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Ruta de MejoraEn el vrtice del

desarrollo de laautonoma de gestinescolar

Subsecretara de Educacin BsicaDireccin General de Desarrollo de la Gestin e Innovacin Educativa

Junio, 2014

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Los resultados educativos estn asociados al modelode gestin institucional del servicio educativo.

Modelo de gestin. Resultados

PISA 2012 55% de los alumnos mexicanos no

alcanzan el nivel de competenciasbsico (nivel 2) en matemticas(promedio OCDE: 23%)

41% en lectura(promedio OCDE: 18%)

ENLACE 2103

21.9% alumnos de tercero desecundaria alcanzan niveles bueno yexcelente en matemticas

19.7 % en lectura

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Modelo centrado en la estructura y losprogramas (ACTUAL)

Modelo centrado en la escuela y losaprendizajes (ESPERADO)

Atencin y seguimiento de los procesosy resultados de control operativo-

administrativos Diseo, implementacin y evaluacin

de soluciones fuera de la escuela.

Atencin y seguimiento de los procesosy resultados de enseanza y de

aprendizaje Diseo, implementacin y evaluacin

de soluciones dentro de la escuela

La escuela como eslabn ltimo de la

cadena administrativa Carga administrativa Multiplicidad de programas Estructura intermedia especializada en

el control de la operacin regular y el

cumplimiento de requerimientos de losprogramas

La escuela al centro del sistema

Profesionalizacin de la operacin yadministracin escolar Regulacin de programas Estructura intermedia especializada en

el acompaamiento a las escuelas para

la planeacin, implementacin,seguimiento, evaluacin y rendicin decuentas.

Directores reconocidos por su eficaciaen la operacin

Directores reconocidos por el logro deaprendizajes

EL MODELO DE GESTIN INSTITUCIONAL NECESARIO.ALGUNAS DIFERENCIAS

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Cambiar el modelo, donde la escuela es vista

como operadora de iniciativas e indicacionesexternas

El modelo ya mostr sus lmites y efectos

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Hacer efectiva la actual reforma educativa, implicaevolucionar hacia un nuevo modelo de gestininstitucional del servicio a nivel federal y en cada entidadfederativa.

Centrado en el desarrollo efectivo de la autonomade gestin escolar

Cumplir con el

mandatoconstitucional

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AUTONOMA DE GESTIN ESCOLAR

AUTONOMA

Condicin de quien, para ciertas cosas, nodepende de nadie.

GESTIONAR

Hacer diligencias conducentes al logro de

un negocio o de un deseo cualquiera

Diccionario Real Academia Espaola

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AUTONOMA ESCOLAR

No es un concepto absoluto: Es una maneraeconmica de expresar que las escuelas deben tomar

ms decisiones para ser eficaces y as poderresponder a la demanda de mejorar sus resultados

Supone que las decisiones mspertinentes pueden ser tomadaspor las personas que estn ms

cercanas a los problemas.

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AUTONOMA DEGESTIN ESCOLAR

Para qu?

Mejorar los resultados educativosen cada plantel escolar

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Escuela- Organizacin interna

- Desarrollo del colectivo escolar

- Atencin a la diversidad

- Prevencin del abandono y rezago

- Organizacin de padres de familia

- Adaptaciones curriculares

- Gestin de recursos materiales- Autoevaluacin

- Formacin docente

mbitos dnde la escuela toma decisiones

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AUTONOMA DE GESTIN ESCOLAR

Tiene por objeto que en cada escuela, se constituya

una comunidad y un proyecto de trabajo dondeprevalezcan una visin comn, comunicacin,coordinacin y colaboracin efectivas entre

directivos, docentes, alumnos, padres de familia yautoridades en torno al propsito de mejorar

continuamente el servicio educativo y establecer

los mejores caminos para hacerlo, sinfavorecer la desigualdad o exclusin.

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RESULTADOS A LOGRAR. PRIORIDADES2013-2018

NormalidadMnima deoperacin

escolar

Aprendizajesrelevantes yduraderos

(Lectura,escritura,

matemticas)

Conclusinoportuna de la

educacinbsica de todoslos alumnos

Convivenciasana y pacficaen las escuelas

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RUTA DE MEJORA. PROCESOS

Planeacin

Implementacin

SeguimientoEvaluacin

Rendicin decuentas

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Planeacin

Implementacin

Seguimiento

Evaluacin

Rendicin decuentas

AgostoAjustes CTE

Ciclo escolar

Sesiones

CTE

Bimestral

Bimestral

Plan de trabajo

Registros internos

Bitcoras CTE

Observaciones de aulay escuela

Evaluacin de alumnos

Juntas padres defamilia

Peridico Mural

RUTA DE MEJORA. PROCESOS, TIEMPOS, PRODUCTOS

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La RUTA DE MEJORA, es un medio para el desarrollo de la

autonoma de gestin escolar: Permite a las escuelas ordenar y sistematizar sus

procesos de mejora y Focalizar los esfuerzos de la autoridad educativa

Determinar los resultadosa lograr

Focalizar y planificar

Implementar acciones

Revisar y evaluarfocalizacin e

implementacin

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RUTA DE MEJORA. RESPONSABLES

Planeacin

Implementacin

SeguimientoEvaluacin

Rendicin decuentas RUTA

DE MEJORA

ESCOLAR

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GRACIAS