el papel dinamizador de la ecoescuela

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EL PAPEL DINAMIZADOR DE LA ECOESCUELA Paula Fernández Cabezón. Noelia Avecilla Blanco.

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EL PAPEL DINAMIZADO

R DE LA ECOESCUELA

Paula Fernández Cabezón.Noelia Avecilla Blanco.

ÍNDICEi. Introducciónii. Ecoauditoríaiii. Nuestra ecoescuelaiv. Aldea Verdev. Huertovi. Salidas con fin concienciadorvii. Programas y proyectos medioambientalesviii. Actitud para ser una ecoescuela

Es un concepto o modelo que se implanta para promover el

manejo ambiental a través de la participación de la comunidad

educativa (profesorado, alumnado, dirección, familias, servicios de administración, de

servicios, barrios...). Su desarrollo gira entorno a cuatro

núcleos temáticos; Agua, Energía, Residuos y Entorno

Físico y Humano.

VENTAJAS DE LA ECOESCUELA Ayuda a los jóvenes a la hora de tomar

decisiones y ganan conciencia de la importancia del medioambiente en el día a día.

Percepción de la realidad, problemática y prioridades del centro escolar.

Potencia la educación ambiental a través de la Ecoauditoría Escolar.

Y BIEN, ¿QUÉ ES LA

ECOAUDITORÍA?

LA ECOAUDITORÍA COMO INSTRUMENTO DE PERCEPCIÓN:

1. El alumnado realiza un cuestionario.2. Elaboración de un análisis sobre los

datos recogidos.3. Innovación de medidas para mejorar

la calidad ambiental del centro.

Los encargados de evaluar este proyecto son la Comisión de Medioambiente.

¿CÓMO LO PONE EN PRÁCTICA

NUESTRO CENTRO?

Talleres

Vehículos

Proyectos

FIN

Concienciar al alumnado de la importancia del medioambiente

y por tanto de su cuidado.

Taller que lleva a cabo la Libre Disposición de 1º y 2º de la ESO a través de múltiples actividades como la fabricación de productos reciclados. Además, elabora actividades para celebrar diferentes efemérides.

Aldea Verde

Y es que además permite al alumnado sociabilizarse con el alumnado de otros centros

como en la experiencia vivida en Cerro Muriano,

punto de encuentro y puesta en común de ideas

medioambientales sobre cómo cuidar del

medioambiente gracias a la dinámica de las múltiples

actividades y juegos llevados a cabo.

OBJETIVO:Potenciar aprendizajes de ecología en el aula y concienciación a partir de la creación del huerto propio. Hortalizas como lechuga, cebolla, ajos, patatas, puerro, apio, col, habas son plantadas gracias a la colaboración de los mayores de la AA.VV.

Huerto

Salidas con fin concienciador

Con el fin de concienciar al alumnado sobre la

problemática de no cuidar el medioambiente a través actividades extraescolares que les enseñan cosas de gran utilidad para su vida

diaria.

Ruta de los Esteros

En la que el alumnado visualiza las distintas especies que habitan en las salinas además de realizar un taller de orientación en el medio natural y de nudos marineros.

En la que se hace ver al alumnado la importancia que tiene cuidar el agua evitando un mal uso de ella visto el trabajo que cuesta depurarlas.

Visita al depósito de aguas

residuales de Chiclana

Programas y proyectos

medioambientales

• Crece con tu árbol• Proyecto Arce• Kiotoeduca• Ante el cambio climático: mójate• Campaña de limpieza• Reciclaje en las aulas• Brigada de recogida de

instrumentos de escritura usados

CRECE CON TU ÁRBOL

El alumnado de 1º de ESO es el encargado de cultivar las distintas especies donadas por el Jardín Botánico de San Fernando entre las que destacan quejíos, perales, chopos y palmitos.

PROYECTO ARCE

Aunque este proyecto no está directamente relacionado con el

medioambiente, nos enseña una unidad básica

de respeto y tolerancia para aplicarla también al

medioambiente.

CAMPAÑA DE LIMPIEZA

Proyecto en el que el alumnado lleva a cabo unas tareas de limpieza del centro después del recreo lo que les hace ver que merece más la pena tirar los residuos a la basura que al suelo, pues luego lo tendrán que limpiar. Además, se lleva

a cabo una campaña de

reciclaje en las aulas.

BRIGADA DE RECOGIDA DE INSTRUMENTOS DE ESCRITURA USADOS A través de esta campaña los instrumentos

de escritura (bolígrafos, rotuladores, subrayadores y correctores) son reciclados, ayudando a proteger el medioambiente.

Empresa encargad

aTERRACYCLE

¿CUÁL ES LA ACTITUD PARA

SER UNA ECOESCUELA?

La base de ese final común al que aspiramos se halla en RECAPACICLAR, pues nos permitirá abandonar nuestro

egocentrismo y nuestros propios beneficios pensando más en los demás y en los beneficios que aportaríamos al

medioambiente si nuestra conducta fuera otra porque al fin y al cabo… Al larga esto nos beneficiará a nosotros

mismos pues nos hará sentirnos mejores personas.

FIN