presentacion memoria corto plazo 1
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U N I V E R S I D A D T R E S C U L T U R A S
LIC. PEDAGOGIA
GRUPO: 1º G
PSICOLOGIA
AUTORES:MIRANDA ESPINOSA ADRIANA
OROZCO MACIAS BEATRIZ ADRIANAPANTOJA ESPINOZA LUCIA ABIGAIL
ROMERO COROY KARINAVEGA GONZALEZ ERICKA
VILLANUEVA HERNANDEZ KARLA JAZMIN
MEMORIA A CORTO PLAZO
Diferencia de resultados en la presentación de
una imagen cargada de elementos
con los alumnos de la carrera técnica de
Turismo de la Universidad Tres Culturas
con un rango de edad de 15, 16 y 17 años.
MEMORIA A CORTO PLAZO
• La memoria es la capacidad para
registrar, retener y rememorar cierta
información.
La memoria es la segunda función
más importante del cerebro. La
memoria se divide en:
MEMORIA A CORTO PLAZO
•La memoria sensorial recoge el estimulo
que proviene de los sentidos.
Estas desaparecen en menos de un
segundo, a no ser que sean transferidas a
la memoria a corto plazo.
MEMORIA A CORTO PLAZO
•La memoria a corto plazo es una memoria
de trabajo.
Tiene una capacidad limitada alrededor de
siete unidades de significado.
La información de la memoria a corto
plazo desaparece a los 20 a 45 segundos,
a menos que se mantenga en ella con la
ayuda de la repetición.
MEMORIA A CORTO PLAZO
•La memoria a largo plazo parece
contar con una capacidad ilimitada
para almacenar información.
La recuperación de la memoria a
largo plazo depende, en primer
lugar, de lo eficazmente que haya
sido almacenado el material.
MEMORIA A CORTO PLAZO
Este experimento está enfocado en la
memoria a corto plazo,
este tipo de memoria produce un
almacenamiento temporal y frágil de
información en la memoria,
de unos 20 a 45 segundos, con un volumen
de 7 +-2 elementos, dependiendo de la
complejidad del primer elemento y el último
elemento,
posteriormente se desecha esta
información si no se refuerza en la memoria
a largo plazo por medio del ensayo
práctica.
MEMORIA A CORTO PLAZO
Una consecuencia de la de la memoria a corto
plazo es el olvido:
que es la pérdida de los recuerdos, la
imposibilidad de volver a hacer consciente lo que
lo había sido pero ya no está en la memoria.
El factor general que condiciona el olvido es el
tiempo. El olvido se puede comprender como un
fracaso para transferir información
de la memoria a corto plazo y la memoria a largo
plazo.
MEMORIA A CORTO PLAZO
El objetivo de este
experimento es analizar la
capacidad de memoria a
corto plazo
de los sujetos de bachillerato
de la Universidad Tres
Culturas
sobre una imagen cargada
de elementos en un tiempo
de 30 segundos.
MEMORIA A CORTO PLAZO
La hipótesis para este experimento es:
los sujetos necesitan un tiempo mayor a
30 segundos
para que tengan una favorable memoria
a corto plazo, al mostrarles una imagen
cargada de elementos,
de otra forma la memoria será
defectuosa.
MEMORIA A CORTO PLAZO
Los sujetos que deberán
participar son 8, donde 4 son de
sexo femenino y 4 son de sexo
masculino,
con un rango de edad de 15, 16 y
17 años, de la carrera Técnica de
Turismo
de la Universidad Tres Culturas
Campus Coacalco en total
MEMORIA A CORTO PLAZO
El material empleado es una
encuesta de 7 preguntas
cerradas donde solo podrán
escoger una respuesta, solo
podrán utilizar bolígrafo, y una
imagen cargada de elementos
para poder contestar la
encuesta.
MEMORIA A CORTO PLAZO
Se encontraran en un salón de 6m de ancho
por 6.5m de largo. De ancho y 3.5 ms. De
altura.
En el cual hay un pizarrón blanco, 35
butacas negras y un escritorio del mismo
color.
No hay ningún distractor ya que es un
salón aislado y por lo tanto no hay ruido y
no pasan los alumnos por allí.
MEMORIA A CORTO PLAZO
El procedimiento es que verán una
imagen por 30
segundos, después contestaran una
encuesta de la cual solo pueden escoger
una respuesta,
el primer grupo contará con 30 segundos
para observar la imagen y el segundo
grupo tendrá 1.30 minutos
respectivamente,
después podrán contestar la encuesta sin
un límite de tiempo.
MEMORIA A CORTO PLAZO
MEMORIA A CORTO PLAZO
Análisis de resultados
Un primer grupo fue conformado por cuatro
sujetos de Bachillerato en la carrera de
Turismo
quien solo tuvo 30 segundos en observar la
imagen, un joven de 15 años de edad, una
señorita de 15 años de edad,
un joven de 16 años de edad y una señorita
de 17 años de edad,
a continuación le presentaremos una tabla
con los resultados de cada sujeto.
Respuestas
correctas
Sujeto 1
masculino
15 años
Sujeto 2
femenino
15 años
Sujeto 3
masculino
16 años
Sujeto 4
femenino
17 años
Total de
respuestas
correctas
1.- inciso “a” C C B B 0
2.-inciso “d” B D B D 2
3.-inciso “c” C A D C 2
4.-inciso “c” D A B C 1
5.-inciso “a” A D D B 1
6.-inciso “c” C C A C 3
7.-inciso “a” B B A B 1
Total de c/u
de los sujetos
3 2 1 4 10
Resultados
Grupo 1Se ocupara estadísticamente la formula T, estos son los
resultados del grupo 1:
X=1.4
V=1.64
DE=2.61
EE=1
MEMORIA A CORTO PLAZO
El segundo grupo fue conformado por cuatro
sujetos de Bachillerato en la carrera de Turismo
quien tuvo 1.30 segundos
en observar la imagen, una señorita de 16 años de
edad, un joven de 15 años de edad ,
un joven de 16 años de edad y una señorita de 15
años de edad pero al realizar la encuesta la
señorita sufrió un accidente
por lo cual no pudo seguir contestando la misma
por lo tanto solo tuvimos respuesta de tres
alumnos;
a continuación le presentaremos una tabla con
los resultados de cada sujeto .
Respuestas
correctas
Sujeto 1
femenino
16 años
Sujeto 2
masculino
15 años
Sujeto 3
masculino
16 años
Sujeto 4
femenino
15 años
Total de
respuestas
correctas
1.- inciso “a” B C D 0
2.-inciso “d” B B A 0
3.-inciso “c” C C C 3
4.-inciso “c” B D C 1
5.-inciso “a” B C C 0
6.-inciso “c” C A C 2
7.-inciso “a” A C B 1
Total de c/u
de los sujetos
3 1 3 7
Grupo 2Se ocupara estadísticamente la formula T, estos son los resultados del grupo 2:
X=1
V=1.33
DE=2.6
EE=1
Se compararan los dos grupos:
X=1.2
Vt=-0.0097
EE=1.4
EE X=0.4/1.4=0.28
Nota:
• El sujeto 4 tuvo un percance cuando se
llevaba a cabo el experimento,
así que tuvo que retirarse de inmediato del
salón sin concluir nuestra encuesta.(sangro
de la nariz)
MEMORIA A CORTO PLAZO
•De acuerdo con los análisis de resultado estadístico
podemos encontrar que no hay diferencia entre grupos,
aunque el grupo dos tuvo mas tiempo ver
determinadamente la imagen,
y aun así fue el grupo con menor numero de aciertos.
•Por lo tanto el primer grupo fuel el que mayor aciertos
obtuvo,
de acuerdo a la razón mas que fue 0.4/1.4=0.5 en
donde nos dice que el numero es menor al dominador y
por tal razón existe diferencia estadística significativa
MEMORIA A CORTO PLAZO
por lo tanto no se cumplió la hipótesis de lo cual
podemos concluir que para las próximas
investigaciones sobre este tema tendrán que
modificar las condiciones por ejemplo: la
imagen tendrá que ser menos cargada de elementos
y que contenga color, el horario debido a que en este
experimento no se realizo a la hora de la salida de los
alumnos y los alumnos ya se querían retirar,
de ahí llegamos a la concluimos que no lo tomaron
muy seriamente, también el tiempo tendrá que
ampliarse y con estos cambios quizás se compruebe
la hipótesis ya mencionada.
MEMORIA A CORTO PLAZO
•También podríamos mencionar que
nuestros resultados pudieron haber sido
diferentes por el sujeto 4,por las causa
mencionadas anteriormente .
MEMORIA A CORTO PLAZO
Bibliografía
(1) http://
www.molwick.com/es/memoria/index.html·texto
(2) Papalia, De&Wo.E.D (1997) Psicología.
México: Mc Graw Hill, pp.
(3)
http://www.weblioteca.com.ar/textos/mente/me
moriacorto.htm
(4)
www.mariapinto.es/alfamedia/.../memoria.htm
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