CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES “NT1”

Semanas del lunes 30 de noviembre al 11 de diciembre de 2020.

Queridas familias:

Esperando se encuentren bien junto a su familia, adjunto cronograma quincenal de actividades que corresponden a las próximas dos semanas desde el lunes 30 de noviembre al viernes 11 de diciembre. Para este periodo quincenal, abordaremos algunos Objetivos de Aprendizajes de los Encuentros Virtuales los cuales ya habíamos trabajado con el fin de reforzarlos. Para poder abordar los Objetivos de Aprendizaje y orientaciones entregadas desde el Ministerio de Educación, se hace necesario conocer el estado socioemocional en que se encuentran nuestros niños y niñas. Para esto, trabajaremos con el Cuentacuentos “Lila y sus emociones”, donde ustedes como familia tendrán un rol fundamental en realizar las diferentes actividades junto a sus hijos/as, entregarnos la información necesaria, la cual se detalla en el cronograma, para luego, junto al equipo pedagógico, poder sistematizar y analizar esta información, para finalmente, tomar las decisiones más pertinentes, que nos ayudará a seguir potenciando, tanto a nivel grupal como individual, el aprendizaje y el desarrollo socioemocional de cada uno de los niños/as y sus familias. Se adjuntará al final de la Programación la Ficha que ustedes deberán llenar con el máximo de registros de observaciones rea lizadas durante la aplicación de las Fichas del Programa “Lila y sus Emociones”, para lo cual se pueden apoyar de los ejemplos descrita en ella. Quisiera agradecer el gran compromiso que han demostrado como familia con el envío de las actividades de los niños y niñas, a l igual que su participación en los encuentros virtuales que hemos realizado. Por último, comentarles que seguimos en contacto a través de correo electrónico ana.meneses.pozo82@gmail.com anaceciliameneses@hotmail.com y de WhatsApp. del curso Les saluda cordialmente

Ana Cecilia Meneses P. Educadora de Párvulos NT1 Colegio Bio Bío

SEMANA DEL 30 NOVIEMBRE AL 04 DE DICIEMBRE

DÍA ACTIVIDAD CENTRAL

Lunes 30 de noviembre

-Ficha 1: Cuentacuentos “El invierno de Lila”, Ver orientaciones en esta ficha : https://drive.google.com/file/d/1nlWyR8YngBGf_2libet-SFysnFIHfX6v/view?usp=sharing - Contar el cuento a ninos y ninas, el cual presenta la historia de una ardilla llamada Lila desde la llegada del invierno hasta la primavera. Ademas, establecer con ellos un pequeno dialogo en relacion al cuento, las emociones de Lila y tambien sobre sus propias emociones, en el contexto de cuarentena y primavera (que representa el desconfinamiento progresivo). -Registrar en audio o video los comentarios y/o respuestas de los parvulos frente al cuento. Para esto puede grabar la conversacion que realiza despues de la lectura del cuento (ya sea en audio o video). Es importante resguardar que el nino o nina se sienta comodo y a gusto al estar siendo grabado. Si no es asi, es mejor optar por el registro de parte del adulto. -Completar esta hoja de registro y enviarla a Educadora de Párvulos hasta el día 03 de diciembre: https://drive.google.com/file/d/1YLlvX3K3bERXlh_GM6XRDXRmga0u5cFs/view?usp=sharing Link Youtube videocuento “El invierno de Lila”: https://youtu.be/R4WCmb-6TUQ Link cuento ilustrado en formato PDF “El invierno de Lila”: https://drive.google.com/file/d/11jCG47yWI8gjys9ORnKV4aFb_WDt9ph1/view?usp=sharing Psicomotricidad: Núcleo: Núcleo Corporalidad y Movimiento

Estimada familia. Realizar Y ENVIAR las evaluaciones que tengas pendientes:

1° Evaluación: Circuito de coordinación y equilibrio https://www.youtube.com/watch?v=SRlrNdidnHw

2° Evaluación: Rondas musicales https://www.youtube.com/watch?v=XemDF1XdfRE

Saludos cordiales.

Martes 01 de diciembre

“El oído a preparar para las Rimas encontrar” - Escucha con atención el cuento y descubre las palabras con igual sonido final ( Rimas) - Pídele a tus padres que las escriban y observa su última sílaba - Repite todas las rimas encontradas marcando la voz en la última sílaba. - Buscar palabras desconocidas que hayan encontrado en el cuento “El invierno de Lila” y confeccionar un panel o su propio

diccionario, buscando su significado. Los niños y las niñas que deseen pueden realizar un dibujo alusivo al significado de cada palabra.

Miércoles 02 de diciembre

-Ficha 2: Dibujando la historia de Lila, ver orientaciones en esta ficha: https://drive.google.com/file/d/1q2ZdDaIUpcKOJw7i2G4Hckuj-upZ5yCd/view?usp=sharing - Los ninos o ninas dibujan dos situaciones de la historia de Lila, referidos a la madriguera o casa de la ardilla y a la primavera. Este proceso va acompanado de un dialogo guiado por algunas preguntas que aparecen en la ficha adjunta. -Registrar en audio o video los comentarios y/o respuestas de los ninos o ninas, en relacion a sus dibujos. Para esto puede grabar la conversacion que se realiza luego de dibujar. Es importante resguardar que el parvulo se sienta comodo y a gusto al estar siendo grabado. Si no es asi, es mejor optar por el registro de parte del adulto.

Actividades para desarrollar en familia

Actividad para estudiantes junto a sus padres y/o apoderados en la temática de Autoconocimiento, Desarrollo de Habilidades e

Intereses como parte del Taller de “Desarrollo de Autonomía Personal” (Núcleo Identidad y Autonomía).

En el siguiente link tendrá acceso al material de la actividad:

https://drive.google.com/file/d/1VIDY5faY6p3MrP62yGhuukysTZaVU-8m/view?usp=sharing

Posteriormente de desarrollar las tareas propuestas, enviar una fotografía de la tarea, especificando el nombre completo del niño o

niña y el curso al que pertenece a:

Psicóloga Pía García Quiroz.

Correo: piagarciaquiroz@gmail.com

Jueves 03 de diciembre

-Ficha 3: Moviendo las emociones de mi cuerpo, ver orientaciones en esta ficha: https://drive.google.com/file/d/1mdTfL-MtDBgngKMbZP160Vt9J9j1oWHk/view?usp=sharing - Ofrecer a ninos y ninas una experiencia de corporalidad y movimiento, para tomar consciencia paulatina de sus emociones, sensaciones y expresion de estas en su cuerpo y -Registrar en audio o video los comentarios y/o respuestas de los ninos y ninas, en relacion a la actividad realizada. Para esto puede grabar la conversacion y/o la actividad de movimiento. Es importante resguardar que el parvulo se sienta comodo y a gusto al estar siendo grabado. Si no es asi, es mejor optar por el registro de parte del adulto. Realizar la experiencia con esta reproducción musical: https://drive.google.com/file/d/17OWynY4zvsyBJ1dooLHk1nS7vH5JuKJ-/view?usp=sharing

Viernes 04 de diciembre

MEMORICE DE EMOCIONES - “Adivino tu emoción”: Jueguen a adivinar emociones con gestos hechos en sus rostros “¡Adivina que cara es esta (pena,

alegría, sorpresa)!” - Recorten muchos círculos en hojas blancas y dibujen pares de expresiones (dos caritas alegres, dos caritas tristes etc.) - Peguen las caritas en tarjetas y formen un memorice de expresiones - Jueguen en familia y comenten en qué ocasiones han sentido esas emociones.

SEMANA DEL 07 AL 11 DE DICIEMBRE

DÍA ACTIVIDAD CENTRAL

Lunes 07 de diciembre

CUERPOS GEOMÉTRICOS

- Recordemos el Encuentro Virtual de los Cuerpos Geométricos - Observa con atención el video - Nombra cada uno de los cuerpos geométricos y relaciónalos con un objeto de tu entorno - Completa las fichas recortando y formando parejas de objetos con su respectivo cuerpo geométrico.

https://www.youtube.com/watch?v=OPwxKyeAx7Q

Martes 08 de diciembre

FERIADO

Miércoles 09 de diciembre

Resolución de problemas simples - Recordemos nuestro Encuentro Virtual de la Resolución de problemas simples ( sumas)

- Observa con atención el video

- Busca 20 objetos que te puedan servir para contar (semillas, tapitas, palitos, lápices etc.)

- Completa la ficha utilizando los materiales para contar

https://youtu.be/IMhgJKml0iU

Jueves 10 de diciembre

DESCUBRIENDO AL INTRUSO

- Recordemos nuestro Encuentro Virtual Las vocales ( descubriendo al intruso) - Observa y recuerda el contenido de la presentación

- Observa y escucha el video con atención - Interactúa con las diapositivas que se encuentran en el WhatsApp del curso - Completa la guía

https://www.youtube.com/watch?v=NXjEReqM2S4

Viernes 11 de diciembre

UN SALUDO DE NAVIDAD - Confección de un saludo Navideño con técnica libre para mis compañeros/as - Cada niño junto a sus familias confeccionarán una tarjeta con los deseos a elección de (Paz, Alegría,

Esperanza, Amor, Salud. Bienestar u otro etc.) - Terminada la tarjeta ( que puede ser plana o en relieve) deberán sacar una foto y enviarla por WhatsApp a cada

uno de sus compañeros/as - Comentar en familia esta práctica social y animar a los niños a enviar saludos a sus familiares o conocidos.

PROGRAMA LILA Y SUS EMOCIONES.