notas de la primera clase y de t pastoral
TRANSCRIPT
-
7/24/2019 Notas de La Primera Clase y de T Pastoral
1/10
Predicador, Educador, Pastor, Administrador
1. La Funcion Instructiva. ("Anciano")Efe. 4:11-12 - "Y l mismo
constituy a unos, astoles! a otros, rofetas! a otros, evanelistas! a otros,astores y maestros, 12a fin #e erfeccionar a los santos ara la o$ra #el
ministerio, ara la e#ificacin #el cuero #e %risto.
Todo pastor debe saber ensear, debe saber predicar
Tit. 1:3; 2:1, 7, 15La iglesia debe dejar tiempo para estudiar
Predicacin:pregonar la palabra, generalmente no se interrumpe, Palabrade ios, amonestaci!n, ministerio p"blico. irigido al cora#!n.
Enseanza:$nstrucci!n a pro%undidad, puede ser p"blico o pri&ada. irigidoa la mente.
'(i la esposa del pastor no est) sentada, con la biblia abierta esperando seralimentada, algo est) pasando*.
(i el pastor no predica, debe estar sentado listo para aprender.
+l pastor debe ensear pero tambin ser enseado.
Entonces una parte principal de su ministerio es instructiva. Y las dos avenidasprincipales para instruir son la enseanza y la predicacin.
1&im. ':1( - Los ancianos )ue o$iernan $ien, sean teni#os or #inos #e
#o$le *onor, mayormente los )ue tra$a+an en re#icar y ensear.
Y Hebreos. 13! ue #ablaron la palabra de $ios
2. La Funcin Pastoral. ("%astor").Hechos 20:28 "Por tanto, mirad porvosotros, y por todo el rea!o en ue el #sp$ritu %anto os ha puesto por
oispos, para apacentar la i&lesia del %e!or..." 'Pedro (:2
")pacentad la &rey de *ios ue est+ entre vosotros, cuidando de ella, no poruer-a, sino voluntariamente no por &anancia deshonesta, sino con +nimo
pronto."
-
7/24/2019 Notas de La Primera Clase y de T Pastoral
2/10
&uando #abla de apacentar la 'rey eso est relacionado con la *uncin
instructiva y la verdad es +ue #ay lazo (v,nculo) entre la *uncin pastoral yla *uncin instructiva. Y vemos eso tambi-n en E*e. 11 cuando se unen
"pastores" y "maestros" /untos.
0 la iblia distin'ue entre la *uncin pastoral y la *uncin instructiva. Elensear imparte un cuerpo de conocimiento pero el pastorear imparte una
vida.
%ablo muestra esta di*erencia en '/es. 2:8 /an &rande es nuestro aecto porvosotros, ue hui1ramos uerido entre&aros no slo el evan&elio de *ios
("ensear")2sino tami1n nuestras propias vidas ("pastorear")porue ha1islle&ado a sernos muy ueridos.
. La Funcin #ministrativa. ("4bispo")./ec*os 20:2 "3or tanto,
mira# or vosotros, y or to#o el re$ao en )ue el Esritu 5anto os *a
uesto or o$isos, ara aacentar la ilesia #el 5eor..."
"4bispo" "al'uien + preside" o "supervisa" "lider"2 "/e*e". Habla de su rolcomo administrador. 13e#ro ':2 "acenta# la rey #e 6ios )ue est7entre vosotros, cui#an#o #e ella..." "cuidando" es una *orma de la misma
palabra en Hec#os 5657. El pastor tiene + tener destrezas de lideraz'o
destrezas de administracin.
1&*n. ':1(a "Los ancianos )ue o$iernan $ien..." El pastor como obispotiene +ue saber presidir bien.
Gobierna - dirige ser jefe tomar decisiones8uc#as veces el pastor debe tomar decisiones +ue a'radaran a unos y a otros
no lo #arn2 pero al'uien debe tomarla
/e$. 1:( "astores" "#e'eomai" "lideres" "los +ue mandan". El
v.1( usa la misma palabra y dice +ue los #ermanos de la i'lesia deber,anobedecer a sus pastores.
9i los pastores son los /e*es : ;&mo llevan a cabo esta parte de suministerio< 83e#ro ': - 9o como tenien#o seoro so$re los )ue est7n a
vuestro cui#a#o, sino sien#o e+emlos #e la rey.
=unciones de la administracin
APRECIACIN
-
7/24/2019 Notas de La Primera Clase y de T Pastoral
3/10
>aya y mire2 cercirese2 pre'unte2 revise si #ay otra i'lesia2 cunto cuesta.
;u- se puede #acer< 136
1. 9e puede desarrollar por la aplicacin del m-todo cient,*ico.
a) 4bservacinb) $escripcin
c) &lasi*icacind) Hiptesis
e) >eri*icacin
5. ?nterpretacin de valores
a) >alor monetario El valor de las cosas2 cunto vale o cuesta unarriendo2 or'aneta2 etc. @'astos #ormi'a2 'astamos y usamos de lo+ue -l nos da
b) >alor representativo valor sentimental o moral +ue tienen las cosas2apreciacin para las personas. Esto se evidencia cuando tenemos
relaciones interpersonales. Apropiacin por lo +ue se #ace y setiene.
a) Apreciacin de las necesidades de una i'lesia o comunidad
Ba apreciacin se desarrolla a partir de necesidades(espirituales2materiales2 sociales2 etc.) ;cul es la principal necesidad en la
i'lesia< Ciene +ue ver son la sensibilidad
b) Apreciar los criterios en la or'anizacin.
a) Aprender a escuc#ar a la persona +ue esta al lado. (Dosu- )2'abaonitas #izo alianza y no vio primero al pueblo2 tra/o
consecuencias.b) $ecisiones dese+uilibradas de Foboam (5 &rnicas 16G:11)2 traen
implicaciones para el reino.
PLANEACIN
$etermina eactamente lo +ue se va a #acer2 vi una necesidad y voy a vercomo suplirla
A. Definicin e imortancia de !a !aneacin
Ba planeacin consiste en1) $eterminar el curso de accin a se'uir.
-
7/24/2019 Notas de La Primera Clase y de T Pastoral
4/10
5) =i/ar los ob/etivos a alcanzar.
3) Establecer los principios +ue re'ulan la accin.) $esi'nar los medios +ue se utilizarn.
Ejm necesidad traba/ar con pare/as.9e or y se #abl con el pastor
"eta +ue no #aya problemas en el #o'ar2 +ue los matrimonios'lori*i+uen el nombre del seor
#$e #acemos una reunin2 una cena2 etc.Con %$iencuento&omo2 cuando
&Por %$' in(ertir tiemo ) esf$er*o en !anear+
Hay tres puntos o etapas importantes en la accin
1. ?niciacin cuando vemos la necesidad
5. Be'itimacin cuando se determina +ue va a #acerse3. Cerminacin cuando se desarrolla la actividad.
El $r. Iessman establece dos tipos de l,deres
A$toritariosBa idea nace en el l,der2 las cosas se #acen como el dice2 los dones son de el2el #ace el determina
Este l,der inicia y casi inmediatamente determina o le'itimiza y termina muy
le/os por+ue #ay di*icultades y se demora
Democr,ticosHabla2 planea2 se sienta2 escuc#a2 consulta2 estudia con otros2
%rov. @En la multitud de conse/eros 3 oportunidades
?nicia y ve la necesidad2 consulta2 pre'unta y toma su tiempo2 le'itimiza enconsenso y empieza2 la terminacin usualmente es ms rpida por+ue ya est
planeado.
;&unto tiempo se llev la planeacin de nuestra salvacin< $esde antes de la*undacin del mundo. Como tiempo.
-
7/24/2019 Notas de La Primera Clase y de T Pastoral
5/10
. ijacin de objeti(os
%ablo en su se'undo via/e misionero2 lle'a del primero2 #ay una discusin por/udaizantes2 lle'an a un acuerdo y env,an una carta a los 'entiles.
Bas cartas se llevan y se toman acciones2 %ablo dice +ue #ay +ue veri*icar +ue
el traba/o si'ue.
El esp,ritu santo cambia el plan y se va bien en*ocado
Cesalonicenses2 tres semanas de predicacin y tres comisionados %ablo2 9ilas
y Cimoteo.
Hay dic#os +ue usamos para no poner ob/etivos Al +ue no tiene rumbo cual+uier bus le sirve.
Al +ue no tiene rumbo cual+uier lu'ar es su destino.
Al +ue nada le apunta a nada le pe'a.
uien nada busca2 nada #alla. con*ormismo
%opos2 usado en =ilipenses 313:14 prosigo a la meta, al premio del supremo llamamiento de Dios enCristo Jess.
Definicin de objeti(o administrati(o/Jn ob/etivo administrativamente es una meta +ue se *i/a2 +ue re+uiere uncampo de accin de*inido y +ue su'iere la orientacin para los es*uerzos de un
diri'ente.
En esta de*inicin encontramos cuatro conceptos claves e importantes
Jna 8eta a donde lle'amos
Jn campo de accin $nde vamos a #acerlo
Jna de*inicin de accin &mo lo vamos a lo'rar
Jna orientacin Hacerlo de una *orma u otra bien de*inidas.
C!ases de objeti(os1. %or su naturaleza
-
7/24/2019 Notas de La Primera Clase y de T Pastoral
6/10
a) &olectivos muc#as personas
b) ?ndividuales en una persona2 un disc,pulo2 por e/emplo. ?ncluso enmi mismo2 con la 'u,a del 9eor
5. %or su duracin
a) A lar'o cuando pienso de K aos #acia arriba (proyecto de vida).b) A corto plazo cuando pienso de menos de un ao o dos aos
mimos. 9e puede proyectar a 12 3 K.
3. %or su alcancea) Lenerales lo +ue se busca con todas las acciones.
b) Espec,*icos primera tarea o meta a lo'rar.
&ada uno de estos pueden cambiar a medida +ue se e/ecuta el desarrollo2 elcurso de la accin puede cambiar
C. Reg!as ara !a fijacin de objeti(os
Establ-zcanse ob/etivos alcanzables
Ba apreciacin me lleva a una buena *i/acin de ob/etivos2 observe
muc#o2 ac-r+uese a las necesidades. Bas cosas inalcanzables desaniman y *rustran. Establezca cosas +ue se
pueden realizar.
Cen'a siempre un modelo o patrn supremo2 como se #izo o lo'raron otros.
El pastor tiene dos i'lesias una la ideal y otra la real.
8ois-s cuando *ue a construir el tabernculo ten,a un diseo completo y
eacto y as, lo #izo.
;&mo establecerloarias clases de comunicacin
1.5.
3..
=. Ba e/ecucin demanda una ecelente supervisin
-
7/24/2019 Notas de La Primera Clase y de T Pastoral
9/10
;u- es supervisars. Evaluacin.
1. &onstante durante la e/ecucin. vs. Al *inal.5. %or el modo $irecto e indirecto vs. 9i'ue orden y estudio cuidadoso.
3. A/ustes vs. Honrar y recompensar
. Jso y resultados de la evaluacin Ln. 131
1 9 !16:15
Bc 1!16
5 &o 111G:33
5 Ci G:7
&. Evaluacin del personal
&uatro aspectos de la evaluacin del personal1.
5.3.
.
=allas administrativas en la evaluacin del personal
1.5.
-
7/24/2019 Notas de La Primera Clase y de T Pastoral
10/10