nt2 relacion con el medio natural y cultural. mi entorno natural. semana del 09 al 13 de abril

8/12/2019 NT2 Relacion Con El Medio Natural y Cultural. Mi Entorno Natural. Semana Del 09 Al 13 de Abril

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Recursos Educativos VillaEduca

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PANORAMA SEMANALMomento Variable

Temtica a Desarrollar: Mi entorno natural Nivel: Transicin II Desde Lunes 09 al 13 de Abril de 2012

Lunes 09 Martes 10 Mircoles 11 Jueves 12 Viernes 13mbito Relacin con el Medio Natural y

CulturalRelacin con el Medio Natural y




Cultural

Ncleo y Ejede

Aprendizaje

Seres vivos y su entorno/

Descubrimiento del mundo

natural


Descubrimiento del mundo natural







Aprendizajeesperado

N3: Reconocer caractersticas,

necesidades bsicas y ciclos

vitales simples de personas.

N2: Establecer mediante la

observacin, semejanzas y

diferencias entre diversos lugares

(considerando: flora, fauna,

relieves) y entre fenmenosnaturales y sus efectos.


observacin, semejanzas y

diferencias entre diversos lugares

(considerando: flora, fauna,

relieves) y entre fenmenosnaturales y sus efectos.


observacin, semejanzas y diferencias

entre diversos lugares (considerando:

flora, fauna, relieves) y entre

fenmenos naturales y sus efectos.


observacin, semejanzas y diferencias

entre diversos lugares (considerando:

flora, fauna, relieves) y entre

fenmenos naturales y sus efectos.

ContenidosNecesidades de las personas Caractersticas del lugar donde vivo Fenmenos naturales Caractersticas del entorno natural Caractersticas del entorno natural

Experienciade

aprendizaje Inicio:La Educadora invita a losnios/as a comentar aquellas

acciones que ms les gusta

realizar, realizando ejercicios,saliendo de paseo, etc.

Desarrollo: Los nios/astrabajando en la ficha de trabajo

seleccionando aquella accin

que les gusta realizar y

dibujando en el recuadro lo que

ms le gusta hacer. (Ficha N1)

Cierre: Una vez finalizada laactividad los nios/as colorean y

presentan la ficha de trabajo.

Inicio: La Educadora entrega laficha de trabajo y los materiales

para la actividad.Desarrollo:Los nios/as buscandorecortes de animales, platas, etc.

recortaran y pegaran en la ficharealizando un collage todos los

elementos que representen las

caractersticas del lugar donde

viven. (Ficha N2)

Cierre:Pasan adelante y comentanporque han seleccionado esos

recortes y describen quecaractersticas posee el lugar donde

viven.

Inicio: La Educadora presentadiversas laminas de fenmenosnaturales que ocurren en Chile, los

nios/as comentan aquellos que

ellos han visualizado y describensus principales caractersticas.

Desarrollo: En el recuadro losnios/as dibujan un fenmeno

natural que represente la zona

donde ellos viven. (Ficha N3)

Cierre: Comentan las principalescaractersticas y consecuencias quese presentan con el fenmeno

natural que han dibujado.

Inicio: La Educadora en conjunto alos nios/as comentan aquellos

lugares (parques, lago, playa, etc.)que han visitado, pregunta sobre que

otros lugares les gustara conocer o se

imaginan que existen.Desarrollo: Los nios/as dibujanalgn lugar (playa, bosque, lago, etc.)

que les gustara conocer,

incorporando en el, todas las

caractersticas de la flora y fauna que

posee. (Ficha N4)

Cierre: Comentan el dibujo delentorno natural que les gustara

conocer y describen los elementos

naturales de la flora y fauna que hanincorporado.

Inicio: La Educadora entrega anios/as diarios y revistas y pide a

ellos buscar recortes de elementosnaturales de la flora y fauna.

Desarrollo: Los nios/asconfeccionan un collage con lasimgenes de animales, flores, plantas,

etc. que han encontrado y

confeccionan un paisaje natural.

Cierre: Cada nio realiza unapresentacin del paisaje que han

confeccionado, dando a conocer

porque han seleccionado esasimgenes.

Instrumentode

evaluacin

Escala de apreciacin Escala de apreciacin Escala de apreciacin Escala de apreciacin Escala de apreciacin


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Ficha de Trabajo N1

Actividad: Observa las imgenes y colorea aquella que represente una de lasactividades que ms te gusta realizar, luego dibuja en el recuadro lo que ms te

gusta hacer y que te hace feliz.

Nombre:______________________________________ Fecha:____________


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Ficha de Trabajo N2

Actividad:Realiza un collage donde resalten las caractersticas del lugar donde vives.

Nombre:___________________________________________Fecha:_______________

El lugar donde vivo


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Ficha de Trabajo N3

Actividad:Dibuja algn fenmeno natural que se presente en la zona donde t vives.

Nombre:___________________________________________Fecha:_______________


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Ficha de Trabajo N4

Actividad: Dibuja algn lugar que te gustara visitar y conocer, incorpora elementos deflora y fauna.

Nombre:___________________________________________Fecha:_______________

Qu lugar te gustara visitar y conocer?


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Instrumento de Evaluacin / Nivel Transicin II

Instrumento a utilizar : Escala de apreciacin.

Indicadores de Evaluacin : No logrado (1); Medianamente logrado (2); Logrado (3)Fecha de aplicacin : Lunes 09 al 13 de Abril de 2012

ContenidosNombre Nio - Nia

Categora:Cuantificadores.

Describe acciones que

le gusta realizar.Identifica y representa

caractersticas del lugar

donde vive.

Representa y describefenmenos naturales

del lugar donde vive.

Incorpora elementos de

la flora y fauna enentornos naturales.

Realiza un paisajeincorporando elementosde la flora y fauna.

nt2 relacion con el medio natural y cultural. mi entorno natural. semana del 09 al 13 de abril

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