SENSIBILIZANDO CON LAS TIC

VIRTUALIZACION DE LA INFORMACION

Norberto Díaz PlataMsc TelemàticaLic. Matemáticas y FísicaIng. de SistemasDocente TC UNICESAR

Los protagonistas del cambio son los estudiantes y

docentes, ellos deben compartir, usar, aprender, vivir,

sentir y disfrutar las TIC a favor de la construcción del

conocimiento.

PROTAGONISTAS DEL CAMBIO

El objetivo es lograr mayor competitividad en

nuestros procesos de formación, contribuyendo al

desarrollo de nuestro país y la mejor calidad de vida

de cada uno de nuestros egresados.

SENA “Servicio Nacional de Aprendizaje” MIINISTERIO DE LA PROTECCIÓN SOCIALConocimiento para todos los Colombianos

Las masas humanas más peligrosas son aquellas en cuyas venas ha sido inyectado el veneno del miedo.... del miedo al cambio. (Octavio Paz)

No solo de trata de aprender a leer y escribir, también

se debe luchar contra el analfabetismo funcional, o sea

la incapacidad de utilizar medios de información y

comunicación en un contexto cotidiano.

El reto es repensar la educación en torno al

desarrollo de las nuevas tecnologías para hacer

frente a los desafíos de un contexto globalizado

RETOS DEL DOCENTE

Los profesores tienen que ser capaces de transformar sus aulas de clase de lugares donde hay un traspaso unidireccional de información del maestro al estudiante, a lugares centrados en los estudiantes, donde éstos interactúan en equipos tanto con sus compañeros como con otros alrededor del mundo por medio de clases virtuales en Internet.

GENERACIONES DIFERENTESLas nuevas generaciones están ingresando a un mundo que atraviesa importantes cambios en todas las esferas: científica y tecnológica, política, económica, social y cultural. El surgimiento de la “sociedad del

conocimiento” está transformando la economía mundial y el estatus de la educación.

• Según Cees Hamelink, profesor de comunicación de la universidad de amstradam “Las TIC comprenden todas aquellas tecnologías que permiten el manejo de información y facilitan diferentes formas de comunicación”.

Qué son las TIC

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Hoy día se hace necesario apoyar los procesos con herramientas tecnológicas que permitan una mayor eficiencia y eficacia de los mismos

Las Tic

Telemedicina

Formacion VirtualVideoconferencia

Ejemplo de Aplicación de las TIC

CRM ON LINE

LAS TIC Y

EL

CURRICULO

• Las TIC´S • Forman parte de los currículos educativos

• Son el eje de las políticas educativas

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Las TIC´s se integran cuando se usan naturalmente para apoyar y ampliar los objetivos curriculares y para estimular a los estudiantes a comprender mejor y a construir el aprendizaje. No es entonces algo que se haga por separado sino que debe formar parte de las actividades diarias que se lleven a cabo en el salón de clase. Por ejemplo si el tema de la clase ha sido las formas geométricas y se quiere que los estudiantes demuestren su comprensión de los conceptos estudiados, se les puede pedir que con una cámara digital tomen fotografías de las formas geométricas que encuentran en el colegio. Luego se les solicita que hagan una presentación en multimedia con diapositivas, en la que expliquen cada forma geométrica que encontraron.El objetivo principal no es el uso de las TIC´s propiamente dichas; el objetivo es comprometer a los estudiantes en la construcción de su aprendizaje y estar en capacidad de comprobar su comprensión de las formas geométricas. Las TIC´s enriquecen las actividades y posibilitan al estudiante para demostrar lo que sabe de manera nueva y creativa.

Las TIC´S y su integración al curriculo: Ejemplo

http://www.eduteka.org/Tema1.php

• Tablet PC en las aulas• Class Server.• Red inalámbrica• Conexión por satélite.• Movilidad de los alumnos.• Trabajar con el lápiz.

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AULAS DEL FUTURO

Docente de hoy : líder que enseña a investigar a sus alumnos.

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Todos esperan servicios eficientes y a tiempo que sean fáciles de acceder y usar.

COMO ESTÁN CAMBIANDO LAS EXPECTATIVAS DE NUESTROS EDUCANDOS ?

Los adultos trabajadores están demandando programas convenientes para su nueva condición laboral.

La generación de estudiantes Milenio esperan un aprendizaje interconectado con otros estudiantes y con su institución.

Permite un ambiente de aprendizaje más interactivo Permite un ambiente de aprendizaje más interactivo

La tecnología

Motiva a los estudiantes y aumenta la energía en las aulas de claseMotiva a los estudiantes y aumenta la energía en las aulas de clase

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Que los docentes dejen de considerar la enseñanza como una cuestión de "dar el temario" y pasen a verla como el proceso de ayudar a los estudiantes a aprender

Los profesores más apreciados son los que conocen mejor los temas y ayudan a los alumnos a encontrar perspectivas originales para analizarlos

Hay que facilitar un aprendizaje creativo en el que los estudiantes sean capaces de guiar el propio proceso, sepan aprender de los demás y pasen menos tiempo con el docente, pero que este tiempo sea más creativo y esté centrado en tareas concretas

Ha llegado el momento

TRANSFORMACION DE LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE

BASADOS EN TIC

TRABAJO COOPERATIVO Y COLABORATIVO

Trabajo Colaborativo

Rol del Instructor Rol del Instructor Rol del Docente Entorno

Uso de las TIC

Tic y Transformación de Ambientes de aprendizaje

http://innovacionpedagogicasena.spaces.live.com/

Tic y Transformación de Ambientes de aprendizaje

Tic y Transformación de Ambientes de aprendizaje

Las TIC como una herramienta didáctica

• Indiscutiblemente las tic, han venido a transformar todo lo concerniente a la educación, permitiendo así que los procesos docentes sean más activos, participativos y democráticos, ya que no se hace un enfoque vertical del conocimiento, sino, que el mismo es compartido entre docentes y dicentes.

Objetivos del usos de las TIC como una herramienta didáctica

Mejorar los procesos docentes

Construir estrategias de aprendizajes

Mejorar la adquisición y administración del conocimiento

Desarrollar habilidades adicionales a los procesos docentes

Mejorar el proceso de solución de problemas

Las TIC y la Innovación en Educación

• Las TIC son por definición una posibilidad global, es indudable su gran peso en el desarrollo económico y cultural de las sociedades avanzadas.

• La interactividad, que se define como “la capacidad que tienen los usuarios de ser productores/consumidores de informacion y conocimiento”, es lo que ha hecho que los procesos educativos sean mas innovadores .

Las TIC y la Innovación en Educación

Aprendiendo con las TIC

En las Aulas se debe privilegiar

Internet,Chats, Foros,Formación

en vivo, Blogs,emails

Laboratorios deControl Remoto

Sistema de Administración de Contenido

(LMS)

SimuladoresEvidencia deAprendizajeProductos

Formación por

Proyectos

accederDocumentargestionarutilizaraccederacceder

• Las tecnologías por si mismas no garantizan el cumplimiento de un objetivo pedagógico, es la utilización de sus potencialidades en función de objetivos, contenidos y métodos de enseñanza-aprendizaje lo que determina su actividad educativa. Por lo que se puede decir que las tecnologías no son un fin por si misma.

POTENCIALIDAD DE LAS TECNOLOGIAS

Contribuyen a desarrollar entornos de aprendizajes más interactivos, la integración bien planificada de un aprendizaje con medios tecnológicos (computadora, red, equipos, audiovisuales, multimedios), puede reducir la presión sobre los docentes.

POTENCIALIDAD DE LAS TECNOLOGIAS

Educar para Sociedad Información

Formar personas capaces de aprender

a lo largo de toda la vida

Formar personas capaces de aprender

a lo largo de toda la vida

InstitucionesEducación Superior MISIÓN

Aprender a lo largo de toda la vida

Aprender fuera del aula

Aprender en casos /entornos reales

Cada persona desarrolle competencias

Aprender a buscar, evaluar,gestionar, compartir

Información Conocimiento

Resultado a alcanzar

Formar personas capaces de aprender

a lo largo de toda la vida

Formar personas capaces de aprender

a lo largo de toda la vida

InstitucionesEducación Superior MISIÓN

Cada persona desarrolle

RazonamientoPensamiento crítico

Habilidadesintelectuales

Aprender a Aprender

Metodología para

Desarrollo progresivoa través ejercicio profesional

Fundamento para

Ciudadanosinformados

Miembros de Comunidades

Actitudes

Habilidades

Sociedad de la Información - Sociedad del conocimiento

La “tecnología por la tecnología” no tiene sentido...

• Con frecuencia usamos la tecnología para dotar de una cobertura de modernidad aquello que siempre hemos hecho y poder así continuar haciendo lo mismo.

• A la vista de las potencialidades de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, lo que hay que hacer es repensar y reformular los objetivos para extraer el máximo partido de estas tecnologías.

El objetivo no es el canal, la herramienta o el medio ¡el objetivo es la

función!

La adquisición de cualquier conocimiento es siempre útil a la mente, porque puede borrar pensamientos inútiles y preservar los buenos; ya que nada no puede ser querido u odiado si primero no es comprendido.

Leonardo da Vinci 1452 - 1519

A modo de epílogo…

• Plataformas E-Learnig• Videoconferencias• Materiales multimedia• Foros de discusión • Sala de Chat’s• Correo electrónico• Teléfono • Entre otras

Los avances en el campo de las TIC han cambiado los roles que le toca desarrollar a los docentes en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Hoy en día los procesos docentes soportados en tecnologías, a parte del material impreso se sustentan en:

Recursos TIC educativos

"No necesito saberlo todo. Tan sólo necesito saber dónde encontrar lo que me haga falta, cuando lo necesite".

Albert Einstein

Que estrategias empleamos para mejorar……?

• Campañas de sencibilización en el uso y manejo de las TIC’s

• Curso de capacitación en las diferentes herramientas tecnológicas (Word, Internet, Power Point, Excel, etc.)

• Cursos Talleres sobre tecnología Educativa• Feria de Tecnología• Entrenamiento en el uso de la plataforma

Incorporación de los ambientes virtuales en procesos de formación presencial.

Involucrar web 2.0, juegos electrónicos educativos, simuladores, mundos virtuales, mecanismos de seguimiento y garantía del uso de las TIC.

El m-learning, un concepto que engloba un proceso de enseñanza/aprendizaje con aparatos móviles.

Objetos de aprendizaje interactivos, lúdicos y colaborativos.

TENDENCIAS

Actividades de aprendizaje asociadas a la aplicación de conocimientos para el contexto real laboral.

Privilegio del trabajo colaborativo y el trabajo en red de los aprendices con los instructores.

Cooperación entre entidades nacionales e internacionales para la prestación conjunta de servicios e-Learning.

Crece la adquisición de infraestructuras, ampliación de anchos de banda y sensibilización de su uso.

TENDENCIAS

En conclusión

• Enfatizando la enseñanza hacia el aprendizaje

• El profesor deja de ser el dueño del conocimiento y se convierte en un Administrador de medios en el proceso de enseñaza-aprendizaje.

• Se cambia el material impreso tradicional por material multimedia

• La educación se hace mas competitiva

• El aula tradicional pasa a convertirse en un aula virtual.

• El participante pasa de ser un ente pasivo a un ente activo responsable de su propio aprendizaje.

Las TICS han venido a revolucionar los procesos docentes: