CAPACITACION DE CAPACITACION DE INFORMÁTICAINFORMÁTICA

Educación Basada en Normas de Competencia Laboral

Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua

Aprender a ConocerAprender a HacerAprender a Ser

OBJETIVOS DEL OBJETIVOS DEL BACHILLERATO GENERALBACHILLERATO GENERAL

Ofrecer una cultura general básica, que comprenda aspectos de la ciencia, de las humanidades y de la técnica, a partir de la cual se adquieran los elementos fundamentales para la construcción de nuevos conocimientos.  Proporcionar los conocimientos, los métodos, las técnicas y los lenguajes necesarios para ingresar a estudios superiores y desempeñarse en éstos de manera eficiente.Desarrollar las habilidades y actitudes esenciales para la realización de una actividad productiva socialmente útil.

Aprender a ConvivirAprender a Innovar

SABERSABERSABER HACERSABER HACER

SABER SERSABER SERSABER CONVIVIRSABER CONVIVIRSABER INNOVARSABER INNOVAR

Capacidad productiva de un individuo Capacidad productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeñoque se define y mide en términos de desempeñoen un determinado contexto laboral, y refleja losen un determinado contexto laboral, y refleja los

conocimientos, habilidades, destrezas y actitudesconocimientos, habilidades, destrezas y actitudes necesarias para la realización de un trabajo necesarias para la realización de un trabajo

efectivo y de calidad.efectivo y de calidad.

Concepto de Competencia LaboralConcepto de Competencia Laboral

NORMA TÉCNICA DE COMPETENCIA LABORAL

Definición:Conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que son aplicados al desempeño de una función productiva a partir de los requerimientos de calidad esperados por el sector productivo.

Duración: 7 Horas a la semanaHorario:

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

14:00 a16:30

14:00 a 15:40

14:00 a 15:40

Facilitador: L.I. Cecilia Pérez Chávez

Contextualización del moduloGrupo 358

Modulo 1

Modulo 2

Al término del módulo el alumno será competente para hacer uso eficiente de un equipo de cómputo, operar un sistema operativo, software de utilerías y preservar el equipo, insumos, información y el lugar de trabajo.

Semestre Módulo

No. de horas por semana

No. De semana

s

No. De horas totales

3ºI Operar las

Herramientas de Cómputo

7 16 56

3º

II Preservar el Equipo de cómputo, insumos,

información y el lugar de trabajo.

7 16 56

Trabajos individuales y en equipo. Prácticas en laboratorio,

investigaciones, tareas y actividades. Material de apoyo: Guía de aprendizaje,

disco flexible o memoria USB.

Portafolio de evidencias: Instrumentos de evaluación (Examen

teórico/práctico ) Demostración Grupal Síntesis Actividades

Operar las Herramientas de CómputoCompetencia I Competencia

IITareas 10 %Síntesis 10 % 10 %Síntesis Integradora 20 % 10 %Demostración Grupal 30 % 30 %Examen Práctico 25 % 25 %Examen Teórico 15 % 15 %

100 % 100 %Primer Bimestre: Promedio de Competencias I y

II

Evaluación diagnostica. Capacitación. Evaluación del módulo.

El portafolio de un curso es una colección de las evidencias relacionadas con el aprendizaje del mismo, tales como reportes del estudio de los materiales asignados, ensayos sobre algunos de los temas, recortes de periódicos y copias de materiales interesantes y relevantes obtenidos de Internet, todas las tareas entregadas al maestro, calificadas y comentadas, todas las prácticas con sus listas de cotejo y guías de observación, cuestionarios y todos los exámenes presentados, calificados y comentados, las agendas y minutas de las reuniones de trabajo en equipo para realizar estrategias en forma colaborativa, las propuestas para agregar valor al curso y algunas otras más.

Nombre de la institución y plantel. Nombre, matrícula y grupo del alumno. Nombre del facilitador. Nombre de la capacitación.

Obligatorio tener portafolio de evidencias y forrar la guía de aprendizaje.