actividades de contextualizacion pregunta 5

18
MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Upload: marina-dona

Post on 09-Jul-2015

189 views

Category:

Education


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

MAESTRIA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL

Page 2: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

Incursión de NNTT en Entorno

Universidad Técnica Particular de LojaMaestría en Gerencia y Liderazgo EducacionalMODELO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA

P r im e r C ic lo

Autor: MARINA DONADocente: MSc Franklin Miranda

Page 3: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5
Page 4: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5
Page 5: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5
Page 6: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

Nuevas tecnologías: ecosistema cultural basado en interacciones dinámicas entre diferentes medios de comunicación y entre estos y sus audiencias

Gubern, 1997 Posibilidades para establecer nuevas relaciones

sociales y culturales Echeverría, 2001

Page 7: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

1. Soporte más influyente, técnico, social, político, cultural

2. Intensidad penetración de la sociedad informacional puede ser diferente y distintiva

Page 8: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

NNTT representa material de transformaciones que están ocurriendo en la nueva sociedad

Profundizan brechas de desigualdad Escenario heterogéneo

Page 9: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

Características:2. Existencia de cambios en sistema de producción y la

organización del trabajo3. Incremento de la desigualdad y redefinición de

nuevas fronteras sociales4. Ruptura pacto social que generó el Estado del

bienestar5. Transformaciones sociales y culturales

Page 10: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

1. La revolución tecnológica aliada para afianzar el modelo de producción y economía capitalista

Capacidad de penetrar por doquier Revolución científica y tecnológica: nuevos recursos

y herramientas técnicas, nuevos materiales y fuente de energía, circulación transmisiones financieras, redefinición capital empleabilidad

Muestra redistribución desigual riqueza y del bienestar

Page 11: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

2.Panorama emergente de la desigualdad El desarrollo tecnológico tiende a acentuar y ampliar

más las desigualdades Los efectos determinan una dualización social:

fragmentación del trabajo, intensificación fractura social, ascenso de la violencia y tensión social.

Page 12: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

3. Revolución tecnológica obedece a una determinada manera de entender la política

Democracia es objeto de sospechas El poder del capital transnacional ha ganado a las

fuerzas sindicales Lo social tiende a desvanecerse Estado-nación está perdiendo soberanía

Page 13: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

4. Revolución tecnológica provocan transformaciones en los sistemas de producción

Nuevo mundo repleto de posibilidades inimaginables Explosión de conocimientos, fuentes y formas

culturales

Page 14: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

El termino mas idóneo es de explosión ya que las relaciones y efectos son múltiples y penetrantes

2. Transformación definición educación3. Transformaciones asociadas en las relaciones del

poder, política y gobierno4. Transformaciones sociales y culturales

Page 15: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

1. Educación como un subsector clave de la economía Sumisión a una determinada política Tendencia creciente hacia la privatización Adopción nuevas formas de gestión Pretensión instaurar estrategias asociadas,

neogerencialismo Funcionalización currículum

Page 16: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

2. transformaciones sociales y culturales Mayor diversidad de la población escolar, y

diferenciación demandas y expectativas escolares de la familia

Devaluación de lo publico y fuga hacia centros privados

Revisión curriculum Conflictividad relacional Devaluación y malestar profesión docente

Page 17: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

1. Transformaciones en las relaciones de poder, política y gobierno

Descentralización y autonomía Declive modelos escolares Cuestionamiento eficacia y valor de lo publico Configuración múltiples sedes del poder y

responsabilidad Desvertebración sistemas escolares

Page 18: Actividades de Contextualizacion Pregunta 5

Tiempo abierto a la posibilidad de dialogo entre tecnología y educación

Establecer negociaciones Restaurar la idea de educación como espacio de

creación de las habilidades y competencias Abordar cuestiones de fondos y disponer de ciertas

condiciones sociales y políticas que estimulen esta tarea