PROCESO DE BOLONIA

Departamento de OrientaciónI.E.S. “TIERRADE CAMPOS”VILLALPANDO (ZAMORA)

ESPACIO EUROPEO DE EDCACIÓN SUPERIOR

E.E.E.S: La nueva estructura de los estudios universitarios.

1 - Definición, objetivos y características del EEES.2 – Estructura de las enseñanzas oficiales.3 - La Universidad y la elaboración de los planes de estudios.

Trataremos sobre:

El EEES es un proyecto impulsado por la UE para armonizar los sistemas universitarios europeos y que todos tengan una estructura homogénea de los títulos de grado y postgrado, con igual valoración de carga lectiva de los diferentes cursos, estudios, asignaturas y calificaciones.

1.- Definición, objetivos y características del EEES.

OBJETIVOS:

Establecimiento de una “EUROPA DEL CONOCIMIENTO” y favorecer:

- La calidad de la enseñanza.- La competitividad de los

universitarios ante el mercado laboral.

Es decir, adoptar y sistema COMPATIBLE Y COMPARABLE de titulaciones, usando una misma UNIDAD DE MEDIDA: Crédito ECTS.

CARACTERÍSTICAS: - El modelo enseñanza-aprendizaje centrada enel alumno. - 1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo delalumno. - 1 año académico = 60 créditos ECTS - 1 año académico= 60 x 25 = 1.500 horas detrabajo- El tiempo de trabajo será presencial y nopresencial. - El trabajo autónomo del alumno cobra unaimportancia especial

- La clase magistral no debe ser la únicametodología utilizada.

- Seminarios, trabajos en grupo, prácticasen empresas, simulaciones y casos prácticos,…- La motivación del alumno hacia el aprendizajetoma una importancia especial- Todo el proceso de enseñanza-aprendizaje estáorientado a la adquisición de competencias- La tutoría y la orientación toman importanciacomo medida de soporte de la autonomía delalumno en el proceso de aprendizaje.- La movilidad favorecida por la homogeneidadde las titulaciones es importante para eldesarrollo de competencias de tipo genérico.- Los idiomas y en especial el inglés es unaherramienta imprescindible para favorecer elaprendizaje autónomo, la investigación, lamovilidad,…

EL CAMBIO CONSISTE EN:

¿Qué es el crédito ECTS (European Credit Transfer System)? El crédito ECTS mide las horas de trabajo del estudiante en el que se incluye las horas efectivas de clase, el tiempo dedicado a la elaboración de trabajos y prácticas, la asistencia a conferencias y seminarios y la  preparación del examen final. Un crédito ECTS equivale a 25-30 horas de trabajo. Cada curso académico tiene 60 créditos ECTS, entre 1500 y 1800 horas de trabajo al año, lo que supone unas 40 horas de trabajo semanal excluidas las semanas de vacaciones de Navidad, Semana Santa y verano. Los títulos de grado tienen una duración de 4 años, lo que equivale a un total de  240 ECTS.

2.- ESTRUCTURA

ENSEÑANZAS OFICIALES

ENSEÑANZASDE GRADO

Formación general en una o varias disciplinas orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional

Título de GRADUADO/A en T por la Universidad U/A

ENSEÑANZAS OFICIALES

ENSEÑANZASDE MÁSTER

•Formación avanzada de carácter especializado o multidisciplinar orientada a laespecialización académica o profesional o iniciación en tareas investigadoras.

Título de MASTER UNIVERSITARIO en T por la Universidad U

ENSEÑANZAS OFICIALES

ENSEÑANZASDE DOCTORADO

•Formación avanzada en técnicas de investigación, cursos, seminarios para fomentar la capacidad investigadora

elaboración detesis doctoral

DOCTOR/A por la Universidad U

ENSEÑANZAS

DE GRADO

240 créditos

Formación básica de la rama de conocimiento

Materias obligatorias u optativas

Seminarios, prácticas externas, trabajos dirigidos

Trabajo de fin de grado

Ramas deConocimiento

Artes y Humanidades

Ciencias

Ciencias de la Salud

Ciencias Sociales y Jurídicas

Ingeniería y arquitectura

Formación básica 60 cdtos

Resto de cdtos hasta 60 materia básicas de la misma u otras ramas de conocimiento

Prácticas externas máx.: 60 cdtos

Trabajo de fin de Grado: entre 6 y 30 cdtos

Reconocimiento de cdtos por participación en actividades con un máx. de 6

Titulación:SUPLEMENTO EUROPEO AL TÍTULO

Es un documento que se expide al finalizar los estudios, en el que se describe:

- qué se ha estudiado,- qué competencias se han adquirido,- a qué salidas laborales sepuede acceder.

Se harán constar todos los créditos de formación oficial y no oficial.

3 - La Universidad y la elaboración de los planes de estudios.

¿Cómo afecta este proceso a los estudiantes actuales?

REAL DECRETO 1393/2007, de 29 de octubre,por el que se establece la ordenación de lasenseñanzas universitarias oficiales.

-El proceso de implantación del EEES por parte de las Universidades ha de estar concluido en el año 2010.

- Los alumnos universitarios que hayan comenzado antes del RD de 2007, pueden continuar con el mismo plan de estudios hasta el 2015.

- Los universitarios ya titulados, tendrán los mismos derechos y consideraciones.

- Lo alumnos que empiecen el próximo curso, tendrán 2 opciones:

- Cursar los títulos de diplomaturas o licenciaturas.- Cursar los grados que ya estén ofertando las diferentes universidades.

- Las universidades pueden implantar las nuevas enseñanzas de forma:

- Progresiva.- Simultánea.

- Los alumnos/as pueden cambiarse de Licenciatura a Grado.

-En el curso 2010-2011 ya no se ofertarán plazas de las titulaciones antiguas.

-En Castilla y León se han iniciado durante este curso 7 Grados, y más de 60 tienen ya aprobados sus planes de estudio.