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ditorialeDIRECTDIRECTDIRECTDIRECTDIRECTORIOORIOORIOORIOORIO
UNIVERSIDAD NACIONALUNIVERSIDAD NACIONALUNIVERSIDAD NACIONALUNIVERSIDAD NACIONALUNIVERSIDAD NACIONALAUTÓNOMA DE MÉXICOAUTÓNOMA DE MÉXICOAUTÓNOMA DE MÉXICOAUTÓNOMA DE MÉXICOAUTÓNOMA DE MÉXICO
DrDrDrDrDr. Juan Ramón de la F. Juan Ramón de la F. Juan Ramón de la F. Juan Ramón de la F. Juan Ramón de la FuenteuenteuenteuenteuenteRector
Lic. Enrique del VLic. Enrique del VLic. Enrique del VLic. Enrique del VLic. Enrique del Val Blancoal Blancoal Blancoal Blancoal BlancoSecretario General
Mtro. Daniel Barrera PérezMtro. Daniel Barrera PérezMtro. Daniel Barrera PérezMtro. Daniel Barrera PérezMtro. Daniel Barrera PérezSecretario Administrativo
DrDrDrDrDr. Jaime Martuscelli Quintana. Jaime Martuscelli Quintana. Jaime Martuscelli Quintana. Jaime Martuscelli Quintana. Jaime Martuscelli QuintanaSecretario de Servicios a la Comunidad Universitaria
Dra. Arcelia Quintana AdrianoDra. Arcelia Quintana AdrianoDra. Arcelia Quintana AdrianoDra. Arcelia Quintana AdrianoDra. Arcelia Quintana AdrianoAbogada General
DrDrDrDrDr. José Narro Robles. José Narro Robles. José Narro Robles. José Narro Robles. José Narro RoblesCoordinador General de la Reforma Universitaria
FACULTAD DE MEDICINAFACULTAD DE MEDICINAFACULTAD DE MEDICINAFACULTAD DE MEDICINAFACULTAD DE MEDICINAVETERINARIA Y ZOOTECNIAVETERINARIA Y ZOOTECNIAVETERINARIA Y ZOOTECNIAVETERINARIA Y ZOOTECNIAVETERINARIA Y ZOOTECNIA
DrDrDrDrDr. L. L. L. L. Luis Alberto Zarco Quinterouis Alberto Zarco Quinterouis Alberto Zarco Quinterouis Alberto Zarco Quinterouis Alberto Zarco QuinteroDirector
M en C Jorge Cárdenas LaraM en C Jorge Cárdenas LaraM en C Jorge Cárdenas LaraM en C Jorge Cárdenas LaraM en C Jorge Cárdenas LaraSecretario general
MVZ VMVZ VMVZ VMVZ VMVZ Verónica Ferónica Ferónica Ferónica Ferónica Fernández Saavedraernández Saavedraernández Saavedraernández Saavedraernández SaavedraSecretaria Particular
Lic. Elisa Sañudo VillarrealLic. Elisa Sañudo VillarrealLic. Elisa Sañudo VillarrealLic. Elisa Sañudo VillarrealLic. Elisa Sañudo VillarrealSecretaria Administrativa
Virginia Galván de GonzálezVirginia Galván de GonzálezVirginia Galván de GonzálezVirginia Galván de GonzálezVirginia Galván de GonzálezResponsable de InfovetResponsable de InfovetResponsable de InfovetResponsable de InfovetResponsable de Infovet
Información y Redacción
MVZ Enrique Basurto ArguetaMVZ Enrique Basurto ArguetaMVZ Enrique Basurto ArguetaMVZ Enrique Basurto ArguetaMVZ Enrique Basurto ArguetaDiseño
Gustavo MartínezGustavo MartínezGustavo MartínezGustavo MartínezGustavo MartínezFormación
José Ernesto Ayala GJosé Ernesto Ayala GJosé Ernesto Ayala GJosé Ernesto Ayala GJosé Ernesto Ayala G.....Asistente
Secretaría de ComunicaciónSecretaría de ComunicaciónSecretaría de ComunicaciónSecretaría de ComunicaciónSecretaría de ComunicaciónImpresión
Infovet es una publicación quincenal de la Dirección de laFacultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM.Aparece los lunes. Oficina: Edificio 1, planta alta, FMVZ-UNAM. Avenida Universidad # 3000, Coyoacán, MéxicoD.F. 04510. Teléfonos: 56 22 58 83 y 84. Fax: 56 16 71 10
Jornada Universitaria de Orientación
Vocacional
A finales del mes pasado, la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootec-nia participó en la Jornada Universitaria de Orientación Vocacional: LasFacultades y Escuelas de la UNAM Abren sus Puertas, dirigida a alumnosde la Escuela Nacional Preparatoria, el Colegio de Ciencias y Humanida-des, y diversas escuelas del Sistema Incorporado.
De esta manera, el 24 y 25 de abril nuestra facultad recibió la visita decerca de 500 alumnos de bachillerato, quienes —a través de exposicio-nes, visitas guiadas a diferentes áreas de la escuela, y pláticas directas conacadémicos y autoridades de la facultad— recibieron orientación e infor-mación sobre: Objetivos de la carrera, Plan de estudios, Turnos y horarios,Importancia del MVZ en la sociedad, Quehacer del profesional, Mercadolaboral, Perfil del Egresado, Estudios de Postgrado y Áreas de especialidad,entre muchos otros temas.
Y es que, la orientación vocacional es trascendental no sólo para losalumnos que están a punto de elegir una carrera, sino para las escuelas yfacultades mismas, pues permite captar alumnos perfectamente informa-dos respecto de los contenidos, trascendencia y expectativas de una carre-ra. Además, ayuda a evitar problemas como la deserción escolar y favore-ce la formación integral de los alumnos.
Además de participar en programas generales de la Universidad Nacio-nal, la FMVZ realiza permanentemente actividades de Orientación Voca-cional por medio de su Departamento de Orientación y Servicios Educati-vos, el cual elabora materiales impresos de orientación y divulgación de lamedicina veterinaria y zootecnia; promueve que profesores, investigado-res y alumnos de los últimos semestres de la carrera impartan conferen-cias y pláticas en centros educativos, y cuenta con programas de visitasguiadas para los estudiantes del nivel medio superior, entre otras.
Para la FMVZ fue motivo de beneplácito recibir en sus instalaciones a losmiembros más jóvenes de la comunidad universitaria. Beneplácito que sevio reflejado en el entusiasmo con que cada uno de los académicos yalumnos participantes en las jornadas, realizó su tarea.
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la zona periférica, la FMVZ recibió a los es-tudiantes de bachillerato con una exposiciónque, a través de múltiples recursos, mostróa los bachilleres lo que es, significa e impli-ca la carrera de medicina veterinaria y zoo-tecnia.
JOV, las Facultades Abren sus Puertas esel título completo de esta actividad que, enla FMVZ adoptó el nombre de Jornadas deOrientación Vocacional en Nuestra Facul-tad, Rumbo a los 150 Años de EducaciónVeterinaria en México y en América, la cualincluyó 19 stands que, divididos en tres sec-ciones, mostraron a los alumnos de bachi-llerato la Historia de la Facultad, las Carac-terísticas Generales de la Licenciatura y delos Estudios de Postgrado, así como las Ca-racterísticas Generales de los 17 Departa-mentos Académicos.
En la facultad las Jornadas de Orienta-ción estuvieron a cargo del Departamentode Orientación y Servicios Educativos, y dela Secretaría de Comunicación, instanciasque, además de la exposición, prepararonpara los alumnos de bachillerato una seriede visitas guiadas —grupales— al Museode Anatomopatología “Manuel H. Sarvide”,la Clínica de Equinos, el Hospital de Peque-ñas Especies, la Biblioteca y el Anfiteatro.
De esta manera, el miércoles 24 y el jue-ves 25 de abril, desde las diez de la maña-na y hasta las seis de la tarde, cerca de 500alumnos de la ENP, el CCH y el SistemaIncorporado visitaron entusiasmados cadauno de los stands de la exposición para pe-netrar en el fascinante mundo de la medici-na veterinaria y zootecnia. Con igual entu-siasmo el personal de las diversas áreas ydepartamentos académicos de la facultadresolvieron una a una las dudas einterrogantes de los jóvenes bachilleres, quie-nes una vez concluida su visita y antes deabandonar la facultad, acudieron al Módu-lo de la DGOSE para resolver un cuestio-nario.
Cabe destacar que el Departamento deOrientación y Servicios Educativos y la Se-cretaría de Comunicación de la facultad, cu-yos titulares son Ángela Cárdenas y AlbertoBalcázar, respectivamente, aprovecharonesta actividad a fin de que también benefi-ciara a los alumnos de la propia facultad,quienes recibieron orientación e informa-
ción respecto de los diversos programas deServicio Social y Elaboración de Tesis, asícomo de los diferentes proyectos académi-cos en los que pueden participar.
La puesta en marcha de las Jornadas, asícomo la apertura de la exposición, estuvie-ron a cargo del doctor Luis Alberto ZarcoQuintero, director de la FMVZ, quien estu-vo acompañado por secretarios y jefes delas distintas áreas y departamentos acadé-micos.
La Exposición
¿Qué es la medicina veterinaria y zoo-tecnia, cuál es su campo de acción, quédemanda tiene en México, en qué escuelasse puede cursar, cuál es el perfil delegresado, es muy costosa? Estas y muchasotras preguntas encontraron respuesta enlas Jornadas de Orientación Vocacional deNuestra Facultad, que incluyó una exposi-ción montada a lo largo del pasillo princi-pal.
Carteles, videos, animales vivos y diseca-dos, fetos, maquetas, muestras de alimen-tos para distintas especies, libros, revistas,en fin, todo tipo de recursos fueron utiliza-dos en la exposición que, de acuerdo a laopinión de algunos alumnos de la ENP y elCCH, les impactó por la “gran cantidad deobjetos e imágenes que contiene y, sobretodo, por los animales que presenta”.
Un total de 19 stands fueron montados,los cuales presentaron información muy va-
riada, pues mientras unos hacían referen-cia, a través de grandes carteles, a la histo-ria y desarrollo de la facultad, otros explica-ban desde qué es la patología, hasta quétiene que ver la medicina veterinaria en laeconomía y administración.
Medicina, Cirugía y Zootecnia para Pe-queñas Especies; Medicina Preventiva y Sa-lud Pública; Medicina y Zootecnia paraEquinos; Microbiología e Inmunología;Mofología; Nutrición Animal y Bioquímica;Patología; Producción Animal: Aves; Produc-ción Animal: Cerdos; Producción Animal:Rumiantes; Administración y Economía;Etología; Fauna Silvestre y Animales de La-boratorio; Genética y Bioestadística; Espe-cies Productivas No Tradicionales; Fisiologíay Farmacología; Parasitología; Patología Clí-nica, y Reproducción, todos los departamen-tos académicos estuvieron presentes en lamuestra, al igual que las coordinaciones deActividades Deportivas, Difusión Cultural yBiblioteca. Igualmente, estuvieron presenteslos ocho Centros de Enseñanza, Investiga-ción y Producción Animal.
La muestra resultó muy interesante por-que nos permitió ver todas las áreas queabarca la medicina veterinaria; sin embar-go, lo que más nos gustó fue la hospitalidadde la gente, la forma en que los maestros yalumnos nos trataron y la manera en quenos explicaron las cosas, coincidieron en se-ñalar un grupo de alumnos del Sistema deBachillerato de la UNAM.
La FMVZ abre...(viene de la página 1)
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90 % de egreso en el Primer Diplomado enProducción Avícola
dddddel total de alumnos inscritos en elPrimer Diplomado en Producción
Avícola de la Facultad de Medicina Ve-terinaria y Zootecnia de la UNAM, el90 por ciento recibieron diploma comoegresados, lo cual habla de sus alcan-ces y logros.
Organizado por la FMVZ a través dela División de Educación Continua y elDepartamento de Producción Animal:Aves, en coordinación con la AsociaciónNacional de Especialistas en CienciasAvícolas (ANECA), el diplomado contócon la participación, como alumnos, demédicos veterinarios procedentes deVeracruz, San Luis Potosí, Jalisco,Michoacán, Distrito Federal, Guanajuatoy Morelos, quienes recibieron sus diplo-mas en un acto efectuado el pasado 20de abril en el auditorio Pablo Zierold Reyesde la facultad.
Además de los diplomas, en dicho actose entregaron medallas a las siguientespersonas: Eduardo Grandvallet Mujica,alumno que obtuvo el mejor promedioy Ernesto Ávila, académico de nuestrafacultad que —de acuerdo con la opi-nión de los propios alumnos— fue elmejor de los 65 conferenciantes queparticiparon en el diplomado.
Asimismo, recibieron medallas: el pre-sidente de la ANECA, Julián CarrilloValadéz, por su valioso apoyo y colabo-ración en la realización del diplomado;Xóchitl Hernández Velasco y VíctorPetrone García, coordinadores acadé-micos del mismo; María MagdalenaEscamilla Guerrero, coordinadora ad-
ministrativa, y Roberto Cortés, de la Di-visión de Educación Continua, quienestuvo a cargo del apoyo logístico du-rante todo el tiempo que duró esta acti-vidad.
Cabe destacar que otra de las coor-dinadoras administrativas del diploma-do fue la doctora Rosa María ParraHernández.
Prepararse y actualizarse sindescuidar el trabajo
El Diplomado en Producción Avícolainició en agosto del año pasado con losobjetivos de: actualizar e integrar la in-formación especializada sobrebioseguridad, crianza y manejo de po-llo de engorda y gallina de postura, asícomo brindar la posibilidad de seguirsepreparando y actualizando a los médi-cos veterinarios del área en ejercicioprofesional.
Con una duración de 120 horas, eldiplomado contó con la participación,como ponentes, de especialistas de re-conocido prestigio en la industria avíco-la, la mayoría egresados de nuestra fa-cultad. En cuanto a las actividades, in-cluyó conferencias con sesiones de pre-guntas y respuestas, talleres y prácticasde campo, así como exámenes entreun módulo y otro.
Los cuatro módulos que incluyó el di-plomado son los siguientes: ZootecniaAvícola, Nutrición y Alimentación Aví-cola, Patología y Terapéutica Avícola, yAdministración Avícola.
En México la industria avícola tiene par-ticular importancia porque el 60 por cientodel producto interno pecuario corres-ponde a la suma de la producción dehuevo y de carne de pollo. Este hecho sedebe al vigor de la avicultura mexicanagracias a su tecnificación, así como a lacapacitación del personal, aunado a queel huevo y la carne de pollo son exce-lentes fuentes de proteína de alta cali-dad y otros nutrientes, así como a su menorcosto, y a que la carne de pollo tienemenor contenido de grasas saturadas queotras carnes.
Dentro de las empresas pecuarias, laavícola es la principal industria de trans-formación de productos de origen agrí-colas en productos de origen animal congran calidad proteica y de menor costo.Esta es una de las razones por la cual laindustria avícola participa con más del50 por ciento de la proteína que se con-sume en el país. El gran avance genéticoque se ha logrado en las aves comercia-les exige un alimento de mayor calidaden contenido nutricional y de menor costopara una producción más eficiente.
A diferencia de otras explotaciones pe-cuarias, la administración de medica-mentos en avicultura está enfocada altratamiento de parvadas, no de indivi-duos. En este sentido, uno de los princi-pales retos de la industria pecuaria en laactualidad es disminuir al máximo el usode fármacos curativos e incrementar lamedicina preventiva, además deoptimizar la bioseguridad, y mejorar elmanejo de las aves.
(Datos tomados de las Memorias del Di-plomado
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Realiza la FMVZ Ejercicio de Planeación Estratégica Participaron alumnos, profesores, autoridades, así como representantes de instituciones públicas yde organizaciones gremiales
on la finalidad de formular el Plande Desarrollo 2002-2005 de la
Facultad de Medicina Veterinaria y Zoo-tecnia de la UNAM, recientemente se efec-tuó un Ejercicio de Planeación Estratégicaen el cual participaron alumnos de licen-ciatura y de maestría, profesores dedica-dos a la investigación, a la docencia y a laprestación de servicios, y autoridades.
El Ejercicio de Planeación Estratégicacontó con la participación de represen-tantes de diversas instituciones públicas,así como de organizaciones gremiales yde productores, toda vez que la FMVZsostiene una estrecha relación con estossectores.
De esta manera, durante tres días con-secutivos más de 50 personas sostuvie-ron un valioso intercambio de opiniones,experiencias, propuestas e ideas en tor-no a la formulación del Plan de Desarro-llo y, por ende, en torno a la manera enque la FMVZ debe mantener su liderazgoen México y Latinoamérica.
Organizados en gruposmultidisciplinarios, los asistentes trabaja-ron sobre nueve rubros establecidos porellos mismos: Liderazgo académico; Vi-sión de futuro; Mejorar la facultad; Plande acción de la FMVZ; Conceptos deplaneación; Ejecución del plan; Trabajoen equipo; Integración grupal, y Apren-dizaje.
Los participantes analizaron e hicieronpropuestas respecto de temas tan impor-tantes como Alcances de la medicina ve-terinaria en el país; Cómo mejorar laenseñanza en la FMVZ de la UNAM;Liderazgo Académico; Formación de alum-
nos; Fortalezas y debilidades de la facul-tad en relación con las tres funcionessustantivas de la máxima casa de estu-dios: docencia, investigación y extensión;Cómo lograr formar mejores médicosveterinarios, y Futuro de la facultad, en-tre muchos otros.
Organizado por la Unidad de Planeaciónde la facultad, cuyo titular es el doctorEverardo González Padilla, el Ejercicio dePlaneación Estratégica fue conducido porel doctor Luis Antonio Ampuero, del Insti-tuto Interamericano de Cooperación parala Agricultura, quien tiene una ampliaexperiencia en la planeación estratégicay en los procesos de mejora institucional.
En todo proceso de mejora institucionalprogresiva es necesario efectuar segui-mientos y evaluaciones permanentes delentorno y de la situación de la propia or-ganización; determinar el horizonte detrabajo en el corto, mediano y largo pla-zos, así como determinar objetivos y lí-neas de acción para alcanzar las metasplanteadas.
Para el Planeamiento Estratégico de laFMVZ de la UNAM se trabajaró sobrecuatro fases básicas, mismas que confor-man el Marco de Referencia Estratégico:1) Definiciones Fundamentales, 2) Lectu-ra e Interpretación del Entorno y Situa-ción de la Organización, 3) Conceptuali-zación de la Estrategia, y 4) Elaboraciónde los Planes Operativos.
La fase de Definiciones Fundamentalescontempla la misión, visión y el propósitoestratégico de la Institución, así como elposicionamiento estratégico y la selecciónde los valores centrales.
La fase dos se refiere a la Lectura eInterpretación del Entorno y de la Situa-ción de la Propia Organización, lo quepermite percibir y detectar oportunidades,desafíos, riesgos, naturaleza del merca-do, así como los actuales y potencialescompetidores. Asimismo, brinda la posi-bilidad de evaluar el comportamiento ydesempeño de la organización, y su ca-pacidad competitiva expresada en forta-lezas y debilidades.
La fase tres —Conceptualización de laEstrategia— comprende cuatro elemen-tos: 1) las Área de concentración estraté-gica, referente a los temas o ámbitos deatención prioritaria que deben tomarseen cuenta para orientar la marcha de unainstitución u organización en los próximosaños; 2) los Asuntos Críticos, definidos comolos retos, desafíos o problemas principa-les que deben ser resueltos por una insti-tución en los años futuros; 3) que permi-ten materializar de manera gradual y pro-gresiva la visión y avanzar en la atenciónde los asuntos críticos, y 4) las formas al-ternativas, que involucra la conceptuali-zación de modalidades alternativas paralograr los objetivos propuestos.
En la Elaboración de Planes Operativos,“cada plan de acción corresponde a ladefinición del camino a recorrer para al-canzar un objetivo. A cada asunto críticole corresponde un Plan de Acción estra-tégica en donde se detallará el objetivoque se desea alcanzar, su resultado, laspersonas o instituciones responsables desu cumplimiento, un cronograma deta-llado de actividades, y la especificaciónde los recursos financieros, humanos ylogísticos, entre otros”.
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Veterinaria, presente en el Torneo Interfacultades2002 de Fútbol Americano
esde 1978 la Facultad de Medi-cina Veterinaria y Zootecnia ha es-
tado presente en los Torneos Interfacultadesde Fútbol Americano, con muy buenosresultados, baste mencionar que tanto enla temporada 2000 como en la 2001 deeste torneo, el equipo de nuestra facultadlogró colocarse como subcampeón.
Hoy, en el Torneo Interfacultades 2002,el equipo de la FMVZ está nuevamentepresente e inició la temporada con el piéderecho, pues en su primer partido —celebrado el viernes 19 de abril en elcampo número seis de Ciudad Universi-taria y en el cual se enfrentó a su similarde la Escuela Nacional de Trabajo So-cial— resultó ganador con un marcadorde 24 a 20.
Además de Veterinaria y Trabajo So-
cial, en el torneo actual participan la Es-cuela Nacional de Estudios Superiores-Acatlán, así como las facultades de Ar-quitectura, Derecho, Economía, Filosofíay Letras, Ingeniería, Medicina, Psicología,Química, y Estudios Superiores-Cuautitlán.
Dividido en seis jornadas con seis jue-gos cada una, el Calendario del TorneoInterfacultades 2002 tiene programadassus semifinales para el 31 de mayo y lagran final para el 7 de junio: los juegosde la semifinal se llevarán a cabo en lascasas de los equipos clasificados, mien-tras que la final se efectuará en el Estadiode Prácticas “Roberto Tapatío Méndez”.
La inauguración
Faltando 35 minutos para la una de latarde, el viernes 19 de abril, el doctor
Jaime Martuscelli Quintana, secretario deServicios a la Comunidad Universitaria,declaró formalmente inaugurados los Jue-gos Interfacultades de Fútbol Americanoy dio la patada inicial de la Temporada2002.
En el “Roberto Tapatío Méndez, acom-pañado por funcionarios de la DirecciónGeneral de Actividades Deportivas y Re-creativas, y del Consejo Consultivo del De-porte, Martuscelli Quintana tomó la pro-testa a los representativos de las diversasescuelas y facultades que participan en eltorneo, y encabezó los actos de izamientode la bandera deportiva universitaria y deentonación del himno deportivo universi-tario.
En medio del Estadio, ante cientos dedeportistas universitarios, directores de al-gunas escuelas y facultades y público engeneral, Jaime Martuscelli pateó el balónque recorrió mas de 20 yardas, al tiem-po que deseó suerte a los equipos com-petidores: que ganen los mejores, seña-ló.
Por su parte, la titular de Actividades De-portivas y Recreativas, licenciada MónicaTorres Amarillas, aseguró que en el mar-co del proyecto de reestructuración de-portiva impulsado por el rector Juan Ra-món de la Fuente Ramírez, este año laUniversidad Nacional ha destinado unpresupuesto importante para impulsar eldesarrollo de esta área.
Oradora oficial en la ceremonia, la li-cenciada Torres Amarillas agregó que coneste tipo de acciones la máxima casa deestudios refrenda su compromiso con laeducación integral de los alumnos y, a lavez, demuestra su vocación esencial siem-pre en beneficio de los estudiantes.
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Tras señalar que la máxima casa deestudios procura administrar de una me-jor manera el deporte, así como ofrecermejores instalaciones a los deportistas, ex-hortó a los universitarios a colaborar res-ponsablemente en el uso, cuidado y apro-vechamiento de dichas instalaciones.
Finalmente, al dirigirse a los equiposparticipantes en el torneo, los invitó a prac-ticar su deporte con entusiasmo: “jugan-do recio, pero limpio, con audacia, perocon respeto, con astucia, pero con ho-nestidad, con su equipo, pero sobre todo,con la Universidad”.
A reserva de que pudieran registrarsecambios en el programa, a continuaciónpresentamos el Calendario de JuegosInterfacultades 2002, a partir de la jor-nada tres:
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apasionante tema de los dinosaurios; unciclo de conferencias y mesas redondassobre el fantástico mundo de las aves, lasmariposas, los zoológicos y la antropolo-gía, y otro ciclo de conferencias sobre sa-lud pública, biodiversidad acuática, y etologíay fauna silvestre.
La aperturaA la inauguración del Mes de la
Biodiversidad y la Medicina Veterinaria yZootecnia —efectuada el pasado 3 demayo— acudieron autoridades, profeso-res, investigadores y alumnos de la Uni-versidad Nacional, así como representan-tes de diversas instituciones públicas y or-ganizaciones independientes, encabezadospor Jaime Martuscelli Quintana, secretariode Servicios a la Comunidad Universitaria,Julieta Fierro, directora general de Divul-gación de la Ciencia, Luis Alberto ZarcoQuintero, director de la Facultad de Medi-cina Veterinaria y Zootecnia, Diana PonceTreviño, subprocuradora de Recursos Na-turales de la Profepa, y Beatriz BugedaBernal, directora del IFAW en América La-tina.
Todos ellos hicieron uso de la palabra, ycoincidieron en señalar que este tipo deactividades coadyuvan a la formación inte-gral de los estudiantes universitarios, asícomo de alumnos de los niveles básico ymedio superior del país, pues Universumes visitado diariamente por miles de estu-
diantes de primaria, secundaria y bachille-ratos ajenos a la máxima casa de estudios.
En la planta baja del recinto, donde semontó una exposición de carteles sobre lacarrera de medicina veterinaria y zootec-nia en la UNAM, quienes presidieron lapuesta en marcha de las actividades coin-cidieron también en que esta iniciativa con-juga la divulgación conla educación ambien-tal, y promueve el acer-camiento a la ciencia.
Ligar la biodiversidadcon la medicina vete-rinaria y zootecnia esmuy acertado porqueambas áreas tienen quever con el cuidado, res-peto y preservación delmedio ambiente, y delos animales que habi-tan nuestra tierra, se-ñalaron.
Al término del actoinaugural, las personasmencionadas, acom-pañadas de represen-tantes de diversos me-dios informativos, aca-démicos y alumnosuniversitarios, realiza-ron un recorrido por la
Sala de Biodiversidad, en donde se llevó acabo la develación del ejemplar de la va-quita marina y se cortó el listón para el ac-ceso al Taller para Niños Ciegos y DébilesVisuales.
Posteriormente se dirigieron a las afue-ras de Universum, donde ese día estuvie-ron estacionadas la Clínica Móvil de Con-trol Reproductivo de Perros y Gatos de laFMVZ, la cual ofrece servicio gratuito deesterilización, vacunación y atención deemergencias, sobre todo en zonas margi-nales de la Ciudad de México, y una de lasClínicas Itinerantes del Programa UNAM-DSWW-ILPH, mediante el cual la FMVZatiende también de forma gratuita a caba-llos, burros y mulas pertenecientes a cam-pesinos de zonas rurales del país.
Universum abre sus puertas de lunes aviernes de 9 a 18 horas, y sábados, do-mingos y días festivos de 10 a 18 horas. Laentrada general tiene un costo de 30 pe-sos, pero los niños, estudiantes y maestroscon credencial vigente, así como los miem-bros del INSEN pagan sólo 25 pesos. ¡Teesperamos. No pierdas la oportunidad deconocer el fascinante mundo de laBiodiversidad y la MVZ!
