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La Ruta de mejora es

La Ruta de mejora es un proceso de planificación y análisis escolar encabezado por los directores.Tiene el propósito de identificar las necesidades de las escuelas, a través del trabajo colegiado

desarrollado en los Consejos Técnicos Escolares (CTE).Se desarrolla a partir de cuatro prioridades: 1. Mejora de los aprendizajes de Español y Matemáticas.2. Prevención del rezago y alto al abandono escolar.3. Funcionamiento regular de la escuela.4. Convivencia escolar sana, pacífica y libre de violencia.Montenegro atiende cada una de estas prioridades con la gama de materiales educativos

como se muestra en el diagrama anterior.

La Ruta de mejora1. ¿En qué consiste la Ruta de mejora?

En planear, implementar estrategias globales, dar seguimiento a las acciones, evaluar resultados y rendir cuentas del trabajo realizado en los Consejos Técnicos Escolares (CTE) durante todo el ciclo escolar.

2. ¿Cuáles son las prioridades de la Ruta de mejora?

• Mejora de los aprendizajes: Español y Matemáticas.• Prevención del rezago y alto al abandono escolar.• Funcionamiento regular de la escuela.• Convivencia escolar sana, pací�ca y libre de violencia.

3. ¿Quién participa en la Ruta de mejora? Supervisores, directivos, docentes, alumnos y padres de familia.

4. ¿Para qué sirve la Ruta de mejora? Para lograr mejoras con sus alumnos y en sus escuelas.

5. ¿Cuándo se realiza la Ruta de mejora?A lo largo de todo el ciclo escolar, especí�camente en las sesiones de los Consejos Técnicos Escolares (CTE), los últimos viernes de cada mes. Inicia con el diagnóstico situacional.

6. ¿Cuáles son los elementos que refuerzan este ciclo escolar la Ruta de mejora?

La prueba PLANEA diagnóstica para 4º grado y el manual de Estrategias Globales de Mejora Escolar.

7. ¿Qué es la prueba PLANEA diagnóstica?Es una prueba para los alumnos de 4º grado, normada por el INEE y diseñada para detectar con detalle a los alumnos y los contenidos que necesitarán mayor atención durante el ciclo escolar. Esta prueba se aplicará los días 9 y 10 de septiembre de 2015.

8. ¿Qué son las estrategias globales?Propuestas sencillas elaboradas por directores de todo el país para enfocar y articular de manera e�ciente las acciones que desarrollarán en cada escuela a lo largo del ciclo escolar.

Planeaciones argumentadas1. ¿Qué son las planeaciones

argumentadas?

Son las explicaciones individuales que el docente que cumplió un año de servicio debe dar para justi�car el trabajo que realizó durante el ciclo escolar anterior.

2. ¿Cuál es el propósito de las planeaciones argumentadas?

Dar cuenta del trabajo que realizó y los retos que tuvo para que sus alumnos alcanzaran los aprendizajes esperados.

3. ¿Cuándo se presentan?Al momento de realizar la evaluación del Servicio Profesional Docente (SPD), que se realiza de manera digital, ya que una parte del examen consiste en la redacción del reporte de actividades que llevó a cabo.

4. ¿Qué se debe considerar al elaborar planeaciones argumentadas?

Que los maestros que tienen un año en servicio deben redactar, en la computadora asignada para presentar su examen, las estrategias y actividades que realizaron para lograr el proceso de aprendizaje de acuerdo con las características particulares de su grupo.

5. ¿Cómo se elaboran las planeaciones argumentadas?

De la misma manera que las planeaciones del ciclo escolar, sólo que redactadas en tiempo pasado ya que son las experiencias del ciclo escolar anterior, y se escriben en el momento de hacer la evaluación.

NUEVOS REQUISITOS PARA LAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Rúbricas e identi�cación de unidades de análisis

1. ¿Qué son las rúbricas?Son indicadores que se solicitan para cada reactivo de las preguntas abiertas en las pruebas objetivas, con la intención de observar el nivel de logro alcanzado por los alumnos.

2. ¿Qué son las unidades de análisis? Es la clasi�cación jerárquica de los contenidos que deben tener los reactivos de Español y Matemáticas, para hacer la evaluación diagnóstica solicitada en los CTE.

montenegro® atiende estas necesidadesCon nuestros materiales y ejemplos de los siguientes documentos:

• Sugerencias para favorecer la ruta de mejora• Estrategias globales para trabajar con las cuatro prioridades• Enunciados guía para elaborar planeaciones argumentadas

• Clasi�cación de los reactivos de nuestras evidencias en unidades de análisis• Rúbricas de los reactivos de nuestras evidencias

Todo esto lo encontrarás en la sección MAESTROS de nuestra página web.

PREGUNTAS FRECUENTES