sesion 2 - definicion de ciencia, investigacion y metodo

8/19/2019 Sesion 2 - Definicion de Ciencia, Investigacion y Metodo

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PROYECTOS ELECTRICOS

Tema: Plan Nacional de Desarrollo.

Expositor: Danny Brito Jordán

OCTUBRE – 2015


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Ciencia e Investigación CientíficaCiencia

Método Científico y Métodos LógicosInvestigación Científica

Metodología de la Investigación

Proceso de Investigación


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Qué es la Ciencia

Es conocimiento, el grado máximo de la certeza; incluye una

garantía absoluta de validez.

Lo opuesto a la ciencia es la opinión caracterizado por la falta de

garantía acerca de la validez.

“La casa del conocimiento”


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Ciencia

Enfoque Estático

• Descripción objetiva y racional deluniverso.

• Es una forma de explicar losfenómenos observados.

• Descubre hechos y los agrega alconjunto de información yaexistente.

• FUNCIÓN: Actividad encaminadaa mejorar las cosas, hacer

descubrimientos, conocer loshechos. Criterio de utilidadpráctica.

Enfoque Dinámico

• Es la actividad que hace el

científico.• El estado del

conocimiento es la basepara incrementar la teoríay la investigación

científica.• FUNCIÓN: Creación de

leyes generales o teorías.


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Características de laCiencia

Objetiva Emplea mediciones

Persigue lageneralización

Se corrige así misma

Sistemática(Método Científico)


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Características de la Ciencia

• Objetiva.- No se contamina de prejuicios, gustos,

preferencias o religiones.

• Emplea mediciones.- Evita ambigüedades (mucho,

poco, suficiente). Los números por sí solos no

tienen sentido.

•

Persigue la generalización.- Permite predecir antes de conocer. Pretende llevar al futuro el

conocimiento de los fenómenos observados.


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Características de la Ciencia

• Se corrige a sí misma.- El conocimientobrindado por la ciencia nunca es definitivo.

Al contestar una pregunta, plantea

muchas más.• Sistemática.- Procede con orden y de

manera lógica, apoyada en el método

científico y métodos lógicos.


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Ciencia y Sentido Común

CARACTERÍSTICA CIENCIA SENTIDO COMÚN

Conceptos y teorías ConstrucciónsistemáticaPrueba empíricaVerificación

Forma imprecisa

Pruebas Somete a prueba susteorías e hipótesis.

Además de laexploración teórica,recurre al laboratorio oa campo.

Prueba de modoselectivo; escogeevidencias queconcuerden con sushipótesis.No percibe

excepciones.Noción de Control Busca la “causa

verdadera”

Fuentes extrañas deinfluencia.

Acepta explicacionespara soportar ideas ypreferencias.


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Ciencia y Sentido Común

CARACTERÍSTICA CIENCIA SENTIDO COMÚN

Estudio de lasrelaciones

Busca las relacionesen forma conscientey sistemática

Percibe la apariciónfortuita de unarelación y los liga a

causa y efecto.Explicación a losfenómenosobservados

Estudia las cosasque pueden serobservadas ysometidas a prueba.

Aceptaingenuamenteexplicacionesfantásticas de

fenómenos naturalesy humanos.


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Edgar MorínSociólogo francés

• La ciencia nos lleva a comprender lacomplejidad de la realidad.

• Para analizar los problemas reales senecesitan herramientas conceptuales.

• Las herramientas teórico-metodológicas

nos permiten construir el nuevoconocimiento.


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Método Científico(Modo de conocer y proceder de la ciencia)

Problema, Idea,Obstáculo

Hipótesis

Razonamiento-Deducción

Observación, Prueba,

Experimento


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Métodos Lógicos

DeductivoSe parte de un marcogeneral de referencia y

se va hacia un caso enparticular.

InductivoGeneralizar elconocimiento obtenido

en una ocasión.

Análisis

Separar las partes deun todo paraestudiarlas.

Examinar relaciones.

Síntesis

Reunión racional devarios elementosdispersos en unatotalidad


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Métodos Lógicos

Deductivo Inductivo

Análisis Síntesis


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Métodos Lógicos

DeductivoRealizar un diagnósticopara la toma de

decisiones.

InductivoInvestigación demercado

Muestreo en Auditoría.Análisis

Estados financieros

Análisis de PuestosSelección de Personal

Síntesis

Condiciones

ambientales óptimaspara obtener mayorproducción (WesternElectric)


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Investigación

• La investigación tiene que ver con la realidad.

• Todos hacemos investigación.

• La investigación científica es más rigurosa y debe

realizarse de manera precavida y cuidadosa.

• La evolución de la humanidad se sustenta en los

propósitos de la investigación:

– Producir conocimientos y teorías (investigación básica)

– Resolver problemas prácticos (investigación aplicada)


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La palabra “investigación”

• in (en, hacia)

• vestigium (huella, pista)

• Investigar es caminar hacia o hacer seguimiento dehuellas o pistas.

• El objetivo de la investigación es descubrir algo nuevo y

para ello se requiere la aplicación formal de métodos.


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Qué no es Investigación

1. No es tan sóloobtención deinformación

documental.2. No es solamente ir a la

biblioteca para obtenerinformación o

documentarse sobrealgún tema.

3. No es transportarinformación de un lugar aotro (re-frito).

4. No es consultar

expedientes o archivospara obtener

información especifica(bienes inmuebles)


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¿Qué es investigar?

Significa obtener/conseguir, procesar einterpretar información y su reportedescribe/expone lo que fuedescubierto mediante métodos deinvestigación.

McNabb, 2002


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¿Qué es investigar?

• Forma sistemática ytécnica de pensar queemplea instrumentos y

procedimientosespeciales con miras a laresolución de problemaso adquisición de nuevosconocimientos.

Tamayo y Tamayo. Diccionario deInvestigación Científica. Limusa.México, 1998. p. 129


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“La investigación es un proceso sistemático a través del cual se trata de

alcanzar, por medio de información y datos, la respuesta a una pregunta,la solución a un problema; o bien, un mayor entendimiento de un

fenómeno”.

La investigación se origina por una pregunta o un problema.

La investigación requiere de un objetivo determinado.

La investigación sigue un plan específico.

La investigación usualmente divide el problema principal en varios

subproblemas.

La investigación se guía específicamente por el problema, pregunta o hipótesis.

La investigación está abierta a críticas.

La investigación es cíclica por naturaleza, o bien, espiral.


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Investigación Científica

• Es la herramienta para conocer lo que nosrodea y su carácter es universal.

• Es una actividad sistemática, controlada,empírica y crítica, de proposiciones

hipotéticas sobre las supuestas relacionesentre fenómenos naturales (Kerlinger, 1986)


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InvestigaciónCientífica

Sistemática

y Controlada Empírica

Crítica Es un proceso


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Características de la InvestigaciónCientífica

• Sistemática y controlada.- Hay unadisciplina para hacer investigación

científica y no se dejan los hechos a lacasualidad.

• Empírica.- Se basa en fenómenosobservables en la realidad.


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Características de la InvestigaciónCientífica

• Crítica.- Se juzga constantemente de maneraobjetiva y se eliminan preferencias personales

y juicios de valor.• Es un proceso.- Es dinámica, cambiante y

continua. En un proceso de investigación no se

pueden omitir etapas o alterar su orden.


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¿Para qué investigar?

• Conocer más el mundo que nos rodea.• Satisfacer nuestra curiosidad.• Avanzar en la comprensión y explicación de nuestro

ambiente.• Desarrollar, mejorar, proteger y acrecentar lo que

tenemos.• Encontrar mejores formas de ser y hacer las cosas• Descubrir conocimientos y ponerlos en circulación

para que otros los empleen y apliquen.

MEJORAR LA CONDICIÓN HUMANA.


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El término metodología

• Se compone del vocablo método y el sustantivogriego logos.

• Logos = explicación, juicio, tratado, estudio.

• Al unirse el vocablo y el sustantivo se forma lapalabra metodología (logos pasa a logía), quesignifica el estudio de los métodos.

• Representa la manera de organizar el proceso de

investigación, de controlar sus resultados y depresentar posibles soluciones a un problema queconlleva la toma de decisiones (Zorrilla, 1997:15).


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• Cada disciplina privilegia una metodologíaparticular.

• Historia: Uso de documentos y archivos.

• Economía: información proveniente de censos einstituciones especializadas.

• Administración: enfoque clínico (diagnóstico,

pronóstico y propuesta).


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• Estrategia de la investigación.

• Designa el modo en que enfocamos los

problemas y buscamos respuestas.• Nuestros supuestos, intereses y propósitos

nos llevan a elegir una metodología.


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Teoría, Metodología y práctica

TEORÍA MÉTODOLOGÍA

PRÁCTICA

•Una historia que explica “el por qué”.

•Define los términos clave•Señala interrelaciones (modelos gráficos)

Herramienta universal para conocer lo quenos rodea. Actividad sistemática,controlada, empírica y crítica, de proposiciones hipotéticas sobre la relaciónde fenómenos (Kerlinger, 1975).

La eficacia de los modelos teóricos específicos,depende de las situaciones en las cuales se aplica.


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¿Qué necesito para hacer

investigación?


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ideas Información

TécnicaEsfuerzo

Motivación


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Ideas nuevas

Información de calidad

Dominio de la Técnicade Trabajo

PROFESOR LUMNO

INVESTIG DOR


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Herramientas del investigador

• Biblioteca y sus recursos

• La computadora y software

• Técnicas de medición• Estadística

• Uso del lenguaje


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Ciencias Fácticas y Ciencias Formales

Las ciencias fácticas o ciencias factuales (física, química, fisiología,

biología, entre otras) están basadas en buscar la coherencia entre los

hechos y la representación mental de los mismos (nos informan cosas de la

realidad). Esta coherencia es necesaria pero no suficiente, porque además

exige la observación y la experimentación.

La palabra "fáctica" viene del latín factum que significa "hecho", o sea que

trabaja con hechos.

“El objeto de estudio de la ciencia fáctica son los hechos…..”


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Las ciencias formales son conjuntos sistemáticos de conocimientos

racionales y coherentes, que se ocupan del estudio de los procesos lógicos

y matemáticos, (por lo que su objeto de estudio no es el mundo, ni la

realidad físico-natural, sino formas vacías de contenido).

Las llamadas ciencias formales, como las matemáticas y físicas, la materia

de su conocimiento son objetos y formas ideales, es decir números,

nomenclaturas.


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http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRxqFQoTCJmSqJ7r_MgCFQLgJgodL5UFyQ&url=http://felispipe.blogspot.com/2015/05/clasificacion-de-las-ciencias.html&psig=AFQjCNEs_HquyuHxr_g6ynggJQPtrFGk2A&ust=1446934988610257


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Método de Investigación Científica

METODOSINVESTIGACIÓN

METODO INDUCTIVO

METODO DEDUCTIVO

METODO INDUCTIVO - DEDUCTIVO

METODO HIPOTETICO- DEDUCTIVO

METODO HISTORICO

METODO ANALITICO

METODO SINTETICO


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CONOCIMIENTOCIENTÍFICO

INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA

El método científico es un procedimiento paradescubrir las condiciones en que se presentan sucesosespecíficos, caracterizado generalmente por ser:

• tentativo• verificable• de razonamiento riguroso y• observación empírica



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PERMITE

MEDIANTE

OBTENER

EL PROCESO INVESTIGATIVO

EXPLICACIONES LÓGICAS Y COHERENTES

analizar y sistematizar información



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MÉTODO CIENTÍFICO

Característico de la ciencia

PURA APLICADA

- No infalible niautosuficiente

- Puede perfeccionarse

- Se sustenta enconocimientos previos

Puede reajustarse y elaborarse



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Independencia y objetividad

• Al respecto, Barragán dice: «Lo que importa de método científico es su

independencia respecto de aquello (materia) que se estudia. Cada cienciatendrá sus propios problemas y para ello debe utilizar prácticas o técnicasque se acomoden al objeto de estudio». (Barragán, H. Epistemología, pág.101)

METODOCIENTÍFICO

OBJETO DEESTUDIO

INDEPENDENCIA



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• El método científico rechaza o elimina todo procedimientoque busque manipular la realidad en una forma caprichosa,tratando de imponer prejuicios, creencias o deseos que no seajusten a un control adecuado de la realidad y de los

problemas que se investigan.

METODOCIENTÍFICO

• MANIPULACIONES

• PREJUICIOS

• REALIDAD

• OBJETO DEESTUDIO

RECHAZA



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ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

•

Percepción de una dificultad

• Identificación y definición de la dificultad

• Soluciones propuestas para el problema: hipótesis.

• Deducción de las consecuencias de las soluciones propuestas.

• Verificación de las hipótesis mediante la acción



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Características del método científico

• Es fáctico (se ciñe a los hechos)

• Trasciende los hechos (va más allá de las apariencias)

• Verificación empírica

• Es autocorrectivo y progresivo

• Es general

• Es objetivo



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ESQUEMA: EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓNCIENTÍFICA

ELECCIÓNDEL TEMA

DELIMITACIÓNDEL TEMA

PROBLEMA OBJETIVOSMARCO

TEÓRICOMETODOLOGÍA

PLANTEAMIENTO IDENTIFICACIÓN

ALCANCE Y

LÍMITES

RECURSOS

REVISIÓN DELCONOCIMIENTO

GENERALES

FORMULACIÓN

DESCRIPCIÓN

ANTECEDENTES

ESPECÍFICOS DEFINICIÓNCONCEPTUAL

HIPÓTESIS

VARIABLES CODIFICACIÓN

TABULACIÓN

POBLACIÓN Y

MUESTRA

RECOLECCIÓNDE DATOS

PROC. DEDATOS

ENTREGA DEINFORME


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• Paso 1Concebir la idea a investigar

• Paso 2Plantear el problema de investigación- Establecer objetivos de investigación- Desarrollar las preguntas de investigación

- Justificar la investigación y su viabilidad

Etapas del Método Científico


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• Paso 3

Elaborar el marco teórico

Revisión de la literatura

*Detección de la literatura

*Obtención de la literatura

*Consulta de la literatura

*Extracción y recopilación de la información de interés

Construcción del marco teórico



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•Paso 4

Definir si la investigación se indica comoexploratoria, descriptiva, correlacional oexplicativa y hasta qué nivel llegará.



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Paso 5

• Establecer la hipótesis o hipótesis

• Detectar las variables

• Definir conceptualmente las variables

• Definir operacionalmente las variables



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Paso 6

Seleccionar el diseño apropiado deinvestigación:

• Experimental

• Cuasiexperimental

•

No experimental



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• Paso 7

Seleccionar la muestra

- Determinar el universo

- Extraer la muestra



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• Paso 8Recolección de los datos:

- Elaborar el instrumento de medición y aplicarlo- Calcular validez y confiabilidad del instrumento de

medición

- Codificar los datos

- Crear un archivo que contenga los datos



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• Paso 9

Analizar los datos:

- Seleccionar las pruebas estadísticas

- Elaborar el problema de análisis

- Realizar los análisis



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Paso 10

Presentar los resultados:

Elaborar reporte de investigación

Presentar el reporte de investigación


sesion 2 - definicion de ciencia, investigacion y metodo

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