PROYECTO DE VINCULACION

NOMBRE: DIEGO RUMIPAMBA

CURSO: 6º DERECHO

EL INTERES DE LAS AUTORIDADES PARA HACER PREVALECER LOS

DERECHOS DE LOS NIÑOS EN LA CIUDAD DE AMBATO PERIODO

SEPTIEMBRE 2011 – MARZO 2012

Objetivo General

Esta investigación se lo realiza con el fin de evidenciar el nivel de competitividad y eficacia de las autoridades que administran justicia de forma directa e indirecta para atender adecuadamente los casos de niños, niñas y adolescentes víctimas de maltrato, favoreciendo con su intervención el cese del maltrato y la restitución de los derechos violados.

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1.- Determinar la aplicación de la ley en cuanto a la protección de los derechos de los

niños.

Cuantificar la efectividad de la aplicación de los

derechos de los niños.

¿QUÉ SON LOS DERECHOS HUMANOS? 

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición.

VARIABLE INDEPENDIENTE

GRUPOS DE ATENCIÓN PRIORITARIA.

Son aquellos grupos de personas que se encuentran en un estado de vulnerabilidad y que obligatoriamente necesitan atención con prelación de las demás

Niñas, niños y adolescentes. Derechos reconocidos en la constitución

 El Estado, la sociedad y la familia promoverán de forma prioritaria el

desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, yAsegurarán el ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al

principio de su interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas.

 Las niñas, niños y adolescentes tendrán derecho a su desarrollo

integral, entendido como proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones, en un entorno familiar, escolar, social y comunitario de afectividad y seguridad.

  Las niñas, niños y adolescentes gozarán de los derechos comunes

del ser humano, además de los específicos de su edad. El Estado reconocerá y garantizará la vida, incluido el cuidado y protección desde la concepción

 Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a la integridad física y psíquica identidad, nombre y ciudadanía; a la salud integral y nutrición ETC. 

INTERES DE LA AUTORIDADES

UNICEF.-Unicef trabaja sobre el terreno en más de 155 países y territorios para ayudar a garantizar a los niños y las niñas el derecho a sobrevivir y a desarrollarse desde la primera infancia hasta la adolescencia.

MIES.- El objetivo general de desarrollo infantil es garantizar la protección integral de derechos de los niños y niñas de 0 a 5 años de edad en igualdad de oportunidades y condiciones

DINAPEN.- Es un espacio diseñado para desarrollar planes, programas y proyectos de prevención, intervención y capacitación a favor de los niños, niñas y adolescentes ecuatorianos.

Bienestar Social

El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana.

VARIABLE DEPENDIENTE

La Igualdad Social Es una situación social según el cual las personas

tienen las mismas oportunidades o derechos en algún aspecto. Es un término que se utiliza para describir que todos somos iguales y que hay que

tratarnos bien y sin subestimar a otros y sin criticarlos por sus gustos, color o nacionalidad.

EL HACER PREVALECER LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS. ENTRE LOS PRINCIPALES TENEMOS

Los niños tienen derecho al juego. Los niños tienen derecho a la libertad de asociación y a compartir sus puntos de vista con otros. Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones. Todos los niños tienen derecho a una familia. Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados. Todos los niños tienen derecho a la libertad de conciencia. Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligente. Los niños tienen derecho al juego. Los niños tienen derecho a la libertad de asociación y a compartir

sus puntos de vista con otros. Los niños tienen derecho a dar a conocer sus opiniones. Todos los niños tienen derecho a una familia. Los niños tienen derecho a la protección durante los conflictos armados. Todos los niños tienen derecho a la libertad de conciencia. Los niños tienen derecho a la protección contra el descuido o trato negligentes. Los Niños Tienen Derecho A La Libertad De Expresión LOS NIÑOS TIENEN Derecho A La Protección Contra La Trata Y El secuestro. Los niños tienen derecho a conocer y disfrutar de nuestra cultura. Los niños tienen derecho a la protección contra las minas terrestres. Los niños tienen derecho a la protección contra todas las formas de explotación y abuso sexual. Los niños tienen derecho a un hogar.

ESTUDIO DE CAMPOPregunta 1 .- Conoce Ud. cuales son los derechos de los niños

Pregunta N°2 .- Ha recibido información sobre los derechos de los niños por parte de alguna entidad gubernamental 

  Pregunta N° 3.- Usted como autoridad ha hecho prevalecer los derechos de los niños prevalecer los derechos de los niño

 Pregunta N° 4.- De la escala del 1 al 5 cree Ud. que la ley salvaguarda a cabalidad los derechos del menor

  Pregunta N° 5.- Sabe de alguna ley que proteja al menor

  Pregunta N° 6.- Subraye a qué nivel cree Ud. que se aplica la ley que protege el menor

  Pregunta N° 7.- Conoce Ud. de algún proyecto en beneficio del menor por parte del estado

  Pregunta N° 8.- Sabe de algún caso de maltrato infantil

  Pregunta N° 9.- Cuales cree Ud. que son las causas para el incumplimiento de la leyque protege al menor

 Pregunta N° 10.- Cree Ud. que cada año el índice de maltratos al menor se: Incrementa o disminuye

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Conclusiones

Los administradores de justicia que están encargados de aplicar la ley que protege al menor demuestran muchas falencias en cuanto a que se esperaba que al ser ellos autoridades demostraran un conocimiento rico y extenso en cuanto al conocimiento de estas normas, por otra parte según los resultados de las encuestas demuestran que el estado presta un gran desinterés respecto al incentivar la publicidad, el interés, importancia y las respectivas sanciones por el incumplimiento de esta importantísima ley.

Recomendaciones

Opinando que, en los procesos de selección de autoridades se debería tener muy en cuenta su conocimiento y dominio de la materia y el campo que se va a desempeñarse. Por estas causas es que estas personas incompetentes no desempeñan una buena labor perjudicando así a los ciudadanos.

PROPUESTA DE VINCULACIONNOMBRE DEL PROYECTOTALLER DE CAPACITACION AUTORIDADES CIVILES SOBRE LOS DERECHOS DE LOS

NIÑOS “EL ANGEL”, EN LA CIUDAD DE AMBATO, PERIODO 2011 

LOCALIZACIONProvincia de: TungurahuaCantón : AmbatoZona : Centro surSector: La Policía

RESULTADOS O PRODUCTOSTALLER DE CAPACITACION AUTORIDADES CIVILES SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

Duración 6 meses

 

Instituciones Cofinanciadoras Autofinanciada

CONTACTOS

Ejecutor

Nombre: Diego Rumipamba

Teléfono: 087516388

Dirección: Ambato - Párr. Montalvo

Correo electrónico: rdiegog@hotmail.com

 

Operador

Nombre: Dr. Pablo Cisneros

Teléfono: 099226730

Dirección: Bolívar 2035 - Quito

Correo electrónico:

pablocisneros@uti.edu.ec

 

JUSTIFICACION DEL PROYECTO

  Mediante el siguiente se busca capacitar a distintos tipos de autoridades y si es

que hubiere la posibilidad a personas que desconozcan y les interese saber sobre los derechos fundamentales, constitucionales, e Internacionales de los niños.

 

  ANTECEDENTES

  Es necesario y fundamental la capacitación a las autoridades civiles sobre los

derechos de los niños mediante información clara y precisa para lo cual esta servirá como factor para erradicar el maltrato infantil y la vulneración de sus derechos.

 

  OBJETIVO GENERAL

  Capacitar a las autoridades de la ciudad de Ambato respecto al conocimiento y

aplicación de los derechos de los niños.

 

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Objetivo específico 1: Brindar Charlas sobre Derecho constitucional en cuanto a los derechos que protegen al menor.

 

Objetivo específico 2: Entablar información mediante material didáctico y carteles.

  Objetivo específico 3: Entablar Evaluación de conocimientos a

las autoridades.

 

    BENEFICIARIOS

  Directos: Autoridades. Indirectos: Niños.

MONTO TOTAL DEL PROYECTO

CONCEPTO

Monto CofinanciadoAUTOFINANCIADO

Aporte entidad ejecutoraUTI

Aporte Otros

Monto Total

COSTO EFECTIVO

COSTO ESPECIE

COSTO EFECTIVO

COSTO ESPECIE

COSTO EFECTIVO

COSTO ESPECIE

Personal  200  - -   - -   

Equipos  1000  - -   - -  1000 

Materiales y Suministros

 200

  - -  -   -

200 

Pasajes y viáticos  100   - 

-  - 100 

Servicios (fotocopias, impresiones, otros)

 110

  -   - -   - 110 TOTAL USD: 1410 

- - - - - 1410

COSTO TOTAL DEL PROYECTO (USD): 1410