SERVICIOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI

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Diplomado TIC en educación Escuela de Verano 2021 Universidad de Panamá

DIPLOMADO TIC EN EDUCACIÓN (180 HORAS - 18 CRÉDITOS)

DIPLOMADO TIC EN EDUCACIÓN (180 HORAS - 18 CRÉDITOS) Curso 1 telepresencial: Nuevos paradigmas y modalidades educativas para un nuevo contexto 40 horas durante la Escuela de Verano UP 2021 Curso 2 virtual: e-Docentes y nuevas tecnologías para la educación. 140 horas (posteriores a la Escuela de Verano UP 2021) Acreditaciones: Constancia de curso en la Escuela de Verano de la Universidad de Panamá Diploma firmado y sellado por la Universidad de Panamá y por Grupo Avance Educativo de México, con número de registro oficial ante la Secretaría de Educación de México.

DIPLOMADO TIC EN EDUCACIÓN (180 HORAS - 18 CRÉDITOS) Horas totales: 180 COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

1. Aplicar herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje para promover el aprendizaje permanente y reflexivo.

2. Diseñar procesos de enseñanza aprendizaje a través de la estructuración de situaciones en la que los estudiantes apliquen sus competencias cognitivas utilizando las TIC.

3. Utilizar las TIC con el fin de diseñar redes y comunidades del conocimiento. 4. Diseñar páginas web como espacios complementarios en el proceso de

enseñanza aprendizaje. 5. Diseñar instruccionalmente cursos virtuales para la implementación de nuevas

modalidades educativas tales como el e-learning o el b-learning. 6. Implementar cursos virtuales en Moodle para favorecer la educación virtual o

semipresencial. 7. Desempeñar un papel de liderazgo en el uso de la innovación tecnológica y el

aprendizaje permanente enriquecido con TIC. 8. Trabajar en equipo aplicando técnicas de aprendizaje en grupo.

MÓDULOS: Curso 1 telepresencial. Nuevos paradigmas y modalidades educativas para un nuevo contexto Curso 2 virtual. e–Docentes y nuevas tecnologías ACREDITACIÓN: Para acreditar el Diplomado será necesario que el participante:

1. Realice en tiempo y con calidad todas las evidencias requeridas en ambos cursos. 2. Alcance como mínimo 80 puntos sobre un total de 100 en ambos cursos.

DESCRIPCIÓN DE LOS CURSOS CURSO TELEPRESENCIAL NUEVOS PARADIGMAS Y MODALIDADES EDUCATIVAS PARA UN NUEVO CONTEXTO Competencias Específicas

1. Identificar los principales desafíos que enfrenta la docencia ante el nuevo contexto educativo para readecuar el proceso de enseñanza aprendizaje.

2. Reconocer los nuevos paradigmas pedagógicos asociados al nuevo contexto educativo.

3. Reconocer nuevas modalidades educativas que involucran las TIC y que son más adecuadas para el nuevo contexto educativo.

4. Debatir dilemas éticos derivados del uso de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Temas:

Tema 1 – Un nuevo contexto educativo Tema 2 - Nuevos paradigmas frente a un nuevo contexto Tema 3 - Nuevas modalidades educativas

CURSO VIRTUAL e-DOCENTES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN Competencias Específicas

1. Reconocer las características de los nuevos alumnos para promover un nuevo enfoque docente.

2. Identificar las nuevas tendencias en el diseño pedagógico con el fin de adecuar el proceso de enseñanza aprendizaje a los nuevos alumnos.

3. Reconocer las reglas para convertirse en un eDocente y practicar una enseñanza que integre las TIC.

4. Diseñar páginas web para las nuevas generaciones de alumnos. 5. Identificar las potencialidades de las plataformas colaborativas, entornos

interactivos, ubicuidad y wearables en el proceso de enseñanza aprendizaje. 6. Aplicar novedosas TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje. 7. Aplicar, de manera colaborativa y cooperativa, los principios más actuales de

diseño instruccional y enriquecerlos con TIC a través de la elaboración de una secuencia didáctica virtual.

8. Crear objetos de aprendizaje enriquecidos con TIC para una unidad didáctica virtual.

9. Implementar en el LMS Moodle secuencias didácticas virtuales.

Temas: Tema 1 - Nuevos enfoques y tendencias en el diseño pedagógico Tema 2 - Páginas web en educación Tema 3 - Plataformas colaborativas, simuladores, ubicuidad y wearebles Tema 4 - Diseño instruccional para ambientes virtuales y telepresenciales Tema 5 - Implementando en Moodle lo aprendido

DISEÑO PEDAGÓGICO

El Diplomado TIC en educación está diseñado desde un modelo constructivista, que posibilite a los participantes construir sus propios conocimientos.

Se basa en el enfoque por competencias, buscando no solo traspasar el saber conocer, sino desarrollar el saber hacer (habilidades docentes) y, sobre todo, reforzar el saber ser, movilizando las actitudes necesarias para la docencia del Siglo XXI y las competencias fundamentales asociadas: búsqueda de información digital, desaprender para aprender, autorregulación y disciplina, etc.

Al ser educación para adultos, se toman en cuenta metodologías novedosas que favorezcan el proceso de enseñanza aprendizaje, entre ellas, la andragogía, la didáctica para adultos, y el entrenamiento mental, considerando un balance adecuado de multimedia e interactividad, sin complicaciones técnicas para el usuario.

Este Diplomado fomenta el aprendizaje cooperativo y colaborativo a través de experiencias virtuales de trabajo en equipo.

Sus principales características son:

1. Curso 1 – Telepresencial (a través de Zoom y con actividades complementarias en Classroom)

2. Curso 2 - 100% en línea (Moodle) 3. Asincrónico, disponible las 24 horas, los 7 días de la semana 4. Modalidad tutorada 5. Reuniones sincrónicas semanales de apoyo y seguimiento 6. Compromiso de respuesta a los alumnos en menos de 12 horas 7. Seguimiento personalizado 8. Actividades calendarizadas 9. Emisión de Certificación de la Escuela de Verano y de Diploma avalado por la

UP y México. COMPROMISOS DE TRABAJO DEL EQUIPO DE EDUAVANCE

Grupo Avance Educativo se compromete con sus usuarios a:

1. Apoyar a los participantes en todo momento y mantener un seguimiento personalizado de su desempeño.

2. Responderles sus dudas e inquietudes en menos de 12 horas. 3. Animar los debates y contribuir al desarrollo del pensamiento crítico y las

actitudes necesarias a la docencia. 4. Brindarles información adicional de calidad.

5. Calificar semanalmente las actividades. 6. Aplicar la retroalimentación efectiva. 7. Aplicar la evaluación PARA el aprendizaje (no DEL aprendizaje), utilizando el

error como estrategia de crecimiento y no como clasificatorio o punitivo. ESPACIOS PARA EL APRENDIZAJE Y ACCESO

Para el Curso 1: Espacio 1: Salón de clases sincrónicas (Zoom) Espacio 2: Aula virtual en Classroom Con actividades complementarias a las sesiones de Zoom. Disponible los 7 días, las 24 horas. Para el Curso 2 Espacio 1: Aula virtual en Moodle Es donde están todas las actividades del curso 2 del Diplomado. Disponible los 7 días, las 24 horas. Se encuentra en: https://aulavirtual.eduavance.com y se entrega usuario y contraseña individual a cada participante Espacio 2: Sala de reuniones sincrónicas. Se brindan reuniones semanales virtuales una vez por semana para aclaración de dudas. Se entrega a cada participante el enlace y los horarios disponibles Espacio 3: App Moodle para recibir notificaciones. Se descarga en los celulares de los participantes y se entra con las mismas credenciales del aula virtual.