actividad no 1 resolver problemas

Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Matemática Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico

Página Web: www.escuelaeliassanchez.cl Instagram: escuela_elias_sanchez Correo: [email protected]

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Resolver problemas con sustracciones

Objetivo: Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0

al 20 OA9

Habilidades: representar- modelar – resolver problemas – argumentar.

Plazo: 8 de noviembre

Lugar de entrega: presencial o al correo [email protected]

Nombre del estudiante:

Instrucciones: esta guía será trabajada en las clases online de la semana del 2 al 5 de

noviembre y se dividirá en dos actividades, una para cada día de trabajo y será evaluada

de manera formativa. (Sin nota). Si no puedes asistir a las clases debes desarrollar las actividades y

enviarlas a tu profesora a través de tu mail institucional.

Fecha para trabajar: martes 2 de noviembre

Materiales: texto del estudiante tomo 2, palitos o fichas para restar y estuche.

Actividades:

Realiza las páginas 22 y 23

Texto del estudiante, sumo Primero TOMO 2.

ACTIVIDAD No 1: “Resolver problemas”

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mailto:[email protected]





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Fecha para trabajar: miércoles 3 de noviembre.

Materiales: guía de trabajo, estuche.

1. Representa cada resta con un dibujo y resuelve. Sigue el ejemplo:

ACTIVIDAD No 2: “Representar restas con dibujos”






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Ticket de salida: resuelve el problema y completa la frase numérica




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Lenguaje y comunicación Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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Letras: V y B

Objetivos: reconocer grafema y fonema de la letra T (OA P 13)

Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez. (OA5)

Habilidades: representar- reconocer – comprender.

Plazo: 8 de noviembre 2021

Forma de entrega: si no te conectas a las clases online debes enviarla de forma online al

correo electrónico: [email protected]


Instrucciones: Esta guía será trabajada en las clases online y presencial de acuerdo con el

grupo que te corresponda en la fecha a trabajar y será evaluada de manera formativa. Si

no puedes asistir a las clases en ninguna modalidad, debes desarrollar las actividades y

enviarlas a tu profesora a través de tu mail institucional.

Importante: No olvides que esta semana tomaremos este dictado y lectura.

Palabras del dictado para preparar:

Palabras de la lectura para preparar (es importante estudiarlas y no aprenderlas de

memoria, ya que se formarán oraciones para su lectura, por lo tanto, no llevarán este orden)

Fecha para trabajar: viernes 5 de noviembre.

Felipe – Carla – foca – caracol –

tienen – fueron – fiesta – y – una –

la – a – casa – el.







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Materiales: estuche, guía de trabajo

Instrucciones:

El objetivo de hoy es que sepamos identificar el sonido y la escritura de estas dos letras, que

aunque suenan igual se escriben diferente.

Practiquemos la escritura en este recuadro.






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TICKET DE SALIDA




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ciencias Naturales Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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Trabajo práctico: “Actividades que realizamos de día y de noche los

seres vivos”

Objetivo: Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el día y la noche, a

partir de la observación del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad del cielo, entre

otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. OA11

Habilidades: identificar – describir- crear


Lugar de entrega: solo enviar al correo electrónico si no asistes a la clase online o

presencial a: [email protected]


Indicaciones de trabajo: el trabajo de esta semana consiste en reconocer y clasificar las actividades que realizan algunos seres vivos de día y de noche.

Fecha de trabajo: jueves 4 de noviembre

Materiales: guía de trabajo, estuche, un trozo de cartulina negra que por la parte posterior sea blanca, es decir, no española (tamaño carta aproximadamente), tijeras y pegamento.

Instrucciones:

1. Dobla la cartulina por la mitad.

2. Recorta la mitad de la cartulina.

3. Junta y pega las dos mitades de la hoja, que quede una mitad negra y la otra blanca como se muestra en el ejemplo.







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4. Recorta los títulos del anexo 1 y pégalos en las hojas correspondientes, como muestra el ejemplo.

Día

Noche

5. Selecciona del anexo 2 las actividades y seres vivos, recorta y pégalos en el espacio correspondiente.

6. Escribe tu nombre, apellido y curso, atrás del trabajo. Trabajo práctico:

“Actividades que realizamos de día y de noche los seres vivos”

Indicadores Puntaje ideal Puntaje real

1. Junta y pega las dos mitades de la hoja, que quede una mitad negra y la otra blanca

/2 puntos

2. Recorta los títulos y los pega en las hojas correspondientes

/ 2 puntos

3. Selecciona las actividades y seres vivos que realizan actividades en la noche o en el día, los recorta y los pega en el espacio correspondiente.

/12 puntos

4. Escribe su nombre, apellido y curso. /3 puntos

5. Entrega su trabajo en el tiempo correspondiente. (Plazo máximo 8 de noviembre)

/2 puntos

Total: /21 puntos

Nota






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Anexo 1 para recortar (Títulos)

Día Noche

Anexo 2 para recortar




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales Docente: Carolina Araya Queirolo Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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Trabajo práctico: afiche de nuestras tradiciones

Conocer cómo viven otros niños en diferentes partes del mundo por medio de imágenes y

relatos, ubicando en un globo terráqueo o mapamundi los países donde habitan, y comparando

su idioma, vestimenta, comida, fiestas, costumbres y principales tareas con las de niños chilenos.

OA12

Habilidades: identificar – localizar – observar – reconocer - comunicar


Lugar de entrega: presencial o evidencia al correo electrónico:

[email protected]

Indicaciones: este trabajo será evaluado de forma sumativa, con nota.

El trabajo de esta semana consiste en reconocer las principales tradiciones de nuestro país.

Fecha para trabajar: jueves 4 de noviembre.

Materiales: Guía de trabajo, estuche, hoja de block, tijeras y pegamento.

Instrucciones:

1. En la hoja de block escribe el título del trabajo “Nuestras tradiciones”.

2. Selecciona y recorta la bandera de Chile en el anexo 1 y pégala en el afiche.

3. Selecciona y recorta las tradiciones del anexo 2 que son de Chile y pégalas.

4. Dibuja y pinta un juego típico de nuestro país en el afiche.

5. Escribe tu nombre, apellido y curso.

Anexo 1:







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Anexo 2:






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Pauta de evaluación Trabajo Práctico: Nuestras tradiciones

Indicadores Puntaje ideal Puntaje real

1. Escribe en la hoja de block el

título “Nuestras tradiciones”

/2 puntos

2. Selecciona, recorta y pega la

bandera de chile en el afiche.

/ 3 puntos

3. Selecciona, recorta y pega las

tradiciones correspondientes a

Chile.

/10 puntos

4. Escribe su nombre, apellido y

curso.

/3 puntos

5. Entrega su trabajo en el tiempo

correspondiente. (Plazo máximo

8 de noviembre)

/2 puntos

Total: /20 puntos

Nota




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Ed. Física y salud Docente: Daniela Soto Galdames Correo: [email protected] Curso: 1º Básico


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PRODUCTO N°12 DE ED. FÍSICA Y SALUD – II SEMESTRE EVALUACIÓN

Objetivos: - Practicar actividades físicas, demostrando comportamientos seguros para la actividad. (OA11) - Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la adquisición de hábitos de higiene,

posturales y de vida saludable. (OA9)

Habilidad: reconocer – demostrar - aplicar

MINI FUTBOL – Clase 1 Instrucciones: Con una pelota blanda que tengas en casa realiza los siguientes ejercicios de mini futbol:

1. Camina golpeando el balón por el suelo solo con el pie derecho. 2. Lo mismo del ejercicio uno, pero ahora con el pie izquierdo. 3. Ahora con ambos pies. 4. Toma la pelota con ambas manos, lanza hacia arriba y golpea la pelota con la cabeza. 5. Toma la pelota con ambas manos, lanza hacia arriba y golpea la pelota con un muslo. 6. Ubica un objeto liviano como un cono o botella, golpea la pelota con el pie que tu quieras y

trata de derribar el objeto liviano.

Materiales:

- Una pelota blanda. - Un cono o botella vacía (cualquier objeto liviano)

FECHA DE TRABAJO: Semana 02 de noviembre.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Tecnología Docente: María Francisca Morales Correo: [email protected] Curso: 1° básico


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Guía 7: ¿Me atas los cordones?

Objetivo: OA 3. Elaborar un objeto tecnológico para responder a desafíos, experimentando con: • Técnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, pegar, pintar, entre otras. • Materiales como papeles, fibras, plásticos, desechos, entre otros.

Habilidades: Aplicar fases del proceso de construcción o fabricación (preparación, unión y acabado de piezas).

Plazo entrega: La actividad no debe enviarse, ya que es desarrollada y retroalimentada durante la clase.


Instrucciones (La actividad debe ser realizada durante la clase)

1. Observar el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=ReDgSa6F81U

2. Luego de observar el video comenta:

• ¿Cuál es el problema que tiene el ratoncito?

• ¿Por qué crees que se siente avergonzado?

• ¿Cómo lo podríamos ayudar?

• ¿A quién le cuesta atar sus zapatos?

3. Durante la clase elaboraremos un objeto tecnológico que será de utilidad para quienes no sepan atar

los cordones de sus zapatos. Necesitaremos los siguientes materiales:

• Un trozo de cartón

• Lápices de colores

• Un cordón de zapato.

Durante esta semana elaborarás un objeto tecnológico para resolver un problema.




https://www.youtube.com/watch?v=ReDgSa6F81U




4. Sigue las siguientes instrucciones para la elaboración:

Conectarse a la clase para seguir las indicaciones que se darán.

• Marca en el cartón la plantilla del zapato.

• Con la ayuda e un adulto, recorta el calzado por el borde.

• Pinta el zapato con los colores que más te gustan.

• Hacer agujeros con la ayuda de la profesora en cada círculo por dónde pasará el cordón.

5. Comentan la actividad y las dificultades que se presentaron.




Escuela Elías Sánchez Ortúzar Asignatura: Música Docente: Miguel Pizarro Leal Correo: [email protected] Curso: 1ro Básico


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GUÍA DE MÚSICA

Objetivos priorizados de Aprendizaje: OA 4 Cantar (al unísono y cánones simples, entre otros)

y tocar instrumentos de percusión y melódicos. OA 3. Escuchar cualidades del sonido (altura,

timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones,

secciones) y representarlos de distintas formas.

Habilidades: Leer – analizar- interpretar

Plazo: semana del 2 de Noviembre

Forma de entrega: 9 de Noviembre vía correo electrónico

[email protected]

Actividad: repasa con tu instrumento (metalófono o aplicación de teclado

en el celular) la canción “Había un pastorcito”

Recuerda que en esta canción utilizamos una nueva nota musical llamada

Fa, que se encuentra en el espacio entre la Línea Sol y la línea Mi

“Había un pastorcito”

Estela Cabezas

Actividad: canta la siguiente canción diciendo los nombres de cada nota.

Cuando estés seguro, graba un AUDIO y envíalo al correo

[email protected]

“Tic Tac”

Estela Cabezas

Tic Tac Tic Tic Tac re lo ji to Tic Tic Tac






actividad no 1 resolver problemas

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