UNIVERSIDAD TECNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIA E INGENIERIA EN ALIMENTOS

CARRERA DE INGENIERIA EN ALIMENTOS

TECNICAS DE ESTUDIO

INTELIGENCIA LOGICA – MATEMATICA

INTEGRANTES:

CARLOS ANDRES RUIZ ORBEA

JOSELIN FERNANDA SINCHIGUANO HIDALGO

DOCENTE: ING. WILLIAM TENEDA

SEMESTRE: PRIMERO “B”

OCTUBRE 2014 – MARZO 2015

INTELIGENCIA LÓGICA - MATEMÁTICA

INTRODUCCION

Este tipo de inteligencia llamada lógica- matemática se deriva de la lógica que es aquella que

estudia la forma del razonamiento también considerada como un método que por medio de reglas

y técnica valida o no un argumento., ya que una proposición puede tener diferentes

interpretaciones, sin embargo la lógica permite saber el significado correcto. Las personas a lo

largo de los años han decidido que aprender matemática y física es difícil. Pero sin embargo se ha

buscado el porqué de esta decisión.

Se dice que la lógica forma parte de la filosofía, en la que se distinguen dos dimensiones, la

dimensión teórica y la práctica, la lógica pertenece a la dimensión práctica que se ocupa en

conocimientos de la realidad, estudia la relación de consecuencia que se da entre una serie de

premisas y la conclusión de un argumento correcto. Se dice que un argumento es correcto si su

conclusión se sigue o es consecuencia de premisas de otra forma es incorrecto.

La inteligencia lógica - matemática es la capacidad para resolver multitud de problemas en la vida

diaria utilizando los números de manera efectiva y así mismo para sacar conclusiones o realizar

demostraciones de una manera científica aplicamos continuamente el razonamiento lógico.

DESARROLLO

La inteligencia lógica – matemática es la capacidad de utilizar números para resolver problemas de

la vida cotidiana. Esta inteligencia se manifiesta cuando se trabaja con argumentos o conceptos

abstractos.

La lógica matemática es la disciplina que trata de métodos de razonamiento. En un nivel

elemental, la lógica proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no valido un argumento

dado. El razonamiento lógico se emplea en matemáticas para demostrar teoremas; en ciencias de

la computación para verificar si son o no correctos los programas; en las

ciencias física y naturales, para sacar conclusiones de experimentos; y en las ciencias sociales y

en la vida cotidiana, para resolver una multitud de problemas. Ciertamente se usa en forma

constante el razonamiento lógico para realizar cualquier actividad.

En las matemáticas para demostrar teoremas e inferir resultados que puedan ser aplicados en

investigaciones. En general la lógica se aplica para cualquier trabajo diario, ya que cualquier tarea

que realizamos necesita de por medio un ordenamiento lógico.

Para ello, la lógica requiere el diseño de un lenguaje artificial que sea formal, donde lo que importe

sea la forma o aspecto externo, y no el significado de las frases y donde sólo los mensajes que

cumplan rigurosamente las normas sintácticas sean aceptados como correctos. Pero al tratarse de

normas se deben seguir partes para la cual llegar de una buena forma a un resultado o a una

proposición lógica.

Las personas que practican o poseen este tipo de inteligencia bien desarrollada, tienen

sensibilidad para realizar esquemas y relaciones lógicas, afirmaciones y las propo9siciones, las

funciones y las otras abstracciones relacionadas. También se refiere a un alto razonamiento

numérico, la capacidad de resolución, comprensión y planteamiento de elementos aritméticos.

Alguna de las características de personas que poseen desarrollada como inteligencia a la lógica

matemática son: Percibe los objetos y su función en el entorno sabe dominar los conceptos de

cantidad, tiempo y causa-efecto, utiliza símbolos abstractos para representar objetos y conceptos

concretos, demuestra habilidad para encontrar soluciones lógicas a los problemas, percibe

modelos y relaciones, plantea y pone a prueba hipótesis, emplea habilidades matemáticas:

estimación, cálculo, interpretación de estadísticas, se entusiasma con operaciones complejas .

Piensa en forma matemática: pruebas, hipótesis, modelos, contraejemplos, argumentos.

La inteligencia lógico-matemática conlleva numerosos componentes: cálculos matemáticos,

pensamiento Lógico, resolución de problemas, razonamiento deductivo e inductivo y la división

entre patrones y relaciones.

En definitiva, cada inteligencia posee sus propios mecanismos clasificatorios, principios y

operaciones, que solamente la inteligencia lógico-matemática nos puede revelar.

Según el creador de la teoría de las inteligencias múltiples, el desarrollo de la mente se produce

con diferentes ritmos y en diferentes direcciones, él dice que hay datos que demuestran que los

cambios cognitivos no se producen a la vez, sino que cada inteligencia tiene su propio ritmo o

desarrollo dependiendo de la genética, el ambiente, la educación y la cultura.

El pensamiento lógico-matemático comienza desde las primeras edades, siendo la adolescencia y

los primeros años de la vida adulta las etapas en las que se consolida y se logra el máximo

desarrollo, (Amstrong, 1994). El desarrollo matemático se inicia con las acciones sensorio-

motrices. Se desarrolla con las operaciones concretas y después formales.

Pasa del desarrollo de la capacidad de cálculo hacia razonamientos lógico, experimental y

abstracto. De 1 a 10 años, el conocimiento matemático procede inicialmente de las acciones del

niño sobre los objetos del mundo (cuna, chupete, sonajero) y evoluciona hacia sus expectativas

sobre cómo esos objetos se comportarán en otras circunstancias.

CONCLUSION

La inteligencia lógica – matemática es muy importante ya que nos permite resolver una multitud de

problemas que pueden ser tan comunes y cotidianos como el hecho de analizar la ruta que nos

conduzca de una manera más rápida a un determinado lugar, o problemas tan inesperados a os

cuales nunca se ha enfrentado el hombre usando su inteligencia y apoyándose en conocimientos

ya adquiridos a lo largo de la vida.

A lo largo de nuestra vida en cualquier acción que nosotros realizamos usamos nuestra lógica, y

las matemáticas están presentes ayudándonos a desarrollar actitudes más críticas y más curiosas

que amplían nuestra imaginación y somos capaces de aportar con distintos puntos de vista que

nos servirán en el análisis y resolución de un problema, y de esta manera formarnos como

personas analíticas y competentes desarrollando nuestras habilidades tanto comunicativas como

mentales.

Cabe recalcar que es importante también el saber utilizar la inteligencia que predomina en cada

persona para que logre desarrollar sus habilidades y potenciales de forma que favorezca en su

vida, es por ello que debemos analizar y reconocer la inteligencia predominante para explotar su

potencial al máximo, y es necesario también mejorar y fortalecer todas y cada una de las

inteligencias ya que son muy importantes e indispensables para el correcto desarrollo de la

persona.