UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADORFACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

UNIDAD DE VINCULACION CON LA SOCIEDAD

SEGUIMIENTO DE GRADUADOS DE LAS TRES CARRERAS DE TERCER NIVEL QUE OFERTA LA FACULTAD:

PSICOLOGIA CLINICA

PSICOLOGIA INDUSTRIAL

PSICOLOGIA INFANTIL Y PSICOREHABILITACION

Quito – Ecuador

2013

AUTORIDADES

DECANODr. PABLO PICERNO TORRES MSC.

SUBDECANODr. NELSON RODRIGUEZ AGUIRRE MSC.

SECRETARIO ABOGADODr. DANIEL CRIOLLO

COMISIÓN DEL SEGUIMIENTO DE GRADUADOS

Directores de CarrerasDr. Benjamín Meza Dr. Nelson Peña GranjaDr. Miguel Rosales

FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS El estudio de la Psicología en nuestro país se inició en la Universidad Central del Ecuador, en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación. Años más tarde, con el objeto de permitir la preparación de psicólogos en otros campos de la actividad humana se crea la Facultad de Ciencias Psicológicas, mediante resolución del H. Consejo Universitario, en sesión del 7 de diciembre de 1972, ratificada el 12 de diciembre del mismo año.                                                            Con el transcurso de los años y con las reformas necesarias, nuestra Facultad ha demostrado que los resultados han sido positivos y que la formación profesional de nuestros psicólogos, satisface a cabalidad las demandas y  necesidades de atención de trastornos  psicosociales, en todo el país. La Facultad de Ciencias Psicológicas es la Unidad Académica de la Universidad Central del Ecuador que fue creada para la formación de profesionales psicólogos en diversas especialidades: Psicología Clínica, Psicología Industrial, Psicología Infantil y Psicorehabilitación; con un plan actual de estudios de diez semestres (cinco años) que incluye Prácticas Pre-Profesionales, Proyectos Comunitarios  y Trabajos de Investigación, como requisitos básicos para la graduación. Actualmente con el sistema de Semestralización, se establece una nueva malla curricular que contempla nuevos perfiles profesionales del psicólogo acorde a los requerimientos actuales de nuestra sociedad y que le permiten a la Facultad ofertar las siguientes opciones de profesionalización: Psicología Clínica, Psicología Organizacional, Psicología Infantil y del Adolescente y Psicología en Rehabilitación. La flexibilidad de la malla curricular permitirá ir incorporando nuevas opciones de profesionalización de acuerdo con la demanda social y el plan de desarrollo nacional.    MISION: Formar profesionales psicólogos competitivos con amplio sentido humanista, excelencia académica, técnica y científica para promover el desarrollo psíquico individual y social de la población ecuatoriana y latinoamericana.  VISION: Facultad líder a nivel nacional e internacional en la formación de psicólogos competitivos en las políticas de cambio y en la actualización científica, técnica y humana, consolidada en sus relaciones interinstitucionales   y en los talentos humanos altamente capacitados. 

OBJETIVOS: 

Formar profesionales psicólogos que dominen la génesis y desarrollo de la Psicología humana, tanto en el individuo como en el grupo, para que brinden atención integral al ser humano en su dimensión histórico-social.

Fomentar el progreso de las ciencias psicológicas y de la aplicación de la tecnología.

FOTO DEL EDIFICIO

PROYECTO DE SEGUIMIENTO PARA GRADUADOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS DE LA UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

1.- INTRODUCCIÒN.-

El compromiso de la Facultad de Ciencias Psicología es formar profesionales de acuerdo a su misión, visión, objetivos y perfiles profesionales de conformidad con las demandas y exigencias de la nueva sociedad. El país requiere de profesionales éticamente involucrados con la realidad y la comunidad a la que pertenecen, sensibles a los problemas de la población y preocupados por la búsqueda de soluciones frente a los cambios actuales en el mundo entero.

Las universidades están adoptado variadas formas para conocer la situación de sus graduados en el campo laboral, socio-económico, cultural, académico y profesional; entre las razones que se pueden anotar son muy variadas sin embargo entre las principales podemos destacar las siguientes: saber si se están cumpliendo los roles de su formación; obtener información útil que oriente la creación de nuevas carreras o que permita reformar  las ya existentes; establecer un proceso de perfeccionamiento continuo; y ofertar nuevas maestrías de posgrado o de actualización entre otros.

En la actualidad la Facultad de Ciencias Psicológicas siente la necesidad de implementar un Proceso de Seguimiento a los Graduados de las carreras de Psicología Clínica, Psicología Industrial, Psicología Infantil y Psicorehabilitaciòn y las carreras que ofertó nuestra Institución en años anteriores.

Con el trabajo en equipo de los profesionales de la Facultad y la ayuda de las herramientas tecnológicas y sus aplicaciones, se pondrá en marcha este Proyecto con el fin de responder a los requerimientos de la Ley de Educación Superior conforme a parámetros estipulados que están dirigidos a satisfacer las demandas del país de manera eficiente y eficaz. Frente a ello, la Facultad de Ciencias Psicológicas no puede permanecer relegada o fuera de la tendencia progresista que marca la educación superior en el Ecuador y el mundo.

OBJETIVO GENERAL

Incorporar a los graduados de tercer nivel a los procesos universitarios de actualización académico científica, de educación continua, de perfeccionamiento en la actividad práctica y de formación superior de cuarto nivel, todos ellos dirigidos a mejorar las condiciones de inserción laboral de los profesionales y a mantener un canal de comunicación directo entre la

Facultad y sus graduados a través de un proceso de intercambio y retroalimentación continua, finalmente orientado al fortalecimiento de las carreras de tercer nivel.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Crear y mantener una base de datos actualizada de los graduados, sus datos personales, académicos y laborales.

Crear y mantener una base de datos actualizados de empresas empleadoras públicas y privadas de los graduados a nivel nacional.

Diseñar, desarrollar y mantener un sitio Web que provea y coordine una interacción permanente, efectiva y dinámica entre los sectores: Universidad-Graduados-Empresas Públicas-Privadas.

Detectar las necesidades reales de Capacitación, de formación de grado, de postgrado y de educación continua, para orientar la elaboración de sus programas de estudio.

Conocer el nivel de inserción de los graduados en el mercado laboral y en relación con sus carreras profesionales.

Categorizar el nivel de ingreso de los profesionales Establecer el grado de satisfacción laboral

ANTECEDENTES

La Facultad de Ciencias Psicológicas de la Universidad Central del Ecuador desde su creación no ha contado con una base de datos de sus profesionales en las distintas carreras ofertadas por la misma debido a que los Colegios de Profesionales de las distintas carreras profesionales mantenían el contacto y la información requerida para los fines pertinentes. Con el pasar de los años, los Colegios de Profesionales no han cumplido con los objetivos para los cuales fueron creados debilitándose su presencia.

JUSTIFICACIÓN

Frente a esta deficiencia, la Ley de Educación Superior y el CEEACE demandan que nuestra Facultad cuente con la herramienta tecnológica adecuada que permita realizar, mantener y monitorear el seguimiento de los graduados para apoyar su desarrollo profesional y laboral. En cumplimiento del requerimiento que los organismos gubernamentales de educación superior demandan, la Unidad de Vinculación con la Sociedad de la Facultad, propone poner en marcha el PROYECTO DE SEGUIMIENTO A LOS GRADUADOS, el cual permitirá agilitar los procesos de vinculación graduados-facultad.

El propósito del modelo de estudio de seguimiento de los graduados, es incorporar mejoras en la efectividad de los procesos institucionales de las

Universidades. Esto se realizará a través de la recopilación y análisis de información sobre el desempeño profesional y personal de los graduados.

BENEFICIOS PARA EL GRADUADO

Representación ante los Consejos Universitario y Consejo Directivo de la Facultad de acuerdo a la Ley de Educación Superior.

Vinculación permanente con compañeros de promoción y la Universidad. Apoyo por parte de la Unidad de Vinculación a los Graduados. Información permanente sobre actividades que contribuyan a la

actualización profesional. Difusión de información que facilite la colocación de profesionales en el

mercado laboral público y privado.

ACTIVIDADES

Obtención de información básica e insumos Diseño de instrumentos de recolección de información de los graduados Aplicación de instrumentos y recolección de la información Diseño de la base de datos e ingreso de la información. Procesamiento y análisis de la información Entrega de información a Coordinadora de Graduados y Direcciones de

carreras, quienes planificarán los programas de actualización, capacitación y formación continua, además de orientar la vinculación de profesionales a los actividad docente de la Facultad, al mejoramiento de procesos y de la vida democrática de la Facultad..

Entrega de Información a la Unidad de Vinculación con la Sociedad quien mantendrá el nexo entre profesionales e instituciones públicas y privadas con fines de inserción laboral.

Entrega de información al Instituto de Investigación y Posgrado que faciliten la vinculación de profesionales a los procesos investigativos, de asesoría y extensión, así como también faciliten la planificación, reforzamiento y diversificación de los diferentes programas de cuarto nivel.

METODOLOGIA

Para la realización efectiva de este proyecto se partirá de las informaciones contenidas en las bases de datos: del departamento de OUDE (seguimiento de egresados graduados) y la base de datos que tiene la Unidad de Vinculación desde el año 2010.

Población y MuestraLa población de graduados de tercer nivel durante la vida institucional hasta octubre 2013, está conformada por 3898 profesionales doctores y psicólogos con especialidad. La muestra de estudio quedará establecida por 700 profesionales psicólogos de las promociones de los años 2010, 2011 y 2012, de las tres carreras.

Métodos y Técnicas Elaboración y aplicación de encuesta Seguimiento de los graduados mediante la página web Socialización del proyecto de seguimiento a los graduados Evaluación del proyecto de seguimiento a los graduados

RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

Comisión responsable del Proyecto de Seguimiento a Graduados Graduados (profesionales) Técnico Informático

RECURSOS MATERIALES

Computadora Infocus Material de oficina Libros de Actas de Grado

RECURSOS TECNOLOGICOS

Internet Base de datos Página web institucional

RECURSOS FINANCIEROS

Propios de la Facultad

CRONOGRAMA

Elaboración, presentación y aprobación del Proyecto: septiembre a noviembre 2013

Elaboración de Instrumentos de recolección de Información: octubre a noviembre 2013

Recolección de la Información: noviembre – diciembre de 2013.

Procesamiento, análisis e interpretación de la información: diciembre 2013 – enero 2014

Entrega de informaciones iniciales y sistema en funcionamiento a organismos pertinentes para que continúen con el seguimiento. Enero 2014.

Una vez revisado, corregido, reformado y aprobado por la Comisión Interna de Acreditación de la Facultad, el mencionado Proyecto entraría en ejecución a partir de la misma fecha………………………

Elaboración del proyecto:Dr. Nelson Peña GranjaDr. Miguel Rosales

La Encuesta de Seguimiento a Graduados tiene como fin analizar el desarrollo profesional y personal de los graduados de la Facultad de Ciencias Psicológicas. El seguimiento a los graduados representa una excelente oportunidad para recolectar información valiosa que permite:

A los graduados: visualizar nuevas perspectivas para complementar su proceso de formación y el acceso al mercado laboral.

A los bachilleres, padres de familia y orientadores: mejorar la toma de decisiones en procesos de selección de programas académicos.

A los sectores productivos: identificar la evolución del mejoramiento de las competencias requeridas para alcanzar altos valores en los indicadores de productividad y competitividad general.

Tener un referente de gran valor estratégico para analizar los avances en la calidad de la educación y de los profesionales psicólogos.

ENCUESTA A PROFESIONALES GRADUADOS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS 2013

A. DATOS GENERALES

1. Nombres y Apellidos:2. Cedula de Ciudadanía:3. Nacionalidad:4. Fecha de nacimiento: 5. Lugar de nacimiento:6. Provincia: Cantón: Ciudad:7. Edad:8. Genero:9. Dirección Domicilio actual:10.Provincia: Cantón: Ciudad:11.Correo Electrónico:12. Teléfono móvil: Teléfono residencia:13.Fecha de ingreso a la Facultad:14.Fecha de idóneo:

B. SITUACIÓN ACADÉMICA

15.Título de Grado Universitario de pre grado

Cínica Industrial Infantil y Psicorrehabilitacion

16.Título de Posgrado:

Doctorado Especialidad Magister PHD 17. Esta titulado Si No 18. Fecha de titulación:19. Número de registro del Senescyt:

20. La carrera que selecciono fue primera opción?Si No

21. Fue becado por la universidad?Si No

22. Durante su carrera universitaria cambio el estudio por el trabajo?Si No

23. En qué etapa de su carrera universitaria inicio su trabajoPrimer semestre semestres intermedios semestre final

24. Cómo valora las condiciones de la infraestructura durante su carrera

MB B R M D

Disponibilidad de laboratorios Laboratorios específicos de su carrera Acceso y capacitación para el uso del internet Disponibilidad de equipos de audiovisuales Calidad de las instalaciones del edificio Biblioteca actualizada y especializada Consultorios psicológicos/ asesoramiento profesional Participación como ayudante de cátedra o laboratorios Horario de clases adecuados Profesores con conocimientos actualizados y con pedagogía

25. Qué importancia tuvo la investigación en su formación profesional

MB B R M D

26. En qué área cree que la Facultad puede contribuir a actualizar sus conocimientos

27. Ha tenido la necesidad de aprender nuevos conocimientos, técnicas, metodología en su carrera.Si No

28. Como ha hecho para completar su formación profesional:

Tomando cursos de actualización en la universidad Cursos en otras instituciones Solicitando ayuda a expertos en el área Lectura Intercambios académicos

Otros especifique:……………………………………………………………………….

29. Ha realizado alguna investigación después de su gradoSi No

C. DATOS LABORALES

30. Condición ocupacional actual: Trabaja No Trabaja

31. Nombre de la empresa:………………………………………………………………...

32. Busca trabajo? (aún cuando trabaje) Sí No

33. Si no trabaja, motivos por los cuales no trabaja: 34. Está estudiando s i No 35. Motivos personales si No 36. Ausencia de oferta laboral si No 37. En espera de comenzar un trabajo si No 38. Otros motivos (especifique)..................... 39. Hace cuanto que no trabaja:........................................................................... 40. Si trabaja, puede indicarnos cuántos trabajos desempeña Ud.1 2 O más

40. Descríbalos en orden decreciente, primero el más importante en términos monetarios; si son equivalente económicamente, antes el de mayor carga horaria. 1. ....................................................................................... 2. ........................................................................................ 3. ........................................................................................

D. TRABAJO PRINCIPAL

41. Recibe remuneración suficiente en su trabajo principal: Sí No

42. La remuneración mensual por su trabajo profesional esta ubica entre:De 350 a 550 De 551 a 751 De 752 a 951 De 952 a 1151 Menos de 350 43. Cuantos años trabaja en la actividad profesional:Hasta 3 años

Hasta 5 años Hasta 10 años Hasta 20 años Hasta 30 años Más de 30 años

44. Cuantas horas semanales trabaja en la actividad profesional: Hasta 20 horas Hasta 40 horas Hasta 50 horas Más de 50 horas

Denominación del cargo que desempeña como profesional psicólogo: ...............................................................................................................................

E. CATEGORÍA OCUPACIONAL

Relación de dependencia Cuenta Propia Docente Universitario Docente otros niveles Becario Contratado Colaboraciones Ocasionales Trabajo subsidiado Otros (Especifique)................................................................................................

45. Tipo de Organización:

Publica Estatal Municipal Provincial Privada ONG Organismo Internacional Otros (Especifique)......................................................................................................46. Recibe cursos de capacitación en la Empresa? Sí No

47. Ha tenido ascensos desde su ingreso en su trabajo? Sí No

48 Está satisfecho con este trabajo? 1. Muy Satisfecho 2. Medianamente Satisfecho 3. Poco satisfecho

4. Insatisfecho 5. No sabe

F. EN SU TRABAJO:

49. Utiliza capacitación específica de su profesión? Mucho Medianamente Poco Nada

50. Utiliza la capacitación universitaria? Mucho Medianamente Poco Nada

51. La actividad no tiene nada que ver con su formación? Mucho Medianamente Poco Nada

G. PRIMER TRABAJO PROFESIONAL

52. Trabaja desde antes de graduarse Si No

53. En cuánto tiempo encontró trabajo relacionado con la profesión? 1. En el transcurso del primer año Si No 2. Después del primer año Si No 3. Después de 2 años o más Si No

54. Su primer trabajo profesional fue: 1. Independiente 2. En relación de dependencia

55. Cómo obtuvo su primer empleo profesional? 1. Relaciones familiares o amistad 2. Recomendación académica 3. Selección por concurso 4. Pasantía previa 5. Acciones personales

56. La adaptación en el trabajo fue rápida? Si No

57. Aplicó las habilidades adquiridas en la universidad? Si No 58. Las habilidades adquiridas en la universidad fueron suficientes? Si No

59. Aplicó en su trabajo los conocimientos adquiridos de la universidad? Si No

60. Los conocimientos adquiridos en la universidad fueron suficientes? Si No

61. La formación adquirida le permitió el desarrollo profesional necesario para un buen desempeño?Si No

62. En qué área de su formación considera que tuvo falencias?Teórica Si NoPráctica Si NoLas dos anteriores Si No

63. Qué contenidos teóricos deben reforzarse durante la formación profesional?Opciones (señale hasta tres)1.-------------------------------------------------------------------------------------------------------2.----------------------------------------------------------------------------------------------------3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------

64. Qué otros contenidos teóricos deben incluirse en la malla curricular?Opciones (señale hasta tres)1.-------------------------------------------------------------------------------------------------------2.----------------------------------------------------------------------------------------------------3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------

63. Qué aspectos de la enseñanza práctica deben reforzarse durante la formación profesional?Opciones (señale hasta tres)1.-------------------------------------------------------------------------------------------------------2.----------------------------------------------------------------------------------------------------3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------

64. Qué otros aspectos de la enseñanza práctica deben incluirse en la formación profesional?Opciones. (señale hasta tres)1.-------------------------------------------------------------------------------------------------------2.----------------------------------------------------------------------------------------------------3. ------------------------------------------------------------------------------------------------------

GRACIAS POR SU COLABORACION