DIPLOMADO EN DOCENCIA DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIAUNIVERSITARIA

Carolina Giraldo VieiraCarolina Giraldo Vieira

DIPLOMADO EN DOCENCIA

UNIVERSITARIA

CULTURA

PROCESOS NEUROPSICOL

OGICOS

TIC´S

Historia

Cultura

Variables que influyen

Etapas del proceso de la memoria

Unidades Funcionales

Tecnología

Conclusión

La identidad de los jóvenes a cambiado a través de la historia

Historia

GRAMATICAS JUVENILES

CULTURACULTURA

COMUNICACIÓN SOCIAL

DESARROLLO DE NUEVAS TEMATICAS

IMPLEMENTACION ESTRATEGIAS AUDIOVISUALES

VARIABLES QUE INFLUYEN

PROCESOS NEUROPSICOLOGICOS

VARIABLES EXTERNAS

Intensidad del Estimulo

Carácter Audiovisual

Novedad

Motivación Personal

Sistema Social

PROCESOS NEUROPSICOLOGICOS

VARIABLES INTERNAS

Atención

Gnosias

Percepción

Memoria

•Mejorar el registro de la Información.

•Tratar de comprender antes de memorizar, sistemas de memoria.

•Mejorar la retención o almacenamiento.

•Mejorar la Evocación.

•La META es el logro del desarrollo cognoscitivo.

ARMONÍA

ETAPAS DEL PROCESO DE LA MEMORIA

SISTEMA RETICULAR ACTIVADOR ASCENDENTE

UNIDADES FUNCIONALES

Unidad responsable del estado de alerta o vigilia,

maneja la atención

UNIDADES FUNCIONALES

SEGUNDA UNIDAD FUNCIONAL

Recibe

Analiza

Almacena

•Se deben utilizar medios tecnológicos

•Se debe aprovechar la tecnología para generar habilidades cognitivas

•Generar principios y valores que induzcan al provecho tecnológico.

•Tener en cuenta que la tecnología influye en los diversos comportamientos.

TECNOLOGIA

•Si el equipo falla, el expositor debe continuar, él es el mensaje; las ayudas visuales son sólo eso, ayudas.

CONCLUSIONEs importante, que los docentes tengamos en cuenta la evolución de la educación en cuanto a los TIC´s, sin dejar de lado el respeto y las condiciones disciplinarias que se han manejado a través de la historia, ya que si se trabaja en conjunto lo tradicional con lo tecnológico, podremos sacar mayor provecho de los conocimientos y de los valores sociales de cada individuo en este caso los ALUMNOS.