Bienvenidos

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Formadores

El ministerio tic y ministerio de educación nacional de la mano de Computadores para

Educar trae a todos los docentes de instituciones publicas beneficiadas con la

entrega de cómputos, el diplomado “Educación y Tic”, cuyo objetivo es el de

garantizar el desarrollo de proyectos de aula por los docentes y estudiantes, en el que se

evidencie el uso de recursos educativos digitales en la solución de problemáticas al

interior del aula.

DIPLOMADO EDUCACIÓN Y TIC

OBJETIVO

AGENDA PROGRAMATICA

1.PRESENTACION Y OBJETIVO DIPLOMADO.2.CONCEPTUALIZACION EDUCACION Y TIC.3.EXPLORACION BASICA DE LAS TIC.4.ABP.5.PORTAFOLIO DIGITAL.6.CAJA DE HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS Y DIDACTICAS.7.PROYECTO DE AULA.8.EJECUCION DEL PROYECTO DE AULA CON TIC.9.HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR Y PUBLICAR INFORMACION.10.HERRAMIENTAS PARA CREAR RECURSOS.

DIPLOMADO EDUCACIÓN Y TIC

Computadores para Educar es…una asociación integrada por:

CONTEXTUALIZACION EDUCACION Y TIC

Mitos de la enseñanza

• ¿Acompañamiento es igual a formación?

• ¿Se forma al acompañar?• ¿Cómo se acompaña un proceso?• ¿Qué es formar?• ¿Qué es enseñar?• ¿Qué es aprender?

Las TIC deben permear las tres aristas

Las TIC deben permear las tres aristas

Las formaciones tradicionales solo trabajan

esta arista

Las formaciones tradicionales solo trabajan

esta arista

Arista de crucial importancia

Arista de crucial importancia

Triangulo Didáctico

7 Dimensiones

Características de un Docente TIC

Basado en Prenski (2010)Colombiadigital.net

Exploración Básica de las TIC

¿Profe, con qué frecuencia incluyes las tic en tus planeaciones de clase?

• Facilita el aprendizaje autónomo.

• Ayuda apropiar y dinamizar el curriculum.

• Sistematizan notas, procesos evidenciando trazabilidad en curvas de aprendizaje.

• Me permite programar, organizar y preparar mis clases.

¿Cuándo uso ofimática en mi clase estoy transformando mi practica de aula?

Aprendizaje Basado en

Problemas -ABP

Se requieren cambios en el paradigma didáctico educativo.

Si un profesor del siglo XVI fuera a dar una clase en nuestro tiempo, no echaría nada de menos. Todo le sería muy familiar.

Larry Spencer (2001)

Si Julio Verne entrará a un submarino de nuestro tiempo quedaría privado de la emoción.

Si un médico del siglo XVI entrara a un un quirófano del siglo XXI saldría impactado.

Si Galileo llegara a la NASA quedaría mudo…

NOSócrates planteaba un reto intelectual que llevaba a que sus estudiantes razonen.

Lo que es nuevo es el desarrollo metodológico.

¿Este es un método nuevo?

Definición del ABP.El ABP es un sistema didáctico que requiere que los estudiantes se involucren de forma activa en su propio aprendizaje hasta el punto de definir un escenario de formación autodirigida.

Son los estudiantes quienes toman la iniciática para resolver los problemas, por tanto es el alumno el elemento central del aprendizaje.

El docente abandona su rol pasivo de conocimiento para convertirse en un guía. Deja de ser la fuente del conocimiento para convertirse en un facilitador del mismo.

Escribano, et al (2008).

El estudiante afronte un problema que surja en un escenario real, que ha sido diseñado por el docente, y a través del trabajo colaborativo deben solucionarlo.

“Debemos preparar a los alumnos para

atender los problemas diarios”.

Características del ABP. (Barrows, 1986)

Rol del docente en el ABP

Lesourne (1993)

“Es una propuesta metodológica en el Aula que permite incorporar los conocimientos de las unidades de aprendizaje en el ciclo escolar a la solución de un problema, a partir de un proyecto, aplicando a través de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje estrategias didácticas que permitan a los estudiantes no solamente adquirir la información necesaria, sino también habilidades y actitudes.” (Instituto Politécnico Nacional, 2010)

QUE ES PROYECTO DE AULAQUE ES PROYECTO DE AULA

“El proyecto de aula es una propuesta didáctica fundamentada en la solución de problemas, desde los procesos formativos, en el seno de la academia” (Agudelo)

Formulario proyecto de aula

Portafolio Digital

Portafolio DigitalDefinición“Permite la compilación de todos los trabajos realizados por los estudiantes durante un curso o disciplina.

En él pueden ser agrupados datos de visitas técnicas, resúmenes de textos, proyectos, informes y anotaciones. El e-portafolio incluye también, las pruebas y las autoevaluaciones de los alumnos” Despresbiteris (2000); citado por Prendes y Sánchez (2008).

Tipos de Portafolio Digital

Portafolio DigitalEjemplos

• http://grupo1cayitos.wix.com/geogebracayitos• http://grupo2cayitos.wix.com/ticlectura • http://grupo3cayitos.wix.com/convivenciaescolar#!proyecto/cjg9 • http://carlosmatematicaactiva.blogspot.com/• Olimpiadas• Portafolio ciencias

Estructura del Portafolio

Digital

Portafolio DigitalDefinición

Actividad: Portafolio Digital

Elabore un prototipo de un ePortafolio Demostrativo considerando los siete aspectos señalados.

Para ello, puede elaborar el ePortafolio con una de las siguientes herramientas de la Web 2.0:

Wix (www.wix.com). Edublogs (www.edublogs.org/ ). Wikispaces (www.wikispaces.com )

CAJA DE HERRAMIENTAS DIDÁCTICAS Y PEDAGÓGICAS

Objetos Virtuales de Aprendizaje

“Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades de

aprendizaje y elementos de contextualización. El objeto de aprendizaje debe tener una estructura de información externa (metadatos) que

facilite su almacenamiento, identificación y recuperación” (tomado de Colombia Aprende).

Recurso Educativo Digital

Es un término amplio para referirse a todo material digital que tenga una intención educativa, por tanto involucra

necesariamente los Objetos Virtuales de Aprendizaje. Estos últimos están concebidos para generar, promover y estimular el aprendizaje, autónomo del estudiante, y el trabajo colaborativo

y cooperativo entre docente y estudiantes.

Recursos Educativos Digitales (RED)

¿qué son, cómo valorarlos y cómo aplicarlos en el aula?

¿Qué se entiende por un Recurso Educativo Digital?

Todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y se dispone a través de internet y que permite y promueve su uso, adaptación, modificación y/o personalización.

(MEN, 2013)

“La política de RED es determinada por el Ministerio de Educación Nacional”

¿Qué función pedagógica cumple un Recurso Educativo Digital?Su función formativa por cuanto constituye una extensión del docente, del aprendizaje y del conocimiento que el estudiante debe adquirir.

Componentes Pedagógicos

¿Cuáles son los RED disponibles para los portátiles de CPE?

Nombre de la Colección Acceso desde el PortalSkoool http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=232Los viajes de Nihipadimajoma

http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=455

Radialistas: Ciencias Naturales http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=456Radialistas: Ciencias Sociales http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=457Radialistas: Lenguaje http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=459Radialistas: Competencias ciudadanas

http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=458

Radialistas: Ciencias Naturales http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=456Radialistas: Ciencias Sociales http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=457Radialistas: Lenguaje http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=459Radialistas: Competencias ciudadanas

http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=458

Radialistas: Ciencias Naturales http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=456Radialistas: Ciencias Sociales http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=457Radialistas: Lenguaje http://186.113.12.12/interna_coleccion.php?cl=459

Colecciones del Portal Colombia Aprende (Todas las colecciones están cargadas en los portátiles, esta es solo una muestra)

Aplicaciones en los PORTÁTILES.

Aplicaciones en los PORTÁTILES.

Aplicaciones en los PORTÁTILES.

Aplicaciones en los PORTÁTILES.

Trabajo práctico

REFERENCIAS ENLACES

EDUC.AR http://www.educ.ar/EDUCARED http://www.educared.net/EDUC@CONTIC http://www.educacontic.es/EDUTEKA http://www.eduteka.orgPLAN CEIBAL http://www.ceibal.edu.uyPROFES.NET http://www.profes.net/PROYECTO AGREGA http://www.proyectoagrega.es/PROYECTO ENLACES http://www.enlaces.cl

Trabajo práctico

REFERENCIAS ENLACE

AULABLOG http://www.aulablog.com/BIBLIOTECA ESCOLAR DIGITAL http://www.bibliotecaescolardigital.es/BUSCADOR INFANTIL http://www.buscadorinfantil.com/COLOMBIA APRENDE www.colombiaaprende.edu.co/INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

http://www.ite.educacion.es/

INTERNET EN EL AULA http://internetaula.ning.com/MAESTROTECA http://www.maestroteca.com

Paso 2.- Explore algunos de los siguientes enlaces

Todos los enlaces de los recursos educativos para PORTÁTILES están disponibles para descarga en este enlace:

http://www.computadoresparaeducar.gov.co/inicio/sites/default/files/documentos/Lineamientos_para_el_uso_y_aplicacion_%20de_los_Recursos_Educativos_Digitales.pdf

Ejecución del proyecto de aula con TIC

•Ejecutar el proyecto de aula con TIC con los estudiantes e instituciones, divulgándolo en redes sociales.

«Nadie lo conoce todo ni nadie lo desconoce todo; nadie educa a nadie, nadie se educa solo, los

hombres se educan entre sí mediados por el

mundo»Paulo Freire

Tomado de: http://www.elheraldo.co/blogs/ense-ar-ense-ar-con-las-tic-28183

Tomado de: http://elearningyvirtualizacion.blogspot.com/2012/05/el-papel-del-

docente-bajo-la-influencia.htmla

Registro fotográfico y de videoEntrevistasEncuesta observacional semiestructurada

Trabajo Colaborativo

*Proyecto “Facebook en la construcción activa del aprendizaje” Fabian Yanguma C. I.E. General Santander. Rioblanco – Tolima Agosto 2013

Apropiación desde el proyecto de aula con TIC

Este Nivel contribuye para que el docente apropie las TIC en el aula desde el desarrollo de una cultura digital.

Desarrollar el proyecto de aula con TIC alimentándolo con el acceso a información especializada y herramientas virtuales para su divulgación

Herramientas y Técnicas de Búsqueda

Herramientas y Técnicas de Búsqueda

¿Si hay tanta información en Internet, por

qué no siempre encontramos lo que buscamos?

EJECUCIÓN

REVISIÓN

PLANEACIÓN

¿Qué necesito buscar?

¿Dónde buscaré?

¿La información

es confiable?

Necesitamos estrategias y habilidades para acceder a la información correcta.

Exploración y búsqueda en Internet

Exploración y búsqueda en Internet

Fuente: Cubides (2013)

1Motores de búsqueda.

Google Google Académico Google Libros

2Otros buscadores

www.wolframalpha.com www.ask.com www.hakia.com www.altavista.com www.dmoz.org/

3Metabuscadores

www.turboscout.com www.collarity.com http://www.vivisimo.com www.lomejor.com.ar

2. EJECUCIÓN ¿Dónde buscaré?

2. EJECUCIÓN ¿Dónde buscaré?

Fuente: Cubides (2013)

5Buscadores

EspecializadosQuintura(imagen): http://www.quintura.com/ Kartoo (basado en la Web semántica): http://www.kartoo.com/ You Tube (educativa): www.youtube.com/education

6Alertas Google

http://www.google.com/alerts

2. EJECUCIÓN ¿Dónde buscaré?

2. EJECUCIÓN ¿Dónde buscaré?

4Buscadores de Blog

http://www.google.es/blogsearch

http://technorati.com/

Buscadores de Blog

http://www.google.es/blogsearch

http://technorati.com/

Fuente: Cubides (2013)

1. Herramientas para compartir y plublicar

● Podcasting● Videocasting

● Presentaciones en línea● Mapas mentales

● Líneas de tiempo● Videoconferencias web

● Videoquiz● Screencasting

Herramientas (Podcasting)

● www.ivoox.com● www.spreaker.com● www.live365.com

Herramientas (Videocasting)

● www.youtube.com● www.vimeo.com

● www.khanacademy.org● www.blip.tv

● www.teachers.tv● www.edutube.org/es

Herramientas (Presentaciones)

● www.slideshare.net● www.authorstream.com

● www.scribd.com● www.slide.com● www.issuu.com● www.prezi.com

Herramientas(Mapas mentales)

● www.wisemapping.com● www.mind42.com

● www.text2mindmap.com

Herramientas(Líneas de tiempo)

● www.timetoast.com● www.kronomy.com

Herramientas (Videoconferencias)

● www.elluminate.com● http://openmeetings.apache.org/

● www.google.com/+/learnmore/hangouts/● www.webex.com

Herramientas (VideoQuiz)

● www.eslvideo.com

Herramientas (Screencasting)

● http://camstudio.org● www.gotomeeting.com

● www.screenr.com● www.debugmode.com/wink/

2. Herramientas paracrear recursos

● Blogs● Wikis

● Sitios web y almacenamiento● Creación de documentos

● Microblogging

Herramientas (Blogs)

● www.wordpress.com● www.blogger.com

● www.edublogs.com

Herramientas (wikis)

● Online:● www.wikispaces.com

● http://es.wikia.com● www.pbworks.com

● Offline● www.mediawiki.org

Herramientas (Creación de sitios)

● http://sites.google.com● http://es.wix.com

● www.box.com

Herramientas (Creación de documentos)

● http://docs.google.com● www.zoho.com

Herramientas (microblogging)

● www.twitter.com

3. Herramientas pararecuperar información

● Folksonomías● Marcadores sociales● Catalogación social

● Notas● RSS

Herramientas (Folksonomías)

● www.wordle.net

Herramientas (Marcadores sociales)

● www.delicious.com● www.diigo.com

● www.mister-wong.es

Herramientas (Catalogación

social)● www.shelfari.com

● www.librarything.es● www.quelibroleo.com

Herramientas (Notetaking)

● www.springpad.com● www.evernote.com

4. Redes Sociales

● Redes no formales● Redes formales● Redes privadas

● Otras redes sociales

Herramientas (Redes sociales – No

Formales)● www.facebook.com● www.pinterest.com

● www.hi5.com● www.myspace.com

● www.tuenti.com

Herramientas (Redes sociales

Formales)● www.linkedin.com

● www.xing.com● www.mendeley.com

Herramientas (Redes sociales

Privadas)● www.ning.com

● www.socialgo.com● www.elgg.com

Herramientas (Otras Redes sociales)

● www.secondlife.com● www.activeworlds.com

MUESTRA DE EXPERIENCIAS Y MEJORES PRACTICAS DE PROYECTOS DE AULA EN

CPE

Mejoramos la

calidad de la

Educación Pública

Contigo lo Lograremos!