COLEGIO FISCAL “NARANJITO”

PLAN DIDÁCTICO ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. AÑO LECTIVO : 2013-2014

1.2. ÁREA : Comercio

1.3. ASIGNATURA : Emprendimiento y Gestión I

1.4. CURSOS : 2do Bachillerato Contabilidad

2do Bachillerato Informática

1.5. SECCIÓN : Nocturna

1.6. DOCENTE : Econ. Luis Chichande Plaza

2. CALCULO DEL TIEMPO

TIEMPO POR QUIMESTRE

1er Quimestre 110 días 22 semanas

2do Quimestre 90 días 18 semanas

TOTAL 200 días 40 semanas

2.1 CÁLCULO DE TIEMPO REAL AL AÑO

SEMANAS SEMANAS DE EVALUACIÓN

MENOS 10%

SUBTOTAL PERÍODOS TOTAL

40 2 4 34 2 68

3. DEFINICIÓN

El emprendimiento suele ser un proyecto que se desarrolla con esfuerzo y

haciendo frente a diversas dificultades, con la resolución de llegar a un

determinado punto. En el ámbito de la economía y los negocios

emprendimiento es una iniciativa de un individuo que asume un riesgo

económico o que invierte recursos con el objetivo de aprovechar una

oportunidad que brinda el mercado.

Gestión abarca las ideas de gobernar, disponer dirigir, ordenar u organizar una

determinada cosa o situación.

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4. PERFIL DE SALIDA DEL ÁREA

Asumir nuevos desafíos con base en objetivos y estrategias claras para lograrlos.

Identificar las oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales para convertirse en emprendedores.

Desarrollar la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo.

Comunicar de manera efectiva y empática.

Desarrollar habilidades administrativas.

Trabajar de manera colaborativa.

Reconocer y utilizar herramientas para la solución de problemas y la toma de

Decisiones.

Identificar las necesidades del entorno y adaptarse a sus cambios.

5. OBJETIVOS

Emprender mediante la aplicación de conceptos básicos de

administración de recursos diversos para el desarrollo de proyectos con

posibilidades de crecimiento.

Adquirir destrezas básicas para establecer una estructura

organizacional, dirigir, apoyar y motivar a las personas para que

alcancen lo deseado y planificado.

Desarrollar una visión integral del emprendimiento, a partir del

conocimiento de ejemplos locales en el contexto ecuatoriano e

internacional.

Ampliar las competencias de comunicación, de trabajo en equipo y de

liderazgo

6. COMPETENCIAS GENERALES

Asumir nuevos desafíos con base en objetivos y estrategias claras para

lograrlos

Identificar las oportunidades, los recursos y las herramientas potenciales

para convertirse en emprendedores

Desarrollar la habilidad para planificar y organizar un plan de trabajo

Comunicar de manera efectiva y empática

Desarrollar habilidades administrativas

Trabajar de manera colaborativa

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Reconocer y utilizar herramientas para la solución de problemas y la toma

de decisiones

Identificar las necesidades del entorno y adaptarse a sus cambios.

7. BLOQUES CURRICULARES

N° UNIDADES DE TRABAJO Períodos

1 El emprendedor y la generación de ideas a lo largo de la historia

16

2 Esencia del emprendedor: Toma de decisiones

16

3 Estrategias para emprender 12

4 La comunicación motivacional y efectiva

16

5 Autoevaluación de la gestión 8

N° de períodos anuales 68

8. INDICADORES DE EVALUACIÓN

La evaluación será permanente y basada en el desempeño cotidiano del estudiante con el fin de poder ofrecerle orientaciones formativas que apoyen su gestión. Participación en clase 10% Debates 10% Análisis de casos prácticos 30% Trabajos de investigación 15% Proyecto: Plan de Negocio 35%

9. BIBLIOGRAFÍA

LINEAMIENTOS CURRICULARES PARA EL BGU EMPRENDIMIENTO Y

GESTIÓN. MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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Ing. Katherine Correa. PROFESORA

Revisado por: ______________________________ DIRARE

Seguimiento por: Ing. Guadalupe Quiñónez VICERRECTORA (E)

Seguimiento por: Dr. Miguel Ángel Mosquera Guagua. MSc. RECTOR (E)