planificación de clase junio.docx

8/17/2019 Planificación de Clase junio.docx

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ESCUELA BÁSICA DEUTSCHLAND N° 346AVENIDA LO OVALLE 1295

Planifcación de Clase

Asignatua! L"ngua#" Ni$"%! 4& '1('6 S")"st"! IUni*a* *i*+,ti,a! -T".t/s %it"ai/s0 H/as!2

Objetivos de Aprendizaje (OA)Profundizar su comprensión delas narraciones leídas (OA4) Escribir creativamente narraciones(experiencias personales,relatos de hechos, cuentos,etc) !ue inclu"an#$ una secuencia ló%ica deeventos$ inicio, desarrollo " desenlace$ conectores adecuados$ descripciones

$ un len%ua&e expresivo paradesarrollar la acción (OA',',,,4,*,'+,',,-,','.,','*,'-,,.,*,/)

Habilidad(es)I*"nti,a

S"%",,i/naC/)aaAna%ia

C"aAgu)"nta

E.ta"

Actitud(es)D")/sta int"s una a,titu* a,ti$a"nt"a %a %",tua7 /i"nta*a a% *isut" *" %a)is)a a %a $a%/a,i8n *"% ,/n/,i)i"nt/ u" s"u"*" /:t"n" a ati *" "%%a;D")/sta *is/si,i8n " int"s /,/)ati i*"as7 "."i"n,ias /ini/n"s ,/n /t/s;s?@ T".t/s Lit"ai/s

A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?C/n/,"n ,aa,t"sti,as *" %a n/$"%a

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?Es,u,=a %"" ,/)"nsi$a)"nt"

C/nt"ni*/>s?

N/$"%a

Secuencia didácticaRecursos deaprendizaje

Indicador(es) deevaluación o

logroIni,i/La /"s/a ".%i,a a %/s a%u)n/s %a uni*a* u" ,/)i"na;


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*"sa/%%/ na%;D"sa/%%/La /"s/a *"n" "% t".t/ %a n/$"%aC/n$"san %as ,aa,t"sti,as %/ u" %/ *i""n,ian *" /t/s t".t/s;Es,i:"n "% ,/n,"t/ %as at"s *" %a n/$"%a7 "s,i:"n *"ta%%"s *" %a n/$"%a

-A%i,ia "n "% as *" %as )aa$i%%as0 "a%ian ,u"sti/nai/ *" "guntas "n t/n/ a %an/$"%a Ta:a#an ,/n t".t/ *"% "stu*iant" in$"ntan una u" t"nga "%a,i8n ,/n %/ %"*/ "n,%as"s7I*"nti,an "s/na#"s7 ti/s *" a):i"nt"s si,/%8gi,/ s/,ia%;


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Asignatua! L"ngua#" Ni$"%! 4& '2('6 S")"st"! IUni*a* *i*+,ti,a! -T".t/s %it"ai/s0 H/as!2

Objetivos de Aprendizaje (OA)Profundizar su comprensión delas narraciones leídas (OA4) Escribir creativamente narraciones(experiencias personales,

relatos de hechos, cuentos,etc) !ue inclu"an#$ una secuencia ló%ica deeventos$ inicio, desarrollo " desenlace$ conectores adecuados$ descripciones$ un len%ua&e expresivo paradesarrollar la acción (OA',',,,4,*,'+,',,-,','.,','*,'-,,.,*,/)



C"aAgu)"nta

E.ta"




C/nt"ni*/>s?N/$"%a



logroIni,i/La /"s/a "a%ia "guntas *" %a ,%as" ant"i/ aa ,/)/:a ,/n/,i)i"nt/s;S" ,"a un )aa ,/n,"tua% ,/n ,/nt"ni*/s $ist/s "n ,%as" ant"i/;

Cu"nt/s ,%+si,/sE.ta,t/s *"

I*"nti,an *i""n,ian


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La /"s/a "a%ia "guntas a% aa; ,u"nt/s ,/",ta)"nt"ti/s *" naa*/

D"sa/%%/

La /"s/a %"" un ,u"nt/ ,%+si,/; S" "a%ian "guntas *" ,/)"nsi8n %",t/a>/a%"s?; Lu"g/ %/s a%u)n/s *":"n "s,i:i %as at"s *" %a n/$"%a; Ta:a#an ,/n t".t/ *"% "stu*iant" in$"ntan una u" t"nga "%a,i8n ,/n %/ %"*/ "n,%as"s7I*"nti,an "s/na#"s7 ti/s *" a):i"nt"s si,/%8gi,/ s/,ia%;


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Objetivos de Aprendizaje (OA)Profundizar su comprensión delas narraciones leídas (OA4) Escribir creativamente narraciones(experiencias personales,relatos de hechos, cuentos,etc) !ue inclu"an#$ una secuencia ló%ica deeventos$ inicio, desarrollo " desenlace$ conectores adecuados$ descripciones$ un len%ua&e expresivo paradesarrollar la acción (OA',',,,4,*,'+,',,-,','.,','*,'-,,.,*,/)


S"%",,i/naC/)aa

Ana%iaC"aAgu)"nta

E.ta"

Actitud(es)D")/sta int"s una a,titu* a,ti$a"nt"a %a %",tua7 /i"nta*a a% *isut" *" %a

)is)a a %a $a%/a,i8n *"% ,/n/,i)i"nt/ u" s"u"*" /:t"n" a ati *" "%%a;D")/sta *is/si,i8n " int"s /,/)ati i*"as7 "."i"n,ias /ini/n"s ,/n /t/s;s?@ T".t/s Lit"ai/s



C/nt"ni*/>s? n/$"%a



logroIni,i/

La /"s/a "a%ia "guntas *" %a ,%as" ant"i/ aa ,/)/:a ,/n/,i)i"nt/s;S" ,"a un )aa ,/n,"tua% ,/n ,/nt"ni*/s $ist/s "n ,%as" ant"i/;La /"s/a "a%ia "guntas a% aa;


,u"nt/s

I*"nti,an *i""n,ian

,/",ta)"nt"ti/s *" naa*/;


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Ta:a#an a)an*/ un )aa ,/n,"tua% ,/n %as i*"as ,%a$"s *" %/ u" s/n %asn/$"%as


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C/n/,i)i"nt/>s? "$i/>s?@ T".t/s Lit"ai/s

A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?I*"nti,an ti/ *" t".t/

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?I*"nti,an ti/s *" t".t/s

C/nt"ni*/>s?

N/$"%a



logroIni,i/La /"s/a "a%ia "guntas *" %a ,%as" ant"i/ aa ,/)/:a ,/n/,i)i"nt/s;S" ,"a un )aa ,/n,"tua% ,/n ,/nt"ni*/s $ist/s "n ,%as" ant"i/;La /"s/a "a%ia "guntas a% aa;


,u"nt/s

I*"nti,an *i""n,ian



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Asignatua! L"ngua#" Ni$"%! 4& '('6 S")"st"! IUni*a* *i*+,ti,a! -T".t/s %it"ai/s0 H/as!3

Objetivos de Aprendizaje (OA)Profundizar su comprensión delas narraciones leídas (OA4) Escribir creativamente narraciones(experiencias personales,relatos de hechos, cuentos,etc) !ue inclu"an#$ una secuencia ló%ica deeventos$ inicio, desarrollo " desenlace$ conectores adecuados$ descripciones$ un len%ua&e expresivo paradesarrollar la acción (OA',

',,,4,*,'+,',,-,','.,','*,'-,,.,*,/)

Habilidad(es)I*"nti,aS"%",,i/naC/)aaAna%ia

C"aAgu)"nta

E.ta"


A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?I*"nti,an ti/ *" t".t/



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C/nt"ni*/>s?A*$":i/s


Indicador(es) de

evaluación ologro

Ini,i/La /"s/a "a%ia "guntas *" %a ,%as" ant"i/ aa ,/)/:a ,/n/,i)i"nt/s;S" ,"a un )aa ,/n,"tua% ,/n ,/nt"ni*/s $ist/s "n ,%as" ant"i/;La /"s/a "a%ia "guntas a% aa;


,u"nt/s

I*"nti,an *i""n,ian



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Asignatua! L"ngua#" Ni$"%! 4& 9('6 S")"st"! IUni*a* *i*+,ti,a! -T".t/s %it"ai/s0 H/as!3

Objetivos de Aprendizaje (OA)Es,i:i7 "$isa "*ita sus t".t/s aasatisa," un /8sit/ tans)iti sus i*"as,/n ,%ai*a*; Duant" "st" /,"s/!/ganian %as i*"as "n +a/s s"aa*/s,/n unt/ aat" uti%ian ,/n",t/"sa/ia*/s ")%"an un $/,a:u%ai/ ",is/ $aia*/ a*",uan "% "gist/ a% /8sit/*"% t".t/ a% *"stinatai/ )"#/an %a"*a,,i8n *"% t".t/ a ati *" sug""n,ias

*" %/s a"s "% */,"nt" ,/ig"n %a/t/gaa %a "s"nta,i8n >OA1?Uti%ian ,/",ta)"nt" )aFs,u%as7 a%,/)"na un t".t/7 sustanti$/s /i/s *"sus *" un unt/;



C"aAgu)"nta

E.ta"

Actitud(es)D")/sta int"s una a,titu* a,ti$a"nt"a %a %",tua7 /i"nta*a a% *isut" *" %a)is)a a %a $a%/a,i8n *"% ,/n/,i)i"nt/ u" s"u"*" /:t"n" a ati *" "%%a;D")/sta *is/si,i8n " int"s /,/)ati i*"as7 "."i"n,ias

/ini/n"s ,/n /t/s;s?@ T".t/s Lit"ai/s

A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?Es,i:"n /a,i/n"s +a/s uti%ian*/

,/",ta)"nt" %as )aFs,u%as "% us/*" a*$":i/s

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?Es,i:"n /a,i/n"s +a/s uti%ian*/

,/",ta)"nt" %as )aFs,u%as;C/nt"ni*/>s?A*$":i/s



logroIni,i/


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D"sa/%%/La /"s/a "s,i:" /a,i/n"s +a/s "n )inFs,u%as %/s a%u)n/s %/tas,i:"n "n )aFs,u%as >,uan*/ ,/"s/n*"n? Ta:a#an "n /a,i/n"s u" "% */,"nt" "s,i:" "n %a iaa uti%ian a*$":i/s "%

us/ *" )aFs,u%asSa%"n a %a iaa a "a%ia ,/)"t"n,ias / %asEn a"#as ,"an un t".t/ u" ,/nt"nga a*$":i/s


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$ conectores adecuados$ descripciones$ un len%ua&e expresivo paradesarrollar la acción (OA',',,,4,*,'+,',,-,','.,','*,'-,,.,*,/)

asi%natura0emostrar respeto por las diversas opiniones "puntos de vista, reconociendo el di3lo%o como unaherramienta de enri!uecimiento personal " social


A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?Bus,an a%a:as "n "% *i,,i/nai/ *"sin8ni)/s ant8ni)/s; C"an/a,i/n"s;

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?Bus,an a%a:as "n "% *i,,i/nai/ *"sin8ni)/s ant8ni)/s; C"an/a,i/n"s;

C/nt"ni*/>s?a*$":i/s



logroIni,i/Int/*u,,i8n a% ,/nt"ni*/;"guntas g"n"a%"s a %/s a%u)n/s;

Di,,i/nai/ *"sin8ni)/s ant8ni)/s

I*"nti,an %/ssin8ni)/s *"

a%a:as;D"sa/%%/La /"s/a "s,i:" /a,i/n"s +a/s "n )inFs,u%as %/s a%u)n/s %/ tas,i:"n"n )aFs,u%as >,uan*/ ,/"s/n*"n? Ta:a#an "n /a,i/n"s u" "% */,"nt" "s,i:" "n %a iaa uti%ian a*$":i/s "%us/ *" )aFs,u%asSa%"n a %a iaa a "a%ia ,/)"t"n,ias / %asEn a"#as ,"an un t".t/ u" ,/nt"nga a*$":i/s


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relatos de hechos, cuentos,etc) !ue inclu"an#$ una secuencia ló%ica deeventos$ inicio, desarrollo " desenlace$ conectores adecuados$ descripciones$ un len%ua&e expresivo paradesarrollar la acción (OA',',,,4,*,'+,',,-,','.,','*,'-,,.,*,/)


S"%",,i/naC/)aa

Ana%iaC"aAgu)"nta

E.ta"

Actitud(es)0emostrar inter1s " una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la misma "a la valoración del conocimiento !ue se puedeobtener a partir de ella0emostrar disposición e inter1s por compartirideas, experiencias " opiniones con otros2ealizar tareas " traba&os de forma ri%urosa "perseverante, con el fin de desarrollarlos demanera adecuada a los propósitos de laasi%natura0emostrar respeto por las diversas opiniones "puntos de vista, reconociendo el di3lo%o como unaherramienta de enri!uecimiento personal " social


A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?Uti%ian /a,i/n"s *i,,i/nai/s

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?Bus,an a%a:as "n "% *i,,i/nai/ *"

sin8ni)/s ant8ni)/s; C"an/a,i/n"s;

C/nt"ni*/>s?A*$":i/s



logroIni,i/S" /n"n *istintas a%a:as "n "% ia8n7 a%gunas ,/n "/"s /t/g+,/s /tassin; S" %"s "gunta7 C8)/ s ,u+n*/ *":/ /n" : / $

Di,,i/nai/ Uti%ian,/",ta)"nt" %a :

$ s"gFn,/"s/n*a;

D"sa/%%/La /"s/a "s,i:" /a,i/n"s +a/s "n )inFs,u%as %/s a%u)n/s %/ tas,i:"n"n )aFs,u%as >,uan*/ ,/"s/n*"n?

Ta:a#an "n /a,i/n"s u" "% */,"nt" "s,i:" "n %a iaa uti%ian a*$":i/s "%us/ *" )aFs,u%asSa%"n a %a iaa a "a%ia ,/)"t"n,ias / %asEn a"#as ,"an un t".t/ u" ,/nt"nga a*$":i/s


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Asignatua! L"ngua#" Ni$"%! 4& 15 ('6 S")"st"! IUni*a* *i*+,ti,a! -T".t/s %it"ai/s0 H/as!1

Objetivos de Aprendizaje (OA)Profundizar su comprensión delas narraciones leídas (OA4) Escribir creativamente narraciones(experiencias personales,relatos de hechos, cuentos,etc) !ue inclu"an#$ una secuencia ló%ica deeventos$ inicio, desarrollo " desenlace

$ conectores adecuados$ descripciones$ un len%ua&e expresivo paradesarrollar la acción (OA',',,,4,*,'+,',,-,','.,','*,'-,,.,*,/)



C"aAgu)"nta

E.ta"

Actitud(es)0emostrar inter1s " una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la misma "a la valoración del conocimiento !ue se puedeobtener a partir de ella0emostrar disposición e inter1s por compartirideas, experiencias " opiniones con otros2ealizar tareas " traba&os de forma ri%urosa "perseverante, con el fin de desarrollarlos demanera adecuada a los propósitos de la

asi%natura0emostrar respeto por las diversas opiniones "puntos de vista, reconociendo el di3lo%o como unaherramienta de enri!uecimiento personal " social

C/n/,i)i"nt/>s? "$i/>s?@ at"s *" %a /a,i8n

A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?C%asi,an a%a:as ,/n =

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?Estu*ian a%a:as ,/n =

C/nt"ni*/>s?Us/ *" =



logroIni,i/Int/*u,,i8n a% ,/nt"ni*/ )"*iant" "guntas *iigi*as g"n"a%"s a %/s a%u)n/s; C%asi,an

,/",ta)"nt" us/*" =D"sa/%%/

La /"s/a ".%i,a %a ,%asi,a,i8n *"% us/ *" =L/s a%u)n/s "gistan "% ,/nt"ni*/ "n "% ,ua*"n/;S" "a%ian "#",i,i/s in*i$i*ua%"s aa ,/)/:a "% a"n*ia#" *" ,a*a a%u)n/;Sa%"n a %a iaa aa ,/)%"ta "#",i,i/s


15/28


Ci""s? "$i/>s?@ Ja)+ti,a

A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?C%asi,an "% us/ *" =

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?C%asi,an "g%as /t/g+,as

C/nt"ni*/>s?

Us/ *" %a =



logroIni,i/"guntas a %/s a%u)n/s s/:" *i""nt"s sustanti$/s;Gaa ,/n,"tua% ,/n %a ,%asi,a,i8n *" %/s sustanti$/s;

C%asi,an,/",ta)"nt";

D"sa/%%/La /"s/a ".%i,a %a ,%asi,a,i8n *"% us/ *" =


16/28


L/s a%u)n/s "gistan "% ,/nt"ni*/ "n "% ,ua*"n/;S" "a%ian "#",i,i/s in*i$i*ua%"s aa ,/)/:a "% a"n*ia#" *" ,a*a a%u)n/;Sa%"n a %a iaa aa ,/)%"ta "#",i,i/sCi""

s?@ Ja)+ti,a A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?L""n un t".t/ naati$/ "i*"nti,an t/*/s %/s "#/s u" a%% s" "n,u"ntan

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s? Tas,i:"n /a,i/n"s ,/%/,an*/ %as)aFs,u%as ,uan*/ ,/"s/n*";C/nt"ni*/>s?

"#/s



logro


17/28


Ini,i/"guntas a %/s a%u)n/s s/:" *i""nt"s sustanti$/s;"guntas *iigi*as s/:" %/s ,/nt"ni*/s u" s" "$a%ua+n;Gaa ,/n,"tua% *" t/*/;

Es,i:"nsin8ni)/s /ant8ni)/s a

a%a:as *a*as/ %a /"s/a;I*"nti,an"%")"nt/s *" un,u"nt/;Uti%ian,/",ta)"nt"%as )aFs,u%as;C%asi,an,/",ta)"nt"sustanti$/s;

D"sa/%%/La /"s/a ".%i,a "% us/ *" "#/sL/s a%u)n/s "gistan "% ,/nt"ni*/ "n "% ,ua*"n/;S" "a%ian "#",i,i/s in*i$i*ua%"s aa ,/)/:a "% a"n*ia#" *" ,a*a a%u)n/;Sa%"n a %a iaa aa ,/)%"ta "#",i,i/sUti%ian t".t/ *"% "stu*iant" aa )a,a %/s "#/s u" a%% aa",anCi""


18/28



Asignatua! L"ngua#" Ni$"%! 4& 21('6 S")"st"! IUni*a* *i*+,ti,a! -T".t/s %it"ai/s0 H/as!3

Objetivos de Aprendizaje (OA)Participar activamente en conversaciones%rupales sobre textosleídos o escuchados en clases otemas de su inter1s#$ manteniendo el foco de la conversación$ expresando sus ideas u opiniones" fundament3ndolas$ formulando pre%untas paraaclarar dudas " verificar la comprensión$ demostrando inter1s ante loescuchado$ mostrando empatía frente a situacionesexpresadas por otros$ respetando turnos(OA.)



C"aAgu)"nta

E.ta"


A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?I*"nti,an ti/ *" t".t/ uti%ian*/

"#/s


C/nt"ni*/>s?

"#/s





,u"nt/s

I*"nti,an *i""n,ian

,/",ta)"nt"


19/28


ti/s *" naa*/;


20/28


D")/sta "s"t/ / %as *i$"sas/ini/n"s unt/s *" $ista7 ",/n/,i"n*/ "% *i+%/g/,/)/ una ="a)i"nta *"

"niu",i)i"nt/ "s/na% s/,ia%;C/n/,i)i"nt/>s? "$i/>s?@ T".t/s Lit"ai/s

A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?Ana%ian "#/s

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?I*"nti,an "#/s

C/nt"ni*/>s?"#/s



logroIni,i/La /"s/a "a%ia "guntas *" %a ,%as" ant"i/ aa ,/)/:a ,/n/,i)i"nt/s;

S" ,"a un )aa ,/n,"tua% ,/n ,/nt"ni*/s $ist/s "n ,%as" ant"i/;La /"s/a "a%ia "guntas a% aa;

Cu"nt/s ,%+si,/s

E.ta,t/s *",u"nt/s

I*"nti,an

*i""n,ian,/",ta)"nt"ti/s *" naa*/;


21/28


Objetivos de Aprendizaje (OA)Participar activamente en conversaciones%rupales sobre textosleídos o escuchados en clases otemas de su inter1s#

$ manteniendo el foco de la conversación$ expresando sus ideas u opiniones" fundament3ndolas$ formulando pre%untas paraaclarar dudas " veri car la comprensión$ demostrando inter1s ante loescuchado$ mostrando empatía frente a situacionesexpresadas por otros$ respetando turnos(OA.)


S"%",,i/naC/)aa

Ana%iaC"aAgu)"nta

E.ta"


)is)a a %a $a%/a,i8n *"% ,/n/,i)i"nt/ u" s"u"*" /:t"n" a ati *" "%%a;D")/sta *is/si,i8n " int"s /,/)ati i*"as7 "."i"n,ias /ini/n"s ,/n /t/s;s?@ T".t/s Lit"ai/s

A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?I*"nti,an "#/s

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?I*"nti,an "#/s

C/nt"ni*/>s?"#/s



logro



,u"nt/s

I*"nti,an *i""n,ian



22/28


Sa%"n a %a iaa aa ,/)%"ta "#",i,i/sUti%ian t".t/ *"% "stu*iant" aa )a,a %/s "#/s u" a%% aa",an

*" ati,ia,i8n "n

%a =ist/ia;

Ci""s?@ T".t/s Lit"ai/s

A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?E$a%ua,i8n

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?E$a%ua,i8n


23/28


C/nt"ni*/>s?E$a%ua,i8n *" uni*a*

Secuencia didáctica

Recursos de

aprendizaje

Indicador(es) de

evaluación ologroIni,i/La /"s/a "a%ia "guntas *" %a ,%as" ant"i/ aa ,/)/:a ,/n/,i)i"nt/s;S" ,"a un )aa ,/n,"tua% ,/n ,/nt"ni*/s $ist/s "n ,%as" ant"i/;La /"s/a "a%ia "guntas a% aa;


,u"nt/s

I*"nti,an *i""n,ian



24/28


leídos o escuchados en clases otemas de su inter1s#$ manteniendo el foco de la conversación$ expresando sus ideas u opiniones" fundament3ndolas

$ formulando pre%untas paraaclarar dudas " veri car la comprensión$ demostrando inter1s ante loescuchado$ mostrando empatía frente a situacionesexpresadas por otros$ respetando turnos(OA.)


C"a

Agu)"ntaE.ta"

"nt"a %a %",tua7 /i"nta*a a% *isut" *" %a)is)a a %a $a%/a,i8n *"% ,/n/,i)i"nt/ u" s"

u"*" /:t"n" a ati *" "%%a;D")/sta *is/si,i8n " int"s /,/)ati i*"as7 "."i"n,ias /ini/n"s ,/n /t/s;s?@ T".t/s Lit"ai/s

A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?I*"nti,an ti/ *" /t/gaa

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?A%i,an %as "g%as /t/g+,as

C/nt"ni*/>s?@ Ot/gaa untua%



logroIni,i/La /"s/a "a%ia "guntas *" %a ,%as" ant"i/ aa ,/)/:a ,/n/,i)i"nt/s;

S" ,"a un )aa ,/n,"tua% ,/n ,/nt"ni*/s $ist/s "n ,%as" ant"i/;La /"s/a "a%ia "guntas a% aa;

Cu"nt/s ,%+si,/s

E.ta,t/s *",u"nt/s

I*"nti,an

*i""n,ian,/",ta)"nt"ti/s *" naa*/;


25/28


aa",an

Ci""


26/28


"niu",i)i"nt/ "s/na% s/,ia%;


A,ti$i*a*>"s? g"ni,a>s?I*"nti,an ti/ *" /t/gaa

O:#"ti$/ / a,ti$i*a*>"s? "s",,a>s?A%i,an %as "g%as /t/g+,as

C/nt"ni*/>s?@ Ot/gaa untua%





,u"nt/s

I*"nti,an *i""n,ian

,/",ta)"nt"

ti/s *" naa*/;


27/28



relatos de hechos, cuentos,etc) !ue inclu"an#$ una secuencia ló%ica deeventos$ inicio, desarrollo " desenlace$ conectores adecuados$ descripciones$ un len%ua&e expresivo paradesarrollar la acción (OA')


S"%",,i/naC/)aa

Ana%iaC"aAgu)"nta

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