REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN PARA LA EDUCACIN SUPERIORRIO CHICO ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

Participantes:Jorge pineda C.I: 12512.844Lorenyalith Urbina C.I: 17773372

Ttulo: la comunicacin como medio de prevencin del acoso escolar. Objetivos: Lograr afianzar en los estudiantes la motivacin por la lectoescritura, que desarrollen habilidades numricas, apliquen la comunicacin con padres y docentes para obtener una mayor calidad de vida y as prevenir el acoso escolar.Promover un mayor acercamiento entre estudiantes padres, representantes y docente para mayor desarrollo de las actividades educativas.

Diagnostico

La matricula inicial de 4to grado seccin A de la Unidad Educativa Rafael Arevalo Gonzalez, es de 19 estudiantes 09 varones y 10 hembras, sus edades oscilan entre 9 y 11 aos.El aula consta de 19 mesas con sus respectivas sillas 1 pizarra acrlica, 1 escritorio, 1 estante, 1 ventilador, 1 televisor. Posee una ventana con rejas la cual proporciona luz u aire natural, posee 3 bombillos. En cuanto a la ambientacin refleja: normas de cortesa, normas del aula, deberes y derechos, rincn patrio, cartelera. Las concesiones del aula se puede decir que son ptimas.En el aspecto cognitivo, es un grupo de estudiantes q estn iniciados en la lectoescritura, sin embargo se hace necesario fortalecer esta rea para lograr un mayor dominio posible en la misma.En cuanto al rea de matemtica los estudiantes demuestran gran inters en realizar, las actividades, la mayora reconoce los nmeros naturales, resuelven operaciones sencillas de adicin llevando y en la sustraccin se sugiere seguir practicando ya que algunos estudiantes presentan debilidad cuando las ejercicios son pidiendo prestado.Identifican, reconocen y resuelven ejercicios sealando el valor se posicin de los nmeros hasta la unidad de mil.En el rea de ciencias naturales y sociedad la mayora de los estudiantes demuestran inters por involucrarse con la tecnologa y sus procesos, partiendo de temas dados a travs de los libros de la coleccin bicentenario, camainas y ejemplos de la visa cotidiana.En cuanto al rea de ciencias sociales e identidad, se hace necesario disear actividades para lograr realzar y afianzar los valores dentro del aula y su entorno.De igual forma demuestran inters por conocer e identificar, explorar conocimientos relacionados con la vida y obra de los personajes histricos, as como tradiciones, contexto geo histrico, canciones tradicionales, bailes, declamaciones, dramatizaciones, demostrando un gran sentido de pertenencia. En oportunidades se ha evidenciado en una minora de los estudiantes, que se les dificulta quedarse atentos a las actividades y se demuestran apata entre ellos.En vista de lo anterior expuesto, surge la necesidad de dar inicio al 2do lapso del ao escolar 2015, con nuestro proyecto de aprendizaje enfocado en la lectoescritura, basado en la comunicacin, para promover un ambiente de respeto, tolerancia, dialogo, y aplicar estrategias que nos permitan prevenir el acoso escolar dentro y fuera del aula.Finalidad: desarrollar procesos de aprendizajes y comunicacin en el mbito de ciencias naturales y la matemtica, a fin de ir generando una actitud creadora, crtica y reflexiva de los conocimientos, en los estudiantes desde la interaccin dialctica del aprendizaje en el marco institucional y sociocultural.

PLAN DE ACCIN

rea de AprendizajeComponentesContenidosEstrategias DidcticasRecursosEjes integradores y pilaresIndicadores

Lenguaje, Comunicacin, y Cultura La comunicacin y el lenguaje como expresin social y cultural del desarrollo de la vida en sociedad 1.- El proceso de la comunicacin: aplicacin y respeto a las normas de conversacin en su ambiente familiar, escolar y comunitario.2.- Lectura de publicaciones peridicas. El peridico sus funciones y sus partes.3.- Lectura y escritura para dar, recibir y aportar informacin.1.-El docente impartir clase didctica de comunicacin y si importancia. (Dramatizacin de la comunicacin asertiva y no asertiva.)2.- la docente incentivar a los estudiantes a leer diversos medios impresos: la noticia, revistas, el nacional, para que los estudiantes identifiquen sus diferentes secciones, luego formaran grupo para realizar un peridico mural escolar.3.- los estudiantes realizaran diferentes entrevistas a personas de la comunidad, para motivar la lectoescritura.LibrosCuadernosPeridicosRevistas LaminasCreyones Marcadores

(x) ambiente y salud integral(x) interculturalidad(x) tecnologa de la informacin y comunicacin ( ) trabajo liberador

Pilares

(x) Aprender a crear (x) Aprender a convivir y a participar (x) Aprender a valorar (x) aprender a reflexionarQue los estudiantes:Reconozcan la lectura y escritura como medio o proceso para comunicarse.Enriquezcan su vocabulario.Practiquen y afiancen las normas del buen oyente y del buen hablante.Demuestren inters en todas las actividades realizadas.

PLAN DE ACCIN

rea de AprendizajeComponentesContenidosEstrategias DidcticasRecursosEjes integradores y pilaresIndicadores

Matemtica, Ciencias Naturales y Sociedad.Desarrollo del pensamiento matemtico a travs de los nmeros formas y medidas.1.- Lectura y escritura de nmeros naturales.2.- Uso de los nmeros en la vida cotidiana.3.- Adiccin llevando y sustraccin pidiendo prestado.4.- resolucin de problemas de multiplicacin de una cifra.1.-El docente impartir clase a los estudiantes donde resuelvan ejercicios de lectura y escrituras de nmeros. 2.- los estudiantes resolvern operaciones matemticas y problemas de Adiccin, Sustraccin y multiplicacin, a travs de juegos didcticos.3.- los estudiantes resolvern sopas de letras de nmeros. 4.- contaran y leern cantidades numricas realzando el valor de posicin de las cantidades.Lectura de afiches alusivas a las operaciones matemticas.

LibrosCuadernosPeridicosRevistas LaminasCreyones MarcadoresAfiches Sopa de letras Juegos Hojas

(x) ambiente y salud integral(x) interculturalidad(x) tecnologa de la informacin y comunicacin (x) trabajo liberador

Pilares

(x) Aprender a crear (x) Aprender a convivir y a participar (x) Aprender a valorar (x) aprender a reflexionarQue los y las estudiantes:-. Se inicien en la lectura y escritura de nmeros naturales.-. Valoren la importancia de los nmeros naturales como elemento esencial en la vida cotidiana, para contar, nombrar y medir.-. Resuelvan operaciones matemticas de suma, resta y multiplicacin

PLAN DE ACCIN

rea de AprendizajeComponentesContenidosEstrategias DidcticasRecursosEjes integradores y pilaresIndicadores

Ciencias Naturales y Sociedad.Exploracin y aplicacin de procesos matemticos y de las ciencias naturales, valorando su importancia por la vida en la sociedad.El ambiente.Salud e higieneEntrevista a doctores de la misin barrio adentro.El docente dar clase didctica del ambiente.Los estudiantes y la docente realizaran campaa ambiental con afiches y realizaran semilleros sencillos para observar el crecimiento de las plantas.Informacin sobre las enfermedades ms comunes en la comunidad.

LibrosCuadernosPeridicosRevistas LaminasCreyones MarcadoresSemillas Entrevista (x) ambiente y salud integral(x) interculturalidad(x) tecnologa de la informacin y comunicacin (x) trabajo liberador

Pilares

(x) Aprender a crear (x) Aprender a convivir y a participar (x) Aprender a valorar (x) aprender a reflexionarQue los y las estudiantes:-. Reconozcan la importancia del ambiente.-. Participen en entrevistas realizadas a miembros de la comunidad.-. Identifiquen problemas ambientales de su comunidad.-. Realicen experimentos sencillos para que reconozcan el proceso de los germinadores.-.Identifiquen las enfermedades ms comunes de su comunidad.

PLAN DE ACCIN

rea de AprendizajeComponentesContenidosEstrategias DidcticasRecursosEjes integradores y pilaresIndicadores

Ciencias Sociales, Ciudadana e Identidad.La realidad geohistrica local, regional, nacional.

La ciudadana y la identidad como elementos de creacin de la sociedad. Reconocimiento de Simn Bolvar y Antonio Jos de Sucre, como lderes independentistas de Venezuela.Conocimiento de la Constitucin Nacional.Charlas del acoso escolar, educacin y seguridad vial.

1.-El docente dar la clase acerca de Bolivar y Antonio Jos de Sucre. Los estudiantes investigaran acerca de sus vidas y obras. La docente dar clase didctica a travs de pelcula acerca de la constitucin Nacional. Para propiciar una lluvia de ideas.La docente dar la clase acerca el acoso escolar, con el fin de que los estudiantes relaten sus experiencias.Se impartir la clase sobre la seguridad vial y los estudiantes dibujaran e identificaran las seales de trnsito que conocen.LibrosCuadernosPeridicosRevistas LaminasCreyones MarcadoresPelculaDVD TVConstitucin Bibliografas(x) ambiente y salud integral(x) interculturalidad(x) tecnologa de la informacin y comunicacin ( ) trabajo liberador

Pilares

(x) Aprender a crear (x) Aprender a convivir y a participar (x) Aprender a valorar (x) aprender a reflexionarQue los y las estudiantes:-. Identifiquen y reconozcan efemrides, vida y obra de hroes de la patria.-. Valoren la importancia del trabajo en equipo.-. Afiancen valores para prevenir el acoso escolar.-. Lean y reconozcan la constitucin nacional.-. Reconozcan las seales de trnsito.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

TIPOSFORMAS DE PARTICIPACINTECNICASINSTRUMENTOS

(x) Explorativa

(x) Formativa

(x) Final (x) Autoevaluacin

(x) Coevaluacin

(x) Heteroevaluacin

( ) Demostracin ( ) Esquemas(x) Exposicin (x) Tcnica de la pregunta ( ) Mapa de conceptos ( ) Mapas mentales (x) Observacin (x) Anlisis de produccin oral(x) Anlisis de produccin escrita(x) Simulaciones y Dramatizaciones( ) Expresin corporal ( ) Producciones Plsticas (x) Producciones Musicales ( ) Portafolio (x) Entrevista ( ) Pruebas ( ) Cuestionarios ( ) Estudio de Caso ( ) Informe ( ) Debates ( ) Puesta en comn (x) Lluvia de ideas (x) Resolucin de problemas (x) Lista de cotejo(x) Escala de estimacin (x) Escala valorativa ( ) Registros anecdticos(x) Registros descriptivos ( ) Diarios de clases ( ) Cuestionarios ( ) Encuesta ( ) Gua de observacin ( ) Gua Evaluacin Portafolio ( ) Guin de entrevista (x) Pruebas