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ditorialeDIRECTDIRECTDIRECTDIRECTDIRECTORIOORIOORIOORIOORIO

UNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE MÉXICO

DrDrDrDrDr. Juan Ramón de la F. Juan Ramón de la F. Juan Ramón de la F. Juan Ramón de la F. Juan Ramón de la FuenteuenteuenteuenteuenteRector

Lic. Enrique del VLic. Enrique del VLic. Enrique del VLic. Enrique del VLic. Enrique del Val Blancoal Blancoal Blancoal Blancoal BlancoSecretario General

Mtro. Daniel Barrera PérezMtro. Daniel Barrera PérezMtro. Daniel Barrera PérezMtro. Daniel Barrera PérezMtro. Daniel Barrera PérezSecretario Administrativo

Dra. Rosaura Ruiz GutiérrezDra. Rosaura Ruiz GutiérrezDra. Rosaura Ruiz GutiérrezDra. Rosaura Ruiz GutiérrezDra. Rosaura Ruiz GutiérrezSecretaria de Desarrollo Institucional

Mtro. José Antonio VMtro. José Antonio VMtro. José Antonio VMtro. José Antonio VMtro. José Antonio Vela Capdevillaela Capdevillaela Capdevillaela Capdevillaela CapdevillaSecretario de Servicios a la Comunidad Universitaria

Mtro. Jorge Islas LópezMtro. Jorge Islas LópezMtro. Jorge Islas LópezMtro. Jorge Islas LópezMtro. Jorge Islas LópezAbogado General

FACULTAD DE MEDICINAVETERINARIA Y ZOOTECNIA

DrDrDrDrDr. L. L. L. L. Luis Alberto Zarco Quinterouis Alberto Zarco Quinterouis Alberto Zarco Quinterouis Alberto Zarco Quinterouis Alberto Zarco QuinteroDirector

M en C Jorge Cárdenas LaraM en C Jorge Cárdenas LaraM en C Jorge Cárdenas LaraM en C Jorge Cárdenas LaraM en C Jorge Cárdenas LaraSecretario general

MVZ VMVZ VMVZ VMVZ VMVZ Verónica Ferónica Ferónica Ferónica Ferónica Fernández Saavedraernández Saavedraernández Saavedraernández Saavedraernández SaavedraSecretaria Particular

Lic. Alfonso Ayala RicoLic. Alfonso Ayala RicoLic. Alfonso Ayala RicoLic. Alfonso Ayala RicoLic. Alfonso Ayala RicoSecretario Administrativo

Virginia Galván de GonzálezVirginia Galván de GonzálezVirginia Galván de GonzálezVirginia Galván de GonzálezVirginia Galván de GonzálezResponsable de Infovet

Información y Redacción

MVZ Enrique Basurto ArguetaMVZ Enrique Basurto ArguetaMVZ Enrique Basurto ArguetaMVZ Enrique Basurto ArguetaMVZ Enrique Basurto ArguetaDiseño

Lic. Edgar Emmanuel Herrera LópezLic. Edgar Emmanuel Herrera LópezLic. Edgar Emmanuel Herrera LópezLic. Edgar Emmanuel Herrera LópezLic. Edgar Emmanuel Herrera LópezFormación

José Ernesto Ayala GJosé Ernesto Ayala GJosé Ernesto Ayala GJosé Ernesto Ayala GJosé Ernesto Ayala G. . . . . y Virginia Galvány Virginia Galvány Virginia Galvány Virginia Galvány Virginia GalvánFotografía

Secretaría de ComunicaciónSecretaría de ComunicaciónSecretaría de ComunicaciónSecretaría de ComunicaciónSecretaría de ComunicaciónImpresión

Infovet es una publicación quincenal de la Dirección de laFacultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM.Aparece los lunes. Oficina: Edificio 1, planta alta, FMVZ-UNAM. Avenida Universidad # 3000, Coyoacán, MéxicoD.F. 04510. Teléfonos: 56225949 y 09, 56225883 y 84.Fax: 5616 6743

A un año de la celebración del 150aniversario de la Educación Veterinaria

en México y América

Hace un año, la comunidad veterinaria nacional e internacional celebró 150años de fundación de la primera Escuela de Veterinaria en México y en todoel Continente Americano, la cual luego de un largo proceso de cambios yadaptaciones, dio origen a la actual Facultad de Medicina Veterinaria y Zoo-tecnia de la UNAM.

Hace exactamente un año —del 14 al 17 de agosto de 2003— nuestrafacultad realizó una serie de actividades académicas, culturales y socialesque lograron reunir, en la Ciudad de México, a directores de escuelas, facul-tades e institutos de investigación del área veterinaria de diversos países y devarios estados de la República Mexicana, a líderes académicos y profesiona-les, así como a autoridades mundiales en los distintos campos de especializa-ción de la MVZ, a representantes de asociaciones y colegios nacionales demédicos veterinarios zootecnistas, a representantes del Gobierno Federal, aprofesores, investigadores y estudiantes de diferentes instituciones educativas.

Por la calidad y trascendencia de dichas actividades, así como por la grancantidad de personas que participaron en las mismas, la celebración centraldel 150 aniversario de la educación veterinaria en México y América (deci-mos central porque las actividades conmemorativas se efectuaron durantetodo el 2003) fue considerada como un hecho sin precedentes en la historiade la medicina veterinaria y zootecnia en México.

Calidad y trascendencia, esas fueron las características de las actividadesrealizadas en agosto del año pasado, en las cuales los participantes recono-cieron los eventos de nuestro pasado y los personajes que los forjaron, ana-lizaron el presente y el futuro de la educación veterinaria en el mundo, ehicieron propuestas para mejorarla, y examinaron los avances, los retos y lasperspectivas de las diferentes áreas de especialidad, entre muchos otros as-pectos.

Hoy —a un año del festejo del sesquicentenario— el panorama de laprofesión es claro y podemos vislumbrar alternativas que nos permiten con-tinuar con el avance en todos los campos de injerencia, desde la formaciónde los nuevos cuadros profesionales hasta la consolidación de nuevos pro-yectos y programas académicos, pecuarios, sociales y políticos; y es que,nuestra historia se amalgama de perseverancia, trabajo, talento, creatividady sentido social de todos aquellos que han aportado su esfuerzo para elengrandecimiento de la medicina veterinaria y zootecnia en México, y cadadía, quienes recogemos el legado de nuestros antecesores, tenemos el com-promiso de hacerla más grande en beneficio de nuestro país.

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En el marco del 151 aniversario de la FMVZ de laUNAM, se festeja el Día del Médico Veterinario

El origen del festejo

El 17 de agosto es un día significativopara el gremio de los veterinarios de Méxi-co y de varias naciones de América Lati-na, pues se recuerda la creación de la pri-mera escuela de veterinaria de todo el Con-tinente Americano y se festeja el Día delMédico Veterinario Zootecnista.

La historia es la siguiente: El 17 de agostode 1853 se creó en nuestro país la Escue-la de Veterinaria —hoy Facultad de Medi-cina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM—primera en su tipo en todo el Continentede América.

Durante más de 100 años, esta escuelafue la única de medicina veterinaria enMéxico, por lo que sus egresados eligie-ron el día de su creación para festejarsecomo profesionales.

Ahora bien, dicha escuela formó a unagran cantidad de estudiantes de diversospaíses latinoamericanos, quienes en agra-decimiento y recuerdo de su Alma Mater,decidieron instituir también el 17 de agos-to como Día del Médico VeterinarioZootecnista en sus países.

151 años de enseñanza

Hablar de la FMVZ de la UNAM es ha-blar de la historia y desarrollo de la ense-ñanza, así como del ejercicio de la medi-cina veterinaria y zootecnia en México yAmérica.

Hoy —en el 151 aniversario de nuestrafacultad— Infovet recuerda algunas de lasfechas más significativas de su historia, nosin antes mencionar que el año pasado,con motivo del sesquicentenario, se edita-ron, entre otros trabajos, los libros Historiade la Facultad de Medicina Veterinaria yZootecnia de la UNAM, 1853-2003, edi-tado por la FMVZ de la Máxima Casa de

Estudios del país, e Historia de la medicinaveterinaria y zootecnia en México, produ-cido por la Asociación Mexicana de Es-cuelas y Facultades de MVZ.

Agosto 17 de 1853: Por decreto del pre-sidente Antonio López de Santa Anna secrea la Escuela de Veterinaria que, juntocon la Escuela de Agricultura que ya exis-tía, conforman el Colegio Nacional de Agri-cultura, dependiente de la Secretaría deFomento, Colonización, Industria y Comer-cio. El decreto establecía que la carrerade veterinaria duraría cuatro años, cursa-dos después de la secundaria. En aquelentonces la enseñanza se encaminaba to-talmente hacia la medicina equina.

Febrero 22 de 1854: Inician los cursosen el Colegio Nacional de Agricultura,

ubicado en el Antiguo Hospicio de San Ja-cinto (actualmente calzada México-Tacuba).

1856: Por decreto del presidenteComonfort se reestructuran los estudios enel Colegio Nacional de Agricultura. El de-creto establecía que en la Escuela de Ve-terinaria se formarían mariscales (tres añosde estudio) y profesores de veterinaria (cincoaños de estudio).

1857: La Escuela de Veterinaria recibea sus primeros alumnos (siete en total).

Abril 9 de 1858: Inician formalmente loscursos en la Escuela de Veterinaria.

1862: Se reciben los primeros médicosveterinarios: José de la Luz Gómez, JoséMota, José María Lugo, Manuel Aragón yMariano Aragón.

La Escuela de Veterinaria que dio origen a la actual FMVZ de la UNAM fue, durante más de100 años, la única en su tipo en México, por lo que sus egresados eligieron el día de su

creación para festejarse como profesionales. La foto se intitula "Alumnos con microscopio" ypertenece al archivo de Santiago Aja Guardiola

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Enero 24 de 1868: Con la reglamenta-ción de la Ley Orgánica de InstrucciónPública, se establece el Programa de Es-tudio de Medicina Veterinaria, que era decuatro años después de haber concluidoel bachillerato.

Abril 11 de 1916: Por decreto del primerjefe del Ejército Constitucionalista,Venustiano Carranza, se establece la Es-cuela Nacional de Veterinaria, separán-dola de la de Agricultura.

1918: La escuela adquiere la denomi-nación de Escuela Nacional de MedicinaVeterinaria, con un plan de estudios de seisaños.

1922: La escuela se traslada a un anti-guo local en Merced de las Huertas, Popotla,en donde permanece hasta 1928.

1928-1929: Los profesores y estudiantesde la Escuela Nacional de Medicina Vete-rinaria participan activamente en el movi-

miento por la autonomía universitaria.

Julio 11 de 1929: Con la promulgaciónde la Ley de Autonomía Universitaria, laEscuela Nacional de Medicina Veterinariapasa a formar parte de la UniversidadNacional Autónoma de México. Posteriora este hecho, la escuela se traslada a unacasona en la Plaza de Santa Catarina, enCoyoacán.

1939: Promovido por el doctor ManuelH. Sarvide, la escuela cambia de denomi-nación: Escuela Nacional de MedicinaVeterinaria y Zootecnia (ENMVZ). Ese mismoaño regresa a sus antiguas instalacionesen San Jacinto.

1955: La ENMVZ se traslada a CiudadUniversitaria, en donde ocupa las instala-ciones que actualmente pertenecen a laFacultad de Química. En ese entoncescontaba con 291 alumnos y 110 profeso-res, la mayoría de asignatura. El ingresoanual era de 70 estudiantes.

1965: Se inicia la construcción de lasactuales instalaciones de la facultad, queen su etapa inicial contemplaba el edificioprincipal, aulas, laboratorios, la Clínica deGrandes Especies, así como los edificiosde aves, cerdos y pequeñas especies.

Noviembre 28 de 1969: La escuela setransforma en Facultad de Medicina Vete-rinaria y Zootecnia de la UNAM a raíz dela aprobación, por el Consejo Universita-rio, de los planes de estudio de la especia-lidad, maestría y doctorado en enferme-dades de las aves.

1971: La Secretaría de Agricultura yGanadería dona a la UNAM las instala-ciones del Centro Nacional Avícola, endonde la FMVZ establece la Granja Expe-rimental Avícola y Bioterio, hoy Centro deEnseñanza, Investigación y Extensión enProducción Avícola (CEIEPA).

1977: La matrícula de la FMVZ alcanzasu máximo histórico, al ingresar 700 alum-nos. Ese año se titularon 248 egresados.

1977-79: La Secretaría de Agricultura yRecursos Hidráulicos cede a la UNAM unpredio de 200 hectáreas en Martínez dela Torre, Veracruz, en donde la FMVZ ins-tala y pone en operación el Centro de En-señanza, Investigación y Extensión en Ga-nadería Tropical.

1979: La facultad adquiere un predioen Topilejo, Distrito Federal, en donde es-tablece el Centro Ovino del Programa deExtensión Agropecuaria, hoy Centro deEnseñanza Práctica e Investigación en Pro-ducción y Salud Animal (CEPIPSA). Esemismo año comienza a funcionar el Siste-ma Universidad Abierta, con la Especiali-zación en Producción Animal-Aves.

1980: La facultad adquiere un rancholechero ubicado en Chalco, Estado de México,en el cual instaura el Centro de Enseñanza,Investigación y Extensión en ProducciónAgrícola y Ganadera (CEIEPAG).

1981-85: Durante este lapso se crean

La construcción de las actuales instalaciones de la facultad inició en 1965. A partir de eseaño y hasta la fecha ha registrado una serie de adecuaciones y mejoras. Foto: Archivo

Santiago Aja Guardiola.

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las especialidades en Producción Animal-Cerdos y Producción Animal-Bovinos delSistema Universidad Abierta, así como lade Clínica y Cirugía en Pequeñas Espe-cies, en la modalidad escolarizada.

1985-89: En este periodo se apruebala especialidad en Medicina y Cirugía dePerros y Gatos, y se instauran las cáte-dras especiales “José de la Luz Gómez”y “José E. Mota”. Por otra parte, se llevaa cabo la campaña financiera para la cons-trucción de un nuevo edificio de posgrado,y se establecen los programas de estan-cias, residencias e internados en el Hos-pital de Pequeñas Especies. Asimismo, seinstaura el primer centro de cómputo dela facultad.

1989-1996: Durante estos años la fa-cultad adquiere un predio en Tres Marías,Morelos, en donde instala el Centro deEnseñanza, Investigación y Extensión enProducción Ovina (CEIEPO). Asimismo, ob-tiene en comodato instalaciones en Jilotepecy Chapa de Mota, Estado de México. EnJilotepec instala el Centro de Enseñanza,Investigación y Extensión en ProducciónPorcina (CEIEPP) y en Chapa de Mota elCentro de Enseñanza, Investigación y Ex-tensión en Producción Agrosilvopastoril(CEIEPASP). Por otra parte, se construyeel Bioterio de Constatación, en el campode Ciudad Universitaria.

1997-2001: Se construye e inaugura labiblioteca “José de la Luz Gómez”, la másgrande y completa de medicina veterina-ria a nivel Latinoamérica.

1998: El Consejo Nacional de Educa-ción de la Medicina Veterinaria y Zootec-nia (Conevet) acredita el Plan de Estudiosde la Licenciatura de la FMVZ.

1998-2004: En este lapso la facultad ob-tiene, por donación, la Ex Hacienda deSantillán, ubicada en Tequisquiapan,Querétaro, y adquiere el rancho La Ma-drileña, contiguo a la ex hacienda. Asi-

mismo, realiza el traslado de los centrosde enseñanza, investigación y extensiónen Producción Agrícola y Ganadera(CEIEPAG) y en Producción Bovina yCaprina (CEIEPBC), a ese lugar, en don-de hasta la fecha se realizan trabajos deconstrucción y remodelación.

2000: En conjunto con la Facultad deEstudios Superiores-Cuautitlán y el Insti-tuto Nacional de Investigaciones Foresta-les, Agrícolas y Pecuarias (INIFAP), la fa-cultad crea el Programa de Maestría yDoctorado en Ciencias de la Produccióny Salud Animal.

2001: La facultad inaugura la ClínicaMóvil de Control Reproductivo de Perrosy Gatos, la cual brinda atención gratuitabásicamente en zonas marginales de laCiudad de México.

2002: Se pone en marcha el Programade Tutoría para la Licenciatura de la FMVZde la UNAM, con el fin de coadyuvar a la

formación integral de los alumnos.

2003: La facultad festeja el 150 aniver-sario de la Educación Veterinaria en Méxi-co y América, con una serie de activida-des académicas, científicas, culturales y so-ciales que logran reunir a la comunidadveterinaria nacional e internacional, en unhecho sin precedente en la historia de laMVZ en nuestro país.

2004: A raíz de su calidad y excelenciaen la enseñanza, el Consejo Nacional deEducación de la Medicina Veterinaria yZootecnia (Conevet) acredita por segundaocasión el Plan de Estudios de la Licencia-tura de nuestra facultad.

La facultad hoy

151 años de trabajo y esfuerzo de au-toridades, académicos, trabajadores yalumnos han derivado en la grandiosaFacultad de Medicina Veterinaria y Zoo-

Durante el transcurso de los años, la facultad ha puesto en operación diversos centros deenseñanza, investigación y extensión en producción animal, a fin de complementar la

enseñanza teórica con la práctica. La foto muestra parte de las instalaciones del CEIEPO.

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tecnia de la UNAM, que actualmente cuen-ta con una planta académica de 230 pro-fesores de tiempo completo, más de 220profesores de asignatura y poco más de120 técnicos académicos. De los profe-sores de tiempo completo, el 27 por cientocuenta con doctorado, 50 por ciento conmaestría y 10 por ciento con especiali-dad. Esta planta atiende a una poblaciónde 2,300 alumnos de licenciatura y 300de especialidad, maestría y doctorado.

En virtud de que la investigación repre-senta un área fundamental para el desa-rrollo del país, más de 40 profesores de lafacultad forman parte del Sistema Nacio-nal de Investigadores (SNI): La mayoría delos investigadores del Nivel III de este siste-ma —correspondiente al sector pecuario—son docentes de nuestra facultad.

En Ciudad Universitaria, la facultadcuenta con 17 departamentos académi-cos: 1) Economía y administración, 2)Especies productivas no tradicionales, 3)Etología, fauna silvestre y animales delaboratorio, 4) Fisiología y farmacología,5) Genética y bioestadística, 6) Medici-na, cirugía y zootecnia para pequeñasespecies, 7) Medicina y zootecnia paraequinos, 8) Medicina preventiva y saludpública, 9) Microbiología e inmunología,10) Morfología, 11) Nutrición animal ybioquímica, 12) Parasitología, 13) Pato-logía, 14) Producción animal-aves, 15)Producción animal-cerdos, 16) Produc-ción animal-rumiantes, y 17) Reproduc-ción. En todos estos departamentos seefectúan labores de docencia, investiga-ción y extensión, y se brindan diferentesservicios: clínicos, de diagnóstico, analí-ticos y de asesoría.

Fuera de Ciudad Universitaria, nuestrainstitución tiene diversos centros dedica-dos a la Enseñanza, Investigación y Ex-tensión en Producción Animal: Ganade-ría Tropical (Veracruz), Avícola (Tláhuac,DF), Agrícola y Ganadera (Querétaro),

Agrosilvopastoril (Chapa de Mota, Esta-do de México), Bovina y Caprina(Querétaro), Ovina (Cuernavaca,Morelos), Porcina (Jilotepec, Estado deMéxico), y Producción y Salud Animal(Topilejo, DF).

La facultad cuenta también con dos hos-pitales —de Pequeñas Especies y deEquinos— y tres clínicas ambulatorias (unapara el control reproductivo de perros ygatos, y dos para la atención de équidos).Asimismo, cuenta con siete centros decómputo, tres auditorios, salas para la en-señanza audiovisual y salas paravideoconferencias.

Además, a través de su excelente Sis-tema de Universidad Abierta y Educacióna Distancia (SUA-ED) impulsa la forma-ción permanente y actualización de unagran cantidad de médicos veterinarioszootecnistas de diversas entidades del paísy de algunas naciones de Latinoamérica.De la misma manera, por medio de suDivisión de Educación Continua, desem-

peña un papel fundamental en la capa-citación y actualización de profesionales,académicos, alumnos, egresados de éstay otras instituciones de enseñanza de MVZ,técnicos y público en general: Esta áreatiene a su cargo la organización de con-ferencias, congresos, simposios, cursos,talleres, diplomados presenciales y a dis-tancia, entre otras actividades.

Estos son sólo algunos de los aspectosmás relevantes de nuestra facultad, la cuala 151 años de fundación es consideradacomo uno de los centros de enseñanzaveterinaria más importantes del mundo.

Fuentes:“Historia de la Facultad de Medicina Veterinaria yZootecnia de la UNAM, 1853-2003” (libro editadopor la FMVZ-UNAM, 2003), “La Facultad de Medi-cina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad Na-cional Autónoma de México, en el 150 Aniversariode su Fundación” (Anuario Editado por la FMVZ-UNAM, 2003), “Facultad de Medicina Veterinaria yZootecnia-UNAM” (folleto editado por la FMVZ-UNAM, 2004), Infovet números 6, 23, 24, 25, 46,62 y 64.

2001 fue el año en que se inauguró la biblioteca "José de la Luz Gómez", la más grande ycompleta de medicina veterinaria y zootecnia a nivel Latinoamérica.

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La FMVZ abre sus puertas a una nueva generaciónde alumnos de licenciatura

a Facultad de Medicina Veterinaria yZootecnia de la UNAM dio la bienve-

nida a los alumnos de nuevo ingreso delnivel licenciatura —Generación 2005—en una ceremonia efectuada el 9 deagosto en el auditorio Pablo Zierold Re-yes de la Unidad de Posgrado e Investi-gación, la cual fue trasmitida de mane-ra simultánea al auditorio Aline S. deAluja del primer edificio, debido a la grancantidad de jóvenes que asistieron a lamisma.

La ceremonia inició en punto de lasdiez de la mañana; sin embargo, desdevarios minutos antes en el auditorio Pa-blo Zierold no había una sola butaca dis-ponible, pues todas estaban ocupadas porlos alumnos que, emocionados y ansio-sos, esperaban la llegada de las autori-dades.

El primero en hacer uso del micrófo-no fue el doctor Jor-ge Cárdenas Lara,secretario generalde la facultad, quienen representacióndel director Luis Al-berto Zarco Quinte-ro, dio la bienvenidaa los nuevos inte-grantes de nuestracomunidad, antequienes aseguró: Porsu historia y desarro-llo, por las activida-des que realiza en losdiversos ámbitos dela medicina veterina-ria y zootecnia, porla investigación quelleva a cabo, por suscontribuciones alavance del país en elárea pecuaria, asícomo por la calidad

de sus académicos, entre muchos otrosaspectos, la FMVZ de la UNAM es lamejor del país y de Latinoamérica.

En su disertación, el doctor CárdenasLara tocó varios temas, entre otros, el151 aniversario de la educación veteri-naria en México y América, la propues-ta de modificación al plan de estudiosde la licenciatura, la importancia y tras-cendencia de la labor del médico vete-rinario zootecnista, el campo de trabajopara los egresados de esta área, el pro-grama de tutoría para la licenciatura, yla reciente acreditación de nuestra fa-cultad por parte del Conevet y elCopevet.

Sobre este último punto, mencionó: Enjunio pasado, el Consejo Nacional deEducación de la Medicina Veterinaria yZootecnia (Conevet) —organismo que tie-ne, entre otras tareas, la de evaluar a

las instituciones de enseñanza de medi-cina veterinaria y zootecnia en México—acreditó por segunda ocasión el plan deestudios de licenciatura de la FMVZ dela UNAM, acreditación que fue recono-cida a la vez por el ConsejoPanamericano de Educación Veterinaria(Copevet).

Dicha acreditación —explicó a losalumnos— constituye una garantía dela calidad y eficiencia con la que se for-ma a los alumnos en nuestra facultad,a la que hoy tienen el privilegio de per-tenecer.

A las palabras del secretario generalsiguieron las de la MVZ Verónica Caba-llero Gutiérrez, jefa de la División de Es-tudios Profesionales, quien explicó losobjetivos y actividades de la Semana deInducción para Alumnos de Nuevo In-greso (la ceremonia de bienvenida fue

la primera activi-dad de dicha se-mana).

El que los alum-nos participen enlas diferentes acti-vidades de la Se-mana de Inducciónes importante por-que les permitirá,entre otros aspec-tos, tener una vi-sión más clara delo que es la carre-ra de medicina ve-terinaria y zootec-nia, integrarse conmayor facilidad a lacomunidad, cono-cer el funciona-miento de la facul-tad, y convivir con

(sigue en la página 10)

l

Alumnos de la generación 2005

8 Infovet, Agosto 16 de 2004

Donan a la FMVZ escultura sobre el caballo español

esde el pasado 9 de julio, en la Fa-cultad de Medicina Veterinaria y Zoo-

tecnia de la UNAM se puede apreciar unbusto esculpido en bronce, que constitu-ye un homenaje a uno de los animalesque simbolizan la unión entre los pueblosdel mundo: el caballo español.

Colocado en una de las áreas verdes dela facultad (frente al Departamento deServicios Generales) el busto muestra lascaracterísticas del caballo español que —de acuerdo con los conocedores—en ge-neral poseen una cabeza mediana y ele-gante, con un perfil ligeramente convexoy la parte naso-labial terminada en punta.Sus ojos son grandes y sesgados, mientrasque su cuello es robusto y musculoso.

Regalo de la generación 75-79 de laFMVZ, que este 2004 festeja 25 años deegreso, el busto fue elaborado por unode los integrantes de esta generación, elMVZ y escultor Alberto Rojas, quien se-

El Caballo EspañolEl Caballo EspañolEl Caballo EspañolEl Caballo EspañolEl Caballo Español

De acuerdo con la historia,fueron ejemplares del caballo

español los que acompaña-ron a los conquistadores

hispanos durante sus expedi-ciones por el Continente

Americano, de ahí que esteanimal es visto como símbolode encuentro y unión entre

los pueblos del mundo.Denominado también como

caballo andaluz, este animaltiene como características la

agilidad, la resistencia y lavelocidad.

Considerado a nivelmundial como uno de los

caballos más bellos yversátiles del mundo, el

caballo español es utilizadoactualmente en rejoneo,

saltos, doma vaquera y en ladisciplina de la doma clásica.

Asimismo, es utilizado parapaseo, alta escuela, adiestra-

miento, enganches y, porsupuesto, para mejora

genética.En otros tiempos fue

utilizado como arma deguerra, vehículo de transpor-te y herramienta de trabajo.

Fuentes:www.andalucia.org

Archivo: Criadores de Caballos PuraRaza Española en México, AC.www.masdecaballos.com/noticias

d ñaló que cuando se tomó la decisión dedonar un busto a la FMVZ surgieron va-rias propuestas sobre el animal que sedebería esculpir; sin embargo, se eligióal caballo español porque es un animallegendario y noble, que ha desempeña-do un papel trascendental en la unión delos pueblos del mundo: “a través de sufigura pretendemos representar tambiénla unión del gremio veterinario”.

En entrevista, el MVZ comentó que unode los aspectos más importantes de estetipo de esculturas es que desde cualquierángulo, se observe lo que el artista quie-re: “desde el ángulo que usted se colo-que, verá siempre la figura de un caba-llo”, dijo el artista a la reportera de Infovet.

Dedicado al trabajo con caballos, Al-berto Rojas conoce sobre su anatomía,conformación, movimientos, etcétera, locual —aseguró— le fue de gran utilidada la hora de elaborar el busto.

Izquierda a derecha: Jorge Cárdenas Lara y Alberto Rojas, luego de la develación del busto.

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Gana alumno de la FMVZprimer lugar en Torneo Amateur

de Kickboxing y Full Contact

umberto Cisneros Murillo,alumno de la Facultad de Me-

dicina Veterinaria y Zootecnia dela UNAM, obtuvo el primer lugaren el 1er Torneo Amateur deKickboxing y Full Contact “CopaMorales”.

Luego de una brillante actuaciónen la que derrotó a todos susoponentes, Humberto Cisneros —quien es patrocinado por laFMVZ— se coronó como campeónabsoluto en la categoría KB-22 deltorneo, por lo que recibió trofeo ydiploma.

La competencia, organizada porla Asociación Intercontinental deKickboxing y Contacto Completo,tuvo verificativo el pasado 24 dejulio en el Gimnasio Cuauhtémocdel Deportivo Plan Sexenal, de laCiudad de México.

Respecto de su participación enla justa, el alumno de la facultadcomentó: “En la categoría KB-22competimos ocho personas, quie-nes nos fuimos eliminando unas aotras. En total tuve que enfrentara tres participantes, que en sumarepresentaron aproximadamenteuna hora de combate”.

“Para participar en este tipo detorneos es necesario entrenar ar-dua y adecuadamente. En mi caso,el entrenamiento es el siguiente:lunes, miércoles y viernes practi-co técnica de golpeo y de pateo, yhago acondicionamiento físico ge-neral. Por lo que toca a martes yjueves, el trabajo consiste en co-rrer para tener buena condición”.

Academia y deporte

Humberto Cisneros Murillo dedi-ca todo su tiempo a dos activida-des: el estudio de la medicina ve-terinaria y zootecnia, y la prácticay enseñanza del kickboxing.

Instructor de este deporte en lafacultad, el joven cursa actual-

mente el quinto semestre de la ca-rrera: “De lunes a viernes vivoprácticamente en la facultad, puestengo clases en la mañana y en latarde, y tengo a mi cargo el grupode kickboxing.

Con cinco años de experiencia enesta disciplina, el alumno pretendeseguir participando en torneosamateur y, posteriormente, ascen-der al deporte profesional: “Gra-cias al apoyo de la FMVZ de laUNAM, actualmente mi entrenadores el campeón internacional de fullcontact Hugo Lara, quien me pre-para física y psicológicamente conel fin de que en octubre o noviem-

bre del año en curso pueda acce-der al terreno profesional”.

Finalmente, el alumno —quien hapracticado box, atletismo, fútbolamericano y baloncesto, entre otrosdisciplinas— hizo una invitación alos universitarios que gustan deldeporte a conocer el kickboxing,así como a integrarse al grupo dela facultad que practica esta disci-plina: “Los interesados deben acu-dir a la Coordinación de Activida-des Deportivas de la FMVZ de laUNAM, los únicos requisitos son seruniversitario —académico, trabaja-dor o alumno— y presentar certifi-cado médico. Actualmente estamosen periodo de inscripción”.

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Humberto Cisneros, quien cursa el quinto semestre de la licenciatura en MVZ, se coronócomo campeón absoluto en la categoría KB-22 del torneo amateur

10 Infovet, Agosto 16 de 2004

agendaVET Actividades de la División deActividades de la División deActividades de la División deActividades de la División deActividades de la División deEducación ContinuaEducación ContinuaEducación ContinuaEducación ContinuaEducación Continua

Curso Internacional deCurso Internacional deCurso Internacional deCurso Internacional deCurso Internacional deReproducción en PReproducción en PReproducción en PReproducción en PReproducción en Perroserroserroserroserros

Fecha: 6 al 8 de septiembreSede: Auditorio Pablo Zierold Reyes de la FMVZde la UNAM.Invitan: La FMVZ de la UNAM, a través de laDivisión de Educación Continua y el Departa-mento de Reproducción.Cuota: $650.00 profesionales. $550.00 es-tudiantes con credencial actualizada.Temas: Inducción de estro, Congelación desemen, Congelación de óvulos, Piometra,Nutrición, Laparoscopía aplicada, Ciclo estral,Inseminación artificial y Manejo reproductivo.

XXI Simposio sobre FaunaXXI Simposio sobre FaunaXXI Simposio sobre FaunaXXI Simposio sobre FaunaXXI Simposio sobre FaunaSilvestre “Gral. Manuel CabreraSilvestre “Gral. Manuel CabreraSilvestre “Gral. Manuel CabreraSilvestre “Gral. Manuel CabreraSilvestre “Gral. Manuel Cabrera

VVVVValtierraaltierraaltierraaltierraaltierra”””””

Fecha: 24 al 26 de noviembre.Sede: Auditorio de la Facultad de Medicinade la Universidad de Colima (avenida Uni-versidad # 333, colonia Las Víboras, Colima,Colima).Objetivo: Reunir especialistas en fauna silves-tre de nuestro país, para intercambiar expe-riencias en las áreas de Conservación y ma-nejo de hábitats y poblaciones silvestres, Me-dicina y manejo de especies silvestres cauti-vas, Legislación y normatividad, así comoEducación Ambiental.Invitan: La FMVZ de la UNAM, a través de laDivisión de Educación Continua, y el Depar-tamento de Etología, Fauna Silvestre y Ani-males de Laboratorio, en coordinación con laFMVZ de la Universidad de Colima.Presentación de trabajos: Lo invitamos a par-ticipar en este evento presentando sus ponen-cias, que seguramente serán de gran impor-tancia para conformar el Programa de Traba-jos Libres del XXI Simposio. La fecha límite derecepción de trabajos es el 1º de octubre de2004.

Mayores informes e inscripciones:Mayores informes e inscripciones:Mayores informes e inscripciones:Mayores informes e inscripciones:Mayores informes e inscripciones:División de Educación Continua de la

FMVZ-UNAM. Edificio de postgrado, primerpiso, Ciudad Universitaria. Circuito Exterior,

Coyoacán, C P 04510, México, DF.Teléfonos: (5) 622 5852 y 53.Teléfono y fax: (5) 622 5851.

E-mail: decvet@fmvz.unam.mxhttp://www.fmvz.unam.mx

autoridades, profesores y alumnos de se-mestres posteriores, señaló Verónica Ca-ballero.

Y agregó: La Semana de Induccióncontempla visitas a algunos de los Cen-tros de Enseñanza, Investigación y Ex-tensión en Producción Animal que tie-ne la facultad en diversas entidades delpaís, pláticas con autoridades y aca-démicos, realización de exámenes dediagnóstico y exámenes médicos, y vi-sitas a varios de los departamentos aca-démicos de la facultad, entre otras ac-tividades.

En su oportunidad, el jefe de la Divi-sión de Enseñanza Práctica, doctorFrancisco Trigo Tavera, dijo a los estu-diantes que al elegir carrera se eligetambién una forma de vida y, en estesentido, “han elegido ustedes una delas carreras más amplias, con 17 áreaspara el ejercicio de la profesión”.

Al hablar de la propuesta de modifi-cación al actual plan de estudios, co-mentó que la meta de la actual admi-nistración de la facultad es que los alum-nos no sólo posean sólidos conocimien-tos teóricos, sino que sean capaces dellevar los conocimientos a la práctica.

La propuesta del nuevo plan de es-tudios viene acompañada de varioscambios fundamentales en la facultad,por ejemplo, la consolidación de loscentros de enseñanza, investigación yextensión en producción animal, y laconstrucción —en Ciudad Universita-ria— de un nuevo hospital para pe-queñas especies, que será de atenciónprimaria y a través del cual se preten-de atender a un promedio de 30 milcasos al año.

La propuesta del nuevo plan de es-tudios contempla un proyecto trascen-dental que beneficiará a muchas ge-neraciones, entre ellas a la que hoydamos la bienvenida, puntualizó.

La FMVZ abre...La FMVZ abre...La FMVZ abre...La FMVZ abre...La FMVZ abre...(viene de la página 7)

Infovet, Agosto 16 de 2004 11

13)13)13)13)13) Publicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnospara los Cursos Intersemestralespara los Cursos Intersemestralespara los Cursos Intersemestralespara los Cursos Intersemestralespara los Cursos Intersemestrales1 de diciembre de 2004

14)14)14)14)14) Inscripción a los Cursos IntersemestralesInscripción a los Cursos IntersemestralesInscripción a los Cursos IntersemestralesInscripción a los Cursos IntersemestralesInscripción a los Cursos Intersemestrales2 de diciembre de 2004

15)15)15)15)15) Registro, en el Departamento de Nutrición, deRegistro, en el Departamento de Nutrición, deRegistro, en el Departamento de Nutrición, deRegistro, en el Departamento de Nutrición, deRegistro, en el Departamento de Nutrición, delas prácticas inductivas de Manejo de Forrajeslas prácticas inductivas de Manejo de Forrajeslas prácticas inductivas de Manejo de Forrajeslas prácticas inductivas de Manejo de Forrajeslas prácticas inductivas de Manejo de Forrajes8 al 10 de diciembre de 2004

16)16)16)16)16) Realización de las prácticas inductivas de Mane-Realización de las prácticas inductivas de Mane-Realización de las prácticas inductivas de Mane-Realización de las prácticas inductivas de Mane-Realización de las prácticas inductivas de Mane-jo de Forrajesjo de Forrajesjo de Forrajesjo de Forrajesjo de Forrajes17 al 21 de enero de 2005

17)17)17)17)17) Inicio de cursos intersemestralesInicio de cursos intersemestralesInicio de cursos intersemestralesInicio de cursos intersemestralesInicio de cursos intersemestrales10 de enero de 2005

18) Tér18) Tér18) Tér18) Tér18) Término de cursos intersemestralesmino de cursos intersemestralesmino de cursos intersemestralesmino de cursos intersemestralesmino de cursos intersemestrales29 de enero de 2005

19)19)19)19)19) Registro a Exámenes Extraordinarios EB/2005-1Registro a Exámenes Extraordinarios EB/2005-1Registro a Exámenes Extraordinarios EB/2005-1Registro a Exámenes Extraordinarios EB/2005-1Registro a Exámenes Extraordinarios EB/2005-112 y 13 de enero de 2005

20)20)20)20)20) Realización de Exámenes Extraordinarios EB/2005-1Realización de Exámenes Extraordinarios EB/2005-1Realización de Exámenes Extraordinarios EB/2005-1Realización de Exámenes Extraordinarios EB/2005-1Realización de Exámenes Extraordinarios EB/2005-124 al 29 de enero de 2005

21)21)21)21)21) Días de asuetoDías de asuetoDías de asuetoDías de asuetoDías de asueto15 y 16 de septiembre, 1, 2 y 20 de noviembre de2004

22) Periodo vacacional22) Periodo vacacional22) Periodo vacacional22) Periodo vacacional22) Periodo vacacional20 de diciembre de 2004 al 5 de enero de 2005

23) Días Institucionales de T23) Días Institucionales de T23) Días Institucionales de T23) Días Institucionales de T23) Días Institucionales de Tutoríasutoríasutoríasutoríasutorías30 de agosto, 21 de septiembre,20 de octubre, 18 de noviembre y3 de diciembre de 2004.

Número máximo de asignaturasNúmero máximo de asignaturasNúmero máximo de asignaturasNúmero máximo de asignaturasNúmero máximo de asignaturasperperperperpermitidas para reinscripciónmitidas para reinscripciónmitidas para reinscripciónmitidas para reinscripciónmitidas para reinscripción

(incluyendo el Período Intersemestral)6 (seis)

1)1)1)1)1) Publicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnospara reinscripción 2005-1para reinscripción 2005-1para reinscripción 2005-1para reinscripción 2005-1para reinscripción 2005-110 de agosto de 2004

22222))))) Reinscripción 2005-1Reinscripción 2005-1Reinscripción 2005-1Reinscripción 2005-1Reinscripción 2005-111 y 12 de agosto de 2004

3)3)3)3)3) Inicio de clases del semestre 2005-1Inicio de clases del semestre 2005-1Inicio de clases del semestre 2005-1Inicio de clases del semestre 2005-1Inicio de clases del semestre 2005-116 de agosto de 2004

4)4)4)4)4) Publicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnosPublicación del listado de atención a alumnospara Altas, Bajas y Cambios 2005-1para Altas, Bajas y Cambios 2005-1para Altas, Bajas y Cambios 2005-1para Altas, Bajas y Cambios 2005-1para Altas, Bajas y Cambios 2005-124 de agosto de 2004

5)5)5)5)5) Realización de Altas, Bajas y CambiosRealización de Altas, Bajas y CambiosRealización de Altas, Bajas y CambiosRealización de Altas, Bajas y CambiosRealización de Altas, Bajas y Cambios25 y 26 de agosto de 2004

6)6)6)6)6) Registro a Exámenes Extraordinarios EA/2005-1Registro a Exámenes Extraordinarios EA/2005-1Registro a Exámenes Extraordinarios EA/2005-1Registro a Exámenes Extraordinarios EA/2005-1Registro a Exámenes Extraordinarios EA/2005-1(Únicamente alumnos art. 22 y 33 del Regla-(Únicamente alumnos art. 22 y 33 del Regla-(Únicamente alumnos art. 22 y 33 del Regla-(Únicamente alumnos art. 22 y 33 del Regla-(Únicamente alumnos art. 22 y 33 del Regla-mento General de Inscripciones)mento General de Inscripciones)mento General de Inscripciones)mento General de Inscripciones)mento General de Inscripciones)8 y 9 de septiembre de 2004

7)7)7)7)7) Realización de Exámenes Extraordinarios EA/Realización de Exámenes Extraordinarios EA/Realización de Exámenes Extraordinarios EA/Realización de Exámenes Extraordinarios EA/Realización de Exámenes Extraordinarios EA/2005-12005-12005-12005-12005-127 de septiembre al 2 de octubre de 2004

8)8)8)8)8) Registro, en la Secretaría de Producción Ani-Registro, en la Secretaría de Producción Ani-Registro, en la Secretaría de Producción Ani-Registro, en la Secretaría de Producción Ani-Registro, en la Secretaría de Producción Ani-mal, para cursar el bloque de 6 asignaturas 2005-mal, para cursar el bloque de 6 asignaturas 2005-mal, para cursar el bloque de 6 asignaturas 2005-mal, para cursar el bloque de 6 asignaturas 2005-mal, para cursar el bloque de 6 asignaturas 2005-2 en Mar2 en Mar2 en Mar2 en Mar2 en Martínez de la Ttínez de la Ttínez de la Ttínez de la Ttínez de la Tororororor re, Vre, Vre, Vre, Vre, Veracreracreracreracreracruz, yuz, yuz, yuz, yuz, yTTTTTequisquiapan, Querétaro.equisquiapan, Querétaro.equisquiapan, Querétaro.equisquiapan, Querétaro.equisquiapan, Querétaro.8 al 12 de noviembre de 2004

9)9)9)9)9) Realización de la encuesta para CursosRealización de la encuesta para CursosRealización de la encuesta para CursosRealización de la encuesta para CursosRealización de la encuesta para CursosIntersemestralesIntersemestralesIntersemestralesIntersemestralesIntersemestrales25 al 29 de octubre de 2004

10)10)10)10)10) TTTTTrámite de solicitud para más de 2 exámenesrámite de solicitud para más de 2 exámenesrámite de solicitud para más de 2 exámenesrámite de solicitud para más de 2 exámenesrámite de solicitud para más de 2 exámenesextraordinariosextraordinariosextraordinariosextraordinariosextraordinarios25 al 29 de octubre de 2004

11)11)11)11)11) TérTérTérTérTérmino de clases del semestre 2005-1mino de clases del semestre 2005-1mino de clases del semestre 2005-1mino de clases del semestre 2005-1mino de clases del semestre 2005-110 de diciembre de 2004

12)12)12)12)12) Exámenes Ordinarios:Exámenes Ordinarios:Exámenes Ordinarios:Exámenes Ordinarios:Exámenes Ordinarios:Vuelta «A» 13 al 18 de diciembre de 2004Vuelta «B» 10 al 15 de enero de 2005

Calendario de Actividadesperiodo 2005-1

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12 Infovet, Agosto 16 de 2004