C.E.I.P. CLAUDIO SÁNCHEZ ALBORNOZ

CURSO 2014-2015

CURSO 2014-2015-EQUIPO DIRECTIVO-TUTORA-ESPECIALISTAS:

. LENGUA EXTRANJERA

. MÚSICA

. RELIGIÓN/ALTERNATIVA

. PSICOMOTRICIDAD

. INFORMÁTICA

HORARIOSPERIODO DE ADAPTACIÓN: Primera semana lectiva de septiembre.

(ver anexo).

SEPTIEMBRE Y JUNIO: (sesiones de 45 minutos). - horario continuo de 9:00 a 13:00 h. - Comedor: De 13:00 a 14:00 h.

RESTO DE MESES: (Sesiones de 45 minutos).- horario de mañana: De 9:00 a 12:30 h.- Comedor: De 12:30 a 14:30 horas- Horario tarde: De 14:30 a 16:00 horas.

TUTORIAS: Martes de 12:30 a 13:00 horas.

PERIODO DE ADAPTACIÓN• ¿Qué es el periodo de adaptación?• ¿ Qué supone para el niño?• ¿ Cómo se manifiesta?• ¿Cómo podemos favorecer este periodo de adaptación?

• TENER PACIENCIA• ESTABLECER UNAS RUTINAS• MANTENER UNA ACTITUD POSITIVA

CONVIENE SEÑALAR QUE EL PERIODO DE ADAPTACIÓN ES UN PROCESO SINGULAR E INDIVIDUAL.

NUESTRO OBJETIVO PRINCIPAL:

QUE EL NIÑO/A SE SIENTA SEGURO, PROTEGIDO Y A GUSTO EN EL

NUEVO CONTEXTO.

(Dentro del aula, patio, comedor y otras instalaciones)

ALUMNOS DEL GRUPO A:

CLAUDIA MARCOSIGNACIO MARCOSEMMA JIMÉNEZAARÓN MARTINEZ-BARQUEROJIMENA CASTAÑOLUCÍA GARCÍA

ALUMNOS DEL GRUPO C:

EDUARDO TORRESPATRICIA NICOLETAZAIRA GONZÁLEZHENAR MIRÓNLAURA OSAGIEDE

ALUMNOS DEL GRUPO B:

CÉSAR SÁNCHEZLOLA DOMINGUEZANDREA GÓMEZALICIA MARTÍNCARLA OKOGBALAURA TOLEDO

ALUMNOS DEL GRUPO D:

LUCAS TREJOJIA RUI ZHENGHELENAGARCÍAIRENE LÓPEZMARIOLA EVÚNGLUNA RODRIGUEZ

¿Cómo se va a llevar a cabo?MARTES 9 MIÉRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12

De 9:00 a 9:30 h ENTREVISTAS PERSONALES

De 9:30 a 10:00 h GRUPO A GRUPO D GRUPOS A+B GRUPOS A+C

De 10:00 a 10:30 GRUPO B GRUPO C

De 10:30 a 11.00 ENTREVISTAS PERSONALES

De 11.30 a 12:00 GRUPO C GRUPO B GRUPOS C+D GRUPOS B+D

De 12:00 a 12:30 GRUPO D GRUPO A

De 12:30 a 13:00 ENTREVISTAS PERSONALES

ENTREVISTAS INDIVIDUALIZADAS CON LAS FAMILIAS………NOMBRE Y APELLIDO …FECHA…… .…HORARIO…

JIMENA CASTAÑO 9/09/2014 9:00 A 9.15

LOLA DOMINGUEZ 9/09/2014 9:15 A 9:30

ANDREA GÓMEZ 9/09/2014 10:30 A 10:45

ZAIRA GONZÁLEZ 9/09/2014 10:45 A 11:00

IRENE LÓPEZ 9/09/2014 12:30 A 12:45

PATRICIA-NICOLETA 9/09/2014 12:45 A 13:00

CLAUDIA MARCOS 10/09/2014 9:00 A 9.15

IGNACIO MARCOS 10/09/2014 9:15 A 9:30

ALICIA MARTÍN 10/09/2014 10:30 A 10:45

AARÓN MARTINEZ-BARQUERO 10/09/2014 10:45 A 11:00

HENAR MIRÓN 10/09/2014 12:30 A 12:45

MARIOLA EVÚNG 10/09/2014 12:45 A 13:00

CARLA OKOGBA 11/09/2014 9:00 A 9.15

LAURA OSAGIEDE 11/09/2014 9:15 A 9:30

LUNA RODRIGUEZ 11/09/2014 10:30 A 10:45

LAURA TOLEDO 11/09/2014 10:45 A 11:00

EDUARDO TORRES 11/09/2014 12:30 A 12:45

CÉSAR SÁNCHEZ 11/09/2014 12:45 A 13:00

LUCAS TREJO 12/09/2014 9:00 A 9.15

JIA RUI ZHENG 12/09/2014 9:15 A 9:30

EMMA JIMÉNEZ 12/09/2014 10:30 A 10:45

LUCÍA GARCÍA 12/09/2014 10:45 A 11:00

HELENA GARCÍA 12/09/2014 12:30 A 12:45

CARACTERISTICAS DE LOS NIÑOS DE TRES AÑOS

• QUIEREN SER MÁS INDEPENDIENTES.• ESTÁN LLENOS DE ENERGIA .• AUMENTAN SU DESTREZA MANUAL.• QUIEREN LLAMAR LA ATENCIÓN DEL ADULTO Y

MOSTRAR SUS LOGROS.• IMITAN LOS ROLES DEL ADULTO.• COMIENZAN A BUSCAR A OTROS NIÑOS PARA QUE

JUEGUEN CON ELLOS.• SON MUY CURIOSOS.

OBJETIVO PRINCIPAL

FAVORECER EL DESARROLLO INTEGRO

DEL NIÑO /NIÑA.

OBJETIVOS GENERALES • CONOCER LAS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES DE SU PROPIO CUERPO, Y

ADQUIRIR UNA IMAGEN POSITIVA DE SI MISMOS.• ESTABLECER BUENAS RELACIONES CON LOS DEMÁS Y APRENDER PAUTAS DE

CONVIVENCIA.• DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHA Y ATENCIÓN .• ADQUIRIR MAYOR AUTONOMIA EN SUS ACTIVIDADES HABITUALES.• MOSTRAR INTERÉS Y RESPETO POR LOS TRABAJOS REALIZADOS.• INICIAR LA LECTURA DE LOGOTIPOS, IDENTIFICAR SU NOMBRE E INICIAR EN

LA ESCRITURA DE PALABRAS SIGNIFICATIVAS.• REALIZAR JUEGOS MANIPULATIVOS PARA ALCANZAR NOCIONES ESPACIALES

Y NÚMERICAS.• EXPRESAR SENTIMIENTOS Y EMOCIONES A TRAVÉS DEL LENGUAJE ORAL, LA

PLÁSTICA, LA MÚSICA Y EL CUERPO.• MOSTRAR INTERÉS POR UNA LENGUA EXTRANJERA.

CONTENIDOS

ENGLOBADOS

EN LOS PROYECTOS

PROYECTO DINOSAURIO

EL ESPACIO

LOS INUIT

JOAN MIRO

LOS CASTILLOS

METODOLOGÍA

GLOBALIZADORA

LÚDICA

MOTIVADORA

EVALUACIÓNAL FINALIZAR CADA TRIMESTRE SE

ENTREGARÁ UN BOLETÍN DE NOTAS Y NO SE DEVUELVEN.

¿CÓMO ES UN DÍA EN CLASE? ENTRADA Y SALUDOS DE BUENOS DÍAS

ASAMBLEA

ESCUCHAMOS Y PRESTAMOS ATENCIÓN

JUEGOS VIVENCIALES

TRABAJO DE MESA

RINCONES O ZONAS DE TRABAJO

ASEO Y DESAYUNO

MINI DESAYUNO EN EL COLEGIO

NOS VAMOS A JUGAR AL PATIO

ASEO Y COMEDOR

TARDE DE RELAJACIÓNESCUCHAMOS CUENTOS

AUDICIÓN DE MÚSICA CLÁSICACONTROLAMOS NUESTRO CUERPO EN SITUACIÓN DE REPOSO

DESPEDIDA

ESPECIALISTAS

MÚSICA RELIGIÓN/ALTERNATIVA

INFORMÁTICAPSICOMOTRICIDAD

ACTIVIDADES ESPECIALES

• PLAN DE MEJORA DEL CENTRO

• PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES

ACTIVIDADES ESPECIALES SALIDAS

TALLERES

Los alumnos que cumplan los años en un mismo mes, lo celebrarán juntos el último JUEVES de ese mismo mes.

¿Cómo lo vamos hacer?

CUMPLEAÑOS

3 AÑOS

MATERIAL1. BABY, ABRIGOS, CHAQUETAS….CON CINTA DE 20 CM PARA COLGAR EN LAS

PERCHAS Y CON EL NOMBRE PUESTO. EL BABY SE LO LLEVAN TODOS LOS DIAS Y LO TRAEN PUESTO AL DÍA SIGUIENTE.

2. VENIR AL COLEGIO CON ROPA CÓMODA. EVITAR PETOS, CINTURONÉS, BOTONES, CORDONES…

3. EN UNA BOLSA DE PLÁSTICO NOS TRAÉIS ROPA DE CAMBIO MARCADA CON EL NOMBRE DEL NIÑO/A. Y DENTRO DE ESTA BOLSA OTRAS DOS BOLSAS DE PLÁSTICO.

4. TAZA CON ASA PARA COLGAR, TAMBIEN CON EL NOMBRE PUESTO.5. UN PAQUETE DE TOALLITAS HÚMEDAS.6. UN ROLLO DE COCINA7. UN COJÍN PEQUEÑO Y UNA MANTA PEQUEÑA TODO CON EL NOMBRE

MARCADO.8. NO HAY LIBROS DE EDITORIAL. PERO SE COLABORARÁ TRAYENDO MATERIAL

RELACIONADO CON EL PROYECTO QUE SE TRABAJE EN ESE MOMENTO: (PUZZLES, CUENTOS, MANUALIDADES, LÁMINAS, JUEGOS, ETC…..). TODO MARCADO CON EL NOMBRE. AL FINALIZAR EL PROYECTO SE DEVUELVE TODO EL MATERIAL.

TODO EL MATERIAL DEL ALUMNO/A DEBERÁ ESTAR ETIQUETADO. TODO AQUEL QUE NO VENGA ETIQUETADO SE DEVOLVERÁ A LAS FAMILIAS.

NORMAS DE FUNCIONAMIENTO• ASPECTO CUIDADO Y LIMPIO DE LOS NIÑOS/AS.• NO DEBEN ASISTIR A CLASE CUANDO ÉSTEN ENFERMOS (PUEDEN CONTAGIAR AL

RESTO)• LAS AUSENCIAS AL CENTRO SE JUSTIFICAN.• NO SE DAN MEDICINAS.• DESAYUNAMOS MUY BIEN ANTES DE VENIR AL COLEGIO.• EN EL COLEGIO SE REALIZA UN PEQUEÑO ALMUERZO QUE REFUERZA EL DESAYUNO, POR ELLO SE TRAE EL BOCADILLO, ZUMO….SIEMPRE CON EL NOMBRE DEL NIÑO/A. • LOS NIÑOS/AS SE RECOGERÁN Y SE ENTREGARAN EN LA PUERTA DEL PABELLÓN

DE INFANTIL. IMPORTANTE PONERSE EN EL MISMO SITIO Y NADA MÁS RECOGERLE, NOS RETIRAMOS PARA NO OBSTACULIZAR AL RESTO.

• LOS PADRES DEBERÁN DEJAR A LOS NIÑOS A LA ENTRADA CON DESPEDIDAS MUY BREVES Y ALEGRES.

• PEDIR CON ANTELACIÓN LAS ENTREVISTAS PERSONALES.• CUANDO SE REALICE UNA SALIDA SE ENTREGARAN PREVIAMENTE LAS AUTORIZACIONES DEBIDAMENTE CUMPLIMENTADAS, CON EL DINERO EXACTO Y EL SOBRE CERRADO CON EL NOMBRE DEL NIÑO.• EVITAMOS TRAER JUEGUETES, CADENAS DE ORO, PULSERAS….

NORMAS GENERALES DEL CENTRO• PUNTUALIDAD EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS.

• PARA RECOGER AL NIÑO EN HORARIO NO HABITUAL DEBERAN PASAR POR CONSEJERIA O DIRECCIÓN.

• AVISAR CON ANTELACIÓN Y DAR AUTORIZACIÓN CUANDO UNA PERSONA DISTINTA DE LA HABITUAL RECOJA AL NIÑO, ES NECESARIO UNA FOTOCOPIA DEL DNI DE LA PERSONA QUE VENDRÁ A RECOGERLE ESPORÁDICAMENTE CON AUTORIZACIÓN DE LOS PADRES.

PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS

DIARIAMENTE, REFORZANDO LOS CONCEPTOS DESDE CASA.

TALLERES (Decoración, realización de disfraces, de cocina…), CUMPLEAÑOS, VISITAS, PROTAGONISTA DE LA SEMANA…APORTANDO INFORMACIÓN, LÁMINAS, CUENTOS, LIBROS DE CONSULTA, MANUALIDADES, ETC….SIEMPRE RELACIONADO CON EL PROYECTO DE ESE MOMENTO.

LA FAMILIA Y LA ESCUELA TIENEN QUE ESTAR UNIDAS Y CAMINAR EN EL MISMO SENTIDO PARA EL BIENESTAR Y

EL BUEN APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS/AS.

VOLUNTARIOS

DOS TITULARES PARA ABRIR UNA CUENTA BANCARIA

COOPERATIVA DE 60 EUROS POR ALUMNO/A

PRIMERA ENTREVISTA PERSONAL

EN LA FECHA Y HORA SEÑALADA OS DEBÉIS PRESENTAR EN EL AULA

TRAER LA ENTREVISTA RELLENADA Y DENTRO DE LA FUNDA TRANSPARENTE

BLOG DEL COLEGIO: http://ceipclaudiosanchezalbornoz.blogs.com

BLOG DE LA CLASE DE 3 AÑOS:

MIS PRIMEROS DEBERES

2º PASO

3º PASO

4º PASO

5º PASO

6º PASO

7º PASO

MUCHAS GRACIAS

POR

VUESTRA PRESENCIA.