MªPilar Granados

Altillo School

ÍndiceÍndice

• Historia• En qué consiste• El Proceso de Bolonia en España• Críticas• Falta de información• Resumen• Preguntas

HistoriaHistoria

• Todo empezó en 1988 con la firma de la Carta Magna por parte de los rectores de universidades europeas.

• Proclama los principios básicos de la reforma:

1. Libertad de investigación y enseñanza.

2. Selección de profesorado.

3. Garantías para el estudiante.

4. Intercambio entre universidades.

HistoriaHistoria

• 10 años después se firmó la Declaración de la Sorbona(Alemania,Italia,Francia y Reino Unido)

• En 1999, ministros europeos firman la Declaración de Bolonia, que da nombre al proceso.

• Aquí se basan los fundamentos del Espacio Europeo de Educación Superior(EEES), que estará finalizado en 2010.

• En reuniones posteriores, se van añadiendo más cambios y más estados.

Finalmente la EEES esta formada por 46 países.

¿En qué consiste?¿En qué consiste?

• Los cambios más importantes se pueden dividir en tres grupos:

1. Reformas curriculares y homologación

europea de títulos.

2. Aprendizaje permanente.

3.Nuevas metodologías docentes.

1. Reformas curriculares y homologación Reformas curriculares y homologación de títulos.de títulos.

Tiene seis objetivos fundamentales: 1. Adopción de un sistema legible y comparable en titulaciones. 2. Adopción de un sistema basado en tres ciclos (grado, máster y doctorado). 3. Establecimiento de un sistema internacional de créditos. 4. Promoción de la movilidad de estudiantes. 5. Promoción de la cooperación europea para garantizar la calidad de la educación superior. 6. Promoción de una dimensión europea de la educación superior.

2. Aprendizaje permanente.2. Aprendizaje permanente.

• En 2008 el Consejo europeo aprobó el denominado Marco Europeo de Cualificaciones(MEC), que establece el 2010 como fecha límite para realizar los ajustes y el 2012 para estar terminados los cambios.

• Su objetivo es vincular los diferentes sistemas nacionales de cualificaciones mediante referentes comunes a toda Europa.

3. Nuevas metodologías docentes.3. Nuevas metodologías docentes.

• El EEES implica nuevas metodologías docentes:

1. Evaluación continua.

2. Enseñanza práctica.

Proceso de Bolonia en EspañaProceso de Bolonia en España

• A diferencia que en la totalidad del EEES, España ha establecido 4 años para los grados y 2 para los másteres.

• Se producirá una reducción de titulos y de másteres.• Los títulos serán más generales mientras que los

másteres serán más específicos. • Habrá un encarecimiento de las matrículas.• Habrá un aumento de becas.• Aparición del préstamo renta.

CríticasCríticas

• Desde sus inicios el proceso de Bolonia ha recibido críticas en toda Europa, por distintas razones y sectores.

• En España, el sector que más critica al proceso es el universitario, estos se oponen al proceso y piden un paro total.

Críticas Críticas

• Cuestionan la capacidad de mejorar la enseñanza universitaria.

• Critican que el fin de la reforma es una progresiva política de mercantilización del mundo universitario.

Manifestación en Madrid

En contra del proceso de Bolonia

Falta de informaciónFalta de información

• Se sabe de la existencia del proceso.

• Pero pocos saben en que consiste.

• Los cambios que va a generar.

ResumenResumen

El fin del proceso de Bolonia es realizar una unión de todos los sitemas educativos del EEES para:

Promover la movilidad de los estudiantes y de los trabajadores.

El reconocimiento de las titulaciones en los paises del EEES.

Tener más flexibilidad y autonomía a la hora de decidir los estudios.

Permitirte elegir qué quieres estudiar, donde y cuando para poder compaginar con otras actividades.

No centrarse tanto en la teoría y pasar a prácticas en empresas.

http://www.youtube.com/watch?v=ifpaleCRmWc

BibliografíaBibliografía

http://enlacesdeldia.hagoclic.com/2009/03/09/%C2%BFque-es-el-proceso-de-bolonia-y-en-que-afecta-a-los-alumnos/

http://es.wikipedia.org/wiki/Proceso_de_Bolonia

http://www.queesbolonia.es/

PreguntasPreguntas

¿Con la firma de qué empezó todo?a) La Declaración de Bolonia.

b) La Carta Magna.

c) La Declaración de la Sorbona.

¿En cuantos grupos se dividen los grandes cambios

del proceso de Bolonia?a) 3

b) 5

c) Ninguno

PreguntasPreguntas

¿Cuántos años tendrán los estudios en España?a) 3 años de grado y 3 de másteres.b) 5 años de grado y 1 de máster.c) 4 años de grado y 2 de másteres.

Con el proceso de Bolonia se dará más importancia a:a) Los examenes teóricos.

b) El trabajo diario y las prácticas.

c) La asistencia a clase.