rafael rivera sinadep-snte cap 4.potm
TRANSCRIPT
Aprender y enseñar en colaboración
Begoña Gros
Análisis del capitulo 4
SINADEP-SNTE SECCION 26
Rafael Germán Rivera De la Rosa
¿Por qué aprender en colaboración?
Cabero en el 2003 considero que el trabajo colaborativo de los estudiantes ofrece algunas ventajas, como : crear interdependencia positiva entre los miembros, genera debates en torno a la búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas, facilita el cambio continuo de información y la construcción social del conocimiento.
El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para asumir y cumplir compromiso grupales, ayudara a los compañeros, solicitar ayuda de los demás, aprender aceptar las opiniones y comentarios de los demás compañeros, encontrar en grupo las mejores soluciones para todos, nos permite también el intercambio de culturas, aprender hacer criticas constructivas y positivas hacia los demás, exponer ideas, sobre todo la practica de la democracia.
Wenger en 1998 dice que una comunidad de practica gira en torno a tres elementos básicos
que son:
Comprensión
compartida
Compromiso mutuo
Repertorio
compartido
Dificultades para llegar al proceso colaborativo
La falta de un buen diseño de la
actividad.
Problemas de comunicación.
Organización de las actividades.
• El aprendizaje colaborativo esta diseñado para entrar justo cuando el cooperativo termina.
• El trabajo en grupo puede ser diseñado sin que necesariamente estemos adoptando un modelo que busque la elaboración o construcción conjunta de conocimiento.
Diferencias entre el trabajo en grupo, cooperativo y colaborativo.
Trabajo en grupo
Trabajo cooperativo
Trabajo colaborativo
Interdependencias
No existe Positiva Positiva
Metas Grupales Distribuidas Estructuradas
Responsabilidad Distribuida Distribuida Compartida
Liderazgo Profesor Profesor Compartido
Responsabilidad en el aprendizaje
Individual Individual Compartido
Habilidades interpersonales
Se presuponen
Se presuponen Se enseñan
Rol del profesor Escasa intervención
Escasa intervención
Observación y retroalimentaci
ón sobre el desarrollo de la
tarea
El tríptico como difusión para el trabajo colaborativo
¿Com
o a
pre
nd
er
en
cola
bora
ció
n? Situación de
aprendizaje
Características del grupo
Tecnología
Crear SLIDESHARE