TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS

DURACIÓN MÁXIMA acompañamiento directo: 1220 hrs

Trabajo autónomo: 400 hrs

Etapa productiva: 1320 hrs

REQUISITOS ser bachiller, edad mínima 16 años,

superar la prueba de aptitud y

conocimiento

Competencia 1

Competencia2

Competencia 3Competencia 4

Competencia 5

Elementos

Elementos

Elementos

Elementos

clasificarregistrarproducir

Prepararpresentar

validarelaborarcompararcuantificar

analizarestimarelaborar

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Se dividen en diez categorías las cuales se enumeran a continuación

Competencia 6

Competencia 7

Competencia 8

Competencia 9Competencia 10

Elementos

Elementos

Elementos

Elementos

interpretarrecomendarinformarplantear

identificarverificar

consolidarcompilaraplicar

confrontar

COMPETENCIAS DE POLÍTICA

Institucional: son ocho establecidas

Para una mejor armonía en la

Institución

ESTRATEGIA METODOLOGICA

Fuentes de estas estrategias

Instructor-tutor

Le entorno

Las tics

Trabajo colaborativo

PROYECTO A DESARROLLAR:

Asesoría financiera-outsoucing contable para comerciantes

independientes

Asesoría en la medición financiera de proyectos de

inversión.

OCUPACIONES A DESARROLLAR:

Analista e interventor de cuentas

Asistente de cobranzasAsistente financieroAsistente de costosAsistente de tesorería

ELEMENTOS DE COMPETENCIA QUE SE DEBEN DESARROLLAR

CLASIFICAR REGISTRAR PRODUCIR

Documentos de hechos económicos reportes contables hechos económicos de la organización y financieros que reflejen la

realidad de la como las facturas las entradas y empresa.de compra y venta salidas de dinero de mcias son los soportes que demuestran el estado económico y financiero de la empresa, es decir un balance general.

MAPA DE APRENDIZAJE

De acuerdo con la lectura realizada el nivel en el que nos encontramos según el nivel de competencias es:

IMAGENES

EXPLICACIÓN Y PROYECCIÓN

• ESTRATEGIA METODOLOGICA

El SENA esta basado en la construcción de autonomía y competencias a través de diferentes proyectos que vinculan a los aprendices con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias profesionales, al estimular la autocritica de los aprendices al saber que hacen y los resultados que van a lograr, ya que van de la mano con la responsabilidad para el proceso de aprendizaje.

Las principales bases para el conocimiento son:

-El instructor-tutor

-El entorno

-Las TIC

-El trabajo en grupo

En este proceso nos vemos como unas personas capaces de afrontar cualquier obstáculo que se nos presente en el transcurso de la vida, ya que sabemos que no va a ser fácil pero tampoco imposible.

• LINEAS GENERALES DE PROYECTOS A DESARROLLAR EN EL PROCESO DE FORMACION:

En esta parte del programa contabilidad y finanzas, nos muestran tres proyectos a realizar en el transcurso de nuestra etapa de aprendizaje. Son temas muy complejos relacionados con asesorías financieras para medianas y pequeñas empresas, además para proyectos de inversión.

Como grupo y con un mismo objetivo en este establecimiento de formación estamos dispuestos a aprender y adquirir las enseñanzas básicas que nuestros tutores nos brinden, a cerca de estos proyectos, ya que contamos con las capacidades humanas, materiales de trabajo necesarios y lo más importante nuestra voluntad y entusiasmo para aprender.