Unidad de Servicios de Apoyo a la Educacin Regular (USAER)

Unidad de Servicios de Apoyo a la Educacin Regular.Esta formada por un equipo de especialistas

Su funcin es atender a los alumnos que presentan necesidades educativas especiales prioritariamente con alguna discapacidad integrados a la Escuela Regular. QU ES LA ?

Apoyar la integracin de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales, prioritariamente a los que presentan discapacidad y/o aptitudes sobresalientes, en las escuelas de educacin regular de los diferentes niveles y modalidades educativas.

ESTRUCTURA ORGANIZATIVADIRECCINDIRECTORSecretariaCONSEJO TCNICO ESCOLARPERSONAL DE APOYO CURRICULARPERSONAL DOCENTEMaestro de apoyo permanenteEQUIPO DE APOYO CURRICULARItinerantePsiclogoTrabajador SocialMaestro de comunicacin

QU ES UN ALUMNO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ?Es aquel nio que an con todos los recursos que el maestro de grupo utiliza para apoyar su proceso de aprendizaje, ste no presenta los logros esperados y su avance curricular est por debajo del nivel del grupo.

Las Necesidades Educativas Especiales pueden estar asociadas a diferentes factores como los siguientes:Alguna discapacidad (intelectual, visual, auditiva, motora o mltiple) Ambiente social y familiar Problemas de conducta Problemas de lenguaje y comunicacin Autismo Problemas de aprendizaje Capacidades y Aptitudes Sobresalientes

A travs de diversas ESTRATEGIAS, participando con: El MAESTRO DEL GRUPO que atiende al nio con NEE. El NIO que presenta NEE. Los PADRES DE FAMILIA del nio que presenta NEECmo apoya la USAER las Necesidades Educativas Especiales de los alumnos ?

Realiza una EVALUACIN PSICOPEDAGGICA.CON LOS ALUMNOS CON NEE LA USAER IMPLEMENTA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: Trabajo con el alumno. Elabora una PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA.

CON LOS MAESTROS LA USAER IMPLEMENTA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: A travs del desarrollo de temas en los Consejos Tcnicos de la escuela.EN COORDINACIN CON EL MAESTRO DE GRUPO: Realiza la evaluacin del nio. Planea el trabajo a realizar con el nio. Compartir algunas orientaciones. Trabajo con el grupo de alumnos.

CON LOS PADRES DE FAMILIA LA USAER IMPLEMENTA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES: Trabajo grupal Realiza entrevistas Sesiones de trabajo para brindar orientacin.

LA USAER REQUIERE DE LOS SIGUIENTES APOYOS: Disposicin del Director(a) y de los maestros para la aceptacin de los alumnos con NEE, as como para realizar un trabajo en equipo para atenderlos. Aceptacin de los docentes para realizar las diferentes estrategias de intervencin de la USAER

Disposicin de tiempo y participacin para la realizacin de sesiones de trabajo tcnico. Un aula para el equipo de la USAER, en donde se realizarn algunas de las actividades propias de su trabajo (con mesas, sillas, locker). Apoyo y compromiso del Director y Maestros de la escuela para realizar el trabajo con padres.

LOS ASPECTOS QUE NO APOYARA LA USAER EN LA ESCUELA REGULAR SON LOS SIGUIENTES: No es un equipo para regularizar acadmicamente a los alumnos. No decide la inscripcin, aprobacin o reprobacin de los alumnos con necesidades educativas especiales, pero s brinda elementos para la toma de decisiones.

Su funcin no es atender problemas de la escuela (sino la atencin de los alumnos con necesidades educativas especiales).No es un equipo suplente para cuando falte un maestro de la escuela. El apoyo que brinda a los alumnos no es TERAPEUTICO, sino EDUCATIVO.

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