MATODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Lima _ Perú

2016

NOLBERTO LEYVA AGUILAR

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Mg. NOLBERTO LEYVA AGUILAR

2015

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

BASESEPISTEMOLOGICAS

EPISTEMOLOGIA

CONOCIMIENTO

CIENCIA

INVESTIGACIONCIENTIFICA

MÉTODO CIENTIFICO

LA EPISTEMOLOGÍA• RAMA DE LA FILOSOFÍA QUE TRATA DE

LOS PROBLEMAS FILOSÓFICOS QUE RODEA A LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

• SE OCUPA DE LA DEFINICIÓN DEL SABER Y DE LOS CONCEPTOS SELECCIONADOS, DE LAS FUENTES, DE LOS CRITERIOS, DE LOS TIPOS DE CONOCIMIENTO POSIBLE Y DEL GRADO CON EL QUE CADA UNO RESULTA CIERTO, ASÍ COMO LA RELACIÓN EXACTA ENTRE EL QUE CONCOCE Y EL OBEJTO CONOCIDO.

LA CIENCIA

Etimología: Deriva del vocablo latino “sciencia” que significa conocimiento práctico, doctrina, sabiduría.

Real Academia de la Lengua Española: Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.

Mario Bunge :La ciencia es el conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible.

Carl Sagan: Es la mejor herramienta de que disponemos, que sigue funcionando, que se autocorrige, que se aplica a todo, tiene dos reglas:

1)No hay verdades sagradas, todas las suposiciones se han de examinar críticamente; los argumentos de autoridad carecen de valor.

2)Hay que descartar o revisar todo lo que no cuadre con los hechos. Tenemos que comprender el cosmos tal como es y no confundir lo que es con lo que sea… lo obvio es a veces falso, lo inesperado es a veces cierto.

CIENCIA

CIENCIA

ES UN COJUNTO DE CONOCIMIENTOS SOBRE UNA DETERMINADA AREA DE LA REALIDAD QUE SE LOGRA MEDIENTE EL METODO CIENTIFICO(BRIONES 1995)

CIENCIA Para Caballero (2000) existen conceptos estáticos y dinámicos de la ciencia

Concepto estático: La ciencia como productoQue ve a la ciencia como algo ya hecho, la define como:” El conjunto de conocimientos ya provisoriamente establecidos y sistematizados por la humanidad; que encontramos en libros o publicaciones; o en redes informáticas.Concepto dinámico: La ciencia como procesoQue ve a la ciencia como un hacer ciencia, es decir se identifica con la investigación científica; la define como: Conjunto de actividades que realizamos para obtener conocimientos nuevos, sobre problemas nuevos que afectan a la realidad, pero que son nuevos respecto al conjunto de conocimientos ya provisoriamente establecidos y sistematizados, conocimientos nuevos.

CIENCIA

Karl Popper: La ciencia es un ejercicio continuo en refutación. Cada experimento y observación aspira a contradecir la teoría aceptada. La ciencia no sería más que aquellas teorías que han sobrevivido a los esfuerzos de falsificación de los científicos.

EVOLUCION DE LA CIENCIANo ETAPA CARACTERISTICA01 Aristóteles Saber Demostrativo02 Platón Saber Explicativo03 Renacimiento Ciencia empírica04 Edad moderna Ciencia orientada a

cuestiones prácticas05 Edad

ContemporáneaLa ciencia se acerca a la producción

06 Ciencia de la complejidad

Integra conocimientos, desarrolla puntos holísticos, explicativos, predictivos y trasformativos

OBJETO DE ESTUDIO

OBJETIVO DE ESTUDIO

FORMALES

FACTICAS

PURAS O BÁSICAS

APLICADAS

CIENCIA

TAXONOMÍA DE LA CIENCIA

CIENCIAS FORMALES• -La matemática pura y la lógica formal se tipifican como

ciencias formales porque sus objetos de estudio son las construcciones ideales en la mente humana, son formas puras del pensamiento basado en ideas y realidades eidéticas.

• -Las ciencias formales son aquellas que trabajan con símbolos creados por los científicos, no explícitamente sobre hechos y objetivos, aunque sí, son racionales y sistemáticos, estas ciencias nos informan acerca de la lógica. Estas ciencias utilizan el método clásico (inductivo y deductivo) y el hermenéutico para establecer la relación entre sus signos y sus símbolos, usan variables lógicas y su coherencia tiene por base el sistema de las leyes de la lógica formal y por esta razón es que se tiene completa garantía acerca de sus demostraciones.

2. CIENCAS FÁCTICA O FACTUALES

-Son aquellas que en su investigación actúan sobre la realidad física, bsados en el “factum”, en primer lugar observando los procesos y sucesos que modifican su funcionamiento y haciendo conjeturas, es decir, planteando hipótesis que deberán ser probadas.

-Estas ciencias utilizan símbolos pero con valores concretos y precisos, su coherencia está enmarcada en el sistema de ideas que manejan y este sistema no representa una garantía plena para la verificación de la hipótesis.

-Toda ciencia es un sistema de enunciados puesto que todo enunciado científico se funda en otro o se infiere en una teoría. El principio de sistematicidad de la ciencia, se refiere a la conexión racional de los enunciados entre sí de estos con las teorías establecidas.

El Dr. Miguel Angel Rodriguez Rivas, propone otra clasificación de la ciencia:

Ciencias Nomotéticas

Formales

Naturales

Sociales

Matemática y lógica

FísicaQuímicaBiologíaAstronomíaGeografía

EconomíaPsicologíaLingüísticaSociologíaAntropologíaAdministración

sus derivados

Susderivados

Ciencias Hermenéuticas

HistoriaDerechoEtica, etc.

¿QUÉ ES LA CIENCIA NOMOTÉTICA?

Mario Tamayo y Tamayo sostiene que:“Es la ciencia que se propone estudiar las leyes, principios y generalizaciones universales o generales”

¿QUÉ ES LA CIENCIA HERMENÉUTICA?

La hermenéutica como ciencia, tiene por objeto interpretar y comprender las diferentes acciones del ser humano y del mundo. Es el arte de interpretar los textos generalmente antiguos como la biblia.

OBJETIVOS

DESCRIBIR

EXPLICAR

PREDICIR

TRANSFORMAR

FUNCIONES

MEJORAR EL NIVEL DE VIDA DE LA HUNANIDAD

AYUDAR AL HOMBRE A AJERCER CONTROL SOBRELAS FURZAS DE

LA NATURALEZA

DESARROLLAR LA PRODUCCION DE BIENES

MATERIALES

TRANSFORMAR POSITIVAMENTELAS

RELACIONES SOCIALES PARA MEJORAR LA CONVIVENCIA

PREVENIR FENOMENOS, HECHOS, SUCESOS.

LA CIENCIA

EL CONOCIMIENTO• ES UN PROCESO MENTAL ORIENTADO

A REFLEJAR LA REALIDAD OBJETIVA EN LA CONCIENCIA DEL HOMBRE.

• COMO PRODUCTO ES EL RESULTADO DE LA ACCIÓN DE CONOCER, ES DECIR ES EL CONTENIDO SIGNIFICATIVO QUE EL SUJETO ADQUIERE COMO CONSECUENCIA DE LA CAPTACIÓN DEL OBJETO, ES DECIR EL CONCEPTO.

OBJETO

SUJETO INTERRELACION

CONOCIMIENTO

CLASESDE

CONOCIMIENTO

EMPIRICO

FILOSÓFICO

IDEOLÓGICO

ARTISTICO

CIENTIFICO

CONOCIMIENTOCIENTIFICOELEMENTOS

H ECHOS

LAS HIPOTESIS

LAS TEORIAS

LAS LEYES

INVESTIGACIÓN

Mg. NOLBERTO LEYVA AGUILAR

¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN?

La investigación es un proceso que consiste en la búsqueda de nuevos conocimientos con el propósito de encontrar la verdad o falsedad de conjeturas y coadyuvar al desarrollo de la ciencia, poniendo en práctica el método científico, es decir, cumpliendo rigurosamente diversos pasos o etapas en la búsqueda de esa verdad.

LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Es la aplicación o materialización del método científico. En este proceso de investigación científica, se tiene en cuenta la siguiente secuencia:

Planeamiento – Organización – Implementación – Ejecución – Evaluación – Comunicación

Investigación científica y metodología

Jiménez (1998) señala que la investigación científica puede definirse como: un conjunto de acciones planificadas que se emprenden con la finalidad de resolver, total o parcialmente, un problema científico determinado.

La metodología de la investigación científica constituye por su parte un conjunto de métodos, categorías, leyes y procedimientos que orientan los esfuerzos de la investigación hacia la solución de los problemas científicos con un máximo de eficiencia.

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN- Indentificación- Delimitación- Definición- Descripción- Explicación

Del problema ¿Qué se investigará?

Formulación de Objetivos

Conceptos

Hipótesis

Teorías

Variables

¿Cuál es la base teórica del problema?

Población o muestra

Recolección de información

Tipo de estudio

Procedimientos¿Cómo se investigará?

Plan de tabulación y análisis

Recolecc datos Presenta datos Análisis e intrepret Conclus - Recom

Rev

isió

n de

Lite

ratu

ra

Plan

ifica

ción

Ejecución

INFORME FINAL

FUENTES

PROBLEMAS DE LOS CENTROS EDUCATIVOS

TEORIAS, ENFOQUES, CONCEPCIONES y

CONCEPTOS EXISTENTES

CONTRASTACIÓN TEÓRICA Y CONTRASTACIÓN

EMPÍRICA

EXPERIENCIA

PROYECTOSANTERIORES

ÁREAS

CURRICULO Y GESTION DEL CONOCIMIENTO

PEDAGOGÍA Y DIDACTICA

PROYECTOS

NEURODESARROLLO

INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

Se entiende por investigación al proceso teórico – práctico formal, sistemático, racional e intencionado que rige la producción de conocimientos (hechos, leyes, teorías).

Funciones de la investigación científica:

Según Caballero (2011) las funciones de la investigación científica son:

La descripción científica: responde a la pregunta ¿cómo es el objeto de la investigación? Para poder describir adecuadamente un fenómeno primero es necesario llevar a cabo una observación sistemática.

La explicación científica: responde a la pregunta ¿por qué es así el objeto del estudio? Mediante ella el investigador da a conocer la razón de un hecho, el motivo de lo que parece singular o inconcebible.

La predicción científica: responde a las preguntas ¿qué sucederá? ¿cómo sucederá?, si se dan determinadas premisas. Para predecir se hace uso de la deducción, la cual es un procedimiento propio del pensamiento lógico.

OBJETIVO Y TIPO DE INVESTIGACION

NIVEL OBJETIVO TIPO DE INVESTIGACION(Tipo de estudio)

PERCEPTUAL Explorar: indagar, conocer, revisar, detectar, estudiar, reconocer, descubrir

Describir: Caracterizar, enumerar, clasificar, identificar, diagnosticar, narrar, relatar, etc.

Investigación Exploratoria

Investigación DescriptivaAPREHENSIVO Analizar: Interpretar, criticar.

Comparar : asociar, asemejar, diferenciarInvestigación AnalíticaInvestigación Comparativa(correlacional)

COMPRENSIVO Explicar: entender, comprender.Predecir : Preveer, pronosticar.Proponer : Exponer, presentar, plantear, formular, diseñar, crear, proyectar, inventar, programar.

Investigación ExplicativaInvestigación Predictiva Investigación Proyectiva

INTEGRATIVO Modificar : Cambiar, ejecutar, remplazar, propiciar, organizar, aplicar, mejorar, promover.Confirmar : Verificar, Comprobar, demostrar, probar.Evaluar: Valorar.

Investigación Interactiva

Investigación Confirmativa

Investigación Evaluativa

Hurtado, 2010- investigación holística

TIPOS DE INVESTIGACION

CIENTIFICA

INVESTIGACIONCORRELACIONAL

INVESTIGACIONEXPLICATIVA

INVESTIGACIONEXPERIMENTAL

INVESTIGACION

DESCRIPTIVA

INVESTIGACIONCUALITATIVA

INVESTIGACION EXPLORATORIA

EL METODO CIENTÍFICO

1. La tarea de un hombre de ciencia es buscar conocimientos a fin de conocer la verdad de los hechos. Realiza cuidadosas investigaciones y plantea sus experimentos; utiliza el método científico, es decir medita de manera razonada a fin de dar contestación a los problemas que plantea.2. El método científico tiene como principal soporte la OBSERVACION. Sobre la base de la observación directa de los hechos, el científico propone una supuesta explicación a esos hechos, es decir elabora una HIPOTESIS.

PROBLEMA CAUSAS DELPROBLEMA C 2

C 1

C n

HIPOTESIS

3. Esta hipótesis le sirve de guía para planear sus experimentos y realiza

entonces la EXPERIMENTACIÓN. De los resultados afirmativos de esta

última, surge la TEORIA, que es la confirmación de la HIPOTESIS. Una

TEORIA es un principio general validado científicamente. Las TEORIAS

son sometidas a EXPERIMENTACIÓN por parte de científicos de otros

países y finalmente si las TEORIAS tienen confirmación mundial, se

transforma en LEY. (TAMAYO, Mario (1990:140) El proceso de la

investigación científica. Editorial Limusa. México D.F.)

5. Los PASOS del método científico son:

(1) Observación (2) Acumulación de datos

(3) Hipótesis (4) Experimentación

(5) Teoría (6) Ley

MÉTODO CIENTÍFICO

“ES UN PROCEDIMIENTO QUE SE INICIA EN EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y CULMINA EN LA CREACIÓN DE UNA NUEVA TEORIA”. ES UNA ESTRATEGIA PARA PRODUCIR CONOCIMIENTOS.

Bunge

Sistema de procedimientos que se interrelacionan en un continuo recurrente de observaciones, interpretaciones, experimentaciones, de nuevas interpretaciones y si en cadena.

MÉTODO CIENTÍFICO Consideramos según Landeau, (2007)

define al método científico como: “el conjunto de procedimientos mediante los cuales se descubren nuevos conocimientos, se descubren las hipótesis, se formulan problemas de investigación y se resuelven situaciones determinadas por medio de un análisis específico, con la finalidad de lograr un resultado deseado.”

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

ES IMPÍRICOES INDUCTIVO

DEDUCTIVO

ES CRÍTICOES PROBLEMATICO

HIPOTÉTICO

ES SELECTIVO

ANALÍTICOSINTÉTICOES TEORICO

ABIERTO A LA IMAGINACIÓN

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

OBSERVACIÓN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

FORMULACIÓN HIPÓTESIS

EXPERIMENTACIÓN

ANALISIS DE RESULTADOS

FASES

CONCLUSIONES

COMUNICACIÓN

DESARROLLO DEL MARCO TEÓRICO

Secuencia del método científico en la investigación científica.

Según las secuencias sugeridas por Bunge y Hernández (2010) se pueden consolidar que en la investigación científica los pasos que se deben seguir aplicando el método científico son los siguientes:

Determinar la idea: la cual tiene su origen en la observación de la realidad o de los conocimientos previos.

Formulación de problema: Que consiste en identificar de la realidad problemática la inquietud que requiere de una solución.

Desarrollo del marco teórico: el cual consiste en estructurar los temas teóricos referidos a las variables que contiene la hipótesis para que sirva como fundamento teórico de la investigación.

Formulación de la hipótesis: la que viene hacer una respuesta adelantada del problema.

Identificación de las variables: las cuales van a ser sujetas de operacionalización, en base a la medición sus dimensiones, permitiendo la comprobación de la hipótesis.

Diseñar la investigación: que consiste según Hernández (2010) en “el plan o estrategia que se desarrolla para obtener la información que se requiere en una investigación” (p. 120), por ejemplo: el diseño investigación experimental o el no experimental.

Determinar la población: ésta lo constituye la totalidad de los objetos, sucesos, personas o cosas de la realidad observable o problemática.

Elección de la muestra: ésta se forma con una parte representativa de la población. Es decir que reflejen sus propiedades, cualidades y características que al estudiarlas reflejen los resultados de toda la población.

Recolección de los datos: Para lo cual se emplea los métodos y las técnicas.

Análisis de los datos: Lo cual se realiza con los métodos teóricos y empíricos que coadyuvan al método científico.

Obtención de resultados. Los cuales se plasmarán en los informes de investigación.

Publicación de resultados. Los cuales se pueden presentar en artículos, informes o en las tesis.

GRACIAS