Comprensión de textos académicosModo de organización expositivo.

Texto expositivoEsquema inicial. (Ei)• Objeto complejo. (Oc)• Cuestionamiento.(¿Por qué?, ¿Cómo?)• esquema problemático (Ep). • Respuesta al problema y se

desarrolla el esquema explicativo

El orden de los textos expositivos• una introducción ¿qué?,

¿por qué? ¿cómo?

• b) un desarrollo. «porque>>«está compuesto de...»

• c) la conclusión. «así pues...», «como conclusión...»

•Estructura global

El texto mantiene el desarrollo lineal.

Mecanismos de cohesión: Para tal efecto se utilizan recursos como:

• La repetición. léxicaes un mecanismo lingüístico que consiste en reutilizar elementos o patrones idénticos en el mismo texto

• Pena con pena y pena desayuno, Pena es mi paz y pena mi batalla.

• Miguel Hernández.• Temprano levantó la

muerte el vuelo. Temprano madrugó la madrugada, Temprano estás rodando por el suelo.

• Miguel Hernández

Sustitución nominal

la sustitución nominal• Condensa lo que se ha

dicho, compactando de este modo un conjunto de datos que en el siguiente enunciado serán el tema central

• “Sobre la mesa hay unos duraznos ¿Puedes traerme los maduros?(proforma adjetival).

• Otra vez se hace un silencio, un silencio triste, amargo.

sustitución pronominal

• Ofrece al enunciador el recurso de suprimir del campo de su propósito lo que es irrelevante para la explicación

Es cuando sustituyes un sustantivo o una palabra sustantivada por un pronombre que va a cumplir la misma acción que un adjetivo

Coherencia• Es una propiedad de los

textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto.

• Ideas secundarias

Idea principal

Sentido global del texto.

Los conectores (marcadores textuales)

• Son los conectores los que establecen las diversas relaciones entre los elementos textuales.

• Limitar o contradecir una idea.

• Contrastivos. Aunque. Pero. A la inversa. Recíprocamente. A pesar de. No obstante. Al contrario. Por otra parte. De otra manera. Hasta ahora. Sino. Sino que.

Indicar tiempo y lugar

• Sobre. A través de. Después Antes. Alrededor de. A la vez. Por encima de. Eventualmente. Por último. En primer lugar. Entre tanto. Ahora. Después de esto. Al principio. Finalmente. Entonces

señalar relaciones de causa -efecto• Por tanto • Por lo tanto • Por lo que • Porque • Pues • Por consiguiente• Luego

• Luego • Tanto... que • Con que • Así que

Indicar un ejemplo, resumen o conclusión

• Por ejemplo • De hecho • En otras palabras • Esto es • Es decir • En conclusión • En resumen

• En general • En suma • Así • De este modo • Para concluir • O sea • Mejor dicho

Marcar la similitud o el contraste• De la misma manera • De forma similar • De igual forma • Como • De la misma forma

• Por el contrario • Por otra parte • A pesar de • Después de todo • En cambio • Al contrario • Sin embargo

GRACIAS• GRACIAS