DANIELA HENAO HENAO FÍSICA GRADO NOVENO 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARISCAL SUCRE

GUÍA DE TRABAJO 1 CONCEPTOS BASICOS DOCENTE: DANIELA HENAO HENAO- número de contacto 3022444764 (solo hasta la 1pm)

Email: danielahenao@iemariscalsucre.edu.co

NOMBRE Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:_________________________________ GRADO 09__ FÍSICA

Realice todo el trabajo con su letra

A TENER EN CUENTA: La siguiente guía en el modelo EAU, contiene el trabajo a realizar durante todo el mes de FEBRERO (4 semanas), cada una de las hojas debe de ir numerada (orden 1, 2 ,3…) y marcada con nombres y apellidos completos, indicando el grado en el que se encuentra el estudiante, con buena caligrafía para que la profesora pueda entender lo que está escrito en ella.

AFecha de entrega marzo 1 y 2 de 2021

VIVENCIA

1. Indica cuales propiedades pueden ser magnitudes (se puede medir)A. Temperatura B. BlancuraC. Sonido D. BellezaE. Masa F. Longitud

2. Determina si son Verdaderas o Falsas las siguientes afirmacionesA. Medir es comparar una cantidad con la unidad elegida ________________B. Magnitud es una propiedad que se puede medir _____________________C. El Sistema Internacional de Unidades (S.I.) Es un conjunto de unidades de la misma magnitud ____________D. Las Magnitudes Derivadas como la aceleración, son las que se miden directamente ____________________E. La intensidad lumínica se puede medir _____________

Determina cual es la opción correcta

3. En el sistema internacional (S.I.) de unidades, la masa se expresa enA. gr (gramo)B. mg (miligramo)C. g (gramos)D. Kg (kilogramo)

4. En el S.I el símbolo del segundo esA. SB. sC. SgD. sg

5. Realiza las siguientes conversiones a. 2 horas y 30 minutos a minutosb. 25 minutos a segundos B

Fundamentación Teórica

Lee atentamente y subraya las ideas más importantes

La física es una ciencia natural que se encarga del estudio de la materia y la energía del universo y las interacciones entre ellas. Este estudio se realiza en la búsqueda de los principios fundamentales que le permitan descubrir la estructura del universo y describir todos los fenómenos observables, debemos de recordar que la física estudia la estructura, pero la química se encarga del estudio de la composición de la materia. La física no es una ciencia de estudio aislada de otras disciplinas o ciencias, hay muchos puntos de contacto con la química (fisicoquímica) o la biología (biofísica), entre otras.

Unidades de Medida y magnitudes fundamentalesLas mediciones confiables y exactas exigen unidades inalterables que los observadores puedan reproducir en distintos lugares. Por tal razón, se estableció que en la mayor parte del mundo se utilizaría un sistema de unidades para científicos e ingenieros, denominado Sistema Internacional de Unidades (S.I.). Según el cual establece la magnitud que se va a medir, la unidad en la cual se va a expresar el valor y el símbolo utilizado

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DANIELA HENAO HENAO FÍSICA GRADO NOVENO 2para hacerlo. De manera que para poder expresar el valor de una medida se debe de emplear la magnitud (valor numérico) y la unidad (metro, litros, kilogramo, etc.)

Las tres magnitudes fundamentales más utilizadas son la longitud, la masa y el tiempo. Es importante tener presente que las unidades de las magnitudes fundamentales han sido escogidas de manera arbitraria por la comunidad científica, teniendo en cuenta algunas condiciones de comodidad, reproducibilidad, accesibilidad y universalidad.

La longitud cuya unidad básica en el Sistema Internacional es el metro (m). Aunque el metro es la unidad básica de longitud en el Sistema Internacional, se utilizan los múltiplos y los submúltiplos del metro para expresar algunas

distancias. En ocasiones, si las distancias son muy grandes se emplea el año luz, el cual es equivalente a la distancia que recorre la luz en un año.

La unidad básica de la masa en el Sistema Internacional es el kilogramo (kg). Aunque la unidad en el Sistema Internacional es el kilogramo, la masa se expresa con otras unidades, como los múltiplos y submúltiplos del gramo. Por ejemplo, la cantidad de alguna sustancia contenida en un medicamento se expresa en miligramos (mg).

La unidad de tiempo en el Sistema Internacional es el segundo (s). Otras unidades de tiempo diferentes al segundo se utilizan de acuerdo con los períodos de tiempo que se quieran determinar. Por ejemplo, para referirse al tiempo que emplea un planeta de nuestro sistema solar en dar una vuelta alrededor del Sol, se utilizan los años o los días, pero para medir el tiempo que tarda una de las alas de un insecto en su ir y venir, se utilizan los milisegundos (ms).

Sistema británico de unidades:

Aunque se utiliza con mayor frecuencia las unidades del Sistema Internacional, debemos de recordar que existen otros sistemas de unidades. Uno de ellos es el sistema británico, que se usa habitualmente en los Estados Unidos.

El pie (p) es la unidad de longitud en este sistema y equivale a 30,48 centímetros. La pulgada (pul), que equivale a 2,54 centímetros La milla (mi), que equivale a 1.609 kilómetros. El slug es la unidad de masa y equivale a 14,59 kilogramos. La unidad de tiempo en el sistema británico, al igual que en el Sistema Internacional, es el segundo.

Magnitudes derivadas:

Existen magnitudes físicas que son independientes de las demás y reciben el nombre de magnitudes fundamentales; entre ellas mencionamos la longitud, la masa y el tiempo. Algunas magnitudes se definen a partir de las magnitudes fundamentales y reciben el nombre de magnitudes derivadas. Por ejemplo, la medida de la velocidad de un objeto se obtiene a partir de la longitud y el tiempo, por lo tanto, la velocidad es una magnitud derivada.

Múltiplos, submúltiplos y conversión de unidades

Cuando se tienen valores muy grandes para algunas magnitudes, utilizan prefijos multiplicativos, que permiten indicar las mismas cantidades, pero de manera resumida, por el contrario, si se tienen cantidades muy pequeñas para expresarla en las unidades del sistema internacional, se utilizan prefijos de submúltiplos. Los prefijos utilizados son los siguientes:

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Para aplicar los múltiplos y submúltiplos, es necesario multiplicar o dividir. Por ejemplo 3 kg equivalen a 3X103

g, lo que es igual a 3000 g. También, 5 mm equivalen a 5X10-6 m, es decir, 0,000005 m.

Debemos de recordar que, en la tabla de submúltiplos, estos están organizados según la unidad (es decir, partiendo de la unidad de medida) por lo tanto son negativos, pero si se va a pasar de metros (m) a milímetros (mm), debemos de multiplicar los metros por 103, de manera que 5 m es igual a 5 X 103mm, es decir 5000mm. Es decir, si vamos a convertir de una unidad mayor a una menor, el exponente será positivo, por el contrario, si pasamos de una unidad menor a una mayor el exponente será negativo.

Otra manera de hacerlo es

Si queremos convertir desde una unidad que está "separada" de otra, debemos "acumular las operaciones" según "subimos" o "bajamos" de la escalera.

Ejemplos: Para pasar de metro a centímetro bajamos 2 peldaños, por tanto, debemos multiplicar X10 y X10, es decir,

multiplicaremos X100 (1m=100cm, 5m=500cm)

Para pasar de metro a kilómetro subimos 3 peldaños, por tanto, debemos dividir ÷10, ÷10 y ÷10, es decir dividiremos ÷1000 (1000m=1km, 3000m=3km)

Recuerda que este mismo ejercicio lo puedes hacer con las unidades de masa (g), volumen (l), entre otros. C

EJERCITACIÓN

1. Realice las conversiones que se indican en la siguiente tabla y explique con sus propias palabras las estrategias para realizar la misma.

convertir Conversión 1. 5m a cm2. 32 dam a mm3. 356 dm a hm4. 34567 mm a dam5. 258 km a hm

2. Responda las siguientes preguntas A. ¿Qué es el gramo y cómo se representa? ____________________________________________________________

B. Si el gramo se divide en 10 partes iguales, ¿Cómo se llama esa décima parte? (Escriba su abreviatura).__________________________________________________________________________________________________

C. ¿Qué nombre reciben esas unidades que son más pequeñas que el gramo? ________________________________

D. ¿Qué nombre recibe la unidad de medida más grande que el gramo que consta de 10 gramos? (Escriba su abreviatura).

_______________________________________________________________________________________________

3. Realice las conversiones de unidades de masa que se indican en la tabla siguiente y explique con sus propias palabras las estrategias para realizar la misma.

4. Responda las siguientes preguntas

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convertir Conversión 1. 7 g a cg2. 34560 mg a hg3. 1 Kg a dg4. 45700 cg a dag5. 124 g a hg

DANIELA HENAO HENAO FÍSICA GRADO NOVENO 4A. ¿Qué es el litro y como se representa? ____________________________________________________________B. Si el litro se divide en 1000 partes iguales, ¿Cómo se llama esa milésima parte? (Escriba su abreviatura).

_______________________________________________________________________________________________

C. ¿Qué nombre recibe la unidad de medida más grande que el litro que consta de 10 litros? (Escriba su abreviatura).

_______________________________________________________________________________________________

5. Realice las conversiones de unidades de masa que se indican en la tabla siguiente y explique con sus propias palabras las estrategias para realizar la misma.

Convertir Conversión1. 12hL a dL2. 1363 mL a daL3. 3,5 KL a L4. 2,1 dL a mL

CAPLICACIÓN

Utilice la siguiente lógica para resolver los problemas Razonamiento- operación- respuesta

1. Un medicamento para perros viene preparado en sobres de 500mg. Camilo llevó su perro al veterinario y le recomendaron una dosis máxima de 2 gramos de dicho medicamento. ¿Cuántos sobres de ese medicamento se necesitan para la dosis del perro de Camilo?

Razonamiento Operación Respuesta

2. María va al supermercado y compra tres bolsas de papa que pesan 3600g, 3400g y 3700g respectivamente. ¿Cuántos kilogramos de papa compró María en total?

Razonamiento Operación Respuesta

3. Pedro compra semanalmente 29,5L de gasolina para su carro. ¿Cuántos centilitros de gasolina compra Pedro a la semana?

Razonamiento Operación Respuesta

4. Una piscina tiene una capacidad de 20kL y 5hL. Si se utilizan baldes de 50dL para llenarla, ¿Cuántos baldes de agua se necesitan?

Razonamiento Operación Respuesta

5. Un comerciante sale en su camión a repartir el pedido del día con el tanque de gasolina totalmente lleno. Si en el viaje se consumen 23,4L de gasolina y el tanque tiene una capacidad de 5daL, ¿Cuánta gasolina queda en el tanque?

Razonamiento Operación Respuesta

6. El largo de una plaza rectangular es de 1,4hm, y su ancho es de 80m. ¿Cuántos metros hay que caminar para dar una vuelta completa a la plaza?

Razonamiento Operación Respuesta

7. Ordene de menor a mayor: 750m, 26dam, 33000cm, 220000mm.Razonamiento Operación Respuesta

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