resumen teoria total

8/17/2019 Resumen Teoria Total

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CONVOCATORIA ABRIL 2009

EJERCICIO 9: La formación de las rocas y los movimientos en el interior de la Tierra

• Los materiales sedimentados se acumulan en estratos y los que están másabao! debido al aumento de la "resión y la tem"eratura que so"ortan! se

com"actan dando lu#ar a rocas sedimentarias$ Estas rocas a menudocontienen fósiles$

• Los materiales del interior de la Tierra están dis"uestos en ca"as! varia latem"eratura! las "ro"iedades elásticas y com"osición en cada una de lasca"as$

o La litosfera es la ca"a su"erior y es más o menos r%#ida$

o El manto está formado "or materiales sólidos "ero no r%#idos$

o En el n&cleo! 'ay una "arte! la e(terna que es l%quida y la interna que

es sólida$

• En el interior de la Tierra! debido a la tem"eratura y al com"ortamiento"lástico de los materiales! e(isten movimientos de convección que "roducen laacción de los a#entes #eoló#icos internos: "resión y tem"eratura$

o La acción de las corrientes de convección "rovoca el movimiento delas "lacas tectónicas! res"onsables de cambios suaves y bruscos:terremotos! deriva continental! etc$

o Todo esto "roduce que las rocas est)n sometidas a esfuer*os que!"ueden 'acer que se "lie#uen o se fracturen$

• +ay *onas del interior de la Tierra donde las rocas se funden$ ,i estas rocassalen al e(terior o se des"la*an a sitios de menor "resión y tem"eratura seenfriarán! formando rocas %#neas$

o ,i el enfriamiento es lento serán rocas "lutónicas

o ,i es rá"ido en el e(terior serán rocas volcánicas$

o ,i el enfriamiento es "ro#resivo conforme el ma#ma sale de la"rofundidad a la su"er-cie serán rocas -lonianas$

• +ay rocas que! sin fundirse! al estar sometidas a elevadas "resiones ytem"eraturas! se transforman! dando lu#ar a otro ti"o de rocas! las rocasmetamór-cas$

EJERCICIO ./0El 'ec'o de que el trabao se reali*a a la intem"erie! intensi-ca oa1ade los ries#os "ro"ios de la actividad$

2 Los trabaos en altura! necesarios en la mayor%a de actividades constructoras yque "rovocan un accidente t%"ico$

3 El "roceso "roductivo cambiante$ 4 diferencia de lo que ocurre en una "lantaindustrial! donde los ries#os son muy similares de un d%a "ara otro$

3 Las em"resas del sector son de "ocos trabaadores$


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3 La alta variación de la demanda$

3 El bao nivel de desarrollo tecnoló#ico$

3 La de-ciente cuali-cación del "ersonal$

3 En #eneral 'ay escasa motivación em"resarial "or la "revención y de-ciente"lani-cación en la actividad "reventiva de las obras de construcción$

2 E(cesiva subcontratación de las distintas actividades o unidades de obra$

EJERCICIO .5 6RE74CCI8 7E TETO ,O;RE COT4


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2La lluvia ácida: ,e forma cuando se me*clan contaminantes #aseososcomo los que 'emos visto antes! 6ó(idos de a*ufre y nitró#eno0 con la lu*solar y la 'umedad! "roduciendo ácidos que caen a la tierra en forma delluvia! nieve! o "olvo$ La lluvia ácida "roduce corrosiones a bosques! edi-ciosy metales! y acidi-cando las a#uas de r%os! la#os! etc$! lo que su"one un

#rave "eli#ro "ara las es"ecies que viven en estos medios$2La destrucción de la capa de ozono: La atmósfera terrestre se

com"one de varias ca"as$ En el nivel su"erior de la estratosfera se #enera elo*ono 6OB0 que está com"uesto de tres mol)culas de o(%#eno! y "or eso aesta ca"a la conocemos como ca"a de o*ono$ 7ic'o elemento 6el o*ono0absorbe "arte de los "eli#rosos y ener#)ticos rayos ultravioleta 6F0"rocedentes del sol$ ,i la totalidad de esta radiación alcan*ara la su"er-cieterrestre! "rovocar%a quemaduras! un aumento de la incidencia del cáncer de"iel y da1ar%a el ecosistema terrestre de muc'as maneras$

En mi o"inión! la solución #lobal a estos "roblemas medioambientales "asar%a "or

eliminar las formas actuales de obtener ener#%a con combustibles fósiles! es decir!que toda la ener#%a fuese "roducida con ener#%as renovables! "ero 'oy "or 'oy!todav%a es inviable "or la #ran demanda ener#)tica e(istente$

En la actualidad sólo se están "oniendo en marc'a al#unas alternativas! comoutili*ar -ltros en las c'imeneas o meorar los "rocesos de combustión en lascentrales y en los ve'%culos que! aunque meoran la situación! no solucionan el#rave "roblema ambiental en el que nos encontramos$ ,in embar#o! es obvio quees im"rescindible un acuerdo internacional a este efecto! ya que los contaminantesdel aire no entienden de fronteras$

CONVOCATORIA: ABRIL 2010

EJERCICIO B

• La vida y los seres vivos constituyen el ras#o más im"ortante de nuestro"laneta$

• El conunto de todos los seres vivos del "laneta se llama biosfera$

• n ecosistema es una comunidad de or#anismos que interaccionan entre s% ycon el lu#ar donde viven! intercambiando materia y ener#%a$

• na "oblación es un #ru"o de individuos de la misma es"ecie que viven enun lu#ar y en un momento determinados$

• n ecosistema está formado "or:

o El bioto"o: La *ona de caracter%sticas ambientales uniformes ocu"ada"or una comunidad de seres vivos$

o La biocenosis: n sistema bioló#ico formado "or el conunto de"oblaciones que viven en un medio concreto y en un momentodeterminado$

o Las relaciones que se establecen entre el bioto"o y la biocenosis$


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• El medio ambiente es el conunto de factores f%sicos! qu%micos y bioló#icosde un determinado es"acio! que condicionan y "ermiten la e(istencia de losseres vivos que lo 'abitan 6factores ambientales0$Los factores ambientales se clasi-can en dos ti"os:

=actores abióticosRelacionados con las caracter%sticasf%sico2qu%micas del medio$Los seres vivos se ada"tan a losfactores abióticos desarrollandocaracter%sticas adecuadas a losmismos$

=actores bióticosRelacionados con los demás seresvivos con los que com"arten elmedio$Estos factores determinan lasrelaciones que se establecen entre losseres vivos de un ecosistema

Relacionesinteres"ec%-casEntre individuos dees"ecies distintas

Com"etencia

7e"redación

Garasitismo


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• Toda la ener#%a de los seres vivos tiene su ori#en en la lu* solar$

o Las "lantas! &nicos or#anismos "roductores! fabrican materiaor#ánica a "artir de la ener#%a luminosa del sol! el a#ua y las salesminerales que toman del suelo y el CO/ que toman del aire$ Este "rocesose inicia con la fotos%ntesis$

o Los animales! or#anismos consumidores! obtienen su ener#%a de unou otro modo! de las "lantas:

Los 'erb%voros! directamente de ellas$

Los carn%voros! a trav)s de otros animales! de los que sealimentan$

Los detrit%voros! a trav)s de los cadáveres! residuos oe(crementos de otros animales$

o Los or#anismos descom"onedores 6bacterias! sobre todo0 com"letanel ciclo de la materia y la ener#%a! atacando los restos de animales y"lantas! cuando mueren! y transformándolos de nuevo en a#ua! CO/ ysales minerales$

• Los seres vivos de un ecosistema están relacionados entre s% mediante cadenas tró-cas! cadenas de alimentación 6unos se alimentan deotros0$

o En un ecosistema suele 'aber muc'as cadenas tró-cas! que seentreme*clan entre s%! formando una red tró-ca$

o n ser vivo solo "uede a"rovec'ar a"ro(imadamente un . de laener#%a que contiene el alimento que toma$ Gor esa ra*ón! en unecosistema no "ueden coe(istir la misma cantidad de or#anismos"roductores que de or#anismos consumidores$

o Esta relación entre "roductores y distintos ti"os de consumidores! enun ecosistema! se re"resenta mediante una "irámide tró-ca! siem"remuc'o más anc'a en su base! donde se re"resentan a los "roductores$

EJERCICIO, ..!./ .B 6HRK=ICO /0

En serie:ReqR. M R/ M RB M$$$$$$$ 6suma sim"le de las resistencias "resentes! Req esResistencia equivalente0

FF. M F/ M FB M$$$$$$$$ I. I/ IB$$$$$$ 6la intensidad es la misma en cada com"onente0

En "aralelo:

.NReq.NR. M .NR/ M .NRB M$$$$$$$ 6suma inversa de las resistencias "resentes! Reqes Resistencia equivalente0FF. F/ FB $$$$$$$$ 6es i#ual "ara cada com"onente en "aralelo0II.M I/ M IBM$$$$


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EJERCICIO .5 6RE74CCI8 7E TETO0

Encontrar una solución #lobal y com"leta al "roblema del a#otamiento de recursose(i#e un cambio im"ortante en el modo en el que la 'umanidad se relaciona con su

entorno$;ásicamente! se trata de que nuestro a"rovec'amiento de los recursos sea másracional! buscando en todo momento un uso más e-ciente de los mismos! de formaque los recursos "otencialmente renovables se re#eneren a un ritmo mayor o! almenos i#ual! que el ritmo al que se em"lean$

,e "uede actuar sobre el "roblema desde dos ámbitos com"lementarios:

• 4 escala #lobal! mediante decisiones de los #obiernos y #randes com"a1%as$

• 4 escala "ersonal! mediante actuaciones en los ámbitos dom)sticos!laborales! etc$

4 escala "ersonal "odemos diferencias B as"ectos en cuanto a las medidas que"odr%amos tomar:

Consumo ener#)tico de la vivienda:

• sar bombillas de bao consumo$• Goniendo la calefacción y el aire acondicionado a una tem"eratura más

ra*onable• 7eando 'abitaciones cerradas "ara que el fr%oNcalor no se vaya$• Invertir en electrodom)sticos que sean más e-cientes y no necesiten tanta

ener#%a$Consumo a#ua en la vivienda:

• 7uc'ándonos en lu#ar de ba1ándonos• 4l ce"illarnos los dientes usar un vaso con a#ua en lu#ar de dear el #rifo

abierto• o utili*ar el váter como "a"elera• 4l lavar los "latos a mano 'acerlo con un reci"iente lleno de a#ua en lu#ar

de dear el #rifo abierto$

CONVOCATORIA JUNIO 2012

EJERCICIO /6TEOR40

Los componentes electrónicos se conectan formando circuitos que se montansobre una placa$

• Componentes pasivos: o modi-can la corriente:

o Resistores: Reparten adecuadamente las tensiones ylas corrientes que necesitan los demás com"onentes "arafuncionar$ Gueden ser -as! variables 6austables y"otenciómetros0 y es"eciales 6fotoresistores y termistores0


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o Condensadores: Almacenan carga eléctrica$ La cantidad decar#a que "uede almacenar se llama capacidad delcondensador y su unidad de medida es el faradio 6=0$ Cuandoestá car#ado act&a como interru"tor abierto$

o Bobinas: Crean un cam"o ma#n)tico que se opone a que

la intensidad de corriente que laatraviesa cambie bruscamente$ Este efecto se a"rovec'a enel relé$

o Diodos: =abricados con material semiconductor 6i#ual que loscom"onentes activos0! basan su funcionamiento en las"ro"iedades de la unión G$ ,ólo "ermiten el "aso de corrienteen un sentido$ +ay de muc'os ti"os! uno de los más llamativosson los LE7s$

• Componentes activos: ,i modi-can la corriente$

o Transistores: Están formados "or tres cristalessemiconductores de distinto ti"o! base! colector y emisor$La base act&a como un "grifo" que controla la corriente que"asa del colector al emisor$

Controlan otros circuitos: Gueden actuar de tresformas: corte 6interru"tor abierto0! activa 6am"li-cador0 y6interru"tor cerrado0

o Circuitos integrados 6chip o microchip0 es un "eque1obloque semiconductor en el que están conectados loscom"onentes! en una sola "ie*a y sin cables$ 7istinto al circuito

impreso! que es una forma de conexión en el que no se usancables para conectar sino unas láminas de cobre PdibuadasPsobre una "laca de "lástico$

• Fuente de alimentación: Convierte la corriente alterna en continua$ Estáformada "or: transformador! "uente de diodos! condensador y circuitointe#rado que re#ula la tensión$

• oldar es unir sólidamente dos pie!as fundiéndolas en el "unto de unióno mediante al#una sustancia pegamento! que funde antes que las"ie*as que se 'an de soldar$

o,oldaduras duras 6#as! arco o aluminot)rmica0

o,oldaduras blandas con esta1o$

EJERCICIO B 6TEOR404demás de no acumular medicinas! nunca 'ay que tirarlas a la basura o alinodoro! ya que son contaminantes$ Las de"uradoras no consi#uen -ltrar estassustancias y contaminan las a#uas$Con el -n de evitar esta contaminación lo meor es llevarlos a centros de salud farmacias# donde a trav)s de contenedores es"eciales se de"ositan las medicinasusadas o caducadas$

$l aparato respiratorio


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El a"arato res"iratorio se encar#a desuministrar el ox%genoque necesitan nuestrocuer"o y de expulsar el C&' que las c)lulas "roducen como desec'o$

El aire entra y sale de los "ulmones #racias a los movimientos ventilatorios:

• (nspiración: 4m"liación de la caa torácica "ara que el aire entre en los"ulmones$

• $spiración: Reducción de la caa torácica "ara que el aire sal#a de los"ulmones$

Los bronquios se rami-can cada ve* más 'asta convertirse enbron)uiolos! queterminan en alveolos pulmonares! que están rodeados de ca"ilares san#u%neos$

El intercambio de #ases tiene lu#ar! "or difusión! entre los alveolos y ca"ilares:

El O/ "asa de los alveolos a la san#re y el CO/ de la san#re a los alveolos$

Las enfermedades res"iratorias más frecuentes son:

• ;ronquitis

• 4sma

• En-sema

el meor modo de prevenirlas y mantener un a"arato res"iratorio en buenestado esQ

• *o fumar ni estar en ambientes contaminados$

• Reali*ar eercicio f%sico$

• o usar ro"a que o"rima el "ec'o ni el abdomen$


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El a"arato e(cretor

E(cretar es eliminar las sustancias de desec'o que "roducen nuestro cuer"o$

La e(creción se reali*a de diversas formas:

• Gor el sudor

• Gor el a"arato res"iratorio 6e("ulsamos el CO/0

• Gor el a"arato di#estivo 6las 'eces fecales0

Gero el a"arato cuya función "rinci"al es la e(creción es el a"arato e(cretor! cuyosór#anos más im"ortantes son los ri1ones

En los ri1ones la san#re es -ltrada y se e(traen de ella los "roductos de desec'o

que trans"orta! que lue#o se e("ulsarán con la orina$Groblemas más frecuentes del a"arato e(cretor:

• Cálculos 6"iedras en el ri1ón0: "ueden ori#inar un cólico nefr%tico

• Infecciones: Cistitis! efritis y retritis

• Hota

• =racaso Renal

Gara mantener los ri1ones en formaQ


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• ;eber muc'a a#ua! al menos / litros al d%a

• o retener la orina en la vei#a

• Evitar el alco'ol y el e(ceso de sal

El a"arato circulatorio

El a"arato circulatorio se encar#a de trans"ortar "or el cuer"o tanto los nutrientescomo las sustancias de desec'o:Lleva los nutrientes desde los intestinos y los "ulmones a todas las c)lulas delcuer"o$Reco#e de todas las c)lulas del cuer"o las sustancias de desec'o que "roducen ylas lleva a los "ulmones 6CO/0 y a los ri1ones$Está formado "orQ

La san#re! el l%quido donde se trans"ortan los materiales! com"uesta "or:

Glasma: que contiene "rinci"almente a#ua$

• Hlóbulos roos: encar#ados de trans"ortar el o(%#eno$

• Hlóbulos blancos: encar#ados de la defensa contra infecciones$

• Glaquetas: encar#adas de iniciar la coa#ulación de la san#re$

7iversos ti"os de c)lulas:

El cora*ón: "otente m&sculo que bombea la san#re mediante los latidos:

• ,%stole: Contracción de aur%cula o ventr%culo "ara im"ulsar la san#re$

• 7iástole: Relaación de aur%cula o ventr%culo "ara recibir la san#re$

El ventr%culo derec'o im"ulsa la san#re 'acia los "ulmones y el i*quierdo la im"ulsa'acia el resto del cuer"o$

+ay una doble circulación:

• Circulación menor: cora*ón → "ulmones → cora*ón$

• Circulación mayor: cora*ón → cuer"o → cora*ón$

Fasos san#u%neos: Ptuber%asP "or donde circula la san#re$

• 4rterias: 4lean la san#re del cora*ón$

• Fenas: Gor ellas la san#re retorna al cora*ón$

• Ca"ilares: ,on muy -nos y "ermiten el intercambio de #ases! nutrientes ydesec'os entre la san#re y las c)lulas$


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La secuencia de la circulación es: Cora*ón → 4rterias →Ca"ilares arteriales → Ca"ilares venosos → Fenas→ Cora*ónOtro sistema! el sistema linfático! está %ntimamente relacionado con el circulatorio$Gor )l circula otro l%quido! la linfa! similar al "lasma$

Las enfermedades más 'abituales del sistema circulatorio son:

• Las que afectan al cora*ón: arritmias! taquicardias! an#ina de "ec'o e infartode miocardio$

• Las que afectan a los vasos: arterioesclerosis! varices$

Gara una buena salud cardiovascularQ4umentar el consumo de frutas y verduras frescas y limitar el de boller%a industrial!sal! a*&car y #rasas saturadas$Reali*ar actividad f%sica diaria acorde con nuestras "osibilidades$7ear de fumar$

,I,TE GRO;LE


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• La ener#%a el)ctrica es una de las más utili*adas "or el ser 'umano$ Es fácildeQ

o Obtener a "artir de otras formas de ener#%a$

o Trans"ortar a #randes distancias$

o Folver a transformar en otras formas de ener#%a$

• En la mayor%a de las centrales el)ctricas la ener#%a el)ctrica es "roducida enforma de corriente el)ctrica mediante un #enerador movido "oruna turbina que! a su ve*! es movida "or un @uido 6l%quido o #as0 enmovimiento$ Tambi)n 'ay centrales 6las solares fotovoltaicas0 que no em"lean esat)cnica! sino que convierten directamente la lu* del sol en corriente el)ctricamediante "aneles fotovoltaicos$

•

Los ti"os de centrales más 'abituales sonQ

+idroel)ctricas

T)rmicas

Clásicas o termoel)ctricas7e biomasa7e incineración de residuos sólidosurbanosucleares o termonucleares TermosolaresHeot)rmicas

Eólicas


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• Ener#%a cin)tica

• Ener#%aluminosa

•

Ener#%a"otencial#ravitatoria

• Ener#%ael)ctrica

• Ener#%aelectroma#n)tica

• Ener#%a qu%mica

• Ener#%a eólica

• Ener#%amareomotri*

• Ener#%a sonora

• Ener#%a#eot)rmica

•

Ener#%a nuclear

• Ener#%a solar


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• EJERCICIO .5 6TEOR40

• Los átomos y las mol)culas

• Los constituyentes &ltimos de lamateria son los átomos$

• Cada átomo está formado "or:

o n n&cleo que contiene"rotones 6con car#ael)ctrica "ositiva0 yneutrones 6sin car#ael)ctrica0$

o na corte*a formada "orelectrones 6con car#ael)ctrica ne#ativa0 que #iran alrededor del n&cleo$

• En un átomo neutro el n&mero de "rotones y electrones es el mismo$

• ,olo 'ay "oco más de . ti"os de átomos distintos$ ,us nombres y suss%mbolos se reco#en en la tabla "eriódica de los elementos$

• 4l n&mero de "rotones de un átomo se le llama n&mero atómico 6V0 y es elmismo "ara todos los átomos del mismo ti"o$

• 4 la suma del n&mero de "rotones y en n&mero de neutrones de un átomose le llama n&mero másico 640 y "uede ser distinto incluso en átomos delmismo ti"o$ Esos átomos con el mismo V y distinto 4 se dice que sonisóto"os$

• Las mol)culas son a#ru"aciones de un n&mero determinado de átomos delmismo o de distinto ti"o$

• Las mol)culas se re"resentan mediante una fórmula en la que se indica qu)ti"o de átomos la forman y cuántos átomos de cada ti"o contiene$

• Cualquier sustancia está formada "or una enorme cantidad de mol)culasid)nticas entre s% o de átomos id)nticos entre s%$

• El com"ortamiento de las "art%culas 6átomos o mol)culas0 que forman uncuer"o es e("licado "or la teor%a cin)tico2molecular:

• Las "art%culas que forman un cuer"o eercen fuer*as unas sobre otras$

• Las "art%culas que forman un cuer"o no están untas$ Entre ellas 'ay es"aciovac%o$

• Las "art%culas que forman un cuer"o están en incesante movimiento! tantomás de"risa cuanta mayor es la tem"eratura del cuer"o$

•

,ólidos! l%quidos y #ases


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• La materia "uede estar en tres estados de a#re#ación! se#&n el ti"o demol)culas que la formen y la tem"eratura a la que se encuentre$

• En cada estado de a#re#ación la materia tiene "ro"iedades diferentes y susmol)culas se com"ortan de forma diferente:

• • Los sólidos • Los l%quidos • Los #ases

• 4nivelmacroscó"ico

• Tienen forma yvolumen"ro"ios$

• o "uedencom"rimirse nie("andirse$

• o son @uidos!no sederraman$

• Tienenvolumen"ro"io yado"tan laforma delreci"iente quelos contiene$

• o "ueden

com"rimirse nie("andirse$

• ,on @uidos! sederraman conmayor o menorfacilidad!se#&n loviscosos quesean$

• 4do"tan laforma y elvolumen delreci"iente quelos contiene$

• ,e "uedencom"rimir y see("anden$

• ,on muy @uidos!se derraman conmuc'a facilidad6incluso 'aciaarriba0

• Eercen "resiónsobre todas lassu"er-cies quetocan

• 4nivelmicroscó"ico

• Entre susmol)culas lasfuer*as deatracción sonmuy intensas$

• Las mol)culasocu"an"osiciones"rácticamente

-as y estánmuy cercaunas de otras$

• Las mol)culastienen muy"oca libertadde movimiento!"udiendo tansolo vibraralrededor dedic'as"osiciones$

• Las fuer*as deatracción entresus mol)culasson deintensidadmedia$

• La distanciaentre lasmol)culas es

al#o mayorque en lossólidos! "erosi#uen estandocerca unas deotras$

• Las mol)culassolointeraccionancon al#unas desus vecinas! ytienen cierta

libertad de

• 4"enas 'ayfuer*as deinteracción entresus mol)culas$

• La distanciaentre lasmol)culas esmuy #rande encom"aración con

su tama1o$

• Las mol)culas semueven contotal libertadc'ocando entres% y con las"aredes delreci"iente quecontiene al #as$


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• • Los sólidos • Los l%quidos • Los #ases

movimiento$

• Calentado o enfriando un cuer"o lo su-ciente! se "uede conse#uir que elcuer"o cambie de estado$

• Gara cada sustancia 'ay unas tem"eraturas determinadas! llamadastem"eraturas de cambio de estado: tem"eratura de fusión y tem"eratura deebullición$

• Cuando una sustancia está a la tem"eratura del cambio de estado! aunquela estemos calentando o enfriando! la tem"eratura se mantiene constante'asta que toda la sustancia 'a cambiado de estado$

• 4G4RT47O E 6EJERCICIO, .W! .X .Y0•

• La ener#%a t)rmica está asociada con la a#itación t)rmica! es decir! con elmovimiento de las "art%culas fundamentales que forman un cuer"o 6átomos yNomol)culas0$

• Como todas las ener#%as! se mide en ulios! aunque es frecuente tambi)n usarla calor%a$

• La tem"eratura es una manifestación e(terna de la a#itación t)rmica$• ,e mide con instrumentos llamados termómetros$• La unidad em"leada "ara ella en el ,$I$ es el Zelvin 6[0! aunque coloquialmente

se usan los #rados Celsius 6\C0 y! en al#unos "a%ses! los #rados =aren'eit 6\=0$•

Cuando dos cuer"os a diferentes tem"eraturas se "onen en contacto! el máscaliente cede ener#%a al más fr%o 'asta que ambos i#ualan sus tem"eraturas$Entonces se dice que están en equilibrio t)rmico$

• Esa ener#%a que los cuer"os calientes ceden a los fr%os es el calor$• El calor es una ener#%a! "ero que no está en los cuer"os! sino P"asando de los

calientes a los fr%osP$• La variación de tem"eratura que sufre un cuer"o cuando #ana o "ierde ener#%a

en forma de calor de"ende de varios factores:• La diferencia entre las tem"eraturas inicial y -nal$• La masa del cuer"o$• El calor es"ec%-co del cuer"o! que es caracter%stico de cada sustancia$• Cuanto mayor sea el calor es"ec%-co de un cuer"o! menos cambia su

tem"eratura al absorber o ceder calor$

• La fórmula que relaciona las ma#nitudes anteriores es:• La relación entre la tem"eratura -nal que alcan*a un cuer"o que absorbe o

cede calor y el calor absorbido o cedido es una relación af%n$• ,u re"resentación #rá-ca es una recta que no "asa "or el ori#en de

coordenadas$•

•

resumen teoria total

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