formatos age teles 2012 2013

ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA. APOYO Y CAPACITACION A LAS APF CICLO ESCOLAR 2012-2013

El gobierno federal, asume el compromiso de destinar mayores recursos a aquellas entidades con limitaciones y carencias más acusadas o cuya situación educativa es crítica, así como de diseñar y ejecutar programas especiales para contribuir a mejorar la calidad de la educación, en respuesta a esta política educativa de equidad, una de las estrategias implantadas a través del CONAFE es el Programa de Acciones Compensatorias.

El programa Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica contribuye para que los niños y las niñas que habitan en localidades indígenas, rurales y urbanas marginadas, cuenten con las mismas oportunidades educativas, permanezcan en la escuela y concluyan su educación básica. En tan importante tarea, la participación de la familia es indispensable, por lo que, a través de la acción denominada Apoyo y Capacitación a las APF (AGE), se busca la participación de los padres de familia y su compromiso, junto con docentes y directivo, en la educación de los jóvenes.. Con el Apoyo a la Gestión Escolar, los padres de familia, se pueden acercar aún más al trabajo de los maestros, estar pendiente del avance de sus hijos, establecer mayor comunicación con el director y profesores de la escuela, apoyar acciones que incidan positivamente en el aprendizaje de sus hijos y de beneficio material del plantel educativo. AGE es un recurso económico administrado por las Asociaciones de Padres de Familia, por lo que, son los padres de familia junto con los representantes de la Asociación de Alumnos quienes, en asamblea, aportan opiniones, identifican y deciden la aplicación del apoyo económico para resolver necesidades materiales y de mantenimiento del plantel educativo, que mejoren el ambiente escolar y faciliten la labor diaria de los profesores, beneficiando con ello a sus hijos; en este proceso, la comunicación entre padres, docentes y directivos es fundamental. Con este apoyo, las Asociaciones de Padres de Familia, asumen el compromiso de enviar a sus hijos a clases, ayudarlos en sus tareas, asistir a reuniones que convoque el docente, participar en el Plan de Mejoras de la Escuela, realizar las compras correspondientes de acuerdo a lo señalado en el Plan de Mejoras, utilizar correctamente el apoyo económico, revisar que los materiales adquiridos se utilicen en al escuela, participar organizadamente en beneficio del edificio escolar y su comunidad, y, comprobar el apoyo otorgado en tiempo y forma de acuerdo a la normatividad establecida. Asimismo, la transparencia de la aplicación del apoyo económico, asegura la continuación del beneficio en el plantel educativo. Para garantizar y brindar los elementos necesarios a Jefes de Sector, Supervisores Escolares, Integrantes del Equipo Técnico Estatal, Apoyos Técnicos, Directores y especialmente a los integrantes de las mesas directivas de las APF, se ha diseñado la presente Carpeta, con el propósito de que dispongan de los documentos que emplearán para planear, comprobar e informar a la Unidad Coordinadora Estatal de la Entidad (UCE), durante el presente ciclo escolar.

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ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA

APOYO Y CAPACITACIÓN A LAS APF. CICLO ESCOLAR 2012-2013

LISTADO DE MATERIALES AUTORIZADOS

RUBRO TELESECUNDARIA Material escolar de consumo cotidiano.

Gises, plumón para pintarron y borrador.

Todo tipo de papel para uso escolar de los alumnos, pegamento y tijeras.

Diccionarios.

Carteles educativos.

Materiales para su uso en laboratorio.

Material deportivo.

Botiquín y productos para la higiene.

Materias primas para su uso en talleres y huertas escolares.

Material para el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación

Adquisición de consumibles para las actividades escolares de los alumnos: discos compactos para grabar, cartuchos de tinta y toner de acuerdo a la programación del Plan de Mejoras.

Adquisiciones para el equipo de cómputo usado por los alumnos:

Componentes destinados a la ampliación la memoria: unidades de disco video digital regrabable (CD-RW o DVD-RW), disco duro interno, tarjeta aceleradora de gráficos, tarjeta y/o

chip de memoria RAM, puerto USB, unidad multilectora.

Por reemplazo de componentes, sólo en caso de que los originales se encuentren dañados: disco duro interno, tarjeta motherboard, fuente de poder y unidades lectoras (por ejemplo

floppy de 3 ½” y lector de disco compacto, CD-ROM).

Periféricos: regulador o no break, teclado, mouse, micrófono para computadora.

Adquisición de programas auxiliares de software educativo y materiales educativos multimedia (video y cómputo).

Mantenimiento de la escuela y el mobiliario

Artículos de limpieza (desinfectantes, escobas y jergas)

Adquisición de pintura, brochas y solventes.

Sustitución de vidrios rotos.

Adquisición de materiales para resanar paredes, piso, techo, puertas y ventanas de aula, así como

arreglo de sanitarios, patio, cancha deportiva y cercas perimetrales.

Adquisición de materiales para la reparación de las redes eléctricas e hidráulicas.

Reparación de mobiliario escolar y sustitución de pizarrones y pintarrones.

Adquisición de equipos de sonido para los eventos cívicos de la escuela. (*)

Adquisición de equipos de mejoramiento climático para el aula (por ejemplo ventiladores y

calentones). (**)

La liquidación de mano de obra especializada en reparación de equipos electrónicos, de equipos de

cómputo usados por los alumnos, de instrumentos de laboratorio y de aparatos de talleres de la

escuela; así como de herrería (soldadura), instalaciones eléctrica e hidráulica (plomería).

Queda prohibido incluir en el Plan de Mejoras de la escuela o utilizar los recursos de Apoyo a la Gestión Escolar (AGE) para:

Adquirir bienes raíces.

Pagar gastos de pasaje.

Pagar mano de obra no especializada.

Pagar los servicios de la escuela (por ejemplo agua potable, energía eléctrica, gas, renta de copiadoras y computadoras y servicio de internet)

Adquirir consumibles, componentes o accesorios para las computadoras o copiadoras de la dirección escolar.

Adquirir copiadoras, aparatos de televisión, monitores y pantallas.

Adquirir computadoras nuevas o usadas (PC y lap top), videoproyector (cañón) y unidades externas de respaldo: disco duro externo, memorias USB, omega zip, cintas y cualquier otro dispositivo de

almacenamiento externo.

Adquirir licencias de sistemas operativos y de antivirus.

Construir aulas.

Construir o reparar dirección escolar y casa del maestro.

Realizar acciones de rehabilitación que requieran supervisión técnica (por ejemplo: sustitución de losas)

Adquirir mobiliario de oficina (sillas y escritorios secretariales o ejecutivos)

Adquirir artículos o accesorios de lujo para el uso personal del maestro.

La adquisición o pago de cualquier otro concepto que no sea relativo a la adquisición de material escolar de consumo cotidiano, los artículos para el uso de las Tecnologías para la Información y la

Comunicación, y para los requerimientos de mantenimiento preventivo de espacios educativos.

Nota: Si hay algún material que no este en esta lista y que deseen comprar, favor de comunicarse a las oficinas de la UCE para contestar cualquier duda o dar visto bueno a ese material.

(*) Artículo que deberá ser registrado en el inventario de la escuela. Cabe aclarar que NO se permiten grabadoras, modulares, minicomponente y bombox.

(**) No se acepta la adquisición de climas.

Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica SEP-CONAFE-SEV Unidad Coordinadora Estatal Av. Adolfo Ruiz Cortines No. 1903, Col. Obrero Campesina, CP. 91020, Xalapa, Ver. Tel.: (01228) 8 14-20-45, 8 40-47-71 E-mail: [email protected]

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ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA.

Apoyo y Capacitación a las APF (AGE) Plan de Mejoras de la Escuela

Para ejercer los recursos del “Apoyo a la Gestión Escolar” Ciclo Escolar 2012-2013

Sector: (1) Zona Escolar: (2) CCT: (3)

El día (4) ______de_________________ de 201___, la Asociación de Padres de Familia de la Escuela Telesecundaria(5) “___________________________________________________”, de la localidad de(6) ________________________ del municipio de(7) _______________________ del estado de(8) __________________, se reunió en asamblea y en coordinación con la dirección de las escuela, se llevaron a

cabo las actividades programadas para la detección de las necesidades materiales que tiene el profesor y los niños, así como las necesidades de mejoramiento de los muebles y el edificio escolar, que una vez jerarquizadas en orden de importancia, permitió la elaboración de el “Plan de Mejoras de la escuela”, mismo que a

continuación se detalla:

Plan para adquirir material de uso diario para el maestro y los niños

Materiales que se requieren (9)

Cantidad (10)

Costo del material (11)

Fecha de adquisición (12)

$

$

$

$

$

$

TOTAL(13)

$

4

Plan para el mantenimiento o reparación de los muebles y el edificio escolar

Obra a realizar (14)

Cantidad de materiales requeridos (15)

Costo de la obra a realizar

(16)

Fecha de realización

de la obra (17)

Organización de los padres de familia

para realizar la obra (18)

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

$

TOTAL(19)

$

Con objeto de hacer un uso transparente de los recursos, en su oportunidad, se presentarán los documentos comprobatorios. Asimismo la Asociación de Padres de Familia se compromete a participar con los maestros en acciones que apoyen la educación de sus hijos.

ELABORADO POR:

(Las firmas de los padres asistentes ala reunión deberán relacionarse al reverso de esta hoja con la firma y sello del director de la escuela)

PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (20)

SELLO (21)

TESORERO DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (22)

Nombre y Firma

Nombre y Firma

SECRETARIO DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (23)

PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE ALUMNOS(24)

Nombre y Firma

Nombre y Firma

DIRECTOR O DOCENTE (25)

Nombre y Firma

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ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA. Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)

Instructivo para el llenado del Formato

“Plan de Mejoras de la Escuela”

Datos de Identificación (1). Anotar el número del Sector al que pertenece la escuela (2). Escribir el número de la Zona Escolar a la que pertenece la escuela

(3). Apuntar la Clave del Centro de Trabajo con la que se identifica a la escuela (4). Asentar el día y el mes en que se elabora el plan de mejoras de la escuela (5). Anotar el nombre de la escuela (6). Escribir el nombre de la localidad en la que se ubica la escuela

(7). Anotar el nombre del municipio en el que se ubica la escuela (8). Registrar el nombre de la entidad federativa en la que se ubica la escuela

Datos del material de uso diario

(9). En orden de prioridades escribir en esa columna los materiales de uso diario que hacen falta para los

niños y para el maestro

(10). Señalar la cantidad en número de los materiales que se escribieron en la columna 9 (11). Asentar la cantidad en pesos del costo de los materiales registrados en la columna 9 (12). Registrar la fecha en la que se hará la adquisición, de preferencia que coincida con el día que se recibirá

el AGE

(13). Asentar el resultado de la suma de las cantidades registradas en esta columna

Datos del mantenimiento de los muebles y del edificio escolar

(14). Describir brevemente en que consiste la obra (15). Apuntar por separado cada uno de los materiales que se requieren para la obra que se va a realizar

anotada en la columna 14 (16). Asentar el costo en pesos de los materiales que se requieren para realizar la obra anotada en la columna

14 (17). Registrar la fecha en la que se va a realizar la obra, posterior al día en que se reciba el AGE (18). Anotar la manera en que los padres se organizan para cumplir con las actividades de mantenimiento o

reparación del mobiliario y espacios escolares

(19). Asentar el resultado de la suma de las cantidades registradas en esta columna Firma del “Plan de Mejoras de la Escuela”

(20). El Presidente de la mesa directiva de la APF debe escribir su nombre completo y firmar (21). El Presidente de la mesa directiva de la APF debe poner el sello de la APF. (22). El Tesorero de la mesa directiva de la APF escribe su nombre completo y firma. (23). El Secretario de la mesa directiva de la APF anota su nombre completo y firma.

(24). El Presidente de la mesa directiva de la Asociación de Alumnos debe escribir su nombre completo y firmar

(25). El Director de la escuela escribe su nombre completo y firma.

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ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA APOYO Y CAPACITACIÓN A LAS APF.

RECIBO DE INGRESO

La Asociación de Padres de Familia de la Escuela Telesecundaria” _________________________________________“

Nombre y clave

de la localidad ________________________________________ del municipio de

_________________________________, perteneciente a la zona escolar ______, del sector ________, recibió el día ________ de ___________________________

del año ____________ del Consejo Nacional de Fomento Educativo la cantidad de

$_____________.00 (________________________________________________ _____00/100 M.N.), por concepto de Apoyo Económico Anual del ciclo escolar

2012 - 2013, mismo que se aplicará a OBRAS DE MANTENIMIENTO

DEL EDIFICIO ESCOLAR ASÍ COMO COMPRAS DE MATERIAL DE USO DIARIO PARA EL MAESTRO Y LOS ALUMNOS, de acuerdo a lo autorizado en

el convenio.

RECIBEN

PRESIDENTE TESORERO

Nombre y firma

Nombre y firma

SELLO DE LA APF

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Relación de Comprobantes de Gasto de AGE

Ciclo Escolar 2012-2013


Recibí de la Asociación de Padres de Familia de la Escuela Telesecundaria (5) _____________________________________, de la localidad de (6)_______________________________________, Municipio de(7)_____________________, los siguientes documentos para la comprobación de la aplicación de los recursos del AGE:

COMPROBANTES DEL MATERIAL DE USO DIARIO PARA EL MAESTRO Y LOS NIÑOS

Núm. de Factura, Nota o

Recibo (8)

Fecha del comprobante

(9)

Concepto (10)

Monto en $ (11)

Observaciones (12)

Total (13) $

8

COMPROBANTES DEL MATERIAL PARA MANTENIMIENTO DE MUEBLES Y EDIFICIO ESCOLAR

Núm. de Factura, Nota o Recibo

(14)

Fecha del comprobante

(15)

Concepto (16)

Monto en $ (17)

Observaciones (18)

Total (19) $

Para su entrega a la Unidad Coordinadora Estatal de Programas Compensatorios para su revisión, y en su caso se

integre al expediente.

(20)_____________________,(21)____________________, estado de (22)_____________ (23)_________ de(24)__________ de 201____(25)

ENTREGA POR “LA APF” (NOMBRE, FIRMA Y SELLO)

(26) (27) (28)

PRESIDENTE (A) SECRETARIO (A) TESORERO (A)

VISTO BUENO RECIBÌ

PRESIDENTE DE ASOCIACION DE ALUMNOS EL SUPERVISOR ESCOLAR

(NOMBRE Y FIRMA)

(30)

(NOMBRE Y FIRMA)

(29)

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ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA.

Apoyo y Capacitación a las APF (AGE)

Instructivo de llenado del formato denominado "Relación de comprobantes de gastos de AGE"

(1). Logotipo de la Secretaría de Educación del Estado De los datos de identificación de la escuela:

(2). Señalar el número de sector, preferentemente con caracteres numéricos. (3). Señalar el número de zona escolar, preferentemente con dígitos numéricos. (4). Declarar la clave completa respetando los diez caracteres (clave de estado, subsistema, código

consecutivo y dígito verificador). No omita la clave del estado. Ejemplo 30DPB1069D.

(5). Anotar el nombre oficial de la escuela. (6). Identificar el nombre completo de la localidad. (7). Escribir el nombre completo del municipio.

Para identificar los comprobantes de material de uso diario: (8). En esta columna debe escribir el número que tiene la factura, nota o recibo. (9). Se anotará la fecha escrita en la factura, nota o recibo.

(10). Indique el (los) artículo(s) adquirido(s) señalado(s) en la factura, nota o recibo. (11). Anote la cantidad total que costaron los artículos de uso diario que aparecen en la factura, nota o

recibo. Si en ese comprobante aparece el gasto de materiales de mantenimiento, deben separarse los gastos.

(12). Señale si se requiere algún comentario sobre la factura, nota o recibo. (13). Sume la cantidad total de recursos ejercidos en el material de uso diario para el maestro y los niños. Para identificar los comprobantes del material para mantenimiento de muebles y edificio escolar:

(14). Escribir el número que tiene la factura, nota o recibo. (15). Anotará la fecha escrita en la factura, nota o recibo. (16). Indique el (los) material(es) adquirido(s) señalado(s) en la factura, nota o recibo

(17). Señale la cantidad total que costaron los materiales de mantenimiento que aparecen en la factura, nota o recibo.

(18). Si considera necesario algún comentario sobre la factura, nota o recibo, utilice esta columna. (19). Sume la cantidad total de recursos ejercidos en el material para mantenimiento de muebles y edificio

escolar. Se indicará el lugar que el Supervisor Escolar recibe la comprobación:

(20). Identificar el nombre completo de la localidad. (21). Escribir el nombre completo del municipio. (22). Anotar el nombre del estado.

De la fecha en que el Supervisor Escolar recibe la comprobación, indique (23). Día

(24). Mes (25). El último número para identificar el año

Una vez que se verifican los documentos entregados, se firma el recibo en el siguiente orden: (26). El Presidente de la APF debe escribir su nombre completo, firmar y poner el sello de la APF. (27). El Secretario de la APF escribe su nombre completo y firma.

(28). El Tesorero anota su nombre completo y firma. (29). El Presidente de Asociación de Alumnos, da su visto bueno con su nombre y firma (30). El Supervisor Escolar escribe su nombre completo y firma al final del recibo.

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Informe del Plan de Mejoras de la Escuela

Ciclo Escolar 2012-2013


Nombre(4):________________________Localidad(5):_________________Municipio(6):

Material de uso diario para el maestro y los niños

Tipo de actividades en las que emplearon los materiales

(7)

Periodo de Uso

(8)

Beneficiario

(9)

11

Mantenimiento o reparación de los muebles y el edificio escolar

Obra a realizadas (10)

Periodo en que se realizó (11)

Formas de Organización de los padres de familia para realizar la

obra (12)

Con objeto de hacer un uso transparente de los recursos, en su oportunidad, se presentarán los documentos comprobatorios. Asimismo la Asociación de Padres de Familia se compromete a participar con los maestros en

acciones que apoyen la educación de sus hijos.

ELABORADO POR:

PRESIDENTE DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (13)

SELLO (14)

TESORERO DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (17)

Nombre y Firma

Nombre y Firma

SECRETARIO DE LA MESA DIRECTIVA DE LA APF (15)

VISTO BUENO

PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE ALUMNOS (18)

Nombre y Firma

DIRECTOR O DOCENTE (16)

Nombre y Firma

Nombre y Firma

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Instructivo para el llenado del Formato

“Informe del Plan de Mejoras de la Escuela”

Datos de Identificación

1) Anotar el número del Sector al que pertenece la escuela

2) Escribir el número de la Zona Escolar a la que pertenece la escuela 3) Apuntar la Clave del Centro de Trabajo con la que se identifica a la escuela 4) Anotar el nombre de la escuela 5) Escribir el nombre de la localidad en la que se ubica la escuela

6) Anotar el nombre del municipio en el que se ubica la localidad.

Datos del material de uso diario

7) Anote de manera concreta y clara las actividades en que emplearon los materiales de uso diario adquiridos. Por ejemplo: Se utilizaron para hacer los trabajo manuales del 10 de mayo de los alumnos de 1º y 2º grado, Se emplearon para reforzar el área de matemáticas de los alumnos de los seis grados, etc.

8) Registrar la fecha o periodo en que utilizaron o utilizarán los materiales de uso diario. 9) Anotar la o las personas beneficiadas con la utilización de los materiales de uso diario empleados.

Ejemplo: Alumnos, Maestro, Padres, Director, etc. Según corresponda. Puede anotar más de uno.

Datos del mantenimiento de los muebles y del edificio escolar 10) Describir brevemente en que consistió la obra u obras realizadas. Ejemplo. Se Construyó la plaza

cívica, Se impermeabilizaron tres aulas, se instalaron dos baños completos para las niñas del plantel, etc.

11) Registrar la fecha en la que se realizó la obra, posterior al día en que se reciba el AGE 12) Anotar la manera en que los padres se organizan para realizar las actividades de mantenimiento o

reparación del mobiliario y espacios escolares. Firma del “Informe del Plan de Mejoras de la Escuela”

13) El Presidente de la mesa directiva de la APF debe escribir su nombre completo y firmar 14) El Presidente de la mesa directiva de la APF debe poner el sello de la APF. 15) El Tesorero de la mesa directiva de la APF escribe su nombre completo y firma. 16) El Secretario de la mesa directiva de la APF anota su nombre completo y firma.

17) El Director de la escuela escribe su nombre completo y firma. 18) PRESIDENTE DE LA ASOCIACIÓN DE ALUMNOS escribe su nombre y firma.

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ACCIONES COMPENSATORIAS PARA ABATIR EL REZAGO EN EDUCACIÓN INICIAL Y BASICA

APOYO Y CAPACITACIÓN A LAS APF.

RECIBO DE SERVICIO ESPECIALIZADO

NOTAS

1. La misma persona podrán realizar más de un trabajo especializado. 2. Los recibos de servicio de mano de obra especializada no podrán exceder de un total

en su conjunto de $500.00 (Quinientos pesos 00/100 M.N.), respecto del apoyo otorgado.

3. Engrapar a este Recibo, copia de la credencial del IFE de la persona que realizo el trabajo especializado para la escuela.

Bueno por $_____________________

Recibí del CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO, por concepto de los trabajo(s) realizado(s) de carácter especializado(s) en el edificio escolar y que a continuación se detallan, para el plantel educativo ________________________________________ clave ____________ de la localidad_________________________,del municipio de______________,

la cantidad de $____________ (________________________00/100 M.N.),

TRABAJO(S) ESPECIALIZADO(S) REALIZADO(S)

IMPORTE

TOTAL

$ NOMBRE:_______________________________________________________________________ DOMICILIO:_____________________________________________________________________ R.F.C.:_________________________________________________________________________ FIRMA:_________________________________________________________________________

a__________ de __________________________ del _________

APF ESCUELA

PRESIDENTE TESORERO SELLO DIRECTOR SELLO ______________________ _______________________ ___________________________

Nombre y firma Nombre y firma Nombre y firma

14

14

C. LIC. MARIO EMIR MACIP OLVERA

COORDINADOR ESTATAL DE ACCIONES COMPENSATORIAS PRESENTE.

Por este conducto la Asociación de Padres de Familia de la Escuela Telesecundaria“________________________________”Clave_______________ localidad _________________________, municipio _______________________, zona _______ del sector_________________, comunica a usted que los padres de familia realizamos aportación adicional para cumplir con las acciones programadas. Recurso asignado al plantel escolar: __________________ Aportación Adicional: __________________ Totalidad del recurso comprobado: __________________

Por la atención a la presente, reciba un cordial y afectuoso saludo.

ATENTAMENTE

PRESIDENTE TESORERO SELLO

_______________________ ___________________ Nombre y firma Nombre y firma

DIRECTOR SELLO SUPERVISIÓN ESCOLAR SELLO

___________________ ________________________ Nombre y firma Nombre y firma

Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en Educación Inicial y Básica SEP-CONAFE-SEV Unidad Coordinadora Estatal

Av. Adolfo Ruiz Cortines No. 1903, Col. Obrero Campesina, CP. 91020, Xalapa, Ver. Tel.: (01228) 8 14-20-45, 8 40-47-71 E-mail: [email protected]

NOTA: Únicamente si la aportación adicional rebasa los $200.00.

Subsecretaría de Educación Básica Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago en educación Inicial y Básica

ASUNTO: Notificación de Aportación Adicional. _____________________, Ver., a _____ de __________ de 2013

mailto:[email protected]

formatos age teles 2012 2013

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