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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”RM. N° 679-87-ED

Primer Instituto Superior Tecnológico RevalidadoR.D. N° 237 – 2005 – ED

“COMPROMISO Y ACCIÓN POR LA ACREDITACIÓN”

SÍLABOASISTENCIA AL USUARIO QUIRÙRGICO

I. INFORMACIÒN GENERAL:

1 FAMILIA : SALUD

2 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA

3 SEMESTRE ACADEMICO : IV

4 MODULO PROFESIONAL : SERVICIOS TECNICOS DE

ENFERMERIA ASISTENCIAL

5 PERIODO LECTIVO : SEMESTRE PAR 2015

6 HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 126/07 HORAS

7 CREDITO : 05

8 DIRECTOR GENERAL : Lic.Edgardo Matos de la Sota

9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic.Salustia Granados Pomasunco

10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic.Sonia Leiva Soldevilla

11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Sonia Leiva Soldevilla

12 PERIODO : Del 17-08-15 al 18-12-15

13 EMAIL : [email protected]

II. SUMILLA:La unidad Didáctica Asistencia al usuario quirúrgico otorga al estudiante los

conocimientos fundamentales respecto al ambiente quirúrgico, equipos y materiales,

actividades específicas para cada momento operatorio, así como también los

cuidados que se debe tener en casos de cirugía del aparato respiratorio, digestivo,

genito urinario.

MISIÓNSomos un Instituto de Educación Superior, formadores de profesionales técnicos con valores y gestores de calidad, comprometidos con la investigación e innovación tecnológica y el desarrollo sostenible de la Región Junín.

VISIÓNEl año 2020, ser un Instituto líder y de calidad en la formación de profesionales técnicos competentes y emprendedores que actúen como agentes de cambio a nivel empresarial tecnológico y humanístico.

III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería asistencial en

condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.

IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral

de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y

atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y

actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

V. CAPACIDAD TERMINAL:Realizar cuidados básicos relacionados a patologías quirúrgicas según su nivel de

competencia.

VI. CONTENIDOS:

SEMANAS CONTENIDOS HORAS %AVANCE

TAREASPREVIAS

1 TerminologíaAsistencia al usuario quirúrgico de

acuerdo al perfil del técnico de enfermería.

07 5.5% Revisa información bibliográfica sobre cirugía y tipos

2 Cirugía y tipos de cirugía 07 11% Observa videos sobre lavado quirúrgico.

3,4 Bioseguridad:Normas de lavado de manos

quirúrgico

14 22% Investiga sobre el centro quirúrgico ,áreas equipos e instrumental

5Centro quirúrgico:

ÁreasEquipos Instrumental quirúrgico

07 27.8% Se informa sobre las etapa pre-operatoria,factores,cuidados pre-operatorios y Riesgo quirúrgico

6, 7 Etapas del acto quirúrgico:Pre operatorio-Mediato ,inmediato

14 38.9% Investiga todo lo relacionado al periodo

-Factores que afectan la cirugía-cuidados pre-operatorios-Riesgo quirúrgico

intraoperatorio.

8,9 Intra operatorio-Actividades en quirófano-Posiciones quirúrgicas.-Anestesia quirúrgica

14 50% Realiza revisión bibliográfica sobre la etapa post operatoria

10, 11 Post operatorio -Inmediato y mediato-Problemas y complicaciones-Herida quirúrgica -sutura

14 61% Averigua los cuidaos básicos en cirugía digestiva

12,13 Cuidados básicos en :Cirugía digestiva

-Colecistitis-Apendicitis-ColostomíaHernias (Abdominal –inguinal)

14 72.2% Indaga sobre cuidados básicos en cirugía genito urinaria.

14 Cuidados Básicos en :Cirugía genito urinaria

-Cistitis-Prostatitis-Histerectomía-Salpingectomia

07 77.8% Realiza un resumen sobre cuidados en casos de cirugía musculo esqueléticas

15 Cuidados básicos en enfermería en cirugía musculo esquelético: Amputación Fracturas

07 83.3% Indaga sobre cuidados básicos en cirugía respiratoria

16 Cuidados Básicos en : Cirugía respiratoria.-Quiste hidatídico -Traqueotomía

07 88.9% Busca información sobre cuidados básico en cirugías pediátricas

17,18 Cuidados Básicos en :Cirugía pediátrica:

-Labio leporino-Paladar hendido-Luxación Congénita

-Hidrocefalia.

14 100%

VII. METODOLOGIA:7.1. METODOS:

Activo y significativo. Trabajo en equipo

Demostrativo y redemostrativo Inductivo-deductivo Aprendizaje basado en problemas (Pensamiento complejo) Auto aprendizaje:(separatas,resúmenes,folletos)

7.2. MEDIOS Y MATERIALES:

Guía docente

Guías prácticas de laboratorio

Guía de autoaprendizaje

Equipo audiovisual (TV,Mltimedia,DVD)

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

Asistencia mínima a clases 70% y 100% a las practicas programadas. Aprobación con la nota mínima de trece. Identificación institucional.

VIII: EVALUACIÒN:

CRITERIOS DE EVALUACION

INDICADORES INSTRUMENTOS

Reconoce y diferencia equipos y materiales utilizados en las diferentes áreas de centro quirúrgico.

Reconoce las áreas quirúrgicas correctamente.

Diferencia y muestra los equipos y materiales

Quirúrgicos con precisión.

Muestra interés por construir su aprendizaje.

Guía de observación

Pruebas objetivas

Ejecuta actividades en el pre,intra y post operatorio de acuerdo a indicaciones.

Explica los cuidados básicos de acuerdo al

momento operatorio correctamente.

Realiza actividades de acuerdo al momento

operatorio y según su rol responsablemente.

Valora la vida del usuario quirúrgico de manera

responsable.


Guía de practica Guía de exposición

Aplica cuidados básicos de enfermería al usuario quirúrgico con responsabilidad

Describe los cuidados de la herida operatoria correctamente.

Aplica cuidados básicos al usuario con cirugía del aparato respiratorio digestivo, genitourinario, musculo esquelético con calidez humana.

Es responsable las tareas y/o actividades asignadas.

Guía de observaciónGuía de exposición

grupal.

IX. RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/WEBGRAFIA:9.1TEXTOS:

AUTOR TITULO EDITORIALHarold,Ellis Christopher ,Wastell

Manual internacional de Enfermería quirúrgica

Limusa

Joanna Ruth Fuller Principios y práctica quirúrgica. PanamericanaJhonson,Joyce Y Manual de Enfermería médico

quirúrgico.Graw-Hill

IX.2 DIRECCION ELECTRÓNICA:enfquirurguica.blogspot.com/2012/03/fase-pre-operatorio.htm

https://prezi.com/.../fases-del-acto-quirurgico-y-planos-quirurgicos

Nueve de Julio, Agosto del 2015

---------------------------------- ------------------------------------------------ V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

---------------------------------------------- ------------------------------------------- V°B° JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE




SÍLABOPROCEDIMIENTOS INVASIVOS Y NO INVASIVOS


1 FAMILIA : SALUD

2 CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA

3 SEMESTRE ACADEMICO : IV

4 MODULO PROFESIONAL : SERVICIOS TECNICOS DE


5 PERIODO LECTIVO : SEMESTRE PAR 2015

6 HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 72/04HORAS

7 CREDITO : 03

8 DIRECTOR GENERAL : Lic.Edgardo Matos de la Sota

9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic.Salustia Granados Pomasunco



10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic.Sonia Leiva Soldevilla

11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Sonia Leiva Soldevilla

12 PERIODO : Del 17-08-15 al 18-12-15

13 EMAIL : [email protected]

II. SUMILLA:La Unidad didáctica de Procedimientos invasivos y no Invasivos proporciona al

estudiante los conocimientos fundamentales respecto a los procedimientos invasivos

y no al cual se somete el usuario ,así mismo la importancia de la preparación

psicológica para la realización de dichos procedimientos, participando correctamente

en la ejecución que beneficiaran el desempeño profesional.

III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería asistencial en

condiciones de bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.

IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral

de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y

atención en salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad, calidez y

actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

V. CAPACIDAD TERMINAL:Asistir en la ejecución de procedimientos invasivos y no invasivos del usuario según protocolos.

VI. CONTENIDOS:

SEMANAS CONTENIDOS HORAS % AVANCE

TAREASPREVIAS

1,2 Procedimientos no invasivo:RadiologíaRx, de cráneo, tóraxColumna vertebral, miembros inferiores.EcografíaConcepto preparación del paciente

08

11% Investiga sobre electrocardiograma , densitometría y mamografía

3,4 Electrocardiograma, 08 22.2% Revisa bibliografía

Densitometría MamografíaConcepto, características y

preparación del paciente

sobre tomografía axial computarizada

5,6 Tomografía Axial computarizada y Resonancia Magnética con y sin contraste.Concepto, características y preparación del paciente

08 33.3% Investiga sobre la administración de oxigeno

7 Oxigenoterapia, Nebulización Ejercicios RespiratoriosDefinición características equipo y procedimiento

04 38.9% Se informa sobre la ecografía transvaginal e Histerosalpingograf

ia8,9 Ecografía transvaginal e

HisterosalpingografiaDefinición, características de los exámenes y preparación del paciente

08 50% Observa el procedimiento de endoscopia y biopsia

10 Endoscopia y biopsia:Concepto, características y preparación del paciente

04 55.6 % Investiga y diferencia entre Diálisis y hemodialisis

11 Diálisis – HemodiálisisDefinición, tipos, características y

preparación del paciente.

04 61.1% Investiga sobre toracentesis y punción lumbar

12,13 Toracentesis y Punción Lumbar:Concepto, equipo y materiales, procedimiento y preparación del paciente

08 72.2% Busca información bibliográfica sobre Paracentesis y drenaje postural

14 Paracentesis drenaje PleuralConcepto, tipos equipo y material y atención al paciente.

04 77.8% Se informa ,observa y trae materiales para colocación de sonda nasogástrica y vesical

15,16 Sonda nasogástrica y Vesical:Concepto Tipos y procedimiento

08 88.9% Investiga sobre la atención post mortem

17 ,18 Atención PostmortemConcepto y procedimiento

08 100%

VII. METODOLOGIA:7.1. METODOS:

Activo y significativo. Trabajo en equipo Demostrativo y redemostrativo Inductivo-deductivo Aprendizaje basado en problemas (Pensamiento complejo) Auto aprendizaje:(separatas,resúmenes,folletos)

7.2. MEDIOS Y MATERIALES:

Guía docente

Guías prácticas de laboratorio

Guía de autoaprendizaje

Equipo audiovisual (TV,Mltimedia,DVD)

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN:

Asistencia mínima a clases 70% y 100% a las practicas programadas. Aprobación con la nota mínima de trece. Identificación institucional.

VIII: EVALUACIÒN:

CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS

Realiza la preparación

psicológica, física y traslado

del usuario sometido a

procedimientos no invasivos.

Describe correctamente los procedimientos no invasivos

Realiza la preparación física al usuario sometido a procedimientos no invasivos

Participa activamente en las tareas asignadas.


Guía de exposición

Prueba Objetiva

Participa correctamente en la

ejecución de procedimientos

invasivos del usuario.

Explica los procedimientos invasivos de acuerdo a las indicaciones y patologías.

Realiza la preparación física al usuario que va ser sometido a procedimientos especiales invasivos.

Participa con interés e iniciativa en la ejecución de los procedimientos.


Guía de exposición

Prueba objetiva

IX. RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/WEBGRAFIA:9.1TEXTOS:

AUTOR TITULO EDITORIALROBBINS Patología estructural y funcional Editorial interamericana

2° ediciónBRUNER SHOLTIS Fundamentos de enfermería Editorial océano 2005

ANONIMO Manual de enfermería Lexus 2003

IX.2 DIRECCION ELECTRÓNICA:https://es.wikipedia.org/wiki/Procedimiento_invasivo

www.youtube.com/watch?v=nmHCU9TAATU

www.minsa .gob.pe


---------------------------------- ------------------------------------------------ V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

---------------------------------------------- ------------------------------------------- V°B° JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE

http://www.minsa/

https://es.wikipedia.org/wiki/Procedimiento_invasivo

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO“DE CONCEPCIÓN”R.M.N°679-87-ED

Primer Instituto Superior Tecnológico RevalidadoR.D.N° 237-2005 –ED


SÍLABO

MUESTRAS BIOLÓGICASI. INFORMACIÓN GENERAL

1. FAMILIA : SALUD

2. CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERÍA TÉCNICA

3. SEMESTRE ACADÉMICO : IV

4. MÓDULO PROFESIONAL : SERVICIOS TÉCNICOS DE


5. PERIODO LECTIVO : SEMESTRE PAR 2015

6. HORAS SEMES/HORAS SEM. : 72/04 HORAS

7. CRÉDITOS : 03

8. DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota

9. JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco

10.JEFE DEL ÁREA ACADÉMICA : Lic. Sonia Edith Leiva Soldevilla.

11.DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Yaneth Mónica Alarcón Sánchez

12. PERIODO : 17-08-15 al 18-12-15

13.EMAIL : [email protected]

II. SUMILLA:La unidad didáctica de Muestras Biológicas permite al estudiante obtener un

aprendizaje Teórico – Práctico, principalmente en la aplicación de técnicas de

mailto:[email protected]

recolección, transporte, rotulado, conservación y eliminación de muestras

biológicas, empleando principios microbiológicos.

III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONALPlanificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención

integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de

prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad,

con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y

protocolos establecidos.

IV. CAPACIDAD TERMINAL: Realizar las técnicas de recolección y transporte de muestras biológicas, teniendo

en cuenta los principios microbiológicos, según nivel de competencia.

V. CONTENIDOSSEMANAS CONTENIDOS HORAS AVANCE TAREAS

PREVIAS01

Semana

Terminología en salud. 04 6% Lee sobre la microbiología y parasitología

02

Semana

Generalidades de Microbiología y parasitología.

04 11% Indaga sobre las normas de bioseguridad en laboratorio

03 y 04

Semana

Bioseguridad en la recolección transporte y eliminación de muestras.

08 22% Investiga sobre los materiales de laboratorio

05 y 06

Semana

Equipos y materiales de laboratorio. Uso y cuidados

08 33% Conseguir la hoja de laboratorio para exámenes de sangre

07 y 08

Semana

SANGRE: Selección extracción rotulado, transporte, almacenamiento y conservación de muestras.Valores normales

08 44% Traer la hoja de baciloscopía

09 y 10

Semana

ESPUTO:Selección extracción rotulada, transporte, almacenamiento y conservación de muestras.Valores normales

08 56% Obtener la hoja de examen de orina

11 y 12

Semana

ORINA:Selección extracción rotulada, transporte, almacenamiento y

08 67% Buscar y traer la hoja de examen de heces

conservación de muestras.Valores normales

13 y 14

Semana

HECES:Selección, extracción, rotulado, transporte, almacenamiento y conservación de muestras. Valores normales.

08 78% Investigar sobre otros fluidos corporales que ameriten examen

15 y 16

Semana

SECRECIONES:Selección, extracción, rotulado, transporte, almacenamiento y conservación de muestras.Valores Normales.

08 89% Lee acerca de las técnicas de eliminación de las muestras biológicas

17 y 18

Semana

Eliminación de muestras biológicas.Normas de bioseguridad.Práctica clínica.

08 100% Repasa los procesos antes mencionados

VI. METODOLOGIA:7.1 MÉTODO

Activo y significativo.

Trabajo en equipo

Técnica de construcción de mapas semánticos

Autoaprendizaje

7.2 MEDIOS Y MATERIALES Guía de Autoaprendizaje

Guía docente

Bibliografía especializada.

Guías prácticas.

Separatas.

Equipo audiovisual (TV, Multimedia, DVD)

VII. EVALUACIÓNCRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOSDescribe los principios básicos de microbiología y parasitología utilizando las normas de bioseguridad en el uso de equipos de laboratorio

Conoce la terminología usada dentro de la microbiología y parasitología para el diagnóstico de enfermedades

Conoce y aplica normas de bioseguridad en la recolección, transporte y eliminación de muestras

Describe las características de los equipos y materiales usados en el laboratorio

Actúa con responsabilidad dentro de laboratorio

Prueba objetiva.

Práctica calificada


Aplica las técnicas empleadas Aplica la técnica de recolección selección y Guía de

en la recolección, selección y trasporte de muestras bilógicas de acuerdo al tipo de análisis identificando los riesgos sanitarios.

rotulado de las muestras correctamente. Practica las normas de bioseguridad en el manejo

y eliminación de muestras. Utiliza y cuida responsablemente el equipo y

material de laboratorio.

observación Prueba objetiva Guía de

exposición

8.1 REQUSITOS DE APROBACION:

Asistencia mínima a clases 70% y 100% a las practicas programadas

Aprobación con la nota mínima de trece.

Identificación institucional.

VIII.RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFIA/DIGITAL9.1 TEXTOS

AUTOR TITULO EDITORIALMORRISON M. FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA HARCOURT 2006BRUNER S. MANUAL DE ENFERMERIA INTERAMERICANAMINSA MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE

LABORATORIO.PRIETO VALTUEÑA, Jesús

LA CLÍNICA Y EL LABORATORIO ELSEVER

DIRECCION ELECTRONICAhttp://www.laboratorio.com http://www.minsa.gob.pe http://wwwlaboratorioclínico.com


V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADEMICA

JEFE DE ÁREA ACADEMICA DOCENTE

http://xn--wwwlaboratorioclnico-44b.com/

http://www.minsa.gob.pe/

http://www.laboratorio.com/




SÍLABOPROYECTOS DE INVESTIGACION E INNOVACION TECNOLOGICA


1. FAMILIA : Salud

2. CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica

3. SEMESTRE ACADEMICO : IV

4. MODULO TRANSVERSAL : Investigación Tecnológica

5. PERIODO LECTIVO : Par- 2015

6. HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 72/04

7. CREDITO : 03


9. JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco

10. JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic Sonia Leiva Soldevilla

11. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Judith Elizabeth Paredes Torres

12. PERIODO : 17-08-15 al 18-12-15

13. EMAIL : [email protected]

II. SUMILLA: La unidad didáctica tiene el propósito de dar a conocer al estudiante los

pasos de un proyecto de innovación e investigación Tecnología para inferir conclusiones en la satisfacción de necesidades de la vida diaria. La unidad desarrolla los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad y los patentes .Para mejorar los procedimientos tecnológicos de su entorno.

III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL:



Capacidades para identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de recolección y registro de datos, tratamiento de la información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas investigados.

IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

V. CAPACIDADES TERMINALES: Valorar la importancia de la tecnología, la técnica y la investigación tecnológica para la

solución de problemas de su entorno. Analizar los procesos de invención, el diseño, la innovación y la creatividad para mejorar

los procedimientos tecnológicos de su entorno. Elaborar y ejecutar el Proyecto de Investigación Tecnológica para resolver un problema

concreto elaborando su reporte final.

VI. CONTENIDOS:SEMANAS CONTENIDOS HORAS % AVANCE TAREAS PREVIAS

1Semana

Generalidades de la unidad didáctica.

4 5.5% Diferencia en un cuadro la investigación científica de la investigación tecnológica.

2-3Semanas

La tecnología y la técnica: Concepto- efectos de la

tecnología La investigación científica La investigación

tecnológica La ética en la investigación

tecnológica. El investigador tecnológicoTécnica

8 16.6% Enumera los inventos exitosos

4-5Semanas

La invención Los inventos El invento exitoso Historias exitosas

8 27.7% Realiza un organizador de conocimiento del concepto de innovación

6-7Semanas

La innovación: El concepto Elementos

8 38.8% Con ejemplo muestra el proceso de la creatividad

Factores Fines Proceso Etapas

8-9Semanas

La creatividad El concepto-Proceso Sujetos creativos

8 49.9% Con ejemplo muestra las etapas del diseño

10-11Semanas

El diseño Diseño-Etapas Los métodos para el diseño

8 61% Define el proyecto de investigación tecnológica Trae ideas de proyectos

12-13Semanas

Proyecto de Investigación Tecnológica Proyecto

8 72.1% Realiza un organizador de conocimientos de los trámites de una patente

14-15Semanas

Las patentes El origen El concepto El trámite Explorar la patente Los tipos de patente

8 83.2% Investiga el esquema de proyecto productivo

16-18 Proyecto Productivo Elaboración del proyecto productivo

12 100%

VI. METODOLOGIA

7.1. MÉTODOS: Por el grado de actividad de los educandos:

Activo Participativo: Por participación continua de los alumnos.Inductivo –Deductivo Analítico -Sintético Autoaprendizaje: separatas, folletos, copias, guía, diapositivas, etc

Por el tipo de trabajo del educando:Grupal: Grupos de trabajo

7.2 MEDIOS Y MATERIALES:

Medios: Audiovisuales Materiales: Papelotes, materiales impresos, esquemas, plumón etc.Guía de autoaprendizaje

7.3 REQUISITOS DE APROBACIÓN:

La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.

El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica.

Asistencia mínima al 70% de clases.

VIII. EVALUACIÓN: CRITERIOS DE

EVALUACIÓNINDICADORES INSTRUMENTOS

Identifica con precisión las etapas del proceso de invención, el diseño, innovación, creatividad y distingue sus características.

Presenta un organizador de conocimientos de los temas tratados correctamente elaborados.

Conoce los temas tratados y los expresa con precisión utilizándolos

Realiza la tarea asignada con responsabilidad y puntualidad.

Guía de exposiciónPrueba de repuestasGuía de observación

Formula, elabora y un proyecto de investigación tecnológica según pautas establecidas

Presenta y sustenta un informe final.

Presenta y expone su proyecto de investigación tecnológica con creatividad oportunamente.

Describe el esquema del proyecto de investigación tecnológica según pautas

Muestra interés en los temas tratados con responsabilidad

Guía de exposiciónPrueba de respuestasGuía de observación

IX.-RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS/BIBLIOGRAFÍA/DIGITAL:

9.1 TEXTOS: DEL PROYECTO AL PRODUCTO: Peter Sharp, Edic. Anaya HERNANDEZ SAMPIERI : Metodología de la investigación MC Graw Hill

20069.2 DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: htthttp://www.tecnología.com.pe


-------------------------------------- --------------------------------------

http://www.xn--tecnologa-n5a.com.pe/

V°B° DIRECTOR GENERAL V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

-------------------------------------- ------------------------------------ JEFE DE REA ACADÉMICA DOCENTE






SÍLABOASISTENCIA EN LA ADMINISTRACION DE MEDICAMENTOS

I. INFORMACIÒN GENERAL:1. FAMILIA : Salud

2. CARRERA PROFESIONAL : Enfermería Técnica

3. SEMESTRE ACADEMICO : IV

4. MODULO TRANSVERSAL : Servicios Técnicos de Enfer. Asistencial

5. PERIODO LECTIVO : Par- 2015

6. HORAS SEMEST/HRS SEMAN : 90/05

7. CREDITO : 04


9. JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco

10. JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic Sonia Leiva Soldevilla

11. DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Judith Elizabeth Paredes Torres

12. PERIODO : 17-08-15 al 18-12-15

13. EMAIL : [email protected]

II. SUMILLALa unidad didáctica es de carácter Teórico-Práctico, tiene como propósito promover en el estudiante capacidades para la administración de medicamentos por vía parenteral y no parenteral. La temática comprende: Farmacodinamia, farmacocinética y técnicas de administración de medicamentos, dosificación pediátrica.

III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONALPlanificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención de salud según grado de dependencia y complejidad, con calidad calidez y actitud ética cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

IV. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según grado de dependencia y complejidad con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.

V. CAPACIDADES Y TERMINALES Realizar la administración de medicamentos por diversas vías, según protocolos

de atención.

VI. CONTENIDOSSEMANA CONTENIDOS HORAS AVANCE TAREAS PREVIAS

1 s

Terminologías Farmacología: definición, ramas,

5 5.5 %

Investiga el proceso de metabolismo ,absorción y excreción de medicamentos administrados por vía oral

2-3s

Metabolismo Absorción Excreción de

medicamentos

10 16.6 %

Trae las diferentes formas de presentación de medicamentos

4s Formas de presentación

de medicamentos 5 22.1 %Enumera dibujando los correctos en la administración de medicamentos

5

Vías de administración no parenterales: sublingual, tópica, rectal y vaginal, nasales, óticas y oftálmicas.

Correctos

5 27.6%

Enumera las medidas de bioseguridad en la administración de medicamentos

6-7s

Bioseguridad en la administración de medicamentos.

Vía IM.-Practica Reacciones adversas

10 38.7%

Investiga las medidas de conversión más frecuentes

8--10 s

Medidas de conversión.Prescripción médica, dosis pediátricas y del adulto

15 55.4 %

Enumera 02 medicamentos del sistema nervioso y cardiovascular

11s

Fármacos del:Sistema nervioso

Fármacos sistema :cardiovascular

05 60.9 %

Enumera 02 medicamentos del sistema respiratorio y renal

12s Fármacos del:Sistema respiratorio

Fármacos del:

05 66.4% Enumera 02 medicamentos del sistema digestivoEnumera 02 anti inflamatorios

Sistema renal

13-14s

Fármacos del:Sistema digestivo

Fármacos anti inflamatorios

10 77.5%

Enumera 10 antibióticos

15

Antibióticos

5 83%

Dibuja las vena del brazo y antebrazo para la administración de medicamentos por vía endovenosa

16-18s Vías de administración

parenteral: Via endovenosa.

15 100%

VII. METODOLOGIA7.1. METODOS:

POR EL GRADO DE ACTIVIDAD DE LOS EDUCANDOS:ACTIVO: Por participación continua de los alumnos.

POR EL TIPO DE TRABAJO DEL EDUCANDO:GRUPAL: El docente dispone de un aprendizaje diferenciado.AUTOAPRENDIZAJE: separatas, folletos, copias, guía, diapositivas, etc

7.2 MEDIOS Y MATERIALES : Medios: audiovisuales. Materiales: Papelotes, materiales impresos. Guía de aprendizaje, etc

7.3 REQUISITOS DE APROBACIÓN: La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es

trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante.

El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de recuperación programado.

El estudiante que, después de realizado el proceso de recuperación obtuviera nota menor a trece (13) en una o más capacidades terminales de la unidad didáctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad didáctica.

Asistencia mínima al 70% de clases.

VIII. EVALUACIÒN :CRITERIOS DE EVALUACION INDICADORES INSTRUMENTOS

Describe los procesos farmacocinéticas y farmacodinamicos de los medicamentos.

Explica el proceso del metabolismo, absorción y excreción de medicamentos pertinentemente con interés y puntualidad

Describe el metabolismo, absorción y excreción de medicamentos sin equivocarse con responsabilidad

Identifica la forma de presentación de medicamentos acertadamente con interés

Prueba objetiva Guía de exposición Guía de

observación

Aplica correctamente las técnicas de administración de medicamentos por vía no parenteral, teniendo en cuenta las reglas de oro.

Administra medicamentos por vía no parenteral cumpliendo los correctos en la administración de medicamentos con responsabilidad oportunamente

Utiliza la bioseguridad en la vía IM con habilidad correctamente

Dosifica los medicamentos según grupo etareo con precisión oportunamente

Prueba objetiva Guía de exposición Guía de practicas

Describe correctamente los medicamentos, de acuerdo a su forma de presentación y acción farmacológica.

Expone los medicamentos según su acción farmacológica utilizando su uniforme institucional oportunamente

Describe los medicamentos según su acción farmacológica correctamente tomando en cuenta los sistema o aparatos

Realiza su trabajo en equipo con responsabilidad y puntualidad

Prueba objetivaGuía de exposición Prueba de respuestas

Aplica correctamente las técnicas de administración de medicamentos por vía parenteral, teniendo en

Administra medicamentos por vía parenteral durante la ejecución de prácticas correctamente

Guía de practicas

cuenta las reglas de oro (correctos).

mostrando interés en el procedimiento.

IX.RECURSOS BIBLIOGRÀFICOS/BIBLIOGRAFIA/DIGITAL9.1 TEXTOS

MANUAL DE ENFERMERIA :Océano, editorial España APUNTES DE FARMACOLOGIA: Burn JH 6ta Edic. Argentina 1966 FARMACOGNOSIS: Kukliski ,Claudia Bar celona Omega 2003 COMPENIO DE FARMACOLOGIA ,Litter Manuel5ta Buenos Aires Ateo 2003 GUIA PROFESIONAL DE MEDICAMENTOS :Garsolia Pacheco Rosario,3era

MexicoManual Moderno 1989

9.2. DIRECCION LECTRONICA www.minsa .gob.pe


---------------------------------- --------------------------------------------------V°B° DIRECTOR V°B° JEFE DE UNIDAD ACADÉMICA

----------------------------------------- ------------------------------------------- JEFE DE ÁREA ACADÉMICA DOCENTE

iestpdeconcepcion.edu.peiestpdeconcepcion.edu.pe/.../silabos-sem-par-2015-todas.docx · web viewla...

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