comprensión de textos-filminas.ppt

7/23/2019 Comprensin de textos-filminas.ppt

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Comprensin de textos claves lingsticas

Coherencia

Pagu mi entrada y me dirig a la sala 9. Busqu mi butaca yme sent a disrutar la pelcula.

Pagu mi entrada y me dirig al living de mi casa. !e senten uno de los sillones a disrutar la pelcula.

Cohesin

La cohesin es la consistencia de los elementos en el texto


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Cohesin

Instrucciones e procesa!iento para"

#uscar un anteceente en una cl$usula anterior

esta#lecer una relacin causal entre eventos

"#uan vendi su automvil porque tena muc$as deudas%

"#uan vendi su automvil. &ena muc$as deudas.

A#rir un archivo para un evento %ocal &ue aparecer$

'#icar conceptos ( sucesos en relacin a&u ( ahora


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Cohesin

Un paciente en disminucin)aceonio Fern$ne*

'l se(or )a $aba sido tan asiduo* tan dcil prolongado paciente del doctor

&eraputica era un pie. 'xtirpados los dientes* las amgdalas* el estmago* un ri(n*un pulmn* el ba+o* el colon* llegaba el valet del se(or se(or )a llamar al doctor&eraputica atendiera el pie del se(or )a* lo mandaba llamar. 'l doctor &eraputicaexamin el pie y "meneando grave modo% la cabe+a resolvi,

-ay demasiado pie* ra+n se siente mal, le tra+ar el corte necesario a un ciru/ano.


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0lteraciones en la comprensin de textos

E+e!plo ,) -paciente agra!$tico.

Caperucita Ro+a i#a a visitar la a#uelita pero sali por el ca!po ( seencontr lo#o %ero*/ Esta#a +untano %lores ( entonces el lo#o %ero* nei#a0 entonces a lo e a#uelita ( sali para la a#uelita/ El lo#o lleg pri!eroentonces se esconi so#re un placar1 la la esconi/ Entonces1 el lo#o%ue la a#uelita2/


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Coherencia 3 cohesin

4/ Oraciones corre%erentes coherentes

"0yer compr un autoen la ciudad. 's un autouerte y

colorverde que es mi colorpreerido%

5/ Oraciones corre%erentes no coherentes

"0yer compr un auto en la ciudad. 1a ciudaddondenaci#uan es &oledo. 'ste aonaciuna ove/a clnica. 'laopasado ue muy lluvioso%.


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Comprensin de textos caractersticas generales

Coherencia 3 cohesin

Propiedades de los fluidos

6a viscosia ( la ensia son las propieaes e los %luios &ue see!plean !$s co!7n!ente en los c$lculos e escurri!ientos0 a la ve*

8stos ese!pe9an un papel principal en %lu+os a trav8s e canalesa#iertos1 as co!o en %lu+os alreeor e cuerpos su!ergios/


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In%erencias representaciones !entales &ue el lector constru(e

participacin inevita#le el conoci!iento el !uno

lengua+e" a!#iguo ( %rag!entario

2!P12C2&34


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Clasi%icacin e las in%erencias

FASE :E6 ;ROCESA)IENTO urante la co!prensin -o#ligatorias ( auto!$ticas. posteriores a la co!prensin -estrat8gicas ( optativas.


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In%erencias participacin inevita#le el conoci!iento el !uno in%luencia e la 6T) so#re la =) con%a#ulaciones en pacientes con e!encia


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Comprensin de textos niveles de representacin

Tres niveles e representacin

Estructura e super%icie

Te>to #ase proposicional

)oelo e situacin


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Comprensin de textos - niveles de representacin

4/ Estructura e super%icie secuencia e>acta e pala#ras e%!era

?&uea algo en la 6T)@

'n ho!#re e B a9os en estao e e#riea1 se con%uni e casa en la ciuaciua chu#utense e Es&uel/ El ho!#re se introu+o en la viviena e una !u+er&ue vive sola1 &uien lo encontr or!io en su ca!a ( escu#ri &ue era un vecinoel #arrio/ 6a curiosa situacin ocurri en una casa e la calle Avellanea al 4BB/6a !oraora enunci en la polica &ue al llegar en horas e la !arugaa a su

casa1 encontr ur!ieno en su ca!a a un ho!#re en estao e e#riea/ 6a!u+er constat &ue el iniviuo era un vecino1 &ue vive por las in!eiaciones el#arrio ( &ue ha#a violentao la cerraura para ingresar a la viviena/


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5n $ombre de 67 a(os en estado de ebriedad 'l $ombre se introdu/o en la casa de una vecina que viva sola 1a curiosa situacin ocurri en una vivienda de la calle 0yacuc$o al 8677

5/Te>to #ase proposicionalre interconectaa e proposiciones

'l intendente oreci ayuda a los vecinos y ellos la rec$a+aron.

1os vecinos rec$a+aron la ayuda que el intendente les oreci.

;4" o%recer2 Dagente" intenente0 receptor" vecinos0 te!a" a(ua

;5" recha*ar2 Dagente" vecinos0 te!a" a(ua

Proposicin: predicado + argumentos


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ESTR'CT'RA AR')ENTA6 especi%icacin presente en las pie*as l8>icas &ue recoge la cantia e

argu!entos asociaos ( el tipo e papeles te!$ticos &ue e>igen

Ejemplos"


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/ )oelos e situacin

!icro!uno acerca e lo &ue el te>to trata

te>to i!plcito conoci!iento el !uno

al!acena!iento ura#le en la !e!oria

!ultii!ensional tiempo* espacio* causa* protagonista* motivacin

personal ( conte>tual


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&eoras de procesamiento de textos

4/Teora !acroestructural -


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1. Teora macroestructural (an :i/; y *89>?@

A niveles de representacin del discurso,!2C3'4&5C&50 !0C3'4&5C&50

A. Microestructura

son estructuras &ue e#en cu!plir con laconicin e coherencia local/

re&uieren e aplicacin e reglas ecorre%erencia/


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B. Macroestructura estructura se!$ntica glo#al resulta e la aplicacin e !acrorreglas"

a. Supresin de propiedades releantes.Pas una c$ica con un vestido. 'l vestido era amarillo y tenasiete botones

#/Seleccin

c/ !enerali"acin

'n el suelo $aba una mu(eca* en el suelo $aba autitos* en elsuelo $aba un tren

/ #onstruccin

1legu al ca/ero* puse mi tar/eta* ingres la clave* saqu dinero*saqu la tar/eta y la guard.


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Teora CI -Kintsch1 4L.

)antiene algunos rasgos e la pri!era

reglas* ormato y etapas

Construccin en integracin

Construccin" 4. trauccin a cigo proposicional

5. incorporacin e proposiciones . poneracin e las asociaciones e>istentes


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Teoras de procesamiento de textos

Teora CI -Kintsch1 4L.

Integracin" procesos cclicos -graos e activacin.

resolucin e a!#igea -se acerc al #anco.

:e#ilia e la teora representaciones proposicionales

A Juan le gusta ms un pastor alemn que un gato


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$.Teora de la construccin de estructurasD)ernsbasc$er* 8997@

!eta e la co!prensin" construir una estructura!ental coherente

en el proceso e co!prensin intervienen tres tipos

e ele!entos %uncionales"4/Celillas e !e!oria

5/;rocesos e %unacin1 actuali*acin ( ca!#io

/)ecanis!os regulaores e activacin


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. !eldillas de memoria

son los larillos e construccin e las estructuras!entales/ Organi*acin e tipo cone>ionista/

". Procesos de fundacin# actuali$acin % cam&io

%undacin" gran e!ana cognitiva

actuali"acin" incorporacin e in%or!acin a laestructura e>istente sie!pre &ue ha(a coherencia/

cam&io de estructura: cuano se prouceiscontinuia1 ha( un ca!#io -cierre ( %unacin./Activacin e nuevas celillas/


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Caa ca!#io i%iculta el acceso a la in%or!acin e la

su#estructura anterior/ Celillas G ce!ento/

'. (ecanismos reguladores de la acti)acin* intensi%icacin supresin

Son responsa#les e" -4. resolucin e a!#igeaes1-5. asignacin e anteceentes ( -. !anteni!iento

en %oco2


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'.Teora de los modelos de situacin D#o$nson-1aird*89>?E an :i/; y ?E )lenberg y 1angston*8996E )raesser* !illis y FGaan* 899=@

!oelo e situacin" representacin !ental e unasituacin

co!prensin e>itosa" construccin e !oelo

coherente

espla*a!iento el planteo central e la co!prensin

!oelos e situacin vs es&ue!as


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'squemas y modelos mentales

Situacionesestereotpicas.

Prototipo de situaciones

anlogas.

#ontienen in%ormacingeneral

Procesos demodi%icacin lentos(e)periencia*

Son &ase de los modelos

n%ormacin singularconstruida on,line

#ontienen in%ormacinespec%ica

Se actuali"an ensegundos


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EN RES')EN Caa teora propone sus atos e hiptesis"

T -E / M/#0EST02#T20/

se centra en el estuios e los istintos niveles ( e la

coherencia

T -E / #3ST02##3 -E /S EST02#T20/S

se centra en la actuali*acin ( ca!#io e estructuras estuia c!o se resuelve la a!#igea l8>ica ( la resolucin

e an$%oras/

T -E S M-ES -E ST2/#3

trata e evelar c!o son las estructuras representacionales !enos ela#oraa0 !$s representativa


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!odelos de situacin

M-ES -E ST2/#3: -ME3S3ES

representaciones !entales" tienen car$cter!ultii!ensional/

ieal terico e integracin vs realia e!prica/

/. Espacio naturale*a no lineal el espacio vs naturale*a lineal el

te>to organi*aos alreeor e niveles topolgicos -elante Getr$s.

tareas" T6 e ienti%icacin e pala#ras resultaos" procesa!iento espacial es selectivo0 slo se

actuali*a en presencia e ele!ento reunante


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!odelos de situacin

B. #ausa se estuiaron relaciones causales e>plcitas o in%erias

14 E5PE0ME3T +,inger et al# --' tarea:e T6 ( respuesta a una pregunta

a. #uan tir el balde de agua sobre la ogata.

aH.#uan coloc el balde de agua cerca de la ogata.

b. 1a ogata se apag. c. DIJ@ 'l agua apag el uego

resultado" !e+or ccuano lean a(b-&ue aH(b.


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!odelos de situacin

#. Protagonista 8. 'studio sobre el status narrativo-4anord y )arrod* 89>>@

'l cura esperaba en la iglesia. 0na se dirigi $acia l

'l padre )rassi esperaba /unto a la iglesia. 1a mu/er sedirigi $acia l.

tarea" continuacin e historias conclusiones" atencin pre%erencial e protagonistas/

A. 'studio sobre resolucin de anKoras-)ernsbac$er* 89>9E!orroG et al* 899A@

tarea: eter!inacin el re%erente e una an$%ora resultados 6 conclusiones" !e+or resolucin cuanto !e+or

se apli&ue el conoci!iento el !uno


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!odelos de situacin

?. 'studio sobre emocin y creencia de los persona/es

tarea" lectura e oracin crtica resultado" TR !enores cuano la pala#ra coincie con la

e!ocin

conclusiones" sensi#ilia a la coherencia o incoherencia ela e!ocin con suceso previos

-. Motiacin estuios so#re o#+etivos &ue generan planes e accin !a(or isponi#ilia si el o#+etivo aun no se cu!pli

Constan*a ecii te+er un pullover/


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!odelos de situacin

E. Tiempo poco esarrollao pero esencial

%alta e e!pare+a!iento entre oren cronolgico ( oren

narrativo

principio e iconicia -si!ple1 %uerte.

li#erta lingstica esvo e oren cronolgico

0ntes de preparar unos mates* :aniela prendi la estua

estuios con t8cnicas neurocient%icas

estuios so#re los e%ectos e los conectores te!porales/


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4/Teora !acroestructural -

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