TRABAJO COLABORATIVO I

JOHN FREDY MUÑOZ

LUIS ALFREDO JARAMILLO

DIANA LISSET VILLEGAS

WILLIAM ABAD RONDON

TUTORA

PABLINA MELO

TEORIAS DE APRENDIZAJE

GRUPO: 401302_18

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

SEPTIEMBRE 2014

CARACTERÍSTICAS DE LA APROXIMACIÓN AL APRENDIZAJE CAP. 2

1. Motivación, es una de las partes importantes en el proceso de aprendizaje, claro esta

parte del interés que se le aporte, del nivel de motivación que haya así será el

prendizaje, sin embargo hay que aclarar que siempre hay factores que influyen

como el intrínseco y intrínseco.

2. Ambiente de aprendizaje, el cual puede ser uno de los elementos más importantes,

ya que en este se da el aprendizaje, teniendo en cuenta la edad y la intensidad con

que este aprendizaje se maneje, el cual varia ya que no todos captan igual, aclarando

que hayan buenos resultados  en los individuos varia de una manera diferente el

tiempo, espacio y proceso cognitivo.

3. Para que el aprendizaje sea  eficaz debe haber inteligencia y conocimientos, ósea

estar en condiciones de aprender y  de construir nuevos conocimientos, para esto se

requiere motivación.

4. El aprendizaje requiere un cambio de los conocimientos previos herrados a

conocimientos nuevos a través de la experiencia.  Necesitamos observar, estudiar y

practicar.

5. El aprendizaje tiene como característica principal, el uso de tres factores esenciales

que son la observación, el estudio y la práctica. Factores que se materializan o se

conjugan en un elemento crucial y es la memoria; que permite la maduración del

sistema nervioso para la adquisición de un conocimiento o el aprendizaje de algo

nuevo. Aunque la memoria no está sola sino que a ella la acompañan la experiencia

la predisposición genética, la imitación o modificación de conocimientos previos.

Es un proceso en el que intervienen variados factores tanto internos como externos.

6. En el proceso de aprendizaje los factores internos son aquellos que tienen que ver

directamente con el aprendiz y hay de tipo intelectual, personal, sensorial, humano y

hasta físico. Dentro de estos factores internos podríamos hablar de los que se

adquieren con la práctica y el entrenamiento y los que son genéticos y nacen con la

persona como son la inteligencia y los conocimientos previos, el saber aprender, el

querer aprender, la disciplina para aprender, etc. Los factores externos se refieren a

aquellos inherentes al estudiante y tienen que ver más con las condiciones en las que

se da el aprendizaje y el entender que no todo se aprende de la misma manera.