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PLAN PARCIAL DE DESARROLLO “QUEBRADA BOLONIA” PROYECTO BARRIO COMPOSTELA, BOGOTÁ

DANIEL ALEJANDRO RODRIGUEZ ESCOBAR

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE DISEÑO

PROGRAMA DE ARQUITECTURA TRABAJO DE GRADO

BOGOTÁ 2015

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PLAN PARCIAL DE DESARROLLO”QUEBRADA BOLONIA” PROYECTO BARRIO COMPOSTELA, BOGOTÁ

DANIEL ALEJANDRO RODRIGUEZ ESCOBAR

Trabajo de grado para optar al título de Arquitecto

Docente Coordinador Susana Mariño

Arquitecto

Docentes Orientadores de Proyecto Roswell Garavito Nelson Cifuentes

Arquitecto

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA FACULTAD DE DISEÑO

PROGRAMA DE ARQUITECTURA TRABAJO DE GRADO

BOGOTÁ 2015

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Esta obra está licenciada bajo la Licencia Creative Commons Atribución-nocomercial- compartirigual 4.0 Internacional. Para ver una copia de esta licencia,

visita http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/.

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/

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Nota de Aceptación

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

___________________________________ Firma Presidente del Jurado

___________________________________ Firma del Jurado

___________________________________ Firma Jurado

Bogotá, 30, junio, 2015

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AGRADECIMIENTOS A mis padres por su constante apoyo en mi proceso de formación académica; a mis maestros que a lo largo del proceso moldearon y formaron con sus conocimientos mis capacidades como arquitecto y como persona, por su acompañamiento en el proceso de construcción de este trabajo de grado realizado durante un año, ya que gracias a su acompañamiento y apoyo esté trabajo se elaboró y se desarrolló de manera adecuada.

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CONTENIDO

pág.

INTRODUCCIÓN 11 1. OBJETIVOS 13

1.1 OBJETIVO GENERAL 13

1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 13 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y PREGUNTAS 14 2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 14

2.1 PREGUNTAS PROBLEMA 14

3. MARCO TEÓRICO 15 3.1 CARTOGRAFÍA SOCIAL 15 3.1.1 ¿Qué es Cartografía Social? 15

3.1.2 ¿Cómo se elabora? 16 3.2 APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DE CARTOGRAFÍA SOCIAL: PERCEPCIÓN FÍSICA Y SENSORIAL DE LOS HABITANTES DE COMPOSTELA EN BOGOTÁ 17 3.3 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 18 3.3.1 Formato 18

3.4.2 Valoración del Lugar 18 3.4.2.1 Plano N° 1 20

3.4.2.2 Plano N°2 20 3.4.3 Relatoría 20 3.4.3.1 Mujeres de Bolonia (Grupo 1) 21

3.4.3.2 Mujeres de Bolonia (Grupo 2) 21 3.4.3.3 Mujeres Jóvenes de 15 Años de Edad 23 3.4.4 Análisis del Imaginario Sensorial 24

3.5 CONCLUSIONES 25 3.5.1 Aporte al Proyecto 25

3.5.2 Retro Alimentación Instrumento 26 4. ASPECTOS DEL LUGAR DE INTERVENCIÓN 27 4.1 MORFOLOGÍA DEL LUGAR DE INTERVENCIÓN 29

5. DESCRIPCIÓN Del BRIEF 31 5.1 FACTORES AMBIENTALES 31 5.1.1 Ubicación 31 5.2 MEJORAMIENTO INTEGRAL (FORTALECIMIENTO DEL BARRIO) 31 5.3 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO 31

6. ANÁLISIS DE REFERENTES 34

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pág.

6.1 MIRADOR DE BOLONIA, BOGOTÁ- COLOMBIA 2014 34 6.2 COLORES DE BOLONIA, BOGOTÁ- COLOMBIA 2014 35 7. PROYECTO 39 7.1 PROYECTO ARQUITECTÓNICO 39

7.2 PROYECTO URBANO 40

7.3 PROYECTO CONSTRUCTIVO 42 8. CONCLUSIONES 44 BIBLIOGRAFÍA 45

ANEXOS 46

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LISTA DE FIGURAS

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Figura 1. Primera Planimetría Cartografía Social Mujeres de Bolonia (Grupo 2) 22

Figura 2. Segunda Planimetría Cartografía Social Mujeres de Bolonia (Grupo 2) 22 Figura 3. Primera Planimetría Cartografía Social Mujeres Jóvenes de 15 Años de Edad 23 Figura 4. Segunda Primera Planimetría Cartografía Social Mujeres Jóvenes de 15 Años de Edad 24 Figura 5. UPZ 57 Gran Yomasa 27 Figura 6. Estado actual del Barrio 28 Figura 7. Vista Estado actual del Barrio 1 28 Figura 8. Vista Estado actual del Barrio 2 29 Figura 9. Análisis Morfológico del Sector 30 Figura 10. Diseño de Vivienda en Proyecto Mirador de Bolonia 34 Figura 11. Localización Proyecto Colores de Bolonia 35 Figura 12. Planta General Proyecto Colores de Bolonia 36 Figura 13. Diseño de Vivienda Proyecto Colores de Bolonia 37 Figura 14. Vista General Proyecto Colores de Bolonia 37 Figura 15. Vista de Bloques Proyecto Colores de Bolonia 38 Figura 16. Implantación Proyecto Arquitectónico 39 Figura 17. Planta General de Viviendas 40 Figura 18. Planta Proyecto Urbano 41 Figura 19. Perspectiva Proyecto Urbano 41 Figura 20. Perspectiva Proyecto Urbano 42 Figura 21. Sistema Estructural Combinado 43 Figura 22. Sistema Estructural Combinado 43

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LISTA DE CUADROS

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Cuadro 1. Convenciones Cartografía Social 19 Cuadro 2. Calificaciones Cartografía Social 19 Cuadro 3. Datos de Aplicación de Cartografía Social 20

Cuadro 4. Datos de Aplicación de Cartografía Social 20

Cuadro 5. Cuadro Áreas de Vivienda Tipología 1 32 Cuadro 6. Cuadro Áreas de Vivienda Apartamento Tipología 2 32 Cuadro 7. Cuadro de Áreas de Bloques de Vivienda 33

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LISTA DE ANEXOS

pág.

Anexo A. Planta General Del Proyecto 47

Anexo B. Planta General Arquitectónica 48

Anexo C. Plantas Primer Piso 49

Anexo D. Planta Cubierta 50

Anexo E. Planta Acceso 51

Anexo F. Planta Zonas Sociales 52 Anexo G. Plantas Tipo 53

Anexo H. Plantas De Progresividad 54

Anexo I. Plano Detalle 55 Anexo J. Plancha Final Diseño Arquitectónico (Dimensiones 70*200 Cm) 56

Anexo K. Plancha Final Diseño Urbano (Dimensiones 70*200 Cm) 57 Anexo L. Plancha Final Diseño Constructivo (Dimensiones 70*200 Cm) 58 Anexo M. Imágenes Maquetas 59

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INTRODUCCIÓN Una arquitectura que reacciona ante un entorno y ciertas limitaciones definen la cualidades espaciales del lugar y del hábitat las cuáles serán las determinantes para este trabajo de grado, el cual busca proponer a través del proyecto de arquitectura soluciones a la carencia de espacios públicos en los Barrios Compostela I, II, III y Altos de Bolonia, ubicados en la ciudad de Bogotá, en la Localidad de Usme y en la Unidad de Planeamiento Zonal de Gran Yomasa (57). La intervención urbana se realiza en un área ubicada a lo largo de la Quebrada Bolonia por la vía principal al páramo (V3) entre la calle 80 sur y 79 sures. Este proyecto plantea la reubicación de familias que en un futuro se van a ver afectadas ya que se encuentran en el radio de amenaza de inundaciones de la Quebrada Bolonia. Localizada en un sitio estratégico, fortalecido por un cuerpo hídrico que en gran parte funciona como desarticulación del sector y como punto focal de inseguridad, afectada por la contaminación y por la deshumanización de la vivienda, orientan las dinámicas del barrio, como la inseguridad y las relaciones urbanas como un problema de desajuste que crean limitantes. Entonces, el mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes se convierte en un punto vital de la propuesta y en las cuales se consideran que la planeación de hábitats deban estar orientados para convertirse en grandes puntos focales de carácter público que logren generar una nueva apropiación e identidad en el lugar, y que este se convierta en un espacio receptor para distintos visitantes por medio de actividades. Es importante entender que las fortalezas y problemas de tipo ambiental, social, económico, y cultural, se disponen como elementos principales de fortalecimiento de planificación urbana de tal manera que permitan acciones prioritarias para pensar nuevas ideas y propuestas de integración, planeación, operación y orientación del barrio hacia la ciudad. Por lo anterior, se adopta el tema de la Vivienda de Interés Prioritario (VIP) la cual permite dentro de la propuesta la realización de esta y la densificación de la manzana, la generación de actividades y espacios a nivel barrial, sin perder lo popular y enmarcando el concepto de ciudad más comunidad más vecino (ciudad + comunidad + vecino), la cual tiene por objeto cambiar la caracterización de lugar y permitir enfocarla en un mayor desarrollo espacial y económico. A esta propuesta también se adiciona, la recuperación y transformación de las áreas abandonadas y deterioradas, La Quebrada Bolonia que actualmente es utilizada como basurero, y genera puntos de conflicto. Tales elementos serán precisados para disponer de áreas para la interacción social, espacios recreativos, espacios para descanso, miradores de distinto carácter y como punto adicional se plantean zonas de micro-huertas y macro-huertas, con la idea de volver a traer el campo a la ciudad, como concepto de propuesta urbana productiva. Se adopta como parte integrante y como prioridad la dignificación de la calidad de

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vida de la población, garantizando dentro de la propuesta condiciones que promuevan el confort; esto se ajusta a una propuesta integral que se compone de elementos urbanos integradores tales como equipamientos y espacios que fomenten las relaciones sociales y la interacción social de los residentes, todo esto para apoyar la propuesta de Barrio Popular. Este proyecto se convierte en una relación interdisciplinar del conocimiento que busca herramientas arquitectónicas, urbanas y tecnológicas para la solución de una problemática que afecta a los principales consumidores de la arquitectura: las personas. Un proyecto que propone la integración e interacción social por medio del hábitat y del lugar, espacios sustentables y sostenibles que integraran un conjunto de cualidades que garantizaran espacios y experiencias sin restricción.

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1. OBJETIVOS

1.1 OBJETIVO GENERAL Generar un proyecto arquitectónico, urbano y constructivo que genere dinámicas apropiadas para mejorar las condiciones sociales de la población. 1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Proponer un proyecto arquitectónico que beneficie a las personas dignificando sus espacios de vivienda y su forma de residir. Brindar nuevos espacios urbanos que permitan potencializar el espacio público. Generar estrategias recreativas y comerciales que construyan relaciones entre las personas. Construir escenarios urbanos que beneficien a la productividad del sector. Proyectar un espacio público que elimine la segregación existente en el lugar.

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2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y PREGUNTAS 2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El Barrio Compostela es un barrio que tiene una carencia notoria de espacio público, además donde el crecimiento acelerado de la población se hace evidente debido a las construcciones inadecuadas que no cuentan con los espacios necesarios y dignos para habitar, el apropiamiento del espacio irregularmente, abandono y el claro deterioro de este, lo que produce ciertas problemáticas en la sociedad, como lo es la inseguridad y el déficit de espacio público-urbano que permitan fomentar las relaciones sociales. De esta manera la propuesta se basa en la proyección de un espacio arquitectónico y urbano que permita re densificar los espacios de vivienda, que mitigue las problemáticas de habitabilidad, que beneficie y potencialice las relaciones sociales, lo cual lleva a construir unas preguntas pertinentes para el desarrollo del proyecto. 2.1 PREGUNTAS PROBLEMA ¿Cómo generar un nuevo modelo de ciudad en altura enfocado en revitalizar, renovar, potencializar y optimizar los espacios públicos, dentro de una población ya estructurada y consolidada que se encuentra adyacente a la Quebrada Bolonia, específicamente en los Barrios Compostela 1 y 2?. ¿Cómo se puede realizar una intervención urbana en la que se pueda generar calidad espacial, diversidad de espacios, y además que sea una propuesta productiva?. ¿Cuál va a ser el tipo de desarrollo espacial constructivo y arquitectónico que favorezca y genere confort en las familias que lo habitaran?. ¿De qué manera se puede implementar un modelo de vivienda con el que la población sienta apropiación?. ¿Qué impacto puede llegar a alcanzar, la propuesta arquitectónica de tipo privada para tener conexión y adecuación con el desarrollo urbano?.

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3. MARCO TEÓRICO 3.1 CARTOGRAFÍA SOCIAL La complejidad de las nuevas realidades del hábitat invita a renovarnos y a construir nuevas estrategias e instrumentos de análisis que permitan identificar todas las condiciones y tendencias que existen dentro de un hábitat. “De esta forma surge la Cartografía social. Como nueva herramienta de planificación y transformación social, una estrategia fundamentada en la Investigación – acción – participativa y sus principios, los que han servido para desarrollar aportaciones provenientes de diversas escuelas o tendencias del desarrollo comunitario”1. La propuesta se enfoca hacia lo conceptual y lo metódico, lo que permite garantizar la construcción de conocimiento integral del territorio, en este caso, el Barrio Compostela, “utilizando instrumentos técnicos y vivenciales. Se trata de una herramienta de planificación y transformación social. Que permite una construcción del conocimiento desde la participación y el compromiso social, posibilitando la transformación del mismo”2. Esta herramienta es utilizada la mayoría de veces en procesos de organización comunitaria a través de una planificación participativa descentralizada y democrática, en la que se le da toda la validez a los pensamientos y referencias de los habitantes, construyendo así nuevo conocimiento desde el compromiso

social, de tal manera que se pueda posibilitar la transformación de la calidad de vida

de las personas dentro del mismo. 3.1.1 ¿Qué es Cartografía Social?.

Velasco Restrepo, tiene como idea central generar procesos de reflexión y producción de conocimiento con la gente, a partir de un ejercicio de reconstrucción virtual de la realidad, entendida esta como una red de relaciones múltiples, objetivo que se logra al hacer, poblar e interpretar croquis, mapas, maquetas, etc. Con la misma comunidad, para poco a poco ir descubriendo que el territorio es un producto socialmente construido y, que de la calidad de las relaciones que lo conforman, depende la calidad de vida, el grado de vulnerabilidad, la autonomía y la vigencia de la democracia, es decir, se genera un dinámico proceso de producción de conocimiento que le da un nuevo sentido a la realidad y permite elaborar estrategias más eficientes para la participación y el control social en procesos de transformación cultural3.

La cartografía social es una metodología innovadora que permite conocer y construir conocimiento integral que permite seleccionar las mejores opciones para

1 UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA. Cartografía social. Córdoba: Secretaría de Extensión, 2009.p. 3 2 Ibíd., p. 3 3 Ibíd., p. 6

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los habitantes, una forma de integral de conocer alternativas humanizadoras y humanistas. Una herramienta que integra lo conceptual, lo intelectual y metodologías novedosas utilizando instrumentos técnicos y vivenciales. Estas herramientas, como los mapas:

Se elaboran por la comunidad en un proceso de planificación participativa poniendo en común el saber colectivo y de esta forma legitimarlo. Es un proceso democrático de construcción de conocimiento a través de la trascripción de la experiencia

de los lugares no nombrados. Los miembros de la comunidad analizan

colectivamente los problemas sociales, en un esfuerzo por comprenderlos y solucionarlos. Es una metáfora que parte de una situación conocida o insuficientemente conocida, a una situación más abstracta, simbólica que salta a la vista y traduce la complejidad del entramado social4.

3.1.2 ¿Cómo se elabora?. “En términos prácticos, el ejercicio de elaborar mapas no es otra que dibujar la realidad, empezando por lo más simple para poco a poco ir creando un campo estructurado de relaciones que posibilita la traducción, a un mismo lenguaje, de todas las distintas versiones de la realidad que empiezan a ser subjetivamente compartidas”5. Es ideal que los mapas sean elaborados sobre el suelo, o sobre una mesa alrededor de la cual se colocan los participantes del taller, de tal manera que se propicie el dialogo horizontal, la organización del espacio es de gran influencia para establecer una buena relación que sea favorable al intercambio, invitando a la conversación. Este método permite que la atención este sobre todos los participantes del ejercicio, es decir los protagonistas del ejercicio son de carácter colectivo. No se requiere de guías, es decir, las formas de expresión, los elementos simbólicos juegan el papel más importante ya que se convierten en elementos conceptuales que rigen las decisiones de los proyectos. Existen diferentes tipos de mapas que rigen las decisiones:

Mapa de población-naturaleza. Las personas ubican: referentes ecos sistémicos, recursos y actividades de producción. Mapa de infraestructura productiva, reproductiva y de servicios. Las personas ubican: carreteras, caminos, puentes, escuela, iglesias, basureros, redes eléctricas, parques, etc. Mapa de relaciones sociales y culturales. Las personas ubican: actores y

4 Ibíd., p. 6 5 HABBEGER, S. y MANCILLA, I. (2006): El poder de la Cartografía Social como estrategia para diagnosticar

nuestro territorio o la cartografía social como estrategia para diagnosticar nuestro territorio en línea. Bogotá:

Áreaciega.com citado 10 junio, 2015. Disponible en Internet: <URL: http://areaciega.net/plain/cartografias /car_tac/el_poder_de_la_cartografia_social>

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escenarios Mapa de conflictos, riesgos, vulnerabilidades y potencialidades. En otras clasificaciones existen: Mapa del pasado. Las personas ubican: cambios que ha tenido el contexto, rescatan la memoria histórica. Permite conocer el territorio, el cual ha habitado, ha luchado por él, y por lo tanto les pertenece Mapa del presente. Las personas ubican: la situación actual del lugar. Permite darse cuenta de la evolución de la comunidad, muestra las realidades inmediatas Mapa del futuro. Las personas ubican: sueños. Permite recuperar la capacidad de soñar, la visión de por lo que se tiene que luchar. Y otros como: Mapa administrativo e infraestructural. Mapa económico. Mapa ecológico. Mapa de red de relaciones. Mapa de conflictos. 3.2 APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DE CARTOGRAFÍA SOCIAL: PERCEPCIÓN FÍSICA Y SENSORIAL DE LOS HABITANTES DE COMPOSTELA EN BOGOTÁ

Al llevarse a cabo un análisis físico espacial de contexto urbano del sector y como parte del análisis previo al desarrollo de un proyecto arquitectónico y urbano es necesario hacer un acercamiento a la población con el fin de escuchar de sus propias palabras cual es el imaginario físico y sensorial que tienen con respecto al entorno en el que viven. Esto servirá para, en conjunto con los hallazgos de problemáticas encontrados anteriormente poder proyectar de una manera más asertiva y directa a la población residente, soluciones de carácter arquitectónico, urbano y constructivo. Posterior a la identificación de problemáticas de carácter medio ambiental y de desarrollo físico del lugar se aplica como objetivo general el instrumento a forma de representación gráfica y de entrevista hacia la población del lugar para obtener un mayor conocimiento acerca de la concepción que ellos mismos tienen sobre el entorno en el que desarrollan su cotidianidad; esto se hace con el fin de conseguir datos más específicos de la población, y así lograr ver y escuchar distintos puntos de vista, para poder traducir todo esto a un lenguaje arquitectónico teniendo como filtro la academia. Se pretende hacer un acercamiento a la comunidad para hacer un fortalecimiento de la información recolectada por el estudiante atendiendo a la calificación física y sensorial que hace la población sobre su propio hábitat para luego a partir de una

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reflexión conjunta y plantear posibles reversas a estas problemáticas por medio de actuaciones a nivel urbano. 3.3 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Mientras las personas entrevistadas realizan su primer dibujo expresando su entendimiento del lugar, se escucha atentamente a sus expresiones y pareceres que están representando en el momento, a manera personal o de discusión, cada integrante con sus palabras dará su opinión sobre el sector que habita. Luego, paralelo a las representaciones posteriores guiadas por los criterios físicos, se realizan cortas preguntas sobre su posición personal frente a los lugares que habían anteriormente olvidado nombrar; en la fase final, mientras los participantes realizan la valoración con stickers se indaga sobre cómo sería el lugar ideal según las calificaciones más bajas en cuanto a la parte sensorial. 3.3.1 Formato. Se desarrollan los siguientes procesos:

Representación del lugar donde habita. Dibuje el sector o lugar en el que vive. Identificación de la Estructura Ecológica. Muestre donde están ubicadas las quebradas, parques y zonas ambientales. Identificación de la Estructura Funcional. Ubique las vías principales y de difícil acceso del lugar. Muestre los recorridos que realiza a diario. Muestre en que partes no hay accesibilidad, es decir que no pueda pasar de un lugar al otro. Identificación de los Equipamientos. Identifique edificios y/o espacios especiales, o que tengan algún sentido de apropiación para usted. ¿Cuáles fueron las primeras viviendas o edificaciones que habitaron el sector? 3.4.2 Valoración del Lugar. Utilizando los stickers entregados, valore de 1 a 5 los distintos lugares identificados en las secciones anteriores según el criterio que representa el dibujo, siendo el 1 la menor calificación y el 5 la más alta (véase el Cuadro 1).

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Cuadro 1. Convenciones Cartografía Social

Aspectos Físicos

Inseguridad

Manejo de basuras

Frecuencias de uso

Estética

Accesibilidad

Gusto por permanencia

ASPECTOS SENSORIALES

Impacto visual

Impacto olfativo

Impacto auditivo

Felicidad Fuente. El Autor. La calificación por tema seleccionado va a ser de 1 a 5, en donde 1 es lo de menor influencia y 5 lo de más influencia para el sector de trabajo (véase el Cuadro 2).

Cuadro 2. Calificaciones Cartografía Social

Número Valoración

1 Muy bajo

2 Bajo

3 Normal

4 Alto

5 Muy alto

Fuente. El Autor. Nota: Se emplearon distintos colores de marcadores al momento de aplicar el instrumento, por tal motivo los colores no fueron unificados en cada plano, por lo tanto nos vemos en la obligación de especificar en este texto la descripción del color que se utilizó en cada plano.

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3.4.2.1 Plano N° 1. Negro y Lápiz. Descripción de la zona, Estructura funcional Amarillo y azul. Estructura Ecológica Rojo. Equipamientos

Cuadro 3. Datos de Aplicación de Cartografía Social

FECHA DE APLICACIÓN: 20/09/2014

LUGAR: Yomasa

REALIZÓ: Camilo Soler-Daniel Rodríguez

PARTICIPANTES: Mujeres de Bolonia

DESCRIPCIÓN DEL GRUPO:

El grupo estaba conformado por estudiantes del Colegio Ofelia Uribe de Acosta

Fuente. El Autor.

3.4.2.2 Plano N°2. Café y lápiz. Descripción de la zona. Verde y Azul. Estructura Ecológica. Morado. Estructura Funcional. Naranja. Equipamientos

Cuadro 4. Datos de Aplicación de Cartografía Social

FECHA DE APLICACIÓN: 20/09/2014

LUGAR: Yomasa

REALIZÓ: Camilo Soler-Daniel Rodríguez

PARTICIPANTES: Mujeres de Bolonia

DESCRIPCIÓN DEL GRUPO:

El grupo estaba conformado, por señoras que tienen una microempresa textil, ubicadas en el Barrio Compostela.

Fuente. El Autor. 3.4.3 Relatoría. Mujeres de Bolonia (grupo 1) y población vinculada a la parroquia montes de galilea (grupo 2). El día 20 de septiembre del año 2014 se realizó con la población de Yomasa el estudio para la aplicación de una cartografía social, que fue estudiada previamente desde la academia, la cual se puso a disposición de las “mujeres de Bolonia”, y de habitantes del lugar que están vinculados a la parroquia Montes de Galilea, en donde describieron principalmente el área donde trabajan (Corporación Mujeres de Bolonia),y donde desarrollan sus actividades a diario, en algunos casos los lugares donde viven. También se toman en cuenta algunas vías principales como lo son la vía al llano y la calle 82 sur, además tienen presente los barrios Compostela I, II y III, San Isidro, tejares, Yomacita y santa librada, por otro lado se muestran lugares de reunión y

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algunos hitos, en los que tienen en cuenta el salón comunal, la casa de la presidenta de la acción comunal, las parroquias, las torres del barrio Bolonia, el colegio Ofelia Uribe y los comedores comunitarios. En la parte de estructura ecología ubican únicamente la quebrada Bolonia, sin tener en cuenta la quebrada Yomasa, algunos parques y zonas verdes que antes no habían situado, y en algunos casos no se tienen en cuenta ni el parque Entre nubes ni la reserva de los cerros orientales. 3.4.3.1 Mujeres de Bolonia (Grupo 1). Dibujan un recorrido en piedra que se encuentra existente en lugar el cual sigue la ronda de la quebrada Bolonia, que pasa por los barrios Compostela, luego se obtuvo la información de los recorridos que realizan a diario algunas de las personas que se les aplico el estudio, en donde muestran que el recorrido entre la vivienda y el lugar de trabajo debe atravesar 4 o 3 barrios antes de llegar a su destino, en otros casos se encontró que los recorridos tienen como finalidad llegar a el colegio o para la Parroquia Montes de galilea. Por otro lado según cuentan las mujeres de Bolonia, el transporte que ellas usan y que les parece más práctico, es el informal ya que el sistema integrado SITP, no les parece útil porque no las deja en el lugar que necesitan, o preferiblemente caminan. 3.4.3.2 Mujeres de Bolonia (Grupo 2). Las adultas mayores tuvieron dificultad para ponerse de acuerdo con la configuración espacial del lugar, a pesar de que todas frecuentaban los mismos recorridos y zonas para llegar al espacio de trabajo, cada una se fijaba en aspectos distintos, reales o no, del lugar y las características en su mayoría fueron adheridas después del dibujo principal. Su enfoque se dirigió hacia la situación de los lugares descritos, características como inseguridad y estado de la infra estructura fueron los principalmente mencionados, y en cuanto a elementos se limitaban a la percepción de vías y casas, olvidando los elementos naturales e hitos del lugar, pues para ellas estos sitios tienen mala fama por situaciones poco agradables que han visto y por las cuales prefieren no frecuentar tales espacios. Durante la sesión de dibujo mostraban calles y casas, luego si recordaban detalles no tan específicos pero si importantes, todo el tiempo hubo discrepancias en cuanto a la posición de los lugares en el dibujo e incluso llegaron a proponer cambiar lugares por otros ya dibujados. Digitalización de Planos. A continuación se presentan los planos de cartografía

social (véase las Figuras 1 y 2).

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Figura 1. Primera Planimetría Cartografía Social Mujeres de Bolonia (Grupo

2)

Fuente. El Autor. Figura 2. Segunda Planimetría Cartografía Social Mujeres de Bolonia (Grupo 2)

Fuente. El Autor.

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3.4.3.3 Mujeres Jóvenes de 15 Años de Edad. Las jóvenes que desarrollaron el ejercicio fueron quienes dieron una descripción gráfica más acertada con respecto a la configuración espacial del barrio; su orden nació a partir de dibujar los cerros y así coordinar los aspectos a representar; desde un principio hablaban de características sensoriales al introducir un sitio específico y del porqué de tales posiciones personales, y a pesar de que su representación de los edificios es el típico edificio en forma de casa con cubierta triangular, las escalas usadas para cada uno si están en concordancia con la realidad, inclusive en cuanto a los parques y zonas verdes, demostraron interés en realizar dibujos detallados, dejando claro su gusto por el lugar y el plano abarcó casi todos los aspectos desde un principio. Discutían sobre la posición de un lugar determinado, y por turnos dibujaban y se complementaban al mismo tiempo que daban su posición personal que luego se convertía en colectiva; como aspecto curioso, se notó que sus recorridos diarios por el barrio no son muy variados, solo caminan por las vías principales y no sueles utilizar los parques, sin embargo tenían un conocimiento amplio del contexto del lugar y posiciones positivas y negativas, el principal motivo de la falta de presencia en tales lugares dijeron ser la inseguridad. En la etapa final, la calificación por stickers, tuvieron discrepancias en cuanto a las características físicas como la estética, pero concordaban bastante en las impresiones sensoriales, como el olor. Digitalización de planos. A continuación se presentan los planos de cartografía social (véase las Figuras 3 y 4). Figura 3. Primera Planimetría Cartografía Social Mujeres Jóvenes de 15 Años de Edad

Fuente. El Autor.

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Figura 4. Segunda Primera Planimetría Cartografía Social Mujeres Jóvenes de 15 Años de Edad

Fuente. El Autor. 3.4.4 Análisis del Imaginario Sensorial. Paralelo a la calificación física del lugar, se hace un acercamiento verbal con la comunidad para hacer un fortalecimiento de la información recolectada atendiendo a la experiencia sensorial que la población vive en su propio hábitat; para luego a partir de una reflexión conjunta plantear posibles reversas a estas problemáticas por medio de actuaciones a nivel urbano. El estudio de los imaginarios se desglosa a partir de tres registros de revelación: El imaginario como construcción o marca psíquica. El imaginario como construcción social de la realidad. El imaginario en cuanto al modo que permite la expresión material por alguna técnica. Además se realizó la actividad con tres grupos de edades diferentes, jóvenes de 15 años, adultos jóvenes y adultos mayores. Las jóvenes que desarrollaron el ejercicio fueron quienes dieron una descripción gráfica más acertada con respecto a la configuración espacial del barrio; su orden nació a partir de dibujar los cerros y así coordinar los aspectos a representar; desde un principio hablaban de características sensoriales al introducir un sitio específico y del porqué de tales posiciones personales, y a pesar de que su representación de los edificios es el típico edificio en forma de casa con cubierta triangular, las escalas usadas para cada uno si están en concordancia con la realidad, inclusive en cuanto

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a los parques y zonas verdes, demostraron interés en realizar dibujos detallados, dejando claro su gusto por el lugar y el plano abarcó casi todos los aspectos desde un principio. Las adultas mayores tuvieron dificultad para ponerse de acuerdo con la configuración espacial del lugar, a pesar de que todas frecuentaban los mismos recorridos y zonas para llegar al espacio de trabajo, cada una se fijaba en aspectos distintos, reales o no, del lugar y las características en su mayoría fueron adheridas después del dibujo principal. Su enfoque se dirigió hacia la situación de los lugares descritos, características como inseguridad y estado de la infra estructura fueron los principalmente mencionados, y en cuanto a elementos se limitaban a la percepción de vías y casas, olvidando los elementos naturales e hitos del lugar, pues para ellas estos sitios tienen mala fama por situaciones poco agradables que han visto y por las cuales prefieren no frecuentar tales espacios. En los tres grupos se notaron diferencias en cuanto a expresión gráfica y verbal conforme se realizaba el ejercicio; el entendimiento espacial fue superior en el grupo juvenil, quienes hacían énfasis en características sensoriales como olores y estética, mientras el grupo de adultos mayores se enfocaban a describir el aspecto funcional del lugar descrito, como el estado de los senderos y circunstancias a las que conlleva tal estado. A pesar de no haber llevado a cabo una encuesta concisa que preguntara sobre los gustos específicos de las personas o sobre su imagen de lugar ideal, gracias a las meras explicaciones proporcionadas por sus propias indicaciones es posible desarrollar un proyecto que tome en cuenta las características citadas por cada grupo de edad en búsqueda de su imaginario de barrio ideal. 3.5 CONCLUSIONES En los cuatro grupos se notaron diferencias en cuanto a expresión gráfica y verbal conforme se realizaba el ejercicio; el entendimiento espacial fue superior en el grupo juvenil, quienes hacían énfasis en características sensoriales como olores y estética, mientras el grupo de adultos mayores se enfocaban a describir el aspecto funcional del lugar descrito, como el estado de los senderos y circunstancias a las que conlleva tal estado. A pesar de no haber llevado a cabo una encuesta concisa que preguntara sobre los gustos específicos de las personas o sobre su imagen de lugar ideal, gracias a las meras explicaciones proporcionadas por sus propias indicaciones es posible desarrollar un proyecto que tome en cuenta las características citadas por cada grupo de edad en búsqueda de su imaginario de barrio ideal. 3.5.1 Aporte al Proyecto. Según el instrumento de cartografía social aplicado a la

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población de Yomasa se pudieron obtener unos aportes al proyecto en cuando a la identificación de zonas con mayor riesgo de inseguridad, con mayor índice de suciedad y con mayor deterioro, además nos ayudaron a saber que estructuras ecológicas que son más importantes en el lugar, y los hitos y lugares que más se usan, todo esto sirvió para la toma de decisiones en cuanto a espacialidad y funcionalidad de la propuesta. 3.5.2 Retro Alimentación Instrumento. El instrumento y el programa planeado con anterioridad estuvieron bastante coordinados y así mismo los resultados se fueron dando por si solos y fueron evidentes durante el desarrollo del ejercicio. Los participantes se vieron más a gusto dibujando ellos mismos que solo llenando una encuesta y a pesar de que el tiempo fue un aspecto que obstaculizó el ejercicio, el aporte al trabajo de diseño ha sido amplio.

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4. ASPECTOS DEL LUGAR DE INTERVENCIÓN El barrio Compostela I Y II es un barrio ubicado al sur de la ciudad de Bogotá, específicamente en la localidad de Usme y perteneciendo a la unidad de planeamiento zonal (UPZ) No.57 GRAN YOMASA siendo esta una UPZ de mejoramiento integral donde predominan los estratos 1 y 2, Cuenta con una oferta de transporte normal, es decir, solo cuenta con el sistema integrado de transporte y con el sistema de Transmilenio (véase la Figura 5). Figura 5. UPZ 57 Gran Yomasa

Fuente. ALARCON, Ricardo. Gran Yomasa Upz57 en línea. Bogotá: Blogspot

citado 20 agosto, 2015. Disponible en Internet: <URL: http://granyomasa57.blogs

pot.com.co/>

El Lugar de intervención es un área donde el 90% se desarrolla la vivienda, con algunos equipamientos institucionales, comerciales y dotacionales. A nivel urbano el barrio no cuenta con equipamientos básicos de salud, comercio y presenta un claro déficit en espacio público, por eso el mejoramiento integral del área urbana a intervenir se basa en la potencialización y renovación de grandes

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zonas existentes abandonadas y deterioradas por los mismos habitantes, generando en algunos casos inseguridad en el lugar por las invasiones que se presentan en estos terrenos desocupados y sin uso. Por otra parte el sector cuenta con otra serie de equipamientos que benefician a la población, cuenta con un colegio que en sus instalaciones se desarrolla básico, primaria y bachillerato, además de contar con un equipamiento cultural religioso (véase las Figuras 6, 7 y 8). Figura 6. Estado actual del Barrio

Fuente. El Autor. Figura 7. Vista Estado actual del Barrio 1

Fuente. El Autor.

29

Figura 8. Vista Estado actual del Barrio 2

Fuente. El Autor. 4.1 MORFOLOGÍA DEL LUGAR DE INTERVENCIÓN La morfología del lugar de intervención y su contexto en general se concluye que es un barrio conformado por una gran variedad de manzanas, la cuales en su mayoría son irregulares debido al crecimiento acelerado y desorganizado de la población y la topografía que se presenta y afecta las construcciones en este lugar, no obstante en un sector se puede notar cierto orden morfológico debido a la influencia del plan parcial “ciudadela Bolonia” el cual plantea zonas de grandes intervenciones destinadas a la vivienda junto con una serie de equipamientos de salud y comercio que se desarrollan a lo largo de la quebrada Santa Librada y Bolonia (véase la Figura 9).

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Figura 9. Análisis Morfológico del Sector

Fuente. El Autor. En conclusión, la intervención en el sector de los barrios Compostela I y II es un proyecto a nivel barrial el cual se llegó luego de un análisis minucioso y riguroso del sector, en el que se tiene como finalidad escoger un punto crítico potencial, al cual se le pudiese hacer una intervención urbano-arquitectónica buscando dar soluciones pertinentes a una serie de problemáticas que se presentan en el sector.

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5. DESCRIPCIÓN DEL BRIEF 5.1 FACTORES AMBIENTALES Son aquellas condiciones determinantes y características principales del lugar de intervención tales como la orientación, clima y la topografía, que de alguna u otra manera pueden son aquellos factores que intervienen en el diseño del proyecto y lo hacen más sustentable y sostenible ya que responde a estos factores de una apropiada. 5.1.1 Ubicación. El proyecto de ubica en la cuidad de Bogotá, en la localidad de Usme, específicamente en los barrios Compostela I y II. 5.2 MEJORAMIENTO INTEGRAL (FORTALECIMIENTO DEL BARRIO) “Este programa tiene como objetivo reducir los desequilibrios y la segregación territorial sociocultural, socioeconómica y ambiental de los asentamientos humanos urbanos y rurales, que cuentan con altos niveles de marginalidad social y precariedad en las condiciones de la vivienda y el entorno”6. El proyecto busca solucionar estas problemáticas desarrollando acciones pertinentes, integrales y consolidadas enfocadas al mejoramiento del espacio público, revitalizando y consolidando nuevas manzanas de vivienda que ofrezcan oportunidades económicas para los habitantes y promueva la seguridad social entre los habitantes.

5.3 PROGRAMA ARQUITECTÓNICO Vivienda. Área destinada para la vivienda (VIS), con sus espacios de circulación y socialización. Comercio. Incluye el área de comercio dentro de los nuevos bloques de vivienda. Socialización. Incluye el área del proyecto urbano incluyendo parques y zonas de recreación (véase los Cuadros 5, 6 y 7).

6 SECRETARIA DE PLANEACIÓN. Programa de mejoramiento integral de barrios en línea. Bogotá: La

Secretaría citado 20 agosto, 2015. Disponible en Internet: <URL: http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/ PortalSDP/OrdenamientoTerritorial/LegalizacionBarrios/Programa%20de%20Mejoramiento%20Integral%20de%20Barrios/QueEs>

http://www.sdp.gov.co/portal/page/portal/%20PortalSDP/OrdenamientoTerritorial/LegalizacionBarrios/Programa%20de%20Mejor


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Cuadro 5. Cuadro Áreas de Vivienda Tipología 1

Apto Tipología 1 (Etapa final)

Ref. Espacio Área

1.1 Cocina y ropas 4.46m2

1.2 Baño 3.14m2

1.3 Sala – Comedor 13m2

1.4 Alcoba P 10.82m2

1.5 Alcoba 5.16m2

1.6 Estudio ---------

1.7 Corredor 6.65m2

Subtotal 43.23m2

Total 48.80m2

Fuente. El Autor. Cuadro 6. Cuadro Áreas de Vivienda Apartamento Tipología 2

Apto Tipología 2 (Etapa final)

Ref. Espacio Área

2.1 Cocina y ropas 4.46m2

2.2 Baño 3.14m2

2.3 Sala – Comedor 12.80m2

2.4 Alcoba P 10.82m2

2.5 Alcoba 5.15m2

2.6 Estudio 5.18m2

2.7 Corredor 6.75m2

Subtotal 48.30m2

Total 53.64m2

Fuente. El Autor.

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Cuadro 7. Cuadro de Áreas de Bloques de Vivienda

Bloque A-B-D

Cuadro de Áreas

Piso Tipo Cantidad x Piso Área

Privada Área

Común

1 Apto Tipo 1 2 Unidades 97.60m2 12.40m2

2 Apto Tipo 1 1 Unidad 52.12m2

77m2 2 Comercio 3 Unidades

104.88m2 2 Puente 1 Unidad

3 Apto Tipo 2.3 4 Unidades 211.6m2 12.80m2





8 Cubierta

224.80m2

Total Parcial

23 Aptos 3 Locales

comerciales 1300m2 379m2

1680m2

Fuente. El Autor.

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6. ANÁLISIS DE REFERENTES 6.1 MIRADOR DE BOLONIA, BOGOTÁ- COLOMBIA 2014 Proyecto: Mirador de Bolonia (Usme, Bogotá-Colombia) Año: 2014 Ubicación: Bogotá, Colombia (véase la Figura Figura 10. Diseño de Vivienda en Proyecto Mirador de Bolonia

Fuente. CG CONSTRUCTORAS.A.S. El Rincón de Bolonia: 521 oportunidades de

Vivienda en línea. Bogotá: La Empresa citado 3 septiembre, 2015. Disponible en

Internet: <URL: http://cgconstructora.com/el-rincon-de-bolonia-521-oportunida des-de-vivienda/> El proyecto Mirador de Bolonia es un Diseño que sirve como referencia para la construcción del proyecto, ya que es un proyecto cercano al lugar de implantación de la propuesta arquitectónica y urbana y que cuenta en su construcción con los elementos necesarios para proporcionar nuevos espacios que dignifiquen la forma en que viven las personas; cuenta con 43.04 metros cuadrados construidos distribuidos en dos alcobas, un estudio, sala-comedor y cocina. Su construcción consta de las siguientes especificaciones: Cimentación: Concreto reforzado. Fachadas: Bloque estructural impermeabilizado. Cubiertas: Fibrocemento con estructura metálica. Pisos áreas comunes en concreto. Escaleras en concreto reforzado. Estructura: Mampostería en bloque estructural. Cerramiento: Muros en bloque estructural.

http://cgconstructora.com/el-rincon-de-bolonia-521-oportunidades-de-vivienda/



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6.2 COLORES DE BOLONIA, BOGOTÁ- COLOMBIA 2014 Proyecto: Mirador de Bolonia (Usme, Bogotá-Colombia). Año: 2014. Ubicación: Bogotá, Colombia (véase la Figura 11).

Figura 11. Localización Proyecto Colores de Bolonia

Fuente. ARQUITECTURA Y PROPIEDAD. Colores de Bolonia en línea. Bogotá:

La Empresa citado 3 septiembre, 2015. Disponible en Internet: <URL:

http://arquitecturaypropiedad.com/coloresdebolonia.php> El proyecto colores de Bolonia es un proyecto de vivienda (VIS) que de desarrollo en dos etapas de construcción, donde se construyeron 1066 viviendas, con zonas de juegos infantiles, zonas verdes, pista de trote y una plaza de comidas complementaria a la vivienda (véase la Figura 12).

http://arquitecturaypropiedad.com/coloresdebolonia.php



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Figura 12. Planta General Proyecto Colores de Bolonia



http://arquitecturaypropiedad.com/coloresdebolonia.php> En la construcción de este proyecto se desarrolló una tipología de vivienda que consta de 42.95 metros cuadrados de área construida distribuidos en 2 alcobas, 1 estudio, 1 baño, sala- comedor, cocina y ropas integrados y con la posibilidad de proyectar el estudio en una tercera alcoba. Su construcción consta de las siguientes especificaciones: Acabados: Concreto rustico. Cimentación: Placa en concreto. Fachadas: Concreto a la vista. Cubiertas: Tejas en fibrocemento con viga metálica. Estructura: Muro estructural. Ventanearía: Carpintería metálica (véase las Figuras 13, 14 y 15).




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Figura 13. Diseño de Vivienda Proyecto Colores de Bolonia



http://arquitecturaypropiedad.com/coloresdebolonia.php>

Figura 14. Vista General Proyecto Colores de Bolonia










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Figura 15. Vista de Bloques Proyecto Colores de Bolonia







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7. PROYECTO 7.1 PROYECTO ARQUITECTÓNICO El proyecto arquitectónico tiene como función principal la dignificación de las condiciones de vida y socialización de la población, empezando por la construcción de espacios de vivienda que proporcionen seguridad y confort para los usuarios además de producir nuevos espacios de comercio que potencialicen las actividades urbanas, comerciales y fomente la interacción ente personas introduciendo un concepto de barrio en la propuesta (véase la Figura 16). Figura 16. Implantación Proyecto Arquitectónico

Fuente. El Autor. El desarrollo de una vivienda de interés prioritario tiene como características principales en su construcción generar espacios dignos para residir y la densificación de la manzana, de esta manera en el proyecto mediante la implantación de las torres de vivienda y comercio directamente relacionadas con el espacio urbano fortalecen las actividades sociales y económicas de la comunidad y permiten que la caracterización del lugar sea la de residir, disfrutar y compartir mediante e concepto de (ciudad + comunidad + vecino), algo completamente distinto a las condiciones actuales del sector (véase la Figura 17).

propuesta.

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Figura 17. Planta General de Viviendas

Fuente. El Autor. 7.2 PROYECTO URBANO El proyecto urbano tiene como finalidad la recuperación y transformación del área de intervención que se encuentra en estado de abandono y deterioro por causa de los comportamientos de las personas, ya que algunos puntos de desarrollo de la quebrada Bolonia están siendo utilizados para arrojar basuras lo que trae implícito áreas y lugares inseguros para los habitantes del sector, teniendo en cuenta estas problemáticas sumadas a la carencia de espacio público, la propuesta urbana está enfocada en el planteamiento de áreas que permita el fortalecimiento de la interacción social, potencialice espacios para disfrutar y descansar como miradores y como plus del proyecto urbano teniendo como referente el concepto de una propuesta urbano- productiva construir zonas destinadas para micro-huertas y macro-huertas algo de “campo en la ciudad” (véase las Figuras 18, 19 y 20).

41

Figura 18. Planta Proyecto Urbano

Fuente. El Autor. Figura 19. Perspectiva Proyecto Urbano

Fuente. El Autor.

42

Figura 20. Perspectiva Proyecto Urbano

Fuente. El Autor. 7.3 PROYECTO CONSTRUCTIVO Las relaciones constructivas del proyecto, están basadas en un sistema estructurado combinado de pórticos y muros de carga con la finalidad de optimizar los recursos de los bloques de vivienda y poder construir diferentes espacialidades en el proyecto como dobles alturas. Los muros estructurales se encuentran ubicados en el interior del bloque confinando las zonas de servicios s dejando las columnas al exterior de la edificación en donde se encuentran las zonas sociales y privadas de cada apartamento (véase las Figuras 21y 22).

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Figura 21. Sistema Estructural Combinado

Fuente. El Autor. Figura 22. Sistema Estructural Combinado

Fuente. El Autor.

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8. CONCLUSIONES La arquitectura participativa permite configurar y generar diferentes patrones urbanos, de espacialidad y constructivos, los cuales son determinantes para garantizar la calidad de vida al usuario, generar dinámicas apropiadas y mejorar las condiciones sociales dentro del proyecto. Estas expresiones se determinan de manera cualitativa para la sociedad del sector Bolonia, permitiendo que de esta manera el alcance de la participación de las mismas personas que habitan llegue a una arquitectura que soluciona o que por lo menos aporte a la disminución de las problemáticas sociales dentro del entorno. Todo aquello que la sociedad anhela, espacios que dignifiquen su forma de vivir, la potencialización del espacio público, la recreación, lo comercial, se soluciona no solamente por medio de un programa arquitectónico, sino que también, nos ayuda a transformar, a generar cambios prolongados en el tiempo, y a generar relaciones permanentes entre personas. Escenarios urbanos que se ven involucrados en productividad, en la disminución de la segregación, espacialidades que se plasman como arquitectura y se expanden por medio de experiencias.

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BIBLIOGRAFÍA

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agosto, 2015. Disponible en Internet: <URL: http://granyomasa57.blogs

pot.com.co/>

ARQUITECTURA Y PROPIEDAD. Colores de Bolonia en línea. Bogotá: La

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http://arquitecturaypropiedad.com/coloresdebolonia.php> CG CONSTRUCTORAS.A.S. El Rincón de Bolonia: 521 oportunidades de Vivienda

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<URL: http://cgconstructora.com/el-rincon-de-bolonia-521-oportunida des-de-vivienda/> HABBEGER, S. y MANCILLA, I. El poder de la Cartografía Social como estrategia para diagnosticar nuestro territorio o la cartografía social como estrategia para

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%20ARQUITECTURA%20Y%20PROPIEDAD.%20Colores%20de%20Bolonia%20#. Disponible en Internet: <URL: http://arquitecturaypropiedad.com/coloresdebolonia.php








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ANEXOS

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ANEXO A. PLANTA GENERAL DEL PROYECTO

Fuente. El Autor

48

ANEXO B. PLANTA GENERAL ARQUITECTÓNICA

Fuente. El Autor.

49

ANEXO C. PLANTAS PRIMER PISO

Fuente. El Autor.

50

ANEXO D. PLANTA CUBIERTA

Fuente. El Autor.

51

ANEXO E. PLANTA ACCESO

Fuente. El Autor

52

ANEXO F. PLANTA ZONAS SOCIALES

Fuente. El Autor

53

ANEXO G. PLANTAS TIPO

Fuente. El Autor

54

ANEXO H. PLANTAS DE PROGRESIVIDAD

Fuente. El Autor

55

ANEXO I. PLANO DETALLE Detalle A

Detalle B

Fuente. El Autor

56

ANEXO J. PLANCHA FINAL DISEÑO ARQUITECTÓNICO (DIMENSIONES 70*200 CM)

Fuente. El Autor.

57

ANEXO K. PLANCHA FINAL DISEÑO URBANO (DIMENSIONES 70*200 CM)

Fuente. El Autor

58

ANEXO L. PLANCHA FINAL DISEÑO CONSTRUCTIVO (DIMENSIONES 70*200 CM)

Fuente. El Autor.

59

ANEXO M. IMÁGENES MAQUETAS

Fuente. El Autor.

plan parcial de desarrollo quebrada bolonia … · figura 14. vista general proyecto colores de...

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