PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJEDATOS GENERALESGRADOUNIDADSESINHORAS

Digital Literacy Standard: Programas de Productividad6/83

TTULO DE LA SESIN DE APRENDIZAJEIntroduccin a los programas de hojas de clculo 2

APRENDIZAJES ESPERADOSCOMPETENCIA/SCAPACIDAD/ESINDICADOR/ES DE DESEMPEO

COMPRENSIN Y APLICACIN DE TECNOLOGASComprende y aplica elementos y procesos bsicos del diseo, principios tecnolgicos de estructuras, mquinas simples y herramientas informticas que se utilizan para la produccin de un bien o servicio. (DCN 2009).Crea diversos tipos de documentos para presentar informacin en diferentes formatos. (DLS) Optimiza informacin haciendo uso de una hoja de clculo. Inserta grficos en una hoja de clculo.

Imprime una hoja de clculo.

Crea una hoja de clculo en lnea.

SECUENCIA DIDCTICA: INICIO (10 minutos)Duracin: El docente recuerda que una hoja de clculo es un programa especializado que permite organizar y optimizar la informacin. Se presenta el siguiente caso a los estudiantes:Imagine que necesita enviar un informe mensual de ventas a su supervisor. Tambin desea reflejar la tendencia de las ventas comparando la cifra de ventas de los ltimos tres meses con la cifra de ventas del mes actual. Cre una hoja de clculo que contiene la cifra de ventas. Para mostrar la tendencia de las ventas, puede trazar un grfico manualmente o crear uno con un programa de hoja de clculo. En esta situacin, el ltimo mtodo es claramente el ms fcil y rpido. Se hacen las siguientes preguntas a los estudiantes: Se podrn representar los datos numricos en forma de grficos?Qu importancia tiene un grfico?

El docente anota en la pizarra las respuestas de los estudiantes como parte de los saberes previos y comenta en relacin a los aportes. El docente pide a los estudiantes que inicien E-learning para continuar con el desarrollo de la sesin. El docente presenta a los estudiantes el propsito de la sesin: aprender a crear tablas y grficos en una hoja de clculo, adems de conocer las distintas opciones disponibles para imprimir una hoja de clculo.

DESARROLLO (110 minutos)Duracin: Los estudiantes de manera individual o grupal, usan la computadora para continuar con la sesin a travs del E-learning, como sigue:

Insercin de grficos Los estudiantes leen sobre la utilidad de los grficos para mostrar tendencias en datos en Excel 2010, hacen clic en Iniciar para ver la simulacin, que consta de 10 pasos.

El docente propone que realicen un pequeo grfico en relacin a las preferencias de frutas de los estudiantes del aula, en funcin a 3 frutas. Los estudiantes presentan sus grficos a sus compaeros, destacando la importancia de observar las tendencias de manera grfica. El docente orienta el debate en relacin a las ventajas de contar con informacin grfica y amigable.Cmo imprimir los datos de una hoja de clculo Los estudiantes leen sobre la impresin en Excel 2010. Hacen clic en Iniciar para la demostracin en 5 pasos.

El docente resalta que antes de imprimir se haga el ajuste de la configuracin. Creacin de una nueva hoja de clculo en lnea Los estudiantes revisan la informacin de cmo mejorar la productividad en lnea. Hacen clic en Iniciar para la demostracin en 8 pasos para ver cmo se crea una nueva hoja de clculo en lnea. El docente orienta el trabajo de los estudiantes para que creen una nueva hoja de clculo en lnea, en la que consideren preferencias sobre los deportes y lo presentes de manera grfica. Los estudiantes muestran sus productos editados, comentan la experiencia (logros y dificultades).

El docente destaca la importancia de las hojas de clculo, resaltando las ventajas.

CIERRE (15 minutos)Duracin: Se pide a los estudiantes que continen con el e-learning Los estudiantes, de manera individual, desarrollan loe ejercicios de autoevaluacin:Imagina que tienes una hoja de clculo con datos en una serie de columnas que no entran en una sola pgina impresa si usas la configuracin predeterminada. Qu puedes hacer para presentar los datos en una nica pgina impresa?

Usar la orientacin horizontal

Cambiar los ajustes de impresin para imprimir slo una pgina

Los estudiantes sacan sus conclusiones en relacin con los aprendizajes construidos y socializar sus respuestas, retomando el caso inicialmente presentado y argumentado una respuesta que permita dar una solucin, en la que se incluya el uso de la hoja de clculo. El docente felicita el esfuerzo de los estudiantes. Los estudiantes verifican los porcentajes de avances de la sesin en el E-learning y comentan sobre sus logros y dificultades. El docente recalca la importancia de usar las grficas estadsticas para analizar tendencias en distintos campos laborales y en el quehacer escolar.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

El docente pide a los estudiantes que visiten los links propuestos para reforzar lo aprendido:

Leccin 4: Cmo elaboramos un grfico / Video http://aula.mass.pe/office/excel/4/videoLeccin 5: Cmo aplicamos las funciones bsicas / Videohttp://aula.mass.pe/office/excel/5/video

TAREA A TRABAJAR EN CASAEl docente pide a los estudiantes que elaboren un grfico en el que se muestren las tendencias de preferencias de lectura por categora de libro (drama, comedia, ciencia, etc.).

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR Imgenes digitales

Plumones

Digital Literacy Standard Curriculum Version 3 (E-learning)

Simulaciones y vdeos.

Computadoras, proyector multimedia.

ANEXOSLecturas de introduccin a Hojas de clculo.