un nio muy agradable.Taller de biblioteca Vinimos en el coche de Juan. Comimos un plato de macarrones. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 717126/4/11 15:31:05 72. 7Ms palabrasComprensin lectoraAAlumno:Curso:Fecha:1 Completa la tabla.DiminutivoPalabraAumentativomesa vasitoGramticabrazote lunaOrtografapuertota cuadernilloVocabulario2 Resuelve el crucigrama.1. Aumentativo de sol.12. Aumentativo de pelo. 3. Diminutivo de fresa.Expresin escrita4. Diminutivo de abuela. 5. Aumentativo de coche.3Taller de biblioteca 72245 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 7226/4/11 15:31:06 73. 8Ms palabras Alumno:Curso:RFecha:burroperra: gallina: perro tigretigresa: burra: GramticagalloComprensin lectora1 Escribe el nombre masculino que corresponde a cada nombre femenino.2 Relaciona cada animal macho con su correspondiente animal hembra.sapoznganoranaabejaovejaOrtografacarneroExpresin escritaE una elefanta.Taller de bibliotecaE un elefante.Vocabulario3 Repasa el modelo y escribe el nombre de los animales que faltan. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 737326/4/11 15:31:07 74. 8Ms palabras Alumno:len: conej: lob:VocabularioFecha: gat: zorr: mon:2 Corrige estas oraciones. Todos los nombres de animales son incorrectos. La grilla salta y hace mucho ruido. La cangura lleva sus bebs en una bolsa. El rano croa por la noche.3 Relaciona cada palabra con su femenino.yernoabueloprimopadrinomachonietoabuelaExpresin escrita Taller de biblioteca 74Curso:1 Escribe el nombre femenino que corresponde a cada nombre masculino.OrtografaGramticaComprensin lectoraAhembramadrinaprimanietanuera4 Escribe dos oraciones con el nombre de los animales del dibujo. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 7426/4/11 15:31:07 75. 9Ms palabras Curso:RFecha:Comprensin lectoraAlumno:1 Une las palabras de la misma familia.deportivodeportecristaleracabezotacabezaflorerocristaleraflordeportistafloristeraLectoescrituracabezadaGramticacristal2 Escribe dos palabras de la misma familia. ,.chocolate,barco,carne,Ortografanio.Vocabulario.Expresin escrita.3 Completa con palabras de la familia de juguete.Taller de bibliotecaTeng un perr que e muy . Me gusta comprarle mucho en la del barri. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 757526/4/11 15:31:09 76. 10Ms palabrasLectoescrituraComprensin lectoraRAlumno:Curso:1 Colorea los dibujos del campo semntico de la cocina.2 Escribe a qu campo semntico pertenecen estas palabras.Gramticaftbol baloncesto ciclismoOrtografaFecha:Soncartero polica bombero. Son.3 Clasifica estas palabras en campos semnticos.guitarraperroquesojamntambortomate Vocabulariopantortugaelefantepianopezflautaperr,instrumentospian,comidaExpresin escritaanimalesques,,,,,,,...Taller de biblioteca4 Escribe cinco palabras de cada campo semntico.76ropa colores EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 7626/4/11 15:31:10 77. 10Ms palabras Curso:AFecha:Comprensin lectoraAlumno:1 A qu familia de palabras pertenecen estos dibujos? Escribe..LectoescrituraA la familia de2 Une cada dibujo con su campo semntico y escribe tres palabrasms de cada uno.GramticaSentido:OrtografaFamilia:VocabularioAnimale:Expresin escrita3 Para cada palabra, escribe una de la misma familia y otra del mismo camposemntico.blancoblancuraDel mismo camponegrTaller de bibliotecaDe la misma familiarosa coche EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 777726/4/11 15:31:11 78. 11Ms palabras Alumno:Fecha:herramienta de trabajopataboca de las avescapa de pinturapicopierna de los animaleshembra del patomanoparte del cuerpo con dedos2 Rodea las palabras polismicas y escrbelas. De mayor quiero ser estrella de cine. Mi abuelo tiene un sombrero de copa.OrtografaGramticaCurso:1 Une cada palabra polismica con sus dos significados.LectoescrituraComprensin lectoraR El sol es una estrella.Vocabulario Se ha roto la copa de cristal.Son polismicay.Expresin escrita3 Repasa las oraciones y compltalas con estas dos palabras polismicas.planta La e un ser viv. Teng un sombrer en la . La del alfiler e pequea. Me duele la del pie. Taller de biblioteca 78cabeza EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 7826/4/11 15:31:11 79. 12Ms palabras Curso:Fecha:R Comprensin lectoraAlumno:GramticaLectoescritura1 Escribe los nombres.2 Repasa el modelo y separa en dos estas palabras.cortacsped salta+ monte + +Ortografalavaplatos VocabulariosaltamontesmoscasmatadaparapapeleshojalatamediobrisasTaller de bibliotecapisaExpresin escrita3 Une y escribe las palabras que hayas formado. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 797926/4/11 15:31:13 80. 12Ms palabras Alumno:Curso:Fecha:1 Escribe el nombre de estos dibujos.2 Explica para qu sirven los objetos anteriores.3 Repasa y contesta con palabras compuestas. Quin limpia las botas? Qu mquina quita la nieve? Qu tela teje la araa? Con qu se paran los rayos?80El La La Con el. . . .4 Combina las palabras de los cuadros y escribe palabras compuestas.pisa salvaTaller de bibliotecaExpresin escritaVocabularioOrtografaGramticaLectoescrituraComprensin lectoraAcasca guardaabre tocadiscos cartasnueces barrosvidas papeles EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 8026/4/11 15:31:13 81. 1Con lpiz y papel Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectora1 Observa esta nota y contesta.Hola, Carlos, estoy con pap y mam en el cine. Volveremos a las 8. Si me esperas, podemos terminar el puzle antes de cenar.GramticaBesos, Lorena.Ortografa Quin la escribe? Quin la recibe?Que vaya a verla al cine.Que la espere para jugar.Que le d de comer al pez.Que la llame.Expresin escritaVocabulario Qu le pide en la nota? Marca.2 Escribe una nota para recordar a tu padre que compre cacaoTaller de bibliotecaporque se ha terminado. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 818126/4/11 15:31:14 82. 2Con lpiz y papelComprensin lectoraRAlumno:Curso:Fecha:1 En esta lista se han colado dos elementos extraos. Escrbela de nuevo,sin los intrusos.3 2 huevos 3 1 burro 3 1 cucharada de miel 3 1 kilo de harinaGramtica3 1 rbol Marca de qu es la lista que acabas de corregir. Es una lista de ingredientes.Es una lista de cubiertos.2 Lee la lista y clasifica sus elementos teniendo en cuenta dnde los compraras.3 manzanasEn la fruteraEn la carnicera3 polloExpresin escritaVocabularioOrtografa3 mantequilla3 filetes 3 peras 3 Rodea los objetos que necesitas para el cole y haz una lista con ellos.Taller de bibliotecacuadernos guitarras libros lapiceros pan82sacapuntas camisetas folios carpetas lavadoras EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 8226/4/11 15:31:15 83. 3Con lpiz y papel Alumno:Curso:Fecha:RComprensin lectora1 Lee este aviso y contesta.Aviso importante El 20 de octubre es el ltimo da para apuntarse a las clases de guitarra del colegio. La inscripcin se harGramticaen la secretara, a las 5 de la tarde. No faltes o te quedars sin plaza!Ortografa De qu trata el aviso? Marca. Se anuncian clases de guitarra y piano en los recreos. Se indica que es el ltimo da para apuntarse a clases de guitarra.Vocabulario Por qu crees que es un aviso importante?Expresin escrita2 Observa este aviso que hay en un museo y explica qu significa.3 Tienes que hacer una reunin con tus compaeros para preparar la fiestaTaller de bibliotecade cumpleaos de la profe. Escribe un aviso indicando cundo es la reunin, dnde y por qu la convocas. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 838326/4/11 15:31:16 84. 4Con lpiz y papelComprensin lectoraRAlumno:Curso:1 Lee esta etiqueta y contesta.Cul es el principal ingrediente de este producto? LECHE CRECILN Pura leche de vacaCunta leche hay en el cartn? Gramtica OrtografaAntes de qu fecha hay que consumir el producto? Consumir preferentemente antes del 10-02-11.Por qu crees que hay que hacerlo as? 2 Completa esta etiqueta de una tableta de turrn con los datos del recuadro.Disea un envoltorio para el producto, con dibujos de sus ingredientes. medio kilo Turrolandia 30-02-12Expresin escritaVocabulario Una vez abierto el envase, consrvese en el frigorfico.1 litro miel, edulcorante, huevos y almendrasFabricante: Ingrediente:Taller de biblioteca 84Fecha:Fecha de caducidad: Cantidad: EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 8426/4/11 15:31:17 85. 5Con lpiz y papel Alumno:Curso:Fecha:RMOCHILA LIGERILA Cuida tu espalda con la Mochila LigerilaComprensin lectora1 Lee este anuncio y contesta. Qu producto anuncia? Cmo se llama la mochila?Gramtica Qu eslogan aparece en el anuncio? Ortografa 2 Observa el dibujo. Elige el producto y el eslogan adecuados y escrbelos.Vocabulario Caramelo Dulzor Helado Refres Piruletas El CoraznExpresin escrita Tus piruletas favoritas El caramelo ms dulce El helado ms refrescanteTaller de biblioteca3 Escribe un eslogan para unas chocolatinas y dibuja el anuncio. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 858526/4/11 15:31:18 86. 6Con lpiz y papel Alumno:Curso:Fecha:1 Dibuja y escribe el ingrediente que falta para hacer una tarta de chocolate.Despus observa los dibujos y escribe cmo se prepara.IngredientesGramticaComprensin lectoraRLeche,Ortografa123VocabularioPreparacin456Expresin escritaPrimer, moja la 1 en la 2 y colcala en una fuente.Taller de bibliotecaDespu, unta la 3 con 3 4 Debe ir poniend capa de 5 4 en y untada con86Por ltim, recubre la tarta con6 . mojada . . EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 8626/4/11 15:31:22 87. 7Con lpiz y papel Alumno:Curso:RFecha: ,dedeComprensin lectora1 Completa esta carta..VocabularioOrtografaGramtica : Querida Feliz Esper que haya ! tenid mucho y que haya soplad la de tu tarta. Dentr de poc ir a visitarte. , Un fuerteTaller de bibliotecaExpresin escrita2 Elige a quin se la quieres enviar. Completa los datos del sobre. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 878726/4/11 15:31:22 88. 8Con lpiz y papel Alumno:Curso:Fecha:1 Completa esta noticia siguiendo las indicaciones. 15 de marzo de 2011 - Peridico Da a DaGramticaComprensin lectoraROrtografaJavier y Miriam, dos nios del barrio de la Zarzamora, encuentran un robot, mientras pasean por el bosque.Expresin escritaVocabularioEl vierne, y barri un pordede 201 , Javier do nio del , encontraron , mientra paseaban.2 Elige y copia el titular relacionado con la ilustracin.Un pescador pesca el pez ms grande Taller de bibliotecadelmundo.88Un pescador pesca en la barca ms grande del mundo. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 8826/4/11 15:31:24 89. 9Alumno:Curso:Fecha:R Comprensin lectoraCon lpiz y papel1 Elige las palabras para describir a Natalia y Luca y completa.baja corto triste liso delgada contenta rizado altaNatalia e y Tiene el pel Hoy estLectoescritura.Gramtica.Ortografa. . .VocabularioLuca e Tiene el pel y Hoy est.Taller de bibliotecaExpresin escrita2 Dibuja a un compaero y explica cmo es. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 898926/4/11 15:31:25 90. 10Con lpiz y papel Alumno:Fecha:pequeanegras semillasgrandeantenastrabajadoranegro tranquilaLa vaca e un animal con mancha pata y do E muy y comeGramtica OrtografaLa hormiga e y e de color pata y do E muy y comecuatroseisorejashierba. Tiene. .. Tiene. .2 Dibuja tu animal favorito y explica cmo es.Taller de bibliotecaExpresin escritaVocabularioCurso:1 Elige las palabras para describir estos animales y completa.LectoescrituraComprensin lectoraR90 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 9026/4/11 15:31:25 91. 11Con lpiz y papel Curso:Fecha:R Comprensin lectoraAlumno:1 Lee este correo que Rita ha enviado a su amigo Vicente.De: ritarrita@loquesedanosequita.es Para: vicente@amigodelagente.esLectoescrituraAsunto: Visita al museo de ceraOrtografaGramticaHola, Vicente: El sbado me voy con mis padres al museo de cera y me gustara saber si te quieres venir con nosotros. Un beso, Rita. 2 Imagina que eres Vicente y escribe una respuesta al correo de Rita.Taller de bibliotecaExpresin escritaVocabularioDe: Para: Asunt: EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 919126/4/11 15:31:27 92. 12Con lpiz y papel Alumno:Curso:Fecha:1 Observa este invento e indica para qu sirve.Gramtica2 Inventa un nombre para la mquina.OrtografaLectoescrituraComprensin lectoraR3 Escribe las instrucciones para usarla.. . . .4 Disea una mquina, ponle un nombre y explica para qu sirve.Taller de bibliotecaExpresin escritaVocabulario1. Monta en 2. Implsala con lo 3. Dirgela usand el 4. Utiliza lo freno para92 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 9226/4/11 15:31:27 93. Unidad 1 Me llamo Jaime. Tengo siete aos. Me gusta jugar al tenis. De mayor quiero ser cocinero. Unidad 2 Las estaciones del ao son la primavera, el verano, el otoo y el invierno. Voy a baile los lunes, martes y jueves. Unidad 3 No tengo sueo! Podemos esperar un poco? Quiero leer un cuento! De aventuras o de intriga? De aventuras! Unidad 4 El domingo vamos a poner las luces de Navidad. Yo las puse ayer. Puedo ir a verlas? Por supuesto, ven cuando quieras. Unidad 5 La tabla no es blanda. La cabra tiene una brecha. En mi bloque vive Braulio. En la biblioteca hay muchos libros. Tengo una blusa y un sombrero. Unidad 6 Cuando tengo hambre, como empanada y frambuesas. En noviembre anochece temprano. Me gustan las gambas y los championes.Ms dictadosMs dictadosUnidad 7 El hermano de Raquel tiene los carrillos sonrosados. La cuerda roja se ha enredado en una sierra. El ferretero enrosca la tuerca de la rueda. Unidad 8 Cenicienta tiene los zapatos y los zuecos pintados con corazones. En la cocina hay una zona para las tazas, otra para los zumos y otra para el aceite. Unidad 9 Se ha quemado el casco de Quique. Quiero escuchar una cancin de cuna. La mariquita es pequea y el cocodrilo es enorme. Cuando me hacen cosquillas me da un ataque de carcajadas. Unidad 10 Me gusta gastar bromas a mis amigos Guillermo y Miguel. Mi amigo Gustavo me regala una guitarra y una manguera. Unidad 11 El gitano se llama Jorge. El jefe de Javi es jinete. Coge las joyas de los cajones. El jueves viajo a Gerona. La jirafa come hojas de juncos. Tengo el pijama en mi equipaje. Unidad 12 Hay tres actividades sobre la amistad. La codorniz come lombrices. Cuelgo elantifaz en la pared. Conozco andaluces de varias ciudades. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 939326/4/11 15:31:28 94. Libro 1.indb 9426/4/11 15:31:28 95. Para hacer un pastel de manzana, de Pablo AlboPg. 964Aventuras de Rufo y Trufo, de Carmen Garca IglesiasPg. 1025 Hormiguita negra, de Ana M. Romero YebraPg. 1086 Amigo mundo, de Bruno TognoliniRodando, rodando, de Marianella TerziPg. 120GramticaLas anginas de mam, de Maya Nahum Valens3Lectoescritura2Pg. 126Ortografa1Comprensin lectorandicePg. 114Paco y lvaro se pelean, de Ren EscudiPg. 13210Pg. 150Dominico, el dragn, de Antn Cortizas Pg. 144Pg. 13811Diseadora de hora en hora, de Xon BabarroVocabularioVolando por las palabras, de Antonio Garca Teijeiro9Expresin escrita812El suplicio de los besos, de Didier Dufresne Pg. 156El prncipe y el espejo, de Rafael Salmern y Concha LpezTaller de biblioteca7Pg. 162 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 959526/4/11 15:31:38 96. Comprensin lectoraGua 1 Ttulo Las anginas de mam / Autora Maya Nahum-Valensi / Ilustradora Roser Capdevila / ADR, 31/ 48 pp La autoraMaya Nahum-Valensi naci en Tnez en 1952. Estudi Letras e Historia y, ms tarde, fund en Pars una pequeaLectoescrituraeditorial en la que ha publicado libros relacionados con su pas de nacimiento. Muy pronto empez a escribir sus propias historias, especialmente cuentos para los ms pequeos. ArgumentoVocabularioOrtografaGramticaPor primera vez, Luisa y Elena ven enferma a su madre. Solamente se trata de unas anginas, pero tiene fiebre y debe guardar cama. El padre decide llevar a las nias con su abuela para que no molesten a mam mientras l va a trabajar, pero las pequeas se niegan. Quieren cuidar a mam! Aunque no se queda tranquilo, el padre acepta que las nias asuman esa responsabilidad y permanez can en casa cuidando a su madre y haciendo las labores domsticas. Luisa, como hermana mayor, asume su pa pel con seriedad, pero la pequea Elena aprovecha que no la vigilan para hacer unas cuantas travesuras. Al da siguiente es el padre quien se ocupa de todo, aunque ayudado por Elena. Al final, la madre se recupera, pero las nias se han contagiado de anginas y ahora son ellas las que deben guardar cama.Expresin escritaComentarioTaller de bibliotecaEl empleo de un lenguaje cercano y sencillo, la eleccin de un tema cotidiano y las situaciones tratadas con mu cho humor son los ingredientes que ha reunido la autora para crear una historia con la que los pequeos lectores se van a identificar fcilmente. La historia de unas nias traviesas, pero colaboradoras. A conseguir ese efecto de cercana que hace tan atractivo el libro, tambin contri buyen las ilustraciones, que reproducen con gran fideli dad el carcter y los sentimientos de cada personaje.96Esas ilustraciones son obra de Roser Capdevilla, artista que ha recibido numerosos premios y es la creadora de los libros y la serie de televisin Las tres mellizas. Temas cuidado de las personas enfermas, sobre todo, si se El trata de mam. Asumir responsabilidades cuando es necesario. colaboracin en las tareas familiares. La carcter travieso de los nios. El amor por los otros miembros de la familia. El Reflexiones Unas molestas pero inofensivas anginas son el pretex to que utiliza la autora para mostrar a los nios algu nos de los principales valores dentro de la familia, como son la responsabilidad y la colaboracin, el cui dado a los otros miembros cuando estn enfermos y el amor como base de todo. Pero esas enseanzas, que podran parecer aburridas para los nios, estn abordadas desde el humor y na rradas a travs del prisma de la ms pequea y traviesa de las hermanas. Es una historia que, sin duda, diver i t r a los ms pequeos y dibujar una sonrisa en los adultos. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 9626/4/11 15:31:38 97. Vamos a despegar Curso:Fecha: Comprensin lectoraAlumno:1.Vaya sorpresa! Un sbado por la maana, el pap de Luisa y de Elena dice: Va a venir el mdico.LectoescrituraContesta a las siguientes cuestiones: Por qu viene el mdico? Quin est enferma?GramticaCmo reacciona Luisa? Qu hace Elena?Ortografa2.Los malvados microbios.VocabularioSlo puedo besarte aqu; es por los malvados microbios. No quiero que t te contagies.Taller de bibliotecaExpresin escritaElena busca por todas partes, pero no encuentra los microbios. Dibuja cmo imaginas que son. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 979726/4/11 15:31:39 98. En pleno vuelo Comprensin lectoraAlumno:Fecha:1. La visita del mdico Un poco ms tarde, llega el mdico. Dice que mam tiene anginas.LectoescrituraOrdena las letras y encontrars el nombre de objetos que lleva un mdico en su maletn.NALDGOOZPINASTACEERGERILJUINLAGramticaOTRERMMETOTPLIA2. No te preocupes, todo va bienOrtografaLuisa y Elena se quedan cuidando a mam y haciendo las tareas de la casa. Qu acciones realiza cada una?VocabularioPrepara una manzanilla para mam.Expresin escritaSe pinta cada ua de un color diferente. Recoge el agua del bao.LUISALimpia la baera y lava las muecas.Taller de biblioteca 98Curso:ELENACorta los pelos que caen delante de la cara. Preparan una cena estupenda para pap. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 9826/4/11 15:31:41 99. Aterrizando Curso:Fecha: Comprensin lectoraAlumno:1. Jugando al escondite.OrtografaGramticaLectoescrituraElena se ha escondido dentro de la baera. All Luisa no la podr encontrar. Quieres ayudarla?Vocabulario2. La historia incompleta. Seras capaz de escribir las palabras que faltan para completar la historia? . Pap no va aayudar aa hacer todas las cosas: lasfregar los. Elena quiere , laExpresin escritaAl da siguiente es,. Luisa se ha ido a montar enPor qu no te vas aTaller de bibliotecacon sus amigos. Pap dice todo el tiempo: a tu cuarto? No quieres ponerte a? EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 999926/4/11 15:31:41 100. Taller de creatividad Comprensin lectoraAlumno:Curso:Fecha:1. Veo, veo. Elena entra sin hacer ruido. Cierra la puerta. All hay toda clase de tesoros.LectoescrituraLee la pgina 22 y observa la imagen. Ahora encuentra los tesoros de Elena que empiezan por la letra: P CGramticaE JOrtografaB2. Un collar como el de Elena.VocabularioMira la pgina 29 y vers que Elena se ha col gado en el cuello un precioso collar.Expresin escritaSi quieres fabricarte uno para ti solo necesi tas unos macarrones, pintura de tmpera del color que ms te gusta y un cordn para en sartar los macarrones pintados.Taller de bibliotecaSers la ms guapa del cole!100 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10026/4/11 15:31:42 101. AterrizandoPara iniciar la lectura de este libro, hablaremos con los nios y las nias sobre las ocasiones en las que han es tado enfermos y les haremos preguntas como: La mueca de Elena. Pediremos a los nios y nias que observen detenidamente las ilustraciones del libro y que encuentran cul es la compaera inseparable de Elena en todas las pginas. S, es una mueca. Nosotros vamos a hacer no una, sino unas cuantas unidas. Coger una tira de papel del largo que se quiera y doblarla en forma de acorden, haciendo pliegues iguales. En el primero de ellos, dibujar un mueco. Sin desdoblar los pliegues, re cortar el mueco por la lnea dibujada con lpiz. Ahora, s, desdoblarlo y... sorpresa!... una larga fila de muecas. Pueden ponerles nombres. A qu jugabas esos das? Ay, un microbio! Vamos a hacer un microbio con papel mach. Cada nio inflar un globo y lo atar. Despus, pegar encima bolas de papel arrugado en el lugar de los ojos (una, dos, tres...) y, si quiere, puede pe gar otra en el lugar de la boca (de la forma que prefiera). Tambin puede colocar orejas, antenas... Recubrir todo con tiras de papel mach y dejar secar. Pinchar el globo y pintar con tmperas a ese malvado microbio.En pleno vuelo Todos a ordenar! Las protagonistas de la historia se ocupan de limpiar y ordenar la casa porque su mam est enferma. Pediremos a los nios y nias que ordenen la clase, recojan los juguetes, coloquen los libros en la biblioteca, guarden los lpices en sus cajas. Y les ensea remos que, de ese modo, todos podrn encontrar fcil mente lo que necesiten. Puedo, mam? La pequea de la familia aprovecha que sus padres no la vigilan para hacer travesuras. Pero en este juego s hay una mam que dice quin puede mo verse y quin no, y si debe hacerlo con paso de gigante, paso de beb o paso normal; hacia delante o hacia atrs; un paso, dos o el nmero que elija. Se escoge al nio o nia que ser mam y el resto se colocan frente a l y a una cierta distancia. Por turnos, cada nio pregunta: Puedo, mam?, y la mam responde: No puedes o S, puedes. Da un paso de.... El jugador que se mueva sin preguntar a mam, vuelve a la lnea de salida. Gana el primer jugador que toca a mam.Gramtica Tenan buen sabor las medicinas?Ortografa Avisaron al mdico?Vocabulario Tenas fiebre?Expresin escrita Quin te cuid?LectoescrituraVamos a despegarComprensin lectoraSugerencia de actividadesTaller de biblioteca El juego de los disparates. Ahora se trata de jugar al desorden... aunque solo con la imaginacin! Pediremos a los alumnos que piensen en objetos que no deberan encontrarse en el dormitorio, en el bao y en la cocina. Se ponen los nios y nias en fila y el primero dice: en mi dormitorio hay..., y el siguiente le contesta, por ejem plo, una sartn o un cepillo de dientes. El juego con tina con todos los nios de la fila. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10110126/4/11 15:31:42 102. Comprensin lectoraGua 2 Ttulo Para hacer un pastel de manzana / Autor Pablo Albo / Ilustradora Mariona Cabassa / ADR, 57 / 40pp La autoraLectoescrituraPablo Albo naci en Alicante, en 1971. Desde que a los trece aos gan un concurso de relatos en su colegio, siempre ha estado cerca de los libros. Ahora, y ya profesionalmente, es cuentista o, como l prefiere decir, domador de palabras. Escribe relatos por los que ha recibido varios premios (entre ellos, el Lazarillo y el White Ravens, en 2008), imparte cur sos y conferencias sobre narracin oral, escribe artculos e interviene en programas de radio.Ortografa Vocabulariol amor y el respeto por las personas mayores. EExpresin escritaAnlisis literario Para esta historia el autor ha retomado la estructura de los cuentos tradicionales, en los que la acumulacin de distintos elementos contribuye a la propia narracin. Para desarrollar esa estructura se ha servido de una for ma de expresin textual potica, muy interesante para que los pequeos lectores adquieran nuevas competen cias lectoras. El texto se complementa con unas ilustra ciones atractivas y modernas que, adems, facilitan la comprensin de la historia.Taller de biblioteca 102TemasDurante unas vacaciones, los padres dejan a su hijo al cuidado del abuelo. El pequeo se lamenta de tener que pasar las vacaciones con l, porque qu pueden tener en comn un nio y un anciano? Seguro que les gusta hacer cosas diferentes. El primer da que pasan juntos, el abuelo le propone hacer un pastel de manza na y, aunque sin mucho entusiasmo, el pequeo acep ta. Lo primero que hacen es reunir los ingredientes, que parece una tarea sencilla y rpida. Pero no es as, se trata de un trabajo que requiere paciencia, pero a la vez es divertido y mgico. Al final, y gracias a su abuelo, el nio descubre que lo importante no es comer el pastel, sino todo lo que se hace y se comparte hasta llegar a elaborarlo.GramticaArgumento a importancia de las relaciones entre los abuelos y los L nietos. a capacidad de aprendizaje. L a importancia de compartir y disfrutar de las viven L cias en compaa. Reflexiones A travs de una temtica actual y muy interesante para el trabajo en el colegio, la historia invita a los lectores a hacer una reflexin sobre la conveniencia de discernir entre lo banal y lo importante en todas las actividades de la vida. Tambin demuestra que la experiencia de los mayores puede ser una buena fuente de aprendizaje. Por ltimo, y como aspecto dominante a lo largo de todas las pginas del libro, est el amor del abuelo por su nieto, que al final contagia al pequeo y le hace sentirse feliz al poder disfrutar de su compaa. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10226/4/11 15:31:44 103. Vamos a despegar Curso:Fecha: Comprensin lectoraAlumno:1.Al cuidado de los abuelos.VocabularioOrtografaGramticaLectoescrituraSeguro que t, al igual que el protagonista de esta historia, has pasado algunos das con tus abuelos. Cuenta cmo fue esa ocasin, si te gust y qu hicisteis juntos.Taller de bibliotecaExpresin escrita Haz un dibujo de la historia que has contado. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10310326/4/11 15:31:44 104. En pleno vuelo Comprensin lectoraAlumno:Curso:1.Qu bien huele! Para hacer un pastel de manzana hacen falta semillas de hierbabuena y pa ciencia.LectoescrituraLas hojas de la hierbabuena huelen muy bien. Tambin tienen olor agradable el organo, la menta, el tomillo y el romero. Encuentra sus nombres en esta olorosa sopa de letras. ORRIOROMEROANEERULDOAEGFILALTGIAAIAHMACUNMNMENTAAOTXOrtografaOAVocabularioCRGramticaORGMONTJExpresin escrita2.El soplo del viento En la historia, el viento mueve el molino, que muele la harina. Qu ms cosas mueve el viento? Te damos algunas pistas. C MOTaller de biblioteca 104Fecha:BCTRCJSNUT EINH HMPLBNDPLVRS EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10426/4/11 15:31:44 105. Aterrizando Curso:Fecha: Comprensin lectoraAlumno:1.Las plantas y sus frutos Es muy fcil distinguir un manzano del resto de los rboles si tiene fruto. Si el manzano da manzanas, qu darn...?El ciruelo El pinoLa higuera El nogalEl naranjo La encinaLectoescritura La vidGramticaEl peralExpresin escritaVocabularioOrtografaDibuja algunos de esos frutos.2.Pon a prueba tu memoriaTaller de bibliotecaEl nio y su abuelo preparan un pastel de manzana con unos ingredientes muy especiales. Los recuerdas? Y un recipiente de EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10510526/4/11 15:31:45 106. Taller de creatividad Comprensin lectoraAlumno:Curso:Fecha:1. Juguemos a los trabalenguas Eres capaz de repetirlos correctamente? Y no vale rerse!LectoescrituraEn tres tristes trastos de trigo, tres tristes tigres coman trigo; coman trigo, tres tristes tigres, en tres tristes trastos de trigo.OrtografaGramticaCorazn de chirichispa y ojos de chirichisp: t que me enchirichispaste, hoy desenchirichspame.2. Une los puntos y encontrars algo relacionado con esta historia.Vocabulario20251921 22Expresin escrita311130 352823 1034322717 2933262418169121513 1436Taller de biblioteca810637 403839653217 4 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10626/4/11 15:31:47 107. Un mvil musical. El viento es un gran aliado para crear msica. Una de las formas de aprovecharnos de esa cualidad es haciendo un mvil del que colgaremos conchas, tapas de latas pintadas, trocitos de metal, de madera o de bamb hueco, o cualquier otro material que al moverse produzca un agradable repiqueteo. Necesitaremos tambin pajitas de diferentes longitu des. Colocaremos la ms grande en la parte superior y de ella colgaremos otras ms pequeas, como si se tratase de un rbol con ramas. Por ltimo, colgaremosLectoescritura Gramtica La bola peluda. Una forma divertida de acercar a los nios y nias a los fenmenos naturales es a travs de la siguiente actividad. Hace falta un trozo de media o de calcetn de nailon, mejor si es de la parte del pie. Llenaremos el calcetn con granos de mijo o de alpiste (comida de canarios y periquitos), apretaremos bien y cerraremos el calcetn con un nudo. Colocamos esa bola sobre un plato, en un lugar iluminado, y regamos, procurando que siempre est hmeda. Al cabo de po cos das, y como por arte de magia... nuestra bola es tar cubierta de pelos verdes. Para los ms golosos. Tambin nosotros vamos a pre parar un pastel de manzana que no necesita horno y est para chuparse los dedos. Pelar las manzanas (1 kg), rallarlas y rociarlas con zumo de limn para que no se oscurezcan. Cubrir un molde con film de cocina y poner en el fondo unas galletas de chocolate; enci ma, una capa de manzana rallada. Cubrir con un poco de leche condensada y despus, volver a colocar una capa de galletas, otra de manzana y otra de leche con densada, hasta terminar con los ingredientes. Cubrir el molde del pastel con film plstico y guar dar durante 1 da en frigorfi co. Desmoldarlo, cubrirlo con salsa de choco late y... a disfrutar!OrtografaLas siguientes actividades favorecern el aprendizaje so bre muchos de los aspectos que aparecen en la historia. La magia del barro. La clase se va a convertir en un taller de alfarera y los nios y nias sern los artesa nos. Cubriremos las mesas con plstico, pondremos algunos recipientes con un poco de agua y daremos a cada nio un trozo de barro. Con sus manos, algo de habilidad y un poco de imaginacin podrn hacer des de una bandejita plana para colocar los lpices hasta un redondo mueco de nieve.VocabularioEn pleno vueloAterrizandoExpresin escritaLa primera ilustracin que encuentran los alumnos al abrir este libro es la de un nio con su abuelo. Comen zaremos hablando con ellos sobre la relacin que tienen con sus abuelos y lo que ms les gusta hacer en su com paa. Seguro que algunos cuentan las pizzas tan ricas que les cocina su abuelo y las bonitas historias que les lee su abuela.en esas ramas las conchas y los dems objetos musi cales, atados con hebras de hilo o sedal de distintas longitudes. Ya solo queda colgar el mvil del techo y esperar que el viento se despierte...Taller de bibliotecaVamos a despegarComprensin lectoraSugerencia de actividades EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10710726/4/11 15:31:50 108. Comprensin lectoraGua 3 Ttulo Aventuras de Rufo y Trufo / Autora e ilustradora Carmen Garca Iglesias / ADR, 17 / 45 pp. La autoraLectoescrituraCarmen Garca Iglesias cree que dibujar es divertido. Lo descubri cuando era muy pequea. Estudi en la Universidad Historia del Arte. Y un poco ms tarde se dedic a ilustrar libros para nios. Tambin ha hecho otras actividades, como encuentros en colegios, crtica literaria o trabajos manuales para un programa de televisin. ArgumentoGramticaEl gato Trufo vive cmodamente en su casa, pero teme que la llegada de un nuevo gatito, llamado Rufo, signifi que perder espacio y privilegios. Al inicio de su estancia, lo ve como a un enemigo y se dedica a molestarle. Aunque con el tiempo entiende que, si han de vivir jun tos, es mejor llevarse bien.VocabularioOrtografaAs que un da los dos gatos preparan una excursin para explorar el exterior de la casa. Durante su visita a los tejados vecinos se encuentran con un gato grande que no les permite pasear por all. Es ms, el gato enemi go es tan osado que incluso se mete en la casa de Rufo y Trufo, y rompe y vuelca todo lo que encuentra a su paso.Expresin escritaA raz de este incidente, los dos gatos deciden asustarlo para que no vuelva nunca ms. Planean que Rufo en chufe una manguera a un grifo y que, cuando el gato se asome por la ventana atrado por Trufo, aproveche para mojarlo. Todo sale bien y el gato grande nunca ms vuel ve a aparecer por all. ComentarioTaller de bibliotecaEs habitual en historias para nios de estas edades que los protagonistas, como ocurre en las fbulas, sean animales. En esta ocasin, el autor ha elegido a unos gatos (mascota muy popular), como personajes princi pales.108El tema que se presenta es el de la imposicin de la autori dad por la fuerza. Los dos gatos amigos vencen y ridiculizan al poder autoritario simplemente utilizando una manguera, dndonos a entender que ms vale maa que fuerza. Temas l cultivo de la amistad: con los amigos se pueden ha E cer ms cosas y pasarlo mejor. mo afrontar las nuevas situaciones, aunque nos C produzcan recelo. La imposicin de la voluntad por la fuerza. l ingenio. Si sabemos utilizarlo, se obtienen buenos E resultados. Reflexiones Los celos y el miedo a perder protagonismo son dos sen timientos que Trufo manifiesta con la llegada de un gato nuevo a la casa. En principio, intenta defender su situa cin y sus privilegios atacando e intimidando al intruso, hasta que un da cae en la cuenta de que es mejor con vertirse en su amigo y compartir juegos. Trufo descubre que se lo pasa mejor cuando estn juntos. Al aparecer un enemigo comn, refuerzan su amistad y agudizan el ingenio para defenderse. Todo lo que com parten est en peligro, pero unidos sern capaces de vencer al enemigo. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10826/4/11 15:31:51 109. Vamos a despegar Curso:Fecha: Comprensin lectoraAlumno:1.Una mascota familiar.Expresin escritaVocabularioOrtografaGramticaLectoescrituraTrufo, el protagonista de esta historia, es una de las mascotas de la casa. A continuacin, dibuja a tu mascota preferida. Si no tienes, puedes inventarte una.2.Algo para comer. hamburguesalechesardina pollolechuga perroratnmanzanaTaller de bibliotecaquesolagartija EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 10910926/4/11 15:31:51 110. En pleno vuelo Comprensin lectoraAlumno:Fecha:1.Vaya lo! Ordena estas frases para que tengan sentido. a. seamos que amigos Quieres?Lectoescritura b. miedo. temblaba Rufo deGramtica c. camas. encima por Saltaba las deOrtografa d.ms volvera Nunca molestar. a lesVocabulario 2.De excursin.Expresin escritaRecuerdas cmo se prepararon Rufo y Trufo para ir de excursin? Seala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. a. Comieron mucho por la maana.FVb. Maullaron un buen rato.FVc. Bebieron mucha agua.FVd.Dieron algunas carreras.FVe. Se lanzaron chorros de agua a la cara.Taller de biblioteca 110Curso:FV EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 11026/4/11 15:31:52 111. Aterrizando Curso:Fecha: Comprensin lectoraAlumno:1.Victoria!OrtografaGramticaLectoescrituraDibuja en el recuadro el objeto que Rufo y Trufo utilizaron para vencer al gato grande.2.Qu falta?a. ufo era RVocabularioCompleta los huecos con las siguientes palabras: grande, pequeo, manguera, excursin. , blanco, con unas manchas negras y las orejas muyb.uando lleg el buen tiempo decidieron hacer una larga CExpresin escritapuntiagudas. por lostejados. era muy fuerte y al final Trufo tuvo que salirTaller de bibliotecac.ero el gato P huyendo. d. te pondrs en la ventana con una Tenchufada en el grifo delagua fra. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 11111126/4/11 15:31:52 112. Taller de creatividad Comprensin lectoraAlumno:Curso:Fecha:1.Cgeme, si puedes. Cmo tengo que decirte que estos tejados son mos, y que no quiero que nin gn gato tonto venga a pisotearlos!LectoescrituraPero Trufo sigui maullando, y le haca burla con las orejas. Entonces el gato grande empez a correr detrs de l. Trufo corra como loco ha cia la ventana de su casa, donde le esperaba su amigo.GramticaContesta las siguientes preguntas y rellena el crucigrama con las respuestas. A continuacin, busca la palabra escondida. 1. Con qu vencieron al gato grande?Ortografa2. Qu eran Trufo y Rufo? 3.Cmo se llamaba el gato rayado?Vocabulario4.Por dnde decidieron hacer la excursin? 1 2Expresin escrita3Taller de biblioteca4112 EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 11226/4/11 15:31:52 113. e excursin. Aunque todava no conozcan la histo D ria, podemos explicar a los alumnos que los protago nistas de este libro se preparan concienzudamente para salir de excursin. Luego podemos pedir a nues tros alumnos que enumeren las cosas que necesitan para hacer una salida y que las dibujen dentro de una mochila. Dnde est? Entre todos buscaremos las pginas donde se encuentren las respuestas correctas. 1.Quin haba roto el cristal de la ventana y se haba colado en la casa? (Pg. 28) 2.uando Trufo dorma la siesta, dnde se colocaba C Rufo? (Pg. 14)LectoescrituraVamos a despegarComprensin lectoraSugerencia de actividades 3.Cmo les demostr el gato grande lo fiera que era? (Pg. 20) Qu haras? En la lectura se van a dar situaciones de celos y envidia. Estos sentimientos son muy comunes en los nios de estas edades. Sobre todo con la llegada de un nuevo hermano o un amigo que desplace la atencin de sus seres queridos. Pediremos a los alum nos que piensen bien las respuestas a las siguientes preguntas. Y si surge la ocasin, podra ser ste un buen momento tambin para dramatizarlas.Aterrizando 1.Qu preguntas a un nio o nia para que sea tu amigo? divinanzas. Propondremos a nuestros alumnos que A piensen adivinanzas que tengan por respuesta palabras de la lectura: manguera, gato, tejado, escoba, grifo, etc. 3.sts solo y aburrido y ves a otro/a nio/a como t: E qu le puedes decir?Gramtica Ortografa na silueta. Haremos una silueta grande de un gato y U entre todos la rellenaremos con papeles de colores, haciendo un collage. Por ejemplo: Vocabulario 2.Qu preguntas para que un grupo de nios te dejen jugar? 4.Cundo sujet Rufo la manguera junto a la venta na? (Pg. 38) Qu es una cosa que baila y baila pero nunca lo hace sola?Expresin escrita 4.n la clase hay un/a nio/a nuevo/a. Qu le diras E para que se encontrara a gusto?lo En pleno vueloTaller de biblioteca Cmo te llamas? Vamos a imaginar que quiz Rufo y Trufo, los dos protagonistas del cuento, no se hicie ron amigos del gato grande porque no saban su nom bre. Po emos ponerle uno ahora. Para ello, escribire d mos en la pizarra los nombres que propongan nuestros alumnos y alumnas. Por votacin, elegirn el que ms les guste. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 11311326/4/11 15:31:53 114. Comprensin lectoraGua 4 Ttulo Hormiguita negra / Autora Ana M. Romero Yebra / Ilustrador Arcadio Lobato / ADR, 29 / 40 paginas El autorLectoescrituraAna M Romero Yebra naci en Madrid, pero desde hace aos vive en Almera. Este libro, Hormiguita negra, fue uno de los primeros de esta autora que en la actualidad se ha convertido en una de las consagradas de la literatura in fantil.OrtografaToda la serie de poemas transmite a los nios la impor tancia de encontrar la belleza y la armona en las cosas que nos rodean, en los pequeos hechos de la vida coti diana: ver a dos gatos durmiendo la siesta, viajar al pue blo en verano para estar con la abuela, dar un paseo en barca por el puerto, contemplar la naturaleza, sus colo res y sus cambios, las caractersticas que distinguen a cada animal. Todo puede ser objeto de una mirada aten ta, en todo podemos encontrar la belleza y disfrutar ale gremente de ella.VocabularioComentarioExpresin escritaTomando como motivo de inspiracin a los animales, las estaciones del ao y algunas de las cosas cotidianas que vivimos, la autora crea una serie de poemas que atraen a los nios por sus textos sencillos y muy dinmicos, fciles de comprender. La eleccin de una hormiguita negra como hilo conductor entre todos los poemas, hace ms agradable y divertida su lectura. El trabajo de la au tora se completa con las magnficas ilustraciones de Arcadio Lobato, considerado uno de los mejores dentro del mbito de la literatura infantil. TemasTaller de biblioteca 114ReflexionesUn personaje, Hormiguita negra, nos muestra a animales grandes y pequeos, como el len y el mono, la jirafa, la lagartija, el gorrin, el bho, el pez, el gato Pepe, el cara col, el saltamontes y la mariquita. Tambin ofrece sus impresiones sobre una tarde de lluvia, la siesta, una fies ta con fuegos artificiales, la visita al zoo, el puerto de mar, la luna, una nube y el agua clara que se convierte en ro. Nos presenta a un personaje que quiere ser pas tor, y con palabras pinta los colores y olores de la pri mavera y el otoo.GramticaArgumentol amor por los animales y el poder descubrir en cada E uno de ellos unas cualidades diferentes. l aprecio por todas las cosas hermosas que nos ofrece E la vida. EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 11426/4/11 15:31:54 115. Vamos a despegar Curso:Fecha: Comprensin lectoraAlumno:1.Animales escondidosRRIONMLOCARACARERUADGOTEFICABLJIRAFAUHACUENNHPEZLGATOXGMONOJEGramticaOOrtografaGVocabularioELectoescrituraAyuda a Hormiguita a encontrar en la sopa de letras el nombre de los siguientes animales: elefante, mono, jirafa, gorrin, bho, pez, gato, caracol.2.La hora de la comidafrutainsectoslechugasemillas MonoGorrinGatoCaracolhierbaLagartijaTaller de bibliotecaElefantepescadoExpresin escritaTienes que dar de comer a cada animal lo que le gusta. No te equivoques, que se enfadan! EDELVIVES / MATERIAL FOTOCOPIABLE AUTORIZADOLibro 1.indb 11511526/4/11 15:31:54 116. En pleno vuelo Comprensin lectoraAlumno:Curso:Fecha:1. ermina las siguientes comparaciones siguiendo el ejemplo. T Negra como e