PROMOVER ACTIVIDADES DENTRO DEL ENTORNO ESCOLAR PARA FORTALECER EL USO ADECUADO DE LAS

CANAIMITAS. (APLICACIÓN DE TIC`S)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

PROGRAMA DE DIPLOMADO EN ACTUALIZACION PEDAGOGICA

MATURÍN ESTADO MONAGAS

Prof.Lugo Evelin

Autores:William Gazcón

Diciembre 2013

U.B.V PROGRAMA DE DIPLOMADO

INTRODUCCION

Para que pueda darse una eficiente apropiación y gestión de las TIC`S a la luz de

la nueva visión de los procesos de aprendizaje, es necesario un enfoque

integrado que contribuya a orientar las políticas educativas, la organización de

la institución, los recursos materiales y los actores involucrados. No se trata de

hacer lo mismo de otra manera, sino de modificar los propios objetivos en

función de los requerimientos que plantea el uso de las tecnologías para

articular la práctica pedagógica con los procesos y productos tecnológicos.

Se constató en dicho plantel en Temblador Municipio Libertador

vemos con preocupación la desinformación acerca de las TIC`s y su uso;

especialmente la adaptación de las docentes al uso adecuado de las

información y la tecnología masificado en el uso correcto de las

canaimitas como herramientas de enseñanza y aprendizaje; ya que la

implementación de ellas en la planificación diaria no se ve plasmada

como alternativa definitiva en los saberes diarios dirigidos a los y las

estudiantes como tal, es por ellos que se busca la estrategia necesaria

hacer renacer el interés necesaria a dicha tecnologías(TIC`S). La

enseñanza –aprendizaje inducido por medio de herramientas

tecnológicas, nos permitirá establecer una nueva modalidad que será

apropiada para que el estudiante experimente una nueva forma de

enseñanza basada en tecnología que permitirá mas interés de parte del

educando.

Diagnóstico

OBJETIVOS

Objetivo General

Promover actividades dentro del entorno escolar para fortalecer el uso adecuado de las canaimitas.

Objetivo Específicos

Crear un clima agradable para lograr una comunicación asertiva con la

comunidad educativa.

Analizar las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas presentes en el

área de informática educativa,

Concientizar a los padres y representantes en cuanto a la importancia, cuidado

y uso de las portátiles Canaima.

Fortalecer las actividades educativas del Proyecto Canaima para lograr su

integración en el aula y en la escuela.

•Mejorar la capacidad de atención de los y las estudiantes en el uso de las portátiles Canaima Educativo como herramienta de estudios

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

••Actividades para propiciar: interés, necesidades y motivación en las y los estudiante sobre: sus mejores creaciones que conlleven a la reflexión y generación de respuestas creativas.

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

••Diagnosticando si existen instaladas las distribuciones de software libre; si se posee fuentes de conectividad

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

Actividades colaborativas, que permitan al estudiante intercambiar ideas, saberes, pensamientos que generen la construcción en colectivo de nuevos enfoques interpretativos.

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

Promoviendo procesos de búsqueda de información por parte de los estudiantes de forma ágil, lúdica y sencilla, al usar las Canaimitas con las docentes, estudiantes

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

Desarrollando actitudes investigativas en madres, padres y demás miembros de la Comunidad Educativa, con el uso responsable del computador portátil Canaima Educativo.

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

Revisión y mantenimiento del computador portátil

Canaima Educativo

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

Orientaciones para el uso y cuidado del computador

portátil Canaima Educativo.

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

Acompañamiento a docentes en el aula de

clase

Para el logro de estos objetivos se propusieron las siguientes actividades:

Haciendo uso de la regleta artesanal en el aula de clase

HISTORIA LOCAL Y EVOLUCIÒN DE LA ESCUELA Y COMUNIDAD

Actualmente la E.B.B “DORA ROMERO AVILA” cuenta con el siguiente personal:

(1) Director.(2) Subdirectoras.(2) Coordinadores de III etapa.(2) Coordinadores Pedagógicos (1) Coordinador de CIAPEV(1) Evaluador de III etapa.(39) Docentes de I y II etapa.(2) Docentes Bibliotecarias(31) Profesores de III etapa.(03) Especialistas (Computación, Música y Ed. Física)(1894) Estudiantes y Estudiantas.(8) Secretarias.(25) Personal de mantenimiento.

ORGANIGRAMA DE LA ESCUELADIRECTORA

MIROSLAVA GAMARDO

EVALUACIÒNROSA ELENA AZOCAR

SUB-DIRECTORAYANNINA GUEVARA

SUB-DIRECTORAROSA GALAN

PROFESORESSECUNDARIA

DOCENTESPRIMARIA

COORD. III ETAPACAROLINA PADRON

PROFESORESSECUNDARIA

DOCENTES PRIMARIA

COORD. III ETAPAFANNY ORDAZ

SECRETARIASSECRETARIAS AMBIENTALISTAS

COORD. PEDAGOGICOROSAURA GARCIA

COORD. PEDAGOGICO

DOCENTESESPECIALISTAS

DOCENTES BIBLIOTECARIAS