cuaderno de trabajo nt2 lenguaje p1

7/25/2019 Cuaderno de Trabajo Nt2 Lenguaje p1

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NT2

Apoyo Compartido

Perodo

1

Lenguaje verbal

CUADERN DETRA!A"


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Nombre#


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Perodo

1

NT2

Apoyo Compartido

Lenguaje verbal

CUADERN DETRA!A"


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Apoyo CompartidoCuaderno de trabajo$ Lenguajeverbal. NT2 Perodo 1

Unidad de EducacinParvularia !ivi"in deEducacin #eneral$ini"terio de Educacin%ep&blica de C'ile. 2(1)

!i"e*o e ilu"tracione"+!e"ignio ,mpre"in+-ale"iano" ,mpre"ore" -.A.

La" ilu"tracione" ue aparecen en e"te libro "on

publicada" de acuerdo a la Ley N/ 10.)) -3%E


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P%P,E!A! ,NTELECTUAL4 publicada en el !iario 5cial4N/ 20.014 de 2 de octubre de 160(. En el Artculo )7 "ee"tablece ue+8e" lcito4 "in remunerar u obtenerautori9acin del autor4 reproducir en obra" de car:ctercultural4 cient5co o did:ctico4 ;ragmento" de obra" ajena"protegida"4 "iempre ue "e mencionen "u ;uente4 ttulo yautor


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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL

mi nombre e(#

)!iEN'ENiD(*A(+ALPLAN APy

CmPARTiD,


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mi -ur(o e(#


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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL

./U0 APRENDEREm( EN E(TE PERD

/uerida amilia#

=>a e"toy en la e"cuela? Au vivir@ nueva" eperiencia" ue me ayudar:n aconocer y de"cubrir el mundo ue me rodea.

Por e"o4 uiero contarle" ue durante la" prima" "ei" "emana"4 aprender@a+B ugar con mi" compa*ero"Da"4 "iguiendo la" regla" del juego.B Epre"arme "obre la" co"a" ue me intere"an4 incorporando palabra"

nueva".B $emori9ar4 poema"4 cancione" y juego".B !i";rutar de la lectura de cuento".B Contar un cuento ue me 'an ledo.B Anticipar el contenido de lo" cuento"4 tan "olo con ver "u" im:gene".B Conocer ue puedo "eparar la" palabra" en "laba"4 y ue puedo

'acerlo por medio de aplau"o".B rdenar "ecuencia" de palabra" de cuento".B Comprender la in;ormacin contenida en diver"o" teto" de

inter@" como un peridico o libro" de in;ormacin cient5ca.B ,denti5car alguna" palabra" e"crita" ue me "on ;amiliare".B ,niciarme en el mundo de la e"critura4 a trav@" de la produccin de mi"

primero" tra9o".

Para lograr todo" e"to" aprendi9aje"4 nece"ito muc'a ayuda. Por e"o enca"a4 u"tede" pueden+B Contarme acerca de lo" juego" ue reali9aban cuando eran ni*o"Da"4 y

jugar conmigo.B Pedirme ue le" comente la" eperiencia" vivida" en la e"cuela y

e"cuc'arme con atencin.B Cuando vamo" camino a la e"cuela4 mo"trarme la" palabra"

e"crita" ue vamo" encontrando4 por ejemplo4 el nombre de la"calle"4 letrero" o publicidad.

B Ayudarme a memori9ar cuento"4 poema"4 cancione" y juego".B Leerme cuento" o contarme 'i"toria" diariamente.B $o"trarme la" im:gene" de un teto Dcuento4 libro4 peridico y

preguntarme+ F!e u@ creo ue "e trataG4 ante" de comen9ar aleer.

B Eplicarme lo ue "igni5can auella" palabra" ue no cono9co.B ,nvitarme a Hjugar a e"cribirH carta" a lo" integrante" de mi ;amilia y

amigo"Da".B ugar a "eparar la" palabra" en "laba"4 a trav@" de aplau"o".B $o"trarme cmo "e e"cribe mi nombre y lo" nombre" de lo" integrante"

de mi ;amilia.B Pedirme ue le" cuente "obre mi" pre;erencia".

B $otivarme a ue le" narre un cuento4 de lo" ue me gu"tan.


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B Ayudarme a pronunciar alguna" palabra" y ordenar alguna" ;ra"e"cuando no logro eplicar con claridad alguna idea.

=Con la ayuda de u"tede" y la de mi educadora4 lo podr@ lograr?

DNombre del ni*o o ni*a


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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL

.C3m APyAR0 EL APRENDi4A"E DEmi 5i" 5i"A EN E(TE PERD

/uerido*a+ 5ijo o 5ija#

-abemo" ue en la e"cuela podr:" vivir eperiencia" intere"ante"4ue te ayudar:n a crecer y aprender muc'o.

Para ayudarte en e"te proce"o durante e"te perodo4 como ;amilia no"

comprometemo" a+

=unto" lo podemo" lograr?


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DNombre de lo" integrante" de la

;amilia


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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL

B U"a e"te e"pacio para dibujar yJo pintar lo ue uiera".


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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL

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CNCiEND NUE(TR CUADERN DE TRA!A"

B b"erva el "iguiente cono. FIu@ accin cree" ue repre"entaG


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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL

B U"a e"te e"pacio para pegar lo ue uiera".


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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL

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CNCiEND NUE(TR CUADERN DE TRA!A"

B b"erva el "iguiente cono. FIu@ accin cree" ue repre"entaG


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NT2%LEN&UA"E 'ER!AL

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B U"a e"te e"pacio para recortar lo ue uiera" y luego p@galo.


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NT2%Eje de Aprendi9aje CmUNiCACi3N

E9perien-ia de Aprendi4aje N:

Di(;RUTEm( DE UN CUENT

b"erva y pinta lo" per"onaje" ue m:" te 'an gu"tado del cuento Caballito Azul.


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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA LECTURA

E9perien-ia de Aprendi4ajeN:

EL &AT &ARCA

B $arca con un l:pi9 de color la" vece" ue interviene el coro al recitar el poema.

El gato&ar-a

mara Lui(a(ilva

*-5ilena+

NiGo*a+ 1 El gato #arca "e 'a pue"to;ar"ante

Coro no (ube al tejado

(i no va-onguante($

NiGo*a+ 2 El gato #arca no comepe"cado4

Coro preFere la(pi44a(ypo(tre

5elado$

NiGo*a+ 6 En noc'e" de lunaen ve9 de maullar4

NiGo(*a(+ y 7 =llama a "u gatitapor un celular?

Coro Por e(o &ar-a


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1

lleva mB( de unaGo (in -a4arratone(ni dar(e un buen

baGo$

L:mina gigante+ El gato GarcaPlan Nacional de Komento de la Lectura. $ineduc4 2(1(.


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E9perien-ia de Aprendi4ajeN:21

LEAm( EL PERi3DiC

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B Pega el ttulo de tu noticia4 dibuja "u contenido y Hjuega a e"cribirH donde corre"pon


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CN'ER(Em( (!RE EL LE3N !LANC

B !e la" etiueta" ue leer: tu educadora pinta "lo auella" uecontienen in;ormacin acerca del len blanco.

El Hni-oejemplar uevive en C5ile(e en-uentraen el Parue

(aari deRan-agua$

Debe u(arbloueador(olar$

Na-i3 enTan4ania@ enel -ontinente

ari-ano$

(e baGatodo(lo(da($

Comeruta( y

verdura($


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Come un Iiloy medio de

-arne al da$


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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA E(CRiTURA


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E(CRi!iR UNA NTiCiA

B Completa la noticia con el animal ue 'aya" e"cogidoL copia el ttulo4 dib&jalo y Hjuega ae"cribirH la in;ormacin.


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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA E(CRiTURA


2

E(CRi!iR UNA NTiCiA

B Teto para preparar la Lectura p&blica.


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2

NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA LE

E9perien-ia de Aprendi4aje N:2

CN4CAm( AL LE3N

B !ibuja un len4 con"iderando todo lo ue 'a" aprendido.


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leona(

le3n



.CUBNT APRENDim( (!RE EL LE3N

B Con la ayuda de tu educadora ue leer: el p:rra;o4 une la"etiueta" ue corre para completar el teto.

El JJJJJJJJ e(

uno de lo( elino( mB(

grande($ (on muy

bueno( -a4adore(@ porue

-uentan -on grande(

-anino($

Cada do( aGo(

la( $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

tienen entre 2 a 8 -ra($


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Toda( la( -ra( viven

junta(@ -uidada( por la(

5embra( de (u manada$


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Ti&RE



LEAm( EL Ti&RE y EL RAT3N

B !ibuja cmo te imagina" al tigre y al ratn.

RAT3N


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NT2%Eje de Aprendi9aje CmUNiCACi3N RAL


( PR!LEmA( DEL Ti&RE y EL RAT3Ncuc'a cada problema entre el tigre y el ratn4 y &nelo al dibujo ue lo ilu"tra.

CUAND CmPARTAN

UN !i4CC5

2

UAND "U&A!AN A L( 'A/UER(

AND Ti&RE 'EA UNA ;LR /UE LE &U(TA!A mUC5

CUAND RAT3N CN(TRUy3 EL CA(TiLL

mB( &RANDE


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NT2%Eje de Aprendi9aje iNiCiACi3N A LA E(C


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