1. TextoAprender y Ensear en Colaboracin1, aplicado en laFormacin Continua del ProfesoradoPor Yulyana Godnez Meza1 Begoa Gros. Evolucin y retos de la educacin virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI.

2. La educacin est inmersa en una situacincambiante, y no puede permanecer ajena aesa realidad. Si el mundo est cambiando,la escuela no puede permanecer esttica;tambin est llamada a cambiar. 3. Pero, Cmo lograr realizar esos cambios? 4. Apostar por el establecimiento deltrabajo colaborativo entre los docentes,que permita la reflexin conjunta, ladiscusin, la identificacin deproblemas, la experimentacin dealternativas de solucin, y la evaluacinde las mismas.Formar comunidades de aprendizaje docentePromover la reflexin mediante tcnicascomo las lecturas, los debates, el anlisis decasos de manera virtual.Incorporar programas de mentorizacin ode coaching. 5. Cambios imprescindibles:1 Se necesita un cambio del sistema de formacin ydel rol del profesor.2 Desarrollar en el estudiante la capacidad de ser unaprendiz independiente. 6. Elemento imprescindible:ComunidadesdeaprendizajecolaborativoCrear interdependencia positivaAprender a aceptar diferentespuntos de vistaExposicin de ideas con justificantesrazonablesDebates de bsqueda yresolucin de problemas 7. El aprendizaje en colaboracin:Mejorar los resultadosde aprendizajeCompetencias bsicaspara el aprendizajea lo largo de la vida 8. Elementos bsicosde AprendizajeColaborativoTecnologa que se utiliza 9. Todas las ideas expuestas estn directamente ligadasal mbito del trabajo colaborativo. Y esto no esgratuito: trabajar en equipo es algo ms que una modapasajera e impuesta; es una necesidad queasumen cada vez ms las organizacionesactuales. 10. El trabajo colaborativo no se consigue de formaautomtica, por el hecho de poner a un grupo deestudiantes a trabajar sobre un tema. Se precisade un cierto entrenamiento y es importante tenerloen el momento de disear actividades 11. Entonces, que es el trabajo colaborativo?Una forma de trabajo en la que lasfortalezas (intelectuales, fsicas,emocionales) de muchos puedensumarse para afrontar con mayoreficiencia los retos a los que se vesometida la organizacin. 12. No siempre un cambio indica mejora,toda mejora implica un cambio.Carbonell Sebarroja, J.