ute otras variables que determinan la diversidad en el
DESCRIPTION
PsicopedagogíaTRANSCRIPT
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN
EL AULA.PSICOPEDADOGÍA
Estudiante: Katherine Trujillo
Tutor : Msc. Gonzalo Remache
Segundo semestre
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
La escuela debe regirse bajo este concepto y permitir que todos los estudiantes alcancen sus logros académicos y personales.
¡LA PEDAGOGÍA ES CIENCIA Y ARTE!
Diversidad en el aula.Entrevista
Rectora institución educativa
PEDAGOGÍA INTERCULTURAL
Va más allá de un cambio en el currículo.
Según James A. Banks recomienda cinco aspectos:
1- Integración de contenidos.
2- Una pedagogía de la equidad
3- El proceso de construcción del conocimiento
4- Reducción de los prejuicios
5- Una cultura escolar y estructura social incluyentes.
En la forma que estén estructurados los programas de educación física, y orientación psicológica, los métodos de enseñanza utilizados, las lecciones acerca de los prejuicios, las perspectivas acerca del conocimiento, entre otros factores contribuirán a la verdaderaEDUCACIÓN MULTICULTURAL.
LA EDUCACIÓN MULTICULTURAL
Constituye una respuesta a la creciente diversidad de la población escolar.
Y la creciente demanda de igualdad para todos.
NO DEBE EXISTIREn la educación
Prejuicios
Es un juicio previo, una generalización rígida, irracional, acerca de un grupo o una categoría completa de personas.
Discriminación
Es el tratamiento desigual hacía categorías específicas de personas.
Como futuros formadores
de la nueva sociedad, debemos promover la igualdad entre los estudiantes. Para obtener una buena convivencia y así potencializar en el proceso de enseñanza –aprendizaje la diversidad de género, cultural y étnico; y la diversidad lingüística.
DIVERSIDAD DE GÉNERO
El « machismo» actitud de prepotencia de parte de los varones respecto a las mujeres, tan arraigado en algunas culturas.
El « feminismo» hacen referencia a aquellos movimientos que exigen para las mujeres los mismos derechos que para los hombres.
El «sexismo» es la discriminación de personas de un sexo por considerarlo inferior al otro.
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
ORIENTACIÓN SEXUAL
Según Papalia, Old y felman (2004), dicen: « percibirse como un ser sexual, reconocer la propia orientación sexual, aceptar la excitación sexual y fomentar lazos románticos o sexuales,
son partes de la IDENTIDAD SEXUAL.
es el comportamiento de cada individuo como hombre o mujer.
el objeto hacia el cual se dirige el impulso sexual, y esta determinada por
el deseo natural, tanto físico como amoroso y erótico, hacia otras personas.
DIVERSIDAD EN ORIENTACIÓN SEXUAL
HETEROSEXUALES
Quienes se sienten atraídos por personas del otro sexo.
HOMOSEXUALES y LESBIANISMO
Quienes se sienten atraídos por personas del sexo.
BISEXUALES : Atracción por ambos sexos.
TRANSEXUALES:
Son hombre y mujeres que se sienten del otro sexo: mediante procedimientos médicos, psicológicos y sociales.
Se logra eliminando los estereotipos y la discriminación.
Guiar a los alumnos hacia la realidad de la orientación sexual y alejarlos de los mitos que existen.
Brindar las herramientas necesarias al docente para tratar el tema de la diversidad sexual en las aulas y así eliminar el « bulling».
EDUCANDO EN LA DIVERSIDAD
Bibliografía:
Bermeosolo, J. (2010). PSICOPEDAGOGÍA DE LA DIVERSIDAD EN EL AULA Desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación. México: Alfaomega.
¡GRACIAS!